高考論述類文本閱讀 高中語(yǔ)文簡(jiǎn)答題題型思考思路

語(yǔ)文高考中全國(guó)卷 論述類文本閱讀與現(xiàn)代文本閱讀有什么區(qū)別？高考語(yǔ)文論述類文本閱讀學(xué)生得分總是不高，該怎么辦？高考語(yǔ)文論述類文本閱讀學(xué)生得分總是不高，該如何提高呢？高中語(yǔ)文論述類文本閱讀答題技巧是什么？高考語(yǔ)文論術(shù)文本閱讀技巧，高中語(yǔ)文論述文答題有什么好的方法嗎？

本文導(dǎo)航

• 全國(guó)卷語(yǔ)文考過(guò)的文本閱讀
• 高考語(yǔ)文選擇題錯(cuò)得太多怎么辦
• 語(yǔ)文高中論述類文本閱讀答題技巧
• 高中語(yǔ)文閱讀理解答題模板整理
• 高考小說(shuō)閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練及解題方法
• 高中語(yǔ)文簡(jiǎn)答題題型思考思路

全國(guó)卷語(yǔ)文考過(guò)的文本閱讀

語(yǔ)文高考中的全國(guó)卷論述類文本，他們最大的區(qū)別就是所涵蓋的內(nèi)容不一樣 而且所涉及的領(lǐng)域也不一樣

高考語(yǔ)文選擇題錯(cuò)得太多怎么辦

相信經(jīng)歷過(guò)高考的孩子就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的一種問(wèn)題，就是在高考的時(shí)候，語(yǔ)文論述類文本閱讀學(xué)生的得分是非常的低的。這也讓許多的高三語(yǔ)文老師，感覺(jué)到十分傷腦筋。因?yàn)楫吘箤?duì)于這樣的一些文本閱讀來(lái)說(shuō)，是非常重要的拿分項(xiàng)。那么每一個(gè)學(xué)生，都應(yīng)該在這樣的一個(gè)層面下工夫。如果一個(gè)學(xué)生想要做好這一類的文本閱讀，首先就需要去做好自己的邏輯思維培養(yǎng)。

盡量能夠積累閱讀

這個(gè)時(shí)候才能夠在讀這一類議論文的時(shí)候，第一時(shí)間反應(yīng)出來(lái)講述的是什么。論述類文本閱讀，顧名思義就是以一種論述性的語(yǔ)言來(lái)反映出事物的原理。并且對(duì)于論述的一些本質(zhì)特征來(lái)說(shuō)，也進(jìn)行充分的闡述，而且還會(huì)進(jìn)行舉例論證?；蛘呤瞧渌囊恍┓椒ㄕ撟C的方式，來(lái)說(shuō)服自己的觀點(diǎn)。所以如果想要在這樣的一個(gè)閱讀方面取得很好的成績(jī)，就需要去多加練習(xí)，并且盡量能夠看一些具有哲理的書籍。

不斷地量化才會(huì)產(chǎn)生質(zhì)變

這樣才能夠?yàn)樽约悍e累很好的語(yǔ)感，還能夠幫助自己在做這樣的一些類型的題的時(shí)候，更加的游刃有余。大多數(shù)的人在做這樣的一種類型的題的時(shí)候，感覺(jué)十分困難，就是由于自己平時(shí)讀的書太少了。所以讓自己在看到這樣的一些論述性文學(xué)的時(shí)候，非常的捉襟見(jiàn)肘。

我們一定要相信，讀書是能夠提高自己成績(jī)的一種非常好的方式。而且這樣的一種方式也是立竿見(jiàn)影的，只要我們自己愿意去學(xué)習(xí)，那么肯定會(huì)在短時(shí)間內(nèi)就取得很好的成效。在讀書的時(shí)候，我們也不要就隨便的讀一些記敘文，我們盡量能夠在讀書的時(shí)候選擇一些比較好的論述文，這樣才會(huì)讓我們自己在看這樣的一些論述題的時(shí)候，更加的有自己的思維。

語(yǔ)文高中論述類文本閱讀答題技巧

高考語(yǔ)文它并不是一個(gè)特別能拉開(kāi)分?jǐn)?shù)差距的科目，我們要做的就是語(yǔ)文的水平達(dá)到大多數(shù)人能達(dá)到的那種程度，不被別的人在語(yǔ)文這門科目上拉下太大的差距。所以語(yǔ)文里面的閱讀與寫作就顯得十分重要。

論述類的閱讀總是拿不到高的分?jǐn)?shù)，核心問(wèn)題也在于沒(méi)有找到論述的核心點(diǎn)，因?yàn)檎撌鲱惖奈恼滤偸怯幸粋€(gè)論證的東西用大家從小到大都聽(tīng)說(shuō)過(guò)的話，就是中心思想。這個(gè)文章寫出來(lái)之后，作者到底要表達(dá)什么？這是最最重要的東西，因?yàn)榭赐赀@一篇文章覺(jué)得不知所云，那肯定是拿不到分?jǐn)?shù)的，要抓住文章的核心作者通篇都在用各種事實(shí)以及名人的言論在佐證某些觀點(diǎn)要提煉出這個(gè)觀點(diǎn)。

抓住這個(gè)核心的觀點(diǎn)，那分?jǐn)?shù)自然不可能太低，閱讀的時(shí)候這個(gè)寫作的技巧也是十分重要的，因?yàn)殚喿x是語(yǔ)文里面占據(jù)50%乃至說(shuō)更高比例的一個(gè)考試內(nèi)容，他是有技巧的。到了高三估計(jì)老師就會(huì)進(jìn)行成批量的題目模擬專題訓(xùn)練，然后到了高三下學(xué)期的時(shí)候就會(huì)進(jìn)行多次的真題，模擬老師自然也會(huì)講了很多的模板。碰到這樣的題目，應(yīng)該是以一個(gè)什么樣的模板去寫這個(gè)題目，最容易拿到分?jǐn)?shù)，這些東西是需要記的。

語(yǔ)文的成績(jī)特別高，這個(gè)是比較困難的，應(yīng)該說(shuō)語(yǔ)文本來(lái)就是一個(gè)投入時(shí)間多見(jiàn)效時(shí)間慢的科目，在一個(gè)普通人的視角上來(lái)說(shuō)參加高考語(yǔ)文能拿到110分左右的分?jǐn)?shù)，基本就足以滿足日常的考試需求了。因?yàn)?5%的分?jǐn)?shù)，750分，如果其他科目也都能保持這個(gè)狀態(tài)的話，那么就能拿到560分左右的分?jǐn)?shù)，考一個(gè)普通一本，基本上沒(méi)有太大的壓力。這也就算達(dá)到了大多數(shù)人期待達(dá)到的水平了，畢竟我國(guó)適齡學(xué)生，能考上一個(gè)普通一本的概率僅僅是6%而已。

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