高考逍遙游 逍遙游重點背誦句子

請問高中語文的《逍遙游》要不要背，高考中出考過的逍遙游詩句，高考逍遙游怎么出題,?？嫉木渥訒趺磫?？《逍遙游》在高考里面哪些句子常考，窺見天機！莊子寫的《逍遙游》中究竟蘊藏著什么智慧？

本文導航

• 高中逍遙游背誦段落
• 所有關(guān)于考上狀元的詩句
• 理解性默寫逍遙游高考重點
• 逍遙游重點背誦句子
• 莊子逍遙游中的四個境界

高中逍遙游背誦段落

這主要取決于2012年你們省的語文高考大綱的規(guī)定，每個省份的要求甚至是教材都是不一樣的，今年背誦的篇目和明年也是不一樣的。

一般來說，大多數(shù)地區(qū)的《逍遙游》是不需要背誦的，但是最好知道名句。

《陳情表》是要求背誦的，但是高考會考的也基本還是那幾句著名的。

所有關(guān)于考上狀元的詩句

其實，歷屆高考中逍遙游考的比較少，要看就重點看以下幾句“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上九萬里，去以六月息者也?！薄肮示湃f里，則風斯在下矣，而后乃今培風；背負青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南?！薄坝续B焉，其名為鵬，背若太山，翼若垂天之

理解性默寫逍遙游高考重點

《逍遙游》理解性默寫（一）；1.在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變幻莫測；2．莊周用一個比喻句來描述鯤鵬奮飛時的情形的句子；3.文中描繪鯤鵬奮飛時激起的水花達三千里，奮飛直；4.作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物的；5.面對高遠蔚藍的天空，作者不禁想到如果大鵬鳥飛；6.文中以杯子、草芥為舟，來說明舟的浮動對水的依；7、舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的

《逍遙游》理解性默寫（一）

1. 在《逍遙游》中描繪鯤鵬體形碩大無比，變幻莫測的句子是 ， ； ， 。 ， 。

2．莊周用一個比喻句來描述鯤鵬奮飛時的情形的句子是 ， 。

3.文中描繪鯤鵬奮飛時激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是： ， ， 。

4. 作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物的實例，與大鵬鳥的“海運將徙”作類比的句子是： ， ， 。

5. 面對高遠蔚藍的天空，作者不禁想到如果大鵬鳥飛到九萬里的高空向下看會是什么樣的呢？會不會也像我們看天空一樣呢?文中對天空的顏色成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是： ？ ？

6. 文中以杯子、草芥為舟，來說明舟的浮動對水的依賴性的句子是： ， ， ， 。

7、舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是： ， 。

《逍遙游》理解性默寫（二）

8. 當看到大鵬經(jīng)過一系列的準備才能“圖南”之后，蜩與學鳩通過形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是： ， ， ， ， ？

9. 《莊子·逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是 ______________ __， 。

10．莊子在奇妙莫測的描寫后具體描述了現(xiàn)實社會的四種人，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥鴳翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒有達到真正的“逍遙”。文中描寫四種人句子分別是： ， ， ， 。

11.文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是： ， 。

12. 作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實中的高人之后，才提出自己的觀點——“無所待”才是真正的逍遙的三類人的句子是： ， ， 。

《逍遙游》理解性默寫答案

1、鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；

2、怒而飛，其翼若垂天之云。

3、水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。

4、野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

5、其正色邪？其遠而無所至極邪？

6、覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟；置杯焉則膠，水淺而舟大也。

7、風之積也不厚，則其負大翼也無力。

8、我決起而飛，搶榆枋而止，時則不至，而控于地而已矣，奚以之九萬里而南為？

9、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。

10、故夫知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者。

11、舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮。

12、至人無己，神人無功，圣人無名。

逍遙游重點背誦句子

其翼若垂天之云，摶扶搖而上者九萬里

莊子逍遙游中的四個境界

《逍遙游》是高中教材當中必備的篇目，在高考當中也是重點的篇目，其中蘊含著豐富的哲理。通過這個篇目的學習，也能夠?qū)Φ兰医?jīng)典作品有著更加深入的了解和認識。在文章中有莊子天馬行空的想象，在文字當中也充滿了浪漫主義的色彩。無論是從藝術(shù)的角度還是從文學的角度來進行探討，這篇文章都有著非常深刻的寓意。通過文字也向人們展示了不同的智慧，以及深刻的思想內(nèi)涵。;

在文章當中有一個段落描述了蟬蟲與斑鳩對于鵬的嘲笑，表明了它們自己的態(tài)度。對于到達不了的高度，它們會選擇棲息在樹上，亦或者是放棄，因此對于鵬想要到達九萬里之外的南海感到疑惑不解，甚至言語譏笑。之二蟲又何知，其實也從側(cè)面嘲諷了這兩只小蟲的思想境界很低。自己沒有能力做到的事情，又何必去嘲笑他人的志向遠大呢？就如井底之蛙一樣。沒有開闊的眼界，自然也不會對鵬的行為感到欽佩。

其實這句話的含義與夏蟲不可語冰有著異曲同工之妙，這句話是出自《莊子》。對于一些生命非常短暫的菌類，或許它們的生命不到一天，因此或許只看過黎明，而不了解黃昏。對于蟬而言，又有所不同，雖然它的生命要比菌類更長，能夠看到一天的變換，但是卻不知道四季的變化。生命的長度也就決定了眼界的開闊程度，在他人看來稀松平常的事物，或許是不少人一輩子也沒有經(jīng)歷過的。

最后這句話所代表的其實不僅僅是一種修養(yǎng)，更為重要的是一種思想境界。這類人群而言，并沒有想要拼命追求的東西，一切都順其自然，不悲不喜。修養(yǎng)最高的人，其實是一種忘我的境界，對于神人，在他們的眼中并沒有功名利祿。而對于完美的人而言，是不在乎那些虛無名聲的。