完形填空高考 高考英語完形填空12個(gè)答題技巧

關(guān)于高考英語完形填空解題，求高考完型填空技巧，以及平時(shí)的訓(xùn)練方法，高考完形填空練習(xí)及解析。

本文導(dǎo)航

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• 高考完形填空意見和建議
• 2016高考完形填空題

高考英語完形填空12個(gè)答題技巧

高考英語完形填空解題技巧

陜棉十二廠中學(xué)

韓翠蓮

1

．利用首句信息

從歷年的試題可以看出，完形填空所采用的短文一般不給標(biāo)題，且首句往往不設(shè)空，通

常是個(gè)完整的句子。

這個(gè)句子往往是全文的關(guān)鍵句，

它是了解全文的窗口，

常常包含對(duì)解題

有用的信息，因此考生要注重細(xì)讀首句，

并據(jù)此來判斷文章的體裁，題材，

推測(cè)全文的主旨

和大意，推斷故事發(fā)生的人物、地點(diǎn)、時(shí)間、氣氛等多方面的特征，爭(zhēng)取開局順利。

2

．利用前后暗示

完形填空題除了注重考查考生對(duì)語境的理解外，還經(jīng)常在完形填空的短文中設(shè)置前后互

相暗示的考題。

這里需要注意的是：

若是前面暗示后面，

做題相對(duì)來說比較容易。

但從對(duì)歷

屆考題的研究情況來看，

這種暗示多為后面暗示前面，

也就是說前面的某些填空從當(dāng)時(shí)的情

況來看，或是線索不清，或是語境不明，無法填出，但只要我們繼續(xù)往后看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)此空

在后面的某個(gè)地方有暗示。

所以，

考生在做題時(shí)一定要充分利用這一特點(diǎn)，

以提高做題的準(zhǔn)

確率。

3

．利用邏輯推理

做完形填空題的過程從本質(zhì)上說是一個(gè)閱讀推理的過程。為了能夠準(zhǔn)確、快速地理解文

章內(nèi)容，

考生必須把握作者的思路，

使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合，

同時(shí)考生

還必須不斷地從各個(gè)角度進(jìn)行合乎邏輯的推理，

并不斷地驗(yàn)證推理的正確性，

以達(dá)到理解全

文、

解決問題的目的。

正確分析推理是恰當(dāng)解題的必要條件，

而恰當(dāng)解題又是對(duì)題目進(jìn)行正

確分析推理的必然結(jié)果。

4.

利用語境因素

文章是一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的整體

,

而上下文則是營(yíng)造語境的基礎(chǔ)

,

也是邏輯推理的依據(jù)

.

通讀全文

,

理順大意

,

根據(jù)上下文找出信息詞是做好完形填空題的關(guān)鍵

.

近年來

,

高考試題中的

完形填空題在命題設(shè)計(jì)上的趨勢(shì)是朝著深層化及語境化的方面挖掘

,

逐漸擯棄單純的語言分

析考查

,

而越來越側(cè)重邏輯推理判斷

.

因此

,

只有借助上下文乃至全文語境的啟示或限定才能

夠準(zhǔn)確做出判斷

.

5.

利用語法分析

盡管近幾年的高考完形填空題主要考察考生對(duì)語境的理解

,

很少考查純語法知識(shí)的運(yùn)用

,

但是借助語法分析來幫助理解句子

,

推測(cè)語境

,

判斷搭配等

,

卻是必不可少的

.

因此考生做題時(shí)

應(yīng)充分利用平時(shí)所學(xué)的語法及詞匯

,

名詞的可數(shù)與不可數(shù)

,

動(dòng)詞的及物與不及物以及句子結(jié)構(gòu)

等知識(shí)

.

6.

利用文化背景和生活常識(shí)

高考完形填空往往以自身的內(nèi)容提供相對(duì)完整的語篇信息

,

但其間交織滲透著各類相關(guān)

的文化背景知識(shí)和常識(shí)

,

如文化

,

風(fēng)俗

,

生活常識(shí)以及科學(xué)知識(shí)等

.

考生在做題時(shí)可充分利用社

會(huì)文化知識(shí)和生活常識(shí)

,

并注意中西方文化方面存在的差異將會(huì)大大簡(jiǎn)化復(fù)雜的分析與判斷

過程

,

節(jié)省寶貴的時(shí)間

,

順理成章的選出正確的答案

.

7.

利用語篇標(biāo)志

語篇指比句子長(zhǎng)的語言單位

,

語篇標(biāo)志指語篇之間有內(nèi)在聯(lián)系的詞語

.

常見的語篇標(biāo)志語有

:

1)

結(jié)構(gòu)層次

:

“

secondly

、

thirdly

、

finally

”等

;

2)

時(shí)間關(guān)系

:

“

before

、

after

、

later

”等

;

3)

因果關(guān)系

:

“

because

、

for

、

since

、

as so

、

therefore

、

thus

”等

;

4)

話題關(guān)系

:

“

by the way

”等

;

5)

轉(zhuǎn)折關(guān)系

:

“

but

、

however

、

nevertheless

、

on the contrary

”等’

6)

遞進(jìn)關(guān)系

:

“

in addition

、

besides

、

then

、

what

’

s more

、

further

”等

7)

并列關(guān)系

:

“

and

、

and also

、

or

、

neither

?

nor

??、

either

??

or

??、

not only

??

but

also

??、

as well

、

similarly

、

in the same way

、

that is to say

”等

8)

讓步關(guān)系

:

“

althoug

h

、

though

、

even though

、

even if

、

no matter+

疑問詞”等

9)

條件關(guān)系

:

“

if

、

only if

、

if only

”等

.

8.

利用習(xí)慣用法和詞語辨析知識(shí)

習(xí)慣用法是英語中固定的結(jié)構(gòu)

,

是不能隨意改的

.

平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意積累及掌握好習(xí)慣

用法

.

同時(shí)

,

應(yīng)多注意詞語辨析及詞語搭配

,

要培養(yǎng)在特定語境中靈活運(yùn)用詞語的能力

.

【完形填空真題實(shí)例分析】

（

2008

年高考英語全國(guó)卷

I

）

After the birth of my second child

，

I got a job at a restaurant. Having worked with an

experienced____1____for a few days

，

I was____2____to wait tables on my own. All

went____3____that first week. When Saturday night came

，

I was luckily____4____the tables not

far from the kitchen

，

____5____

，

I still felt it a little hard to carry the heavy trays

（托盤）

.

Before I knew it

，

the____6____was full of people. I moved slowly

，

____7____every step. I

remember how____8____I was when I saw the tray stand near the tables

，

it looked different from

the one I was____9____on. It had nice handles

（手柄）

，

which made it____10____to move

around. I was pleased with everything and began to____11____I was a natural at this job.

Then

，

an old man came to me and said

，

“Excuse me

，

dear

，

my wife and I

loved____12____you work. It seems your tray stand has been very____13____to you

，

but we are

getting ready to____14____now

，

and my wife needs her____15____back. ”

At first his____16____did not get across. “What was he talking about!” Then I got it. I had

set my trays on his wife’s orthopedic walker

（助步器）

. I stood frozen as ice

，

but my face

was____17____ I wanted to get into a hole and____18____.

Since then

，

I have learned from many mistakes such as the one I just____19____. I have

learned to be more____20____and not to be too sure of myself.

1. A. manager B. assistant C. cook D. waitress

2. A. promised B. invited C. allowed D. advised

3. A. well B. quickly C. safely D. wrong

4. A. left B. given

C. brought D. shown

5. A. therefore B. however C. otherwise D. finally

6. A. kitchen B. street C. restaurant D. table

7. A. minding B. changing C. taking D. saving

8. A. angry B. calm C. sad D. happy

9. A. fixed B. trained C. loaded D. waited

10. A. slower B. lighter C. quieter D. easier

11. A. believe B. agree C. regret D. pretend

12. A. letting B. making C. watching D. having

13. A. useful B. familiar C. unusual D. interesting

14. A. rest B. order C. eat D. leave

15. A. bag B. walker C. tray D. coat

16. A. idea B. praise C. message D. need

17. A. cold B. full of joy C. pale D. on fire

18. A. lie B. hide C. defend D. stay

19. A. repeated B. discovered C. corrected D. described

20. A. careful B. patient C. honest D. practical

【答案與解析】

作者在餐館工作時(shí)，

誤把別人的助步器當(dāng)成托盤架使用，

這一錯(cuò)誤讓作者認(rèn)識(shí)到：

做事

要更細(xì)心，不要過于相信自己。

1. D

。由于剛開始在餐館里當(dāng)服務(wù)員，所以應(yīng)先與一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的服務(wù)員一起工作。

2. C

。這里指的是

“

我

”

跟著有經(jīng)驗(yàn)的服務(wù)員工作幾天后，就可以單獨(dú)招待客人了。

be

allowed to do sth

意為

“

被準(zhǔn)許做某事

”

。

3. A

。根據(jù)下文可知，作者在工作中遇到了一些狀況，與之相對(duì)，這里是指

“

在最初的

一個(gè)星期里我的工作很順利

”

。

4. B

。

上文中說到作者可以單獨(dú)招待客人了，

這里指的是作者分配到的餐桌離廚房較近，

故用

given

。

5. B

。根據(jù)空格后面的句子

I still felt it a little hard to carry the heavy trays

可推知，雖然

作者負(fù)責(zé)的餐桌離廚房較近，

但她端著那些沉重的裝菜的托盤仍然覺得有點(diǎn)吃力，

所以空格

前后句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用

however

。

6. C

。因?yàn)樽髡呤窃诓宛^工作，所以這里應(yīng)該是指

“

餐館

”

（

restaurant

）里坐滿了客人。

7. A

。

根據(jù)空格前面的

I moved slowly

以及作者前面提到的她端著托盤有點(diǎn)吃力，

可推

知這里指的是作者每走一步都很小心，即

mind every step

。

8. D

。由于托盤架可減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，作者當(dāng)然感到高興。

9. B

。這里說的是作者看見的托盤架與她平時(shí)練習(xí)所使用的托盤架不同。即她覺得這個(gè)

托盤架比通常用的托盤架更好，這從下文可以看出。

10. D

。根據(jù)空格前面的

It had nice handles

以及空格后面的

...to move around

可推知此

句話的意思是：因?yàn)橥斜P架裝有手柄，所以推起來更容易一些。

11. A

。根據(jù)上下文語境可知，這里說的是作者使用托盤架很順手、很滿意，并開始覺

得自己天生就是當(dāng)服務(wù)員的好手。

12. C

。根據(jù)下文的

It seems your tray stand has been...

可知，這位老人與他的妻子看著作

者工作已有一會(huì)兒了，故此處用

watch

，表示

“

觀看

”

。

13. A

。因?yàn)樯衔奶岬阶髡呤褂眠@個(gè)

“

托盤架

”

很順手，所以此處老人的意思是：看來這

個(gè)

“

托盤架

”

對(duì)你很有用呀！

14. D

。根據(jù)后文可知，作者誤把老人妻子的助步器當(dāng)成托盤架使用了。這里是指老人

和他妻子用餐完畢，準(zhǔn)備離開餐館，向作者要回助步器。

15. B

。參見上面第

14

題的解析。

16. C

。

根據(jù)空格后面的

What was he talking about

可知，

作者一開始并沒有明白老人話

中的意思。

17. D

。

根據(jù)空格前面的

frozen as ice

以及

but

可知，

此處要填入一個(gè)與

ice

相對(duì)的詞，

再根據(jù)語境，

作者把老人妻子的助步器當(dāng)成了托盤架，

當(dāng)她意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，

自然會(huì)因

尷尬而臉紅，故答案選

D

。

18. B

。根據(jù)空格前面的

...to get into a hole

可推知，作者當(dāng)時(shí)覺得很尷尬，恨不得有個(gè)

洞可以躲進(jìn)去，故答案選

B

。

19. D

。因本文主要是描述作者在餐館當(dāng)服務(wù)員時(shí)所犯的一個(gè)尷尬錯(cuò)誤，故答案選

D

。

20. A

。根據(jù)上下文語境，作者因?yàn)榇笠舛`把別人的助步器當(dāng)成了托盤架，但她也學(xué)

到了一條經(jīng)驗(yàn)：做事要更細(xì)心，不要過于相信自己。

高考完形填空意見和建議

⒈ 細(xì)讀首句。

　　重視首句的開篇啟示作用。完形填空題一般不給標(biāo)題，但是按命題規(guī)律，首句往往是完整的句子，是理解全文的窗口，能夠幫助考生抓住文章行文的起點(diǎn)和思路，找出解題的突破口。 　　⒉ 通讀全文，掌握大意，粗選答案。

　　依據(jù)首句提供的啟示，快速閱讀文章，從整體感知全文，掌握大意。這是第一遍閱讀，讀時(shí)要跳過空格，不看選項(xiàng)，困難肯定是有的，不懂之處不要停留，力求把注意力集中在文章的主線上。要注意文中的暗示，努力找出關(guān)鍵詞。如果是故事性文章，關(guān)鍵詞就是時(shí)間、地點(diǎn)和人物。抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索，進(jìn)而理解全文。然后根據(jù)文章的大意進(jìn)行第二遍閱讀，此時(shí)可邊閱讀邊粗選答案，這是為了盡量減少空格，幫助更透徹地理解全文。　?、成舷挛倪B貫，精選答案。

　　通過前兩遍的快速閱讀，已對(duì)全文有了大致的了解。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再把文章細(xì)讀一遍，對(duì)空格前后句作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語法問題，不僅要考慮時(shí)態(tài)、語態(tài)，還要考慮整個(gè)詞法、句法。如果是語義問題，要從上下文分析，依據(jù)短文自身完整的語言環(huán)境進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。這遍閱讀有兩個(gè)目的：

　?、龠M(jìn)一步加深對(duì)短文的整體理解；　?、谒伎汲踝x時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題。但應(yīng)注意：決不能停留在局部死摳，應(yīng)以整體的大致把握為原則。有時(shí)下文可提供上文空格答案的線索或信息。選擇答案時(shí)既要考慮句子結(jié)構(gòu)是否完整、正確，又要跳出句子層次注意句際的結(jié)構(gòu)，意義上的連接和照應(yīng)關(guān)系，有時(shí)還應(yīng)在段與段之間，情節(jié)與情節(jié)之間或更大的范圍內(nèi)關(guān)照上下文。同時(shí)還應(yīng)注意行文邏輯，生活常識(shí)以及事物發(fā)展的規(guī)律。例如，95NMET完形填空題第一段“Washoe is a young chimpanzee(黑猩猩). She is no __41___ chimpanzee, though. Scientists are doing a research __42___ her. They want to see how civilized(馴化)she can__ 43___. Already she does many things a human being can do.”41空的四個(gè)選項(xiàng)（foolish/ ordinary/ special/ simple）均為形容詞,都能修飾chimpanzee，根據(jù)下文，此黑猩猩在接受馴化，已能做人能做的許多事，從而便可確定，她不再是普通的（ordinary）黑猩猩了。如僅在此死摳，去辨別四個(gè)詞的用法，是無法選出正確答案的?！　∽鐾晷翁羁諘r(shí)遇到的一個(gè)最大的問題就是拿不準(zhǔn)該選哪個(gè)詞，有時(shí)就是在語境清楚的情況下，也不是容易選出正確答案，這就需要我們掌握詞義的細(xì)微區(qū)別、詞義程度的深淺、所表示范圍的大小或感情色彩的不同等詞義方面的知識(shí)；掌握詞的搭配，如動(dòng)詞和名詞的固定搭配，動(dòng)詞與介詞的搭配，名詞與介詞的搭配等等。只有把對(duì)上下文語境的理解及對(duì)詞的用法結(jié)合起來作答，完形填空的正確性才能有充分的保證。根據(jù)歷年高考完形填空試題中所考的各種詞類的比例來看，動(dòng)詞、名詞所占的比例最大，其次是形容詞、副詞、連詞、介詞、代詞等。　　　?、?復(fù)讀全文，消除疏漏。

　　全部答案選定后，應(yīng)再次對(duì)全文進(jìn)行復(fù)讀，并全方位、多角度地檢查所選答案，看能否使全文連貫暢通，內(nèi)容清晰，主題突出。在復(fù)核過程中，凡遇不通之處必是有待推敲的疑點(diǎn)。對(duì)平時(shí)易犯的錯(cuò)誤尤其要給予足夠的重視。對(duì)于個(gè)別拿不準(zhǔn)的答案，應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的語感，尊重第一次選擇的答案，若無充分依據(jù)，切勿輕易改動(dòng)?！?/p>

　　五 如何提高完形填空能力：

　　⒈ 不斷積累并熟練掌握詞匯、語法等扎實(shí)的基本知識(shí)和基本技能。

　　在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中，對(duì)于重要的語法項(xiàng)目，如定語從句、名詞性從句、狀語從句、倒裝句、情態(tài)動(dòng)詞等，要分段歸納，把零星的、分散的知識(shí)加以總結(jié)概括，而且要每復(fù)習(xí)一項(xiàng)，就要做這部分的練習(xí)題，以做到概念清楚，運(yùn)用靈活?！　∫到y(tǒng)復(fù)習(xí)詞匯、短語搭配、慣用法及一些重要句型。在復(fù)習(xí)詞匯的過程中，一定要注意詞匯在不同語境中的多種含義，也要注意詞性的轉(zhuǎn)化。　?、?加強(qiáng)訓(xùn)練，真正培養(yǎng)出較強(qiáng)的語感。

　　每日做兩篇完形文章，同時(shí)要注意內(nèi)容的多樣性，難度由適中到偏高，逐步過渡。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，可發(fā)現(xiàn)自己的邏輯思維能力和觀察分析能力有所提高，語感也相應(yīng)提高了?！　、?養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)熟練的閱讀技巧，克服急躁心理。

　　大量的閱讀還要以熟練的技巧為前提，良好的習(xí)慣為保證。完形文章的閱讀比較困難，需跳過空格，了解文意。應(yīng)注意分析文章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)上下文邏輯關(guān)系，不要盲目選擇，要有根有據(jù)。閱讀時(shí)要控制時(shí)間，并著眼于整句的理解，整段的把握，而不是支離破碎的詞的拼湊。切忌遇到生詞就查詞典，這樣會(huì)影響閱讀速度。另外，要保持良好的心態(tài)，遇到問題及時(shí)解決，堅(jiān)持不懈，就能穩(wěn)步前進(jìn)?！　　?/p>

　?、?注意分析錯(cuò)題，避免出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。

　　每做完一篇完形之后，都應(yīng)對(duì)所錯(cuò)之處進(jìn)行分析，總結(jié)出錯(cuò)的原因，找出正確的解題思路，以逐步養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣和熟練的解題技巧?！　、?重視短文的關(guān)鍵句、主題句。

　　解答完形填空題時(shí)應(yīng)重視文章的主題句（往往是首句或尾句），從而盡快準(zhǔn)確地把握文章的主題思想和作者的協(xié)作態(tài)度和觀點(diǎn)。　　六高考例題分析：(NMET2002)

　　What is intelligence(智力) anyway? When I was in the army I ___1___ an intelligence test that all soldiers took, and, against ____2____ of 100, scored 160.　　I had an auto-repair man once, who, on these intelligence tests, could not ___3____ have scored more than 80. ___4___, when anything went wrong with my car I hurried to him----and he always ___5___ it.　　Well, then, suppose my auto-repair man ___6___ questions for some intelligence tests. By every one of them I’d prove myself a ____7____. In a world where I have to work with my __8___, I’d do poorly.　　Consider my auto-repair man ___9___. He had a habit of telling __10___. One time he said, “Doc, a deaf-and-dumb(聾啞)man ___11____ some nails. Having entered a store, he put two fingers together on the counter and made ____12____ movements with the other hand. The clerk brought him a hammer. He __13____ his head and pointed to the two fingers he was hammering. The clerk ___14___ him some nails. He picked out the right size and left. Well, Doc, the __15___ man who came in was blind. He wanted scissors(剪刀). ___16___ do you suppose he asked for them?” I lifted my right hand and made scissoring movements with my first two fingers. He burst out laughing and said, “Why, you fool, he used his __17___ and asked for them. I’ve been __18___ that on all my customers today, but I knew___19___. I’d catch you.” “Why is that?” I asked. “ Because you are so goddamned educated, Doc. I knew you couldn’t be very ___20____ .”　　And I have an uneasy feeling he had something there. 　　　　1.A failed　　　　　　 B wrote　　 　　　　　　　　 C received　　　　　　D chose

　　2.A an average　　　　 B a total　　　　　　　　　　C an exam　　　　　　 D a number

　　3.A always　　　　　　 B possibly　　　　　　　　 　C certainly　　　　　 D frequently　　

　　4.A Then　　　　　　 　B Thus　　　　　　　　　　 　C Therefore　　　　　　D Yet

　　5.A fixed　　　　　　　B checked 　　　　　　　　　 C drove　　　　　　　　D changed

　　6.A answered　　　　 　B practised　　　　　　　　 C designed　　　　　　 D tried

　　7.A teacher　　　　　　B doctor　　　　　　　　　　 C winner　　　　　　　 D fool

　　8.A brains　　　　　　　B effort　　　　　　　　　　C hands　　　　　　　　D attention

　　9.A again　　　　　　 　B as usual　　　　　　　　　C too　　　　　　　　　D as well

　　10.A lies　　　　　　　 B jokes　　　　　　　　　　 C news　　　　　　　　 D tales

　　11.A bought　　　　　　 B tested　　　　　　　　　　C found　　　　　　　　D needed

　　12.A cutting　　　　　　B hammering　　　　　　　　 C waving　　　　　　　 D circling

　　13.A nodded　　　　　　 B raised　　　　　　　　　　 C shook　　　　　　　 D turned

　　14.A brought　　　　　　B packed　　　　　　　　　　 C sent　　　　　　　　D sold

　　15.A clever　　　　　　 B other　　　　　　　　　　　C right　　　　　　　　D next

　　16.A What　　　　　　 　B How　　　　　　　　　　　　 C Who　　　　　　　　 D Which

　　17.A imagination　　 　B hand　　　　　　　　　　　　C voice　　　　　　　　D information 　

　　18.A trying　　　　　　 B proving　　　　　　　　　　 C practising　　　　　D examining

　　19.A for sure　　　　　 B at once　　　　　　　　　　 C in fact　　　　　　 D right now

　　20.A clear　　　　　　　B silly　　　　　　　　　　　C slow　　　　　　　　　D smart　　

　　答案：

　　1.C 　　2.A 　　3.B 　　4.D 　　5.A 　　6.C 　　7.D 　　8.C 　　9.A 　　10.B

　　11.D 　 12.B 　 13.C 　14.A 　　15.D 　16.B 　 17.C 　 18.A 　 19.A 　 20.D　　分析及解題思路：

　?、崩檬拙浯竽懲茢嗳拇笠猓?/p>

　　由于完形填空短文的首句通常不設(shè)空，我們可以細(xì)讀首句，推斷出全文的主旨，并在主旨的指引下展開合理的想像，進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷，這樣文章隱匿信息就會(huì)逐漸顯露直至豁然開朗。本文的首句“What is intelligence(智力) anyway? ” 意為：究竟什么是智力？由此可推測(cè)本文是要圍繞“智力”展開敘述?！癢hen I was in the army I ___1___ an intelligence test that all soldiers took, and, against ____2____ of 100, scored 160. ”意為：“我”當(dāng)兵時(shí)測(cè)定的智商是160，而人類的平均智商為100。它暗示主人公有一種不服氣的心理：這種高智商的人算不算有智力？究竟是什么樣的人才算有智力？這就是本文的主旨。在這個(gè)主旨的引導(dǎo)下，進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷，我們就可以得出結(jié)論：主人公雖然智商高但卻被認(rèn)為智力低下而且還可能是被智商低的人所輕視，這就是主人公內(nèi)心不服氣的原因。我們可推測(cè)本文可能要介紹“我”曾經(jīng)如何被低智商的人輕視的事例，同時(shí)本文也會(huì)表達(dá)“我”被人小瞧的不愉快的感受?！　、?利用常識(shí)進(jìn)行選擇：

　　有時(shí)我們僅僅從上下文的語境很難推斷出答案，然而如果我們結(jié)合常識(shí)推動(dòng)卻很容易。如：第一空選received，是因?yàn)槿藗円獪y(cè)定自己的智商當(dāng)然應(yīng)接受智力測(cè)試?！　、?根據(jù)上文語境進(jìn)行選擇：

　　利用上文的某些信息，通過合理的邏輯判斷，可正確推斷出下文未知信息，要確保從上文推斷出的信息準(zhǔn)確無誤，須特別注意上下文連貫順暢。此時(shí)可借助某些邏輯性強(qiáng)的連詞，如and, but, so, however, therefore, because, besides等。如：第五空選fixed, 是因?yàn)樯衔慕淮慨?dāng)車子出毛病的時(shí)候我都匆忙去找他，因此他總能幫我做的事情應(yīng)當(dāng)是修理車子。這兒的and很重要，它表明了因果關(guān)系，即只要我的車子壞了，他總能修好；第九空選again，是因?yàn)榈诹涨斑叺摹癢ell, then, suppose my auto-repair man” 表明這是一次假設(shè)，而本空前邊的Consider暗示這是再次假設(shè)；第十四空選brought,是因?yàn)樗c上文第十三空前邊的brought信息特點(diǎn)完全吻合；第十五空選next，是因?yàn)樯衔慕淮谝粋€(gè)走進(jìn)商店的是聾啞人，因此這個(gè)人一定是接著第一個(gè)人走進(jìn)來商店的?！　　　、?利用下文語境進(jìn)行選擇：

　　有時(shí)我們需要通過下文所提供的信息進(jìn)行反向推斷。此時(shí)同樣需要借助某些邏輯性強(qiáng)的連詞，進(jìn)行合理的、嚴(yán)密的邏輯思考和逆向邏輯判斷。如：第二空選an average，是因?yàn)橄挛摹皊cored 160”表明我的智商為160，那么表對(duì)比的100就一定是人類的平均智商；第四空選Yet，是因?yàn)樯衔慕淮@個(gè)人智商只有80，而下文卻交代我這個(gè)智商高的人車子壞了，每次都是他給修好，上下文之間為轉(zhuǎn)折性邏輯關(guān)系，因此，該空所填之詞應(yīng)是表“然而”；第七空選fool，是由下文“I’d do poorly”進(jìn)行反向推斷，每次他出題的智力測(cè)試結(jié)果都表面我是一個(gè)傻瓜；第十空選jokes，是由于下文所舉的兩個(gè)例子態(tài)度不是很嚴(yán)肅、后果不是很嚴(yán)重，因此這兩個(gè)例子是笑話；第十一空選needed，是因?yàn)橄挛牟沤淮哌M(jìn)商店，因此此時(shí)他還沒買釘子，而只是需要釘子；第十二空選hammering，是由下文“The clerk brought him a hammer”進(jìn)行反向推斷而出；第十三空選shook，店員給他拿來了錘子，但他卻指向用錘子錘的兩只手指，說明他不是要錘子，因此必然會(huì)搖頭而否定錘子；第十八空選trying,是因?yàn)橄挛摹皌hat on all my customers today…”表明我今天一整天接待顧客都盡量用語言與顧客交流；第十九空選for sure,是由下文“Because you are so goddamned educated, Doc”推斷，我一定會(huì)在智力測(cè)試中失敗?！　、?根據(jù)上文及下文同時(shí)進(jìn)行推斷：

　　有時(shí)我們不能僅根據(jù)上文或僅根據(jù)下文進(jìn)行推斷，需要同時(shí)利用上文和下文，利用周邊綜合語言環(huán)境聯(lián)合推斷出所需信息，此時(shí)更須借助上下文的邏輯性，進(jìn)行合理的、嚴(yán)密的邏輯判斷，從而綜合推斷出所需信息。如：第三空選possibly,是因?yàn)榭崭袂昂笳Z義為“不可能在這些智力測(cè)試中超過80的智商”；第十六空選How,是因?yàn)樯衔慕榻B了聾啞顧客購(gòu)物意愿的表達(dá)方式，因此該空也一定是問第二個(gè)盲人顧客購(gòu)物時(shí)如何表達(dá)，而下文詳細(xì)介紹我猜測(cè)盲人顧客購(gòu)物意愿的表達(dá)方式也證明了這一點(diǎn)；第十七空選voice，是因?yàn)樯衔牡摹癢hy, you fool”表明這些盲人顧客不用手勢(shì)來表達(dá)，而下文的“and asked for them”，表明他一定是用語言來問的，所以該空應(yīng)填voice.　?、?根據(jù)本句語境和詞匯搭配進(jìn)行選擇：

　　有時(shí)我們要從備選答案中選擇既符合語境的意義特點(diǎn)又符合其詞匯特點(diǎn)的詞，此時(shí)各備選答案的詞往往為同義詞或意義及用法極易混淆的詞，解題時(shí)要考慮到空格處的語境意義特點(diǎn)，確定其詞匯意義，又要對(duì)各詞進(jìn)行比較，才能正確選出所需詞匯。如：第六空選designed，是因?yàn)楸揪湔Z境為：假設(shè)我的汽車修理工為我設(shè)計(jì)一些智力測(cè)試題（來測(cè)試我的智力）；第八空選hands,是因?yàn)榭崭袂斑叺膚ith表示使用具體的工具，因此與work with構(gòu)成搭配的短語當(dāng)然是work with hands（用手工作）?！　、?利用褒貶語氣進(jìn)行判斷：

　　多數(shù)完形填空文章都有一定的褒貶性，這種褒貶性反映了主人公的特定心理和情緒狀態(tài)，以及作者的寫作意圖，因此我們可以利用文章的褒貶語氣進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷，做出正確的選擇。如：第四空后面的“when anything went wrong with my car I hurried to him----”此處為褒義語氣，所以第五空填的褒義詞“fixed”是正確的；第八空后邊的“I’d do poorly”表明了此處的語氣為貶義，所以第七空選的貶義詞“fool”是正確的；第十九空后邊的“Because you are so goddamned educated”表明此處為貶義語氣，因此第二十空在前邊已有否定詞“couldn’t”的情況下填褒義詞smart是正確的。

2016高考完形填空題

2020年高考完型填空熱點(diǎn)話題專練 ;鏈接: https://pan.baidu.com/s/1KKzuUfe20q1Vy2PbdLLzHg 提取碼: 5geq 復(fù)制這段內(nèi)容后打開百度網(wǎng)盤手機(jī)App，操作更方便哦 ;若資源有問題，歡迎追問~