為高考做準備的作文 今年高考作文怎么寫才正確

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• 高三為主題的800字作文
• 關(guān)于高考后未來人生計劃的作文

以普通人為題目的作文800字左右

　　當?shù)?8支蠟燭點燃的時候，我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)——高考。你準備好了嗎？ 忙碌的工作，繁多的學習，沉重的壓力……如果你只是做好了這點覺悟，那是遠遠不夠的。我們，還要有堅定不移意志，勇往直前的信念和決不決不放棄的勇氣。當然，這還只是我們必須要做的一部分。 怎么，害怕了？如果現(xiàn)在就放棄，那么，我們將沒有未來！ 明年的7月，如果用秒來計算，那龐大數(shù)字，的的確確可以讓我們安然入睡。但，用時，用天，用月，甚至用年來計算。高考，真的離我們很遠嗎？ 如果你不想再重演中考后的失落與無奈的話，那么，就攥緊你們的雙手，立定決心——發(fā)奮圖強。 那我們要怎么做，請記住這句話：“I have nothing to offer but blood, toil, tears and sweat.”我沒有能奉獻的東西，唯有熱血、辛勞、淚水和汗水。這是二戰(zhàn)時期，英國首相丘吉爾在面對納粹德國鐵蹄時，所說的話。是的，怎么樣未來，由現(xiàn)在的你決定。因為未來不是固定在那里等你趨近的，而是要靠你創(chuàng)造。未來的路不會靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓，開路的過程，便同時改變了你和未來。 因此，放棄于否，又你決定。 如果我們堅持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請堅信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們曾經(jīng)努力過。我們是活著的，為了命運而奮斗過的人，而不是行尸走肉。 但如果我們放棄了，那就連機會都沒有了。 成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們，正是做抉擇的時候 滿是荊棘的玫瑰花呵！苦難與幸福共存。 播下行為的種子，可以收成習慣之果；播下習慣的種子，可以收成性格之果；播下性格的種子，可以收成命運之果。那么，高三，你打算播下什么樣的種子呢？

關(guān)于以高考為題的作文

參考一下

黑板上赫然寫著：離中考還有１０天。初三的學生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業(yè)的日子。

臨近畢業(yè)就意味著即將面臨中考，每個人都來不及感傷，因為生活需要我們?nèi)^斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的成績單，我滿腔的熱情頓時降到了零點。一個月的苦戰(zhàn)，僅換來了這樣一個成績，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點點滴滴：為了我這樣一個“重點”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設(shè)計菜譜；父親每晚堅持坐在桌邊“陪讀”；遠在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關(guān)照我的學習和身體；老師為了我一個不懂的問題，時?；ㄈニ男菹r間幫我仔細分析講解；同學好心地與我調(diào)座位，怕我因為近視拉下功課……他們付出了這么多，我卻以這樣的成績回報他們，我有些無地自容了?？墒?，我并不是不努力?。《嗌賯€寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來?！啊痢粒趺蠢?？”老師慈祥地看著我。“考差了，心里很難受，是不？”我輕輕點點頭。“老師知道你已經(jīng)盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記?。撼蓴∫褜儆谶^去，關(guān)鍵是要把握好明天……”老師慢慢地開導著我，我的熱情在一點點重新填滿心房。走進教室，重新打開書，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會好”落款處是一長串的同學簽名。

今年高考作文怎么寫才正確

《我的四季》

生活中，我們常常因為準備得不夠充分而自嘗失敗的苦果，也常常因為準備得非常充分而享受到成功的喜悅。請以“準備”為題寫一篇文章 立意自定，文體自選，不少于800字。 [審題導引]2006年高考作文“問”“讀”“書”“雨燕減肥”“雕琢心中的天使”都可看作個人成長類試題，“準備”亦可屬此類。它可寫的范圍和對象較廣，但從寫作規(guī)律和命題意圖看，還是寫自己或同齡人的生活和看法更能駕近就熟，更加符合題意，也更容易出采?？梢詫懗捎洈⑽模憩F(xiàn)關(guān)于準備的某個觀點，比如：有備無患；凡事預則立，不預則廢；十年寒窗苦，一朝破壁飛……也可以寫成議論文，通過為什么要準備、怎樣準備的追問來打開思路和找到分論點，如例文二。當然，是側(cè)重在為什么上還是側(cè)重在怎么樣上，應視自己的積累而定。還可以寫成夾敘夾議的文章，從自己或別人生活的某些方面去敘述關(guān)于準備的瑣事，同時抒發(fā)感受，發(fā)表議論，如例文一。 [例文一]準備——遠方的兒給娘的一封信南通市考生媽：不孝的兒給你請安！我來北京上大學已經(jīng)三天，衣食充足，學業(yè)生活忙碌有序。兒子難得抽空寫家信，千萬莫怪太遲！ 兒子本不該背井離鄉(xiāng)，遠走千里來上學。兒子知道媽是個賢惠的媽，顧家的媽。媽為家庭操心不少，對爺爺奶奶更是照料備至。媽安土重遷，熱愛著生我養(yǎng)我的小城。江南的天氣勝比北京，風調(diào)雨順，學業(yè)不輕的兒子如果在江南水鄉(xiāng)日子一定會舒服多了。北京風沙重，天氣冷，而我人生地不熟，您以為我全無準備，很為我擔憂。 兒子體諒娘。兒子卻不知道娘是否懂得我。我自幼熱愛著這個北方的大都市，我愛首都的城墻，我愛北京人北方話，我迷上了古都的春夏秋冬，我心里為今天作了充實的準備：我的興趣在此，我能努力做得最好。希望娘千萬不要擔心兒子環(huán)境不適，我早已鍛煉著適應冬季和干燥，身體倍棒絕對不怕風沙。兒子普通話也有功底，衣食住行絕對沒有問題，因為這些早就在意料之內(nèi)。 兒子二不該擇取計算機專業(yè)。我家三代為官，我父仕途、經(jīng)濟熟透于心，本想傳給兒子，也讓兒子為家爭光。媽，你也為我算過命，說我是局長的料，繼承父業(yè)的苗子。一片苦心兒子感動也能體諒?？蓛鹤訁s偏偏看中了這個專業(yè)。小學時的我，就對計算機一迷不能離開屏幕，二迷不忘念叨術(shù)語。兒子沒有在計算機上耽誤學業(yè)，反而積累了不少經(jīng)驗和技術(shù)。一個校園計算機老手，像我是難以割舍這分癡心妄想的，妄想成為中國的比爾 ．蓋茨。念娘多考慮兒子的興趣、專長，體諒兒子對擇業(yè)方向的慎重選擇。莫要抹殺兒子的準備，以為兒子一意孤行，背叛家門族室。 兒子三不該，不該少年意氣用事，孤身闖蕩。背著少年不更事的名聲硬抗茫茫人流。年輕人是要有充足準備的，才能走得更遠，因為“千里之行，三月聚糧”；但不能因為準備不是非常充足就放棄遠方。 兒子且準備著，適應著，邊走邊學。仗著年輕，和不很過硬的交際本領(lǐng)，在興趣老師的引導下，堅定不移地向自己的人生目標前進。 此致敬禮自認為有準備有孝心的兒敬上 某年某月某日[簡評]本文用了反入正出的手法。寫給母親的三點內(nèi)容都是先從兒子“不該”入手，敘及“不該”的原由，然后向正面逆轉(zhuǎn)，重點敘述充分“準備”的事實，傾訴自主選擇的衷腸?！胺慈搿保埂罢背龅们?、情愈加動人、理更加服人。 [例文二]準備南通市考生常常，要走到學校進了教室，才發(fā)現(xiàn)還有一本書忘在家里；偶爾走在路上，突然文如泉涌，才發(fā)現(xiàn)身邊沒有紙和筆……也許我們常在失敗的泥潭里摸爬滾打，卻始終辨不清成功的方向。那么，我能否問一問：“你準備好了嗎？” “你準備好了嗎？”一句簡單的話，不只是隨口答應而已，真正付諸實踐才是真理。前進的道路需要你曝霜露，斬荊棘，不是只靠滿腔熱情就可以。出發(fā)之前仔細想

高三為主題的800字作文

高中三年的打算

很快就要迎來高中的學習生活了，幻想過很多次向往了好久的高中會是什么樣子。上了高中不論從哪個方面來說，和初中都應該是有很大的不同。所以，我需要給自己一份新的計劃在高中開始前做好更好的準備來迎接接下來的挑戰(zhàn)。

（1）時間安排和學習效率

我要學的科目更多了，需要掌握的知識面也更廣了，可是面臨的卻是時間仍舊只有原來那么多。會希望自己可以有更多的時間來分配，有三頭六臂來幫助我一起完成學習，可是現(xiàn)實中這是不切實際也不可行的。所以，提高我的學習效率和合理安排時間在這三年中就很重要。我需要把我每一個科目的自己學習狀況好好掌握，安排合理的時間在課前預習第二天的課，上課的時間都說是最精華也組重要的時間我要好好把握，課后的定期復習也是很重要的。讓自己更扎實的掌握所學的內(nèi)容，今后的課程進度會很快，所以自己掌握的牢固程度就顯的極為重要。在時間有限而內(nèi)容很多的情況下，學習效率對于我也同樣重要。對于效率一直不是很高的我，在今后這是我需要刻意去加強的方面，好給我自己爭取更多的時間來鞏固和加強所學的內(nèi)容。

（2）排除各種干擾

對于不論是學習還是生活中的任何事情，專心都是必要的。自己對于自己的管理能力，我還是有限的，同樣很容易被周圍的事物分散了自己的注意力。在今后的學習生活中培養(yǎng)好自己排除干擾的能力很重要。注意力是我們成功做好一件事的基礎(chǔ)，來自外界和自己的各種干擾我都會可以的去克服。

（3）不怕困難正確評價自己

我自己在初中是的學習基礎(chǔ)并不是好的，能考到七寶中學我努力了整整一年考出有史以來最好成績，還有當天發(fā)揮好的原因。我需要在一開學就緊緊跟住老師和同學，不斷有問題就及時解決好，不造成積少成多的問題。困難是一定會遇到的，所以我要有一個很好的心里準備和一個很平和的心態(tài)去面對。不能被自己遇到的問題嚇倒，我要盡力去找到盡快解決的辦法。不會就要去問，給自己一個正確的心理定位，不可以因為自己不好意思等一切原因影響自己解決存在的問題。

（4）給自己一定的壓力

在一個很優(yōu)秀的班級，面對很多學習好的同學自己的壓力是一定會有的。都說有壓力是好的，這樣才能讓我自己時刻保持很好的狀態(tài).接下來的三年里我要學會在壓力中找到前進的動力，不斷讓我自己追趕向前。不能怕有壓力或不敢面對壓力，我要學會正確面對壓力好給我自己將來的學習中更大的動力。

（5）目標

目標并不一定要很偉大，但要很實際。讓我有信心一點點完成一個個小的目標然后慢慢的去接近我的最終目標。給自己每個星期，每個月都設(shè)立一個小目標，然后寫下來一項一項的在自己就完成后劃掉消項。這樣不僅可以給自己足夠的動力和信心去完成最終的目標也會讓自己不再覺得漫無目的或未來渺茫。目標是我們?nèi)f事的出發(fā)點，弱的目標會很容易被我們遇到的挫折所熄滅，所以我立下的目標或大或小都要堅定。

（6）自信心責任心

在高中三年的學習生活中我不單單要提高學習，做人的方面也同樣要學習。自信心對于我們?nèi)プ鋈魏我患虑槎际强梢云鸬經(jīng)Q定性影響的。堅定的信心，相信我們自己有能力有潛力可以在3年中不斷超越自己，創(chuàng)造更好的成績和全新的更加優(yōu)秀的我們。信心同樣會讓我們充滿毅力，有勁頭去面對遇到的大大小小的挫折，并樂觀的解決全力前進。責任心也是同等重要的，對自己有責任心才能全力去完成學習任務(wù)，為自己和班級擔一份責任對我們的學習都會起到推動作用。

比起計劃，實際行動對于我們才是更為重要的。所以，我現(xiàn)在就要用最飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)迎接我新的高中學習生活！也許，今天能想到的并不是很全面，也并不一定是完全適合我自己的，所以隨時修改我的計劃也會一向很重的工作。

關(guān)于高考后未來人生計劃的作文

繽紛的六月，艷陽高照，每年一度的高考徐徐拉開了序幕，在每個城市的每個考點外，又一次聚集起了氣勢恢宏的家長方隊?？紙鰞?nèi)，考生雙眉緊蹙，奮筆疾書；考場外，家長們心急如焚，望眼欲穿。一內(nèi)一外無處不在的這份緊張氣氛共同構(gòu)成了一道無比靚麗的中國高考風景線。

高考，作為中國數(shù)百萬莘莘學子十二年來求學生涯的一次大演練，作為中國數(shù)百萬個家庭在這一年當中無以倫比的頭等大事，其競爭的激烈程度與整個家庭的關(guān)注程度可謂空前絕后，絕對堪與古代的科舉考試相媲美。

古代的讀書人沒有“高考”，僅憑“一篇文章定終身”，這種發(fā)生在讀書人間的競爭其殘酷程度可想而知。一代又一代的讀書人為實現(xiàn)“朝為田舍郎、暮登天子堂”的美夢，在“科舉考試”的獨木橋上拼命擁擠，“十年寒窗無人問，一舉成名天下聞”，這是每一位心懷“學而優(yōu)則仕”這一偉大夢想的讀書人們一致的理想與畢生追求。

科舉考試既然能神奇地改變?nèi)说拿\，金榜題名自然也就成了值得大慶大賀的事情。唐代孟郊歷經(jīng)數(shù)年拼搏，46歲時進士及第，興奮之余揮毫而就《登科后》一詩：“昔日齷齪不足夸，今日放蕩思無涯。春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！痹娙说强坪笙残斡谏那閼B(tài)躍然紙上，千年的時光過去了，但詩人這份高中后的激動至今讀起來令人心生無限感慨。

“艷陽時節(jié)又蹉跎，遲暮光陰復若何”，1911年，隨著中國最后一個封建王朝的的破滅，在中國延續(xù)了長達千年的科舉制度也隨之宣告消亡，而取而代之的是新的以試取材，以學取人的選材制度——高考。

這里不去討論二者間的實質(zhì)性差異，但高考就其在莘莘學子與家長心目中的分量如出一轍，甚至有過之而無不及。

十年磨一劍，成敗在今朝，從走出考場的那一刻起，也許就部分的奠定了一個人的人生軌跡。我們在為高考中取得理想成績的大部分考生發(fā)出由衷祝賀的同時，也絕不應該忘卻那些因沒有能夠取得理想成績而失意的同學們，而這部分考生尤其是值得全體社會成員和考生家長為之高度關(guān)注的對象。

2017年高考前夕，由中國失蹤人口檔案庫尋人平臺發(fā)出的一篇尋人文字《當年的高考狀元哪去了》，一度引起了全國廣大高考考生家長與失蹤家庭的高度關(guān)注，其收視量當日突破2600萬人次，創(chuàng)下了尋人平臺單篇尋親案例的歷史之最，這從另外一個側(cè)面凸顯了所有家長們共同的關(guān)注焦點。

在高考中取的成功固然值得欣喜，但一旦遭遇失敗，也絕不應為之消沉，更不能以一種極端方式去面對，畢竟人生路是漫長的，人生是多彩的，高考僅僅是一個人走向人生的第一步，即使失敗，尚有多種選擇，條條道路通羅馬，畢竟我們還年輕，在人生的長河中，這點挫折，這點傷，這點痛，到底又算得了什么呢？

歷史浩瀚，才人倍出，以挫致進者舉不勝舉：司馬罹難修《史記》，越王臥薪終復國，文王拘于囚室而推演《周易》,仲尼困厄之時著作《春秋》,屈原放逐才賦有《離騷》,左丘失明乃有《國語》,孫臏遭臏腳之刑后修兵法,呂不韋被貶屬地才有《呂氏春秋》傳世,韓非被囚秦國,作《說難》和《孤憤》,《詩》三百篇,大多都是賢人志士處于人生低谷之際發(fā)泄憤懣而作，盡觀以上事例，不知諸位失意考生作何感想呢？

在繽紛的六月，希望所有的考生能調(diào)整好自己的心態(tài)，積極、客觀、平和、理智地應對這次考試；也希望所有的家長能與孩子們永久站在一起，感知他們的呼吸，聆聽他們的心聲！