高考復(fù)讀壓力 復(fù)讀第三年壓力很大嗎

高考復(fù)讀的學(xué)生壓力會(huì)很大嗎？你怎么看？復(fù)讀壓力真的很大嗎？高考完選擇復(fù)讀的學(xué)生壓力是不是很大？為什么呢？高考失利后，選擇復(fù)讀的學(xué)生，承受的壓力會(huì)有多大呢？高考復(fù)讀生的壓力有多大？復(fù)讀生該如何調(diào)整好自己的心態(tài)？高考生在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時(shí)壓力大，如何調(diào)節(jié)才有效？

本文導(dǎo)航

• 為什么不建議高考復(fù)讀
• 復(fù)讀第三年壓力很大嗎
• 高考失利的學(xué)生還有必要復(fù)讀嗎
• 高考失利想復(fù)讀有什么限制
• 高考復(fù)讀面臨怎樣壓力
• 有的高三孩子學(xué)習(xí)很吃力能復(fù)讀嗎

為什么不建議高考復(fù)讀

作為曾經(jīng)參加過(guò)高考復(fù)讀的一員，相信我的觀點(diǎn)能夠給你帶來(lái)一點(diǎn)啟發(fā)。2013年我高考失利，考慮再三，最終選擇復(fù)讀，在我看來(lái)復(fù)讀生的壓力是非常大的，其壓力主要來(lái)自于以下幾個(gè)方面。

1.父母方面的壓力

父母辛辛苦苦養(yǎng)育了我們十幾年，高考卻沒(méi)有考出一個(gè)讓人滿意的成績(jī)，很多人會(huì)覺(jué)得愧對(duì)父母的辛苦培育之恩，這是很多復(fù)讀生最主要的壓力。現(xiàn)在想想其實(shí)完全不要有這個(gè)心理負(fù)擔(dān)，無(wú)論我們的成績(jī)?nèi)绾?，只要我們付出努力了，在父母的眼中，我們永遠(yuǎn)都是最棒的。

2.同學(xué)和老師方面的壓力

高考過(guò)后，平時(shí)和自己在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)都高高興興地準(zhǔn)備開(kāi)啟大學(xué)生活，而自己卻要再次開(kāi)啟高三模式，并且前途還是一個(gè)未知數(shù)！甚至有一種感覺(jué)，之前的老師和同學(xué)看自己的眼神都變了。這種壓力完全是杞人憂天，選擇復(fù)讀是自己做的決定，與他人無(wú)關(guān)。把心思花在如何提高成績(jī)上面才是正題，不要整天去想那些無(wú)關(guān)緊要的事情。

3.對(duì)前途未知的壓力

在我看來(lái)復(fù)讀最大的壓力就在于對(duì)前途未知的壓力，因?yàn)楹芏鄰?fù)讀的學(xué)生自己也不清楚自己復(fù)讀一年下來(lái)成績(jī)是否能夠提高？明年的高考政策是否對(duì)自己復(fù)讀有利？如果自己明年的成績(jī)還是沒(méi)有達(dá)到自己滿意的程度自己該怎么辦？

在我看來(lái)，如果你已經(jīng)下定了決心準(zhǔn)備要復(fù)讀，就要首先放下一切的心理包袱，無(wú)論自己明年的成績(jī)?nèi)绾?，先不要去考慮這個(gè)問(wèn)題，最重要的是把自己的心思放在復(fù)讀這一年的學(xué)習(xí)上，整天憂心忡忡擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)你的成績(jī)能提高才怪！

以上就是我的觀點(diǎn)，希望能夠?qū)δ阌兴鶈l(fā)，也祝愿所有參加復(fù)讀的學(xué)生，明年能夠金榜題名，一切順利。

復(fù)讀第三年壓力很大嗎

我覺(jué)得復(fù)讀生不僅要承受生理方面的壓力，還要承受心理方面的壓力。如果是參加過(guò)高考的人應(yīng)該都知道復(fù)讀是特別痛苦的一件事情，因?yàn)閺?fù)讀生的壓力其實(shí)是特別大的。你不僅僅要承受生理方面的壓力，你還要承受一些思想上面的壓力。而且你的壓力不僅來(lái)源于來(lái)源于自身，還來(lái)源于外界。所以我覺(jué)得去復(fù)讀的人其實(shí)是特別勇氣的人，因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€(gè)人都有勇氣去選擇復(fù)讀的。

首先生理方面的壓力是因?yàn)槟愕?年沒(méi)有考好的話，你第2年要更加努力。所以你會(huì)比之前高考的時(shí)候付出更多，這種付出不僅僅是時(shí)間上的付出，還要有精力上面的付出。比如說(shuō)你之前每天6:00起床去學(xué)習(xí)，可能你為了讓自己考得更好，你就會(huì)5:00就起床去學(xué)習(xí)。其實(shí)這樣時(shí)間長(zhǎng)了以后對(duì)于你身體的壓力是會(huì)非常大的，所以我個(gè)人的建議是如果你復(fù)讀的話還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合鍛煉身體比較好。

另一方面是精神方面的壓力，精神方面的壓力主要是來(lái)源于對(duì)未來(lái)的不安。因?yàn)榈?次高考沒(méi)有考好，所以其實(shí)是會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生一種懷疑。而且在復(fù)讀的時(shí)候會(huì)想很多，萬(wàn)一我第2次還沒(méi)有考好，我應(yīng)該怎么辦，我的出路是什么。這些問(wèn)題雖然說(shuō)不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻由別人提醒你，但是每次夜深人靜的時(shí)候，復(fù)讀生都會(huì)問(wèn)自己，這就是來(lái)自于自己心理方面的壓力。

除了生理方面和心理方面的壓力以外，還有一些外界給你的壓力也特別讓人難以承受。比如說(shuō)你是一個(gè)復(fù)讀生，很多人就會(huì)戴有色眼鏡看你。因?yàn)槟阋呀?jīng)比別人學(xué)過(guò)一年了，很多東西你應(yīng)該比別人懂才行，如果你做的不好的話可能會(huì)受到來(lái)自老師同學(xué)甚至是家長(zhǎng)的異樣的眼光。這個(gè)時(shí)候的壓力其實(shí)很容易會(huì)讓一個(gè)人崩潰，綜合上面所說(shuō)，我覺(jué)得復(fù)讀生的壓力非常大，其實(shí)是非常不容易的一個(gè)選擇。

高考失利的學(xué)生還有必要復(fù)讀嗎

是的，學(xué)習(xí)壓力很大，因?yàn)橛X(jué)得如果第2年再考不上的話，可能會(huì)讓自己浪費(fèi)一年時(shí)間，而且父母的期待也很高。

我覺(jué)得高考完選擇復(fù)讀的學(xué)生壓力是很大的，因?yàn)樗麄兿胱屪约嚎几叩某煽?jī)，也想讓自己考更好的學(xué)校，也想讓自己有一個(gè)更好的發(fā)展，所以我覺(jué)得復(fù)讀的學(xué)生壓力很大。

高考失利想復(fù)讀有什么限制

序言：在高考之后，有些人因?yàn)榘l(fā)揮失常選擇了復(fù)讀。其實(shí)復(fù)讀對(duì)一個(gè)人的心理壓力是非常大的，因?yàn)槲覀兛吹酵瑢W(xué)都去上了大學(xué)，而且大學(xué)的生活豐富多彩，而我們只能只能坐在教室里不停的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，讓孩子正確的認(rèn)識(shí)復(fù)讀，這樣才能夠避免孩子產(chǎn)生更大的焦慮情緒。

在復(fù)讀的時(shí)候，我們多上了一年高三。相信每一個(gè)經(jīng)過(guò)高三的人都非常清楚，高三這一年學(xué)習(xí)壓力特別大。沒(méi)有休息的時(shí)間，每天都在做題做卷子整理錯(cuò)題。為了讓自己考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，很多學(xué)生每天睡眠的時(shí)間不足6個(gè)小時(shí)，如果讓這樣的經(jīng)歷再來(lái)一遍的話，對(duì)每一個(gè)人都是很大的折磨。我們一定要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)尼尫艍毫?，我們可以去操?chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者是和朋友同學(xué)聊聊天，這樣才能夠緩解一定的壓力。

高中的時(shí)間過(guò)得非常快，而且學(xué)生都承擔(dān)著很大的壓力、因?yàn)榇蠹叶挤浅Ｇ宄?，高考是非常重要的，我們寒窗苦讀十幾年，就是為了考上一個(gè)理想的大學(xué)。小編建議我們要正確的認(rèn)識(shí)高三，雖然說(shuō)高三非常的辛苦，不過(guò)確實(shí)提高成績(jī)最好的辦法。如果想要考上一個(gè)理想的大學(xué)，那么一定要付出很大的努力。

孩子復(fù)讀，有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)讓孩子選擇的，因?yàn)楦改赶胱尯⒆由弦粋€(gè)更加優(yōu)秀的大學(xué)，那么小編建議我們一定要多多關(guān)愛(ài)自己的孩子，不能夠每次都要求孩子考到一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，在高三復(fù)讀的時(shí)候，成績(jī)波動(dòng)是一件非常正常的事情。家長(zhǎng)也要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，我們要讓孩子處在一個(gè)友愛(ài)的環(huán)境中，這樣才能夠把所有的心思都放在學(xué)習(xí)上。

高考復(fù)讀面臨怎樣壓力

樹(shù)立合適的目標(biāo)，學(xué)會(huì)減壓：復(fù)讀生要清楚自己的起點(diǎn)，明白不同層次的復(fù)讀生高考提升的空間也是不同的，根據(jù)這些給自己樹(shù)立目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)一定要適合自己，不要過(guò)分苛求自己，否則整個(gè)“高四”過(guò)程，會(huì)一直處于低落與失敗的狀態(tài)。來(lái)自社會(huì)、家庭、學(xué)校等各方面的壓力，經(jīng)常壓得復(fù)讀生抬不起頭來(lái)，這時(shí)就要學(xué)會(huì)自我減壓，具體說(shuō)，就是要學(xué)會(huì)宣泄和轉(zhuǎn)移情緒以及自我安慰。

復(fù)讀生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，剛剛結(jié)束的高考不管成績(jī)?nèi)绾?，都已?jīng)過(guò)去了，要盡快走出以前的陰影。幾乎每年都有復(fù)讀生，本身素質(zhì)不錯(cuò)，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，但由于心理壓力過(guò)大，而影響了考試發(fā)揮，無(wú)緣理想的院校。但也有部分同學(xué)因?yàn)樾睦韷毫π。綍r(shí)不很出色，高考卻讓人刮目相看。

復(fù)讀過(guò)程中，各種大大小小的考試會(huì)接踵而來(lái)。專(zhuān)家老師表示，每一次考試都有進(jìn)步是不可能的，復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確看待平時(shí)的考試，要通過(guò)考試檢查知識(shí)的掌握與運(yùn)用情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。自從上了高四，很多復(fù)讀生就遠(yuǎn)離了操場(chǎng)，其實(shí)在這時(shí)，更要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移情緒，用打球、聽(tīng)音樂(lè)等娛樂(lè)形式，來(lái)轉(zhuǎn)移自己的心理焦慮。

高考失利，是復(fù)讀生在人生中所遭遇的一次較大打擊。在沮喪的情緒狀態(tài)中，他們很容易對(duì)自己的知識(shí)和能力產(chǎn)生懷疑，對(duì)自己的高考失敗作出消極的歸因和評(píng)價(jià)。自卑心理容易造成復(fù)讀生心境壓抑、注意力分散，非常不利于正常的學(xué)習(xí)和考試。

因此，在復(fù)讀時(shí)能否正確地認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己相當(dāng)重要。只有富于理性地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀地分析自己的失利原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，才能科學(xué)地、有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用適合個(gè)人特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，接近來(lái)年的考試目標(biāo)。

有的高三孩子學(xué)習(xí)很吃力能復(fù)讀嗎

高考這個(gè)時(shí)候是人生重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。所以壓力是無(wú)形的。這個(gè)時(shí)候的調(diào)節(jié)首先注意要多做運(yùn)動(dòng)，適時(shí)的運(yùn)動(dòng)可以減輕身心的壓力。還有一個(gè)是補(bǔ)充充足的營(yíng)養(yǎng)。閑暇有空的時(shí)候，多想想自己接下來(lái)應(yīng)該如何做。不要過(guò)多的把高考當(dāng)成是人生中的終點(diǎn)。