高考詭異的光 1995年語文第一道題

高考語文閱讀題原作者的憤怒，我特么也不知道什么是詭異的光？高考題“詭異的光”打敗原作者，什么才是標(biāo)準(zhǔn)答案？高考題草魚眼中“詭異的光”到底是什么光？高考題詭異的光是什么題？高考魚詭異的光什么意思？詭異的光講的是什么梗？

本文導(dǎo)航

• 1995年語文第一道題
• 奇特的日本高考題
• 2022高考物理最后一道大題原題
• 高考卷物理出現(xiàn)原題
• 高考送錦鯉什么意思
• 我相信有光嗎是什么梗

1995年語文第一道題

#詭異的光#有三層含義，一是魚死后眼睛凸出，照射上上面的光反射出來顯得更為恐怖和詭異，二是體現(xiàn)了魚對于死亡的不甘心和憤怒，三是借魚的描寫，反映作者一家人對于現(xiàn)在的生活的不滿，就像這條魚一樣無奈，渴望能擺脫這種詭異的生活。分析一下，首先魚肯定沒吃到的，魚在下鍋前可能跳出鍋了，掉地上了，母親出神因為作者家窮，家里兩個哥哥都沒讀書但是父親想送三子去讀書，最后魚眼里詭異的光，表示魚對生存的渴望，說明他父親想通過讓三子讀書過上新生活跳出農(nóng)門，間接表示讀書重要性

奇特的日本高考題

高考題“詭異的光”標(biāo)準(zhǔn)答案

①情節(jié)在結(jié)尾處突然逆轉(zhuǎn)，在出人意料的戲劇性效果上，與“歐?亨利式”的結(jié)尾有暗合相通之處。

②因前文設(shè)置的伏筆若有若無（“掀鍋蓋”“不記得細節(jié)”“忘了味道”等），讓結(jié)尾呈現(xiàn)出某種魔幻色彩。

③結(jié)尾情節(jié)安排表明“魚未入湯”，詭異之處有深意，引發(fā)讀者對美味意蘊作深度的思考與探究。

④結(jié)尾提示了“美味”的含義有表里兩層，與標(biāo)題“一種美味”構(gòu)成呼應(yīng)。

2022高考物理最后一道大題原題

高考題草魚眼中“詭異的光”到底是什么光？

①情節(jié)在結(jié)尾處突然逆轉(zhuǎn)，在出人意料的戲劇性效果上，與“歐?亨利式”的結(jié)尾有暗合相通之處。②因前文設(shè)置的伏筆若有若無（“掀鍋蓋”“不記得細節(jié)”“忘了味道”等），讓結(jié)尾呈現(xiàn)出某種魔幻色彩。③結(jié)尾情節(jié)安排表明“魚未入湯”，詭異之處有深意，引發(fā)讀者對美味意蘊作深度的思考與探究。④結(jié)尾提示了“美味”的含義有表里兩層，與標(biāo)題“一種美味”構(gòu)成呼應(yīng)。

高考卷物理出現(xiàn)原題

原標(biāo)題：“十年寒窗，敗給一條草魚”的標(biāo)準(zhǔn)答案來了！看看原作者能得多少分…

這到底是怎樣的一道高考題？戳↓↓

心疼浙江考生！十年寒窗，敗給一條草魚

這道閱讀理解題，選用短篇小說《一種美味》。文章描寫主人公6歲時，一家人第一次喝魚湯發(fā)生的故事。文章最后寫道，從鍋里跳出來的魚“眼里還閃著一絲詭異的光”。而閱讀理解的最后一題，正是要求考生對“詭異的光”進行理解。

圖片來源：微博@鞏高峰

為什么會有詭異的光？

詭異的光到底是個什么鬼？

這是一條怎樣的魚？

……

一時間吸引了億萬網(wǎng)友的關(guān)注

就連原作者鞏高峰也表示

“本來是搞笑的，誰知道有這么一出”

于是，大家都在期盼著鞏高峰的回答…

就在昨天（10日），高考標(biāo)準(zhǔn)答案公布，原作者也給出了答案，讓我們一起來看看吧！

《一種美味》閱讀理解

10理解文中加點詞語的含義（4分）

原作者鞏高峰：

（1）陌生的光：

母親那一輩人，每年過年過節(jié)才能有機會吃一次魚、肉，所以平日里看到魚，會有一種陌生的驚喜。

（2）陌生的氣息：

一個幾乎從沒吃過魚的六歲孩子，親手抓到一條魚，能給全家?guī)硪活D魚湯，這種他沒品嘗過的味道，對他來說當(dāng)然是陌生的。后文也呼應(yīng)了，“他第一次知道，魚的味道是這樣的，新鮮得讓人稍稍發(fā)暈”。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

（1）①;與平時的不滿和責(zé)備不同。

②;表達了母親的驚奇，贊賞與欣慰。

（2）①;與平時家庭氣氛苦澀沉悶不同。

②;表達了對美好事物的期待與想象。

11賞析文中劃線的句子（5分）

原作者鞏高峰：

父母對孩子的愛，都是一樣多的?？墒侨齻€孩子，前兩個都沒能進一天學(xué)校的大門，現(xiàn)在生活稍微改善了一點，老三卻可以上學(xué)了，這對兩個哥哥顯然不公平。所以，母親的“端著碗出神，對著黑糊糊的夜出神”，用疊加的方式形象地表達了母親對孩子的愧疚。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

①;“示意”“卻”等神態(tài)細節(jié)描寫，包含對照意味，細致刻畫出母親不安、沉重等微妙的心理變化。

②;“出神”兩次出現(xiàn)，強調(diào)了母親沉浸在茫然、憂心和無奈的心理狀態(tài)中。

③;“黑糊糊的夜空”，是實景的描寫，也是母親心境的形象寫照——為未來生活負面加重而憂慮，因兒子不能均享讀書機會而愧疚。

12“一種美味”有多重意蘊，簡析（5分）

原作者鞏高峰：

美味有三重意蘊。

第一重，實指，美味就是魚湯。一條巴掌大的草魚和豆腐一起熬出的魚湯，對過年過節(jié)才能吃到的一家人來說，它就是美味。

第二重，美味是反諷。因為文章明明寫的是苦難。兄弟三個有兩個不能上學(xué)，一家人好容易熬一鍋“魚湯”，卻因為三子可以上學(xué)而各有心事，最后都沒喝成，這是一種悲傷的美味，用美味反諷現(xiàn)實。

第三重，美味是一種希望。雖然魚湯沒喝成，兩個哥哥沒能上學(xué)，可是三子上了（原文是有寫這個細節(jié)的）。那么三子就是這個家庭的希望，一種有一天可以隨時品嘗這種美味的美好寄托。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

①;在物質(zhì)匱乏的年代，“魚湯”，或僅僅是對“魚湯”的渴望，便成了滿足口腹之欲的一種“美味”。

②;圍繞“魚湯”的烹制，是一家人的快樂、親情和希望的醞釀，這種處于生活重負下的情感“美味”彌足珍貴。

③;在此過程中，“他”由天真懵懂到初通人事，是自我的一次重要發(fā)現(xiàn)與成長，更是能夠滋養(yǎng)一生的特殊“美味”。

13小說設(shè)置了一個意外的結(jié)尾，有什么好處？（6分）

原作者鞏高峰：

文章結(jié)尾用了一個歐亨利式的反轉(zhuǎn)，揭示這一家人其實沒喝到魚湯，而是喝的豆腐湯的現(xiàn)實。于是，文中彌漫的苦難和悲傷的氣息因此更加濃郁。悲劇是把現(xiàn)實撕開給人看，而作者在結(jié)尾才撕開結(jié)果，讓故事更有沖擊力，也讓文章更具力量感，令人讀后回味的余地更大。

標(biāo)準(zhǔn)答案：

①;情節(jié)在結(jié)尾處突然逆轉(zhuǎn)，在出人意料的戲劇性效果上，與“歐·亨利式”的結(jié)尾有暗合相通之處。

②;因前文設(shè)置的伏筆若有若無（“掀鍋蓋”“不記得細節(jié)”“忘了味道”等），讓結(jié)尾呈現(xiàn)出某種魔幻色彩。

③;結(jié)尾情節(jié)安排表明“魚未入湯”，詭異之處有深意，引發(fā)讀者對美味意蘊作深度的思考與探究。

④;結(jié)尾提示了“美味”的含義有表里兩層，與標(biāo)題“一種美味”構(gòu)成呼應(yīng)。

標(biāo)準(zhǔn)答案在此，你答對了幾分？

那么，這篇文章是在怎樣的背景下創(chuàng)作的呢？

鞏高峰表示：小說的原型，是一個關(guān)系很好的朋友父親，來自他的親身經(jīng)歷，我聽了之后心里很難受，便想寫下來。

同時，鞏高峰還表示：“我本人沒有參加過高考”。

圖片來源：@鞏高峰微博

一道閱讀題，不知難住了多少考生，吸引了多少網(wǎng)友的關(guān)注，又為多少考生增添了希望…

面對這樣的答案，你有什么想說的呢？

不管答案如何，就像原作者鞏高峰所說：

高考很大，可是在人生里，也就是剛剛上路吧。

高考送錦鯉什么意思

6月7日，2017高考語文科目后，浙江考生紛紛表示，今年的閱讀理解《一種美味》太難。不少網(wǎng)友調(diào)侃“高中三年轉(zhuǎn)發(fā)那么多錦鯉卻，敗給一條草魚”。ps.文中的美味指的是一條草魚。

今年浙江高考閱讀理解火了，近日全國高考正在進行，每年的語文考試都成為了大家的關(guān)注點，而今年除了作文題，浙江高考的語文的一篇閱讀理解也成為了大家關(guān)注的熱點，文章最后結(jié)尾“從鍋里跳出來的魚眼里發(fā)出詭異的光”，當(dāng)考生也一頭霧水的時候，最后一題恰巧問的也是“詭異的光指的是什么?”。

雖然答案沒有要到，卻誕生了一批詭異的光表情包，一群草魚配上詭異的光看起來十分魔性。

由于不少考生對無法理解什么是“詭異的光”，紛紛到作者鞏高峰微博下留言要求他解釋。然而，鞏高峰則表示：

作者都解釋不了，浙江考生很生氣，紛紛發(fā)微博稱“正在提刀過來的路上”。鞏高峰不僅上了而微博熱搜詞，還漲了不少粉。截至小編發(fā)稿時，什么是“詭異的光”仍然沒有人能解釋，而一批“表情包”已經(jīng)上線：

《一種美味》文章講述了一個農(nóng)村家庭吃魚的經(jīng)歷。

其實，對于自己文章上高考題這件事，鞏高峰也表示有點愕然：“誰能想到呢，我也有上熱搜的一天，簡直猝不及防成了一天網(wǎng)紅……”

附《一種美味》原文和浙江高考卷題目：

我相信有光嗎是什么梗

指說的人無意，聽的人卻腦洞極大、過度解讀。

這句話出自鞏高峰的文章《一種美味》，也是2017年浙江省高考語文閱讀理解，寫的是家境貧寒的一家人用兒子逮來的一條草魚做魚湯的故事，文章對死魚的描述是“現(xiàn)在，它早已死了，只是眼里還閃著一絲詭異的光”。提問：詭異的光指什么？

于是，眾位考生結(jié)束考試后給鞏高峰留言，想讓作者提供一下標(biāo)準(zhǔn)答案，萬萬沒想到，作者回答他也不清楚，就那么隨筆一寫……考生很絕望，作者更絕望

后來，詭異的光就多用在說的人本來沒那個意思，聽到的人非要強行解釋，說的天花亂墜的情況下。轉(zhuǎn)自小雞詞典@嘻嘻嘻哈哈哈