文采出眾的高考作文 20篇滿分優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)

求高考滿分作文或是十分文采，內(nèi)涵的語句，怎樣把高考作文文章結(jié)構(gòu)寫好，既文采出眾，又新穎別致？你讀過最有文采的高考作文是哪個(gè)，你讀過最有文采的作文是哪個(gè)，你讀過最有文采的高考作文是哪篇。

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高考必考作文萬能句子

寫好鳳尾--高考滿分作文精彩結(jié)尾20例

●01、巴爾扎克說過“不幸，是天才的進(jìn)升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵”。

風(fēng)雨過后，眼前會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；

走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；

登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

在這個(gè)世界上，

一星隕落，黯淡不了星空燦爛，

一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。

人生要盡全力度過每一關(guān)，不管遇到什么困難不可輕言放棄?！吨泵婵嚯y》

●02、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然

●03、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

●04、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅(jiān)韌不拔，終會(huì)成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細(xì)流，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭之后，終會(huì)占有藍(lán)天。

●05、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！?

●06、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打??；樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

●07、堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功。

●08、如果只看到太陽的黑點(diǎn)，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設(shè)你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒有缺點(diǎn)。

●09、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳?。话柋八股奖诹⑶ж?，可其中有探險(xiǎn)者的身影；雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。

●10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠(yuǎn)的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道滄桑早已漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。

●11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長(zhǎng)夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。

●12、沒有藍(lán)天的深邃，可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅；沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。

●13、或許是命運(yùn)的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢(mèng)撞碎；或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當(dāng)做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實(shí)實(shí)在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進(jìn)擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請(qǐng)?jiān)谄鄳K中反省我們自己吧！

●14、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷；而當(dāng)初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?冰心語)我們每個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。

●15、每一滴水都折射出一個(gè)多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進(jìn)一個(gè)多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細(xì)細(xì)品味那無處不在的美吧！

●16、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅(jiān)忍不拔。終會(huì)成為參天大樹；

也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會(huì)擁抱大海；

也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。

●17、當(dāng)雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍(lán)天白云之時(shí)，它已有了夢(mèng)想，那就是振翅九霄，與藍(lán)天搏擊，與白云共舞；當(dāng)駿馬休憩于柵欄之中，昂首長(zhǎng)嘶之時(shí)，它也已有了夢(mèng)想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。

●18、冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖；暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖；前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己？留些真誠給自己取暖吧！

●19、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美；人生如果失去了真實(shí)的歷程，也就失去了意義。

●20、一條幽徑，曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

高考作文的新穎結(jié)構(gòu)

一道作文題往往包括“命意”和“要求”兩部分?！懊狻辈糠?或出示材料,或出示標(biāo)題,或出示話題;“要求”部分提出若干限制條件。寫作前,要對(duì)試題的各個(gè)組成部分作準(zhǔn)確全面的審讀和理解。要正確理解材料的寓意,要扣住關(guān)鍵詞,把握標(biāo)題或話題或材料的內(nèi)涵;要用好相關(guān)的提示語,劃定構(gòu)思范圍,確立中心和寫作內(nèi)容;要在文體、表達(dá)、字?jǐn)?shù)方面做到“令行禁止”。

全面是指從整體上把握材料的內(nèi)涵,正確、全面理解材料的主旨,切忌片面,或把枝葉當(dāng)主干,或只見樹木不見森林。所謂新穎,就是要打破常規(guī)思維,選取新的切入點(diǎn),發(fā)他人之所未發(fā)。新穎是作文創(chuàng)新的核心。

最著名的高考滿分作文

我看過最有文采的高考作文是一篇河北高考滿分作文，名字叫做繼續(xù)攀登，永不停止，聽名字就覺得是一篇非常正能量的作文，其中一句話令我印象深刻，山腳下，流水潺潺，鳥語花香，山腰上，古木參天，林靜山幽，山頂上，人海茫茫，群山隱約，游客們有的在山腳賞景，有的在山腰榴蓮，只有極少數(shù)人選擇繼續(xù)攀登，看到這句話讓我非常震驚，一個(gè)高中生可以有如此的格局，是非常值得陪佩服的。

20篇滿分優(yōu)秀作文點(diǎn)評(píng)

無人處，賞西湖西湖多姿，引游人如織前往。大多數(shù)人都踏著前人的路。同一種風(fēng)景，不同人賞。雖有不同的心，但最終都奔著同一種美而去?；蛉A麗或清秀的言辭皆被前人道盡，再添一筆反而多余。其中道理，張岱領(lǐng)悟得通透?！办F凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白”，他獨(dú)自前往湖心亭。天地間空空蕩蕩，唯余這干凈到底的白。此時(shí)人們大概都在圍爐談天，吟一句爛熟于心的“坐看青竹變瓊枝”吧。千古雪景，但凡聚神于只草片樹，多少都有些瓊樓玉宇的富貴味道，難免生膩。張岱搖頭一笑：那般平常的雪賞它作甚?環(huán)顧四周，但見“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”。無人處，少了人間口舌紛爭(zhēng)，僅余這一片孤獨(dú)與壯闊。此番清凈博大若無人贊嘆豈不可惜?《湖心亭看雪》應(yīng)運(yùn)而生，張岱遺世獨(dú)立的形象同時(shí)與之長(zhǎng)存。昔日冬景與我無緣，卻也有幸見識(shí)不曾被描摹文飾過多的雨景。那是七月夏，荷香未濃。安恬步于湖邊，耳邊是游人不住的贊嘆。到嘴邊的欣喜被我生生咽回:我的贊美在久負(fù)盛名的西湖這里并無意義。于是沉默無言。天色略灰，大團(tuán)大團(tuán)的灰云聚集，色近于黑?；以瓶p隙里有猶疑不定的潔白日光，遠(yuǎn)處水天一色。不多久，風(fēng)漸急，有了隱約雷聲。雨絲輕柔，片刻間便成了大粒的雨點(diǎn)，砸在雨傘上錯(cuò)落有聲，在那瀲滟倏忽間潛入了水中。不一會(huì)，湖邊只散落著三兩游人，雨簾密集，傘下各成天地，而這天地里只余我一人。難以名狀的孤獨(dú)將我緩緩籠罩。這浩大天地間的孤獨(dú)從四面八方?jīng)_著我這傘下的一方小空間奔騰而來。隔著重重水簾，我看到深色的湖水托起遠(yuǎn)處的黛色小山，頂著黑色小塔，塔上頂著灰白色的蒼穹。水天相接處細(xì)如裙帶的堤岸消失于虛無，水天合一。這婉約里的壯闊就如在裁剪舊衣中翻出的新款式，讓人欣喜于這“新”來得如此突然，叫人愛不釋手。我嘆惋無人欣賞西湖的孤獨(dú)，卻又慶幸這“無人”鑄就了孤獨(dú)。正如張岱筆下的遺世，若是人人可賞可言，那西湖也就不再成就張岱了。西湖的多姿溫婉被誰第一個(gè)看去?那第一人鞋底初踏上湖畔時(shí)留下的青苔早已被溢美之詞沖刷殆盡了吧。而我不愿重復(fù)相似的多余，只愿獨(dú)賞滂沱雨聲，一如張岱飲盡一杯寒冬。張岱的船夫給他一字評(píng)價(jià)——“癡”。萬千雪景，他只取一瓢，清高獨(dú)立。如此，我也算癡人了。繾綣溫婉中，我只鐘情于舊中的一點(diǎn)新。我們都曾悄然闖入西湖的無人之境。摘自高考作文。

語文高考優(yōu)秀作文范文20篇

「夜色溫柔」

深夜觀曲，那戲臺(tái)靜立，水銀燈泄，青衣開腔得凄涼：“眼看他高樓起，想見他高樓塌……”南柯一夢(mèng)，人生本就修短隨化，幻夢(mèng)般飄忽短暫。幸、厄，本就仁者見仁，智者見智。若是能夠平靜觀照之心，于幸運(yùn)中永葆清醒，與厄運(yùn)中永懷希冀，那么，可能滑向厄的幸，便得留存，厄亦能成幸。這又何嘗不是一種智慧呢？

我欣賞木心先生的顧左右而言他：“所謂深淵，下去，也是前程萬里。”他便隱了那半句：“所謂云端，躍下，便也深淵萬里。”幸運(yùn)的際遇固然引人艷羨，卻也總免不了擔(dān)憂它失去的恐懼與憂愁，所謂“壽高則多辱，慧極則早夭，情深而不盛”，國人信奉“中庸”，總是有幾番道理的。而厄運(yùn)，用紀(jì)德的話說便是人生的“窄門”，狹窄的入口后藏著沒有希望的希望，穿了過去，便“有無盡的冠冕為我們留存。”厄運(yùn)中那微小的希望，唯其弱小，才更顯珍貴。

尼采論述日神和酒神的文字極其精妙：“如果人生是場(chǎng)喜劇，那便要恣意瀟灑地演這部喜劇，不要埋沒了喜劇的璀璨與輝煌；而若人生是場(chǎng)悲劇，也要有聲有色地參演這部悲劇，不可失去了悲劇的壯麗和快慰，如酒神的浪漫恣意?！毙疫\(yùn)，是命運(yùn)額外的饋贈(zèng)，使清醒地去享受與觀賞，不可宥于王爾德“得到之苦”的患得患失，遭遇厄運(yùn)，便只當(dāng)是命運(yùn)戲劇的誠摯參演，永葆希冀，走出瑣碎的哀怨去“擁抱荒漠之外的恒星。”禍兮福之所倚，福兮禍之所伏，牢記古人的奉勸，若心不定，心思便成一潭死水！

因?yàn)槿俗銐蛘嬲\與敏感的話，幸與不幸便如同格律之于詩，只是一種附加。他便能清楚觀照幸運(yùn)的永久之道，不幸的希望永存。我并不贊同菲茨杰拉德在生命鼎盛之際與澤爾達(dá)瘋狂的恣意妄為，在我看來，那是杰拉德對(duì)于忽至幸福的不知所措，但我卻極愛他“冬日夢(mèng)想宣告破滅”后的淡定從容，他于潦倒中堅(jiān)信“等我寫下這部小說，一切便都有希望?！迸醭龅囊徊俊兑股珳厝帷?，這部不曾被海明威譏諷過的“只會(huì)哭鼻子”的佳作，在海明威諸多作品已聲名不顯之時(shí)，仍有寫篤定而溫敦的留存理由。比起幸運(yùn)之際的“蓋茨比”，這顆望著夜色還能感其溫柔的心，或許更了不起。

卡爾維諾說：“黑暗，便也只是夏日的黃昏緩緩墜落；朝陽，也不過是溫暖的雨水傾倒深淵之中?！币活w平靜觀照的心，是自得的、從不慌亂，幸，不恐懼其失去；厄，便也藏有希望，山高水長(zhǎng)。哈姆雷特問霍拉沃：“我是幸還是不幸？”霍拉沃機(jī)警：“一切均在心牢籠中自我抗?fàn)?，平靜乃容，那前路便有光?！?/p>

幸與不幸，不恐不懼，永葆清醒，永葆希冀，那，便如霍拉沃所言：“前路，便有 光?！?/p>

是為真智慧，君以為可？