高考生物分析 高考理綜乙卷2022題生物第一題

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廣東生物高考真題試卷2022

11.下列選項中，不屬于對種群數(shù)量特征描述的是

A.我國的人口將逐漸步入老齡化階段

B. 2003年，廣東省人口的出生率為1.329%

C。橡樹種子散布能力差，常在母株附近形成集群

D.由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高

標準答案是C?！跋饦浞N子散布能力差，常在母株附近形成集群” 不屬于對種群數(shù)量特征的描述。

解析：A正確。我國的人口將逐漸步入老齡化階段，屬于對種群數(shù)量特征中的年齡組成。

B正確。2003年，廣東省人口的出生率為1.329%，屬于對種群數(shù)量特征中的出生率。

D正確。由于微甘菊入侵，松樹種群死亡率較高，屬于對種群數(shù)量特征中的死亡率。

此題是容易題。

12.某患兒胸腺先天性缺失，與正常兒童相比，該患兒

A.仍有部分細胞免疫功能B.仍有部分體液免疫功能

C.體內(nèi)的B淋巴細胞數(shù)目顯著減少D.體內(nèi)的T淋巴細胞數(shù)目增加

標準答案是B。

胸腺先天性缺失即患先天性免疫缺陷綜合癥，胸腺先天性缺失既沒有T細胞當然沒有細胞免疫功能，A、D錯誤。胸腺先天性缺失不會造成體內(nèi)的B淋巴細胞數(shù)目顯著減少。

所以，胸腺先天性缺失的患兒仍有部分體液免疫功能。沒有T細胞體液免疫功能當然會受到影響。

評價：

中等難度，關(guān)鍵是看學(xué)生對免疫掌握的熟練程度。

13.為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當前科學(xué)、有效的途徑是

①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源

②控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量

④開荒辟地，圍湖造田，擴大糧食種植面積

⑤利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較高光合效率的作物品種

A.①②③B.①②⑤C.①③④D.③④⑤

標準答案是B。

評價：

此題將人類面臨的糧食短缺的問題和生命科學(xué)研究的熱點問題有機地結(jié)合起來，注意考查學(xué)生生態(tài)環(huán)境保護的常識和現(xiàn)代生物技術(shù)的常識。題目新，綜合性強。

中等難度。

14.右圖表示生物多樣性的三個不同層次，下列敘

述正確的是

A.圖I、II、111分別表示遺傳（基因）多樣性、種

群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B.圖I說明基因重組導(dǎo)致多種等位基因的產(chǎn)

生，從而形成遺傳多樣性

C.圖II反映出生殖隔離的生物可以在同一個

環(huán)境中相對穩(wěn)定地共存

D.圖111反映出的河流、森林和城市生態(tài)系統(tǒng)具

有相同的小氣候特點

標準答案是C，生殖隔離是物種的基本特征。II反映出不同的物種生物可以在同一個

環(huán)境中相對穩(wěn)定地共存。

A錯誤，圖I、II、111不能分別表示遺傳（基因）多樣性、種

群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

B錯誤，圖I不能說明基因重組，基因重組也不能導(dǎo)致等位基因的產(chǎn)生。

D錯誤，圖111不能反映出的河流、森林和城市等生態(tài)系統(tǒng)，河流、森林和城市等生態(tài)系統(tǒng)也不具有相同的小氣候特點。

評價：

此題將三個不同層次的生物多樣性和等位基因、基因重組以及河流、森林和城市等不同生態(tài)系統(tǒng)的特點有機地綜合起來，注意考查學(xué)生對三個不同層次生物多樣性的細致理解、識圖能力和綜合分析能力。題目新，綜合性強。

中等難度。

15.太空育種是指利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)

生變異，然后進行培育的一種育種方法。下列說法正確的是

A.太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的

B.太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的

C.太空育種培育的植物是地球上原本不存在的

D.太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的

標準答案是D，太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是一樣的，都是基因突變。

突變是不定向的，A太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的和B太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的都是錯誤的。太空育種的做法是將地球上的生物或生物的配子或生物的組織材料等通過航天飛機、返回式衛(wèi)星等帶到太空，利用太空綜合因素如強輻射、微重力等，誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異，然后進行培育的一種育種方法。培育的植物當然是地球上原本就存在的。

評價：利用現(xiàn)代生物科學(xué)的新成果——太空育種靈活地考查了基因突變的特點和誘變育種的原理。難度適中。

16.“豬一沼一茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植（茶樹）、養(yǎng)殖（豬）、

農(nóng)戶（人）和沼氣生產(chǎn)（微生物）四個子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式

A.是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)

B.實現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級循環(huán)利用

C.使整個生產(chǎn)過程進入了廢物資源化的良勝循環(huán)

D.注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入

標準答案是C，“豬一沼一茶”的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，使整個生產(chǎn)過程實現(xiàn)了物質(zhì)的良性循環(huán)，進入了廢物資源化的良勝循環(huán)。

A錯誤，此生態(tài)系統(tǒng)的組成除了有茶樹、豬、人和微生物等生物成員外，還有非生物物質(zhì)和能量。

B錯誤，生態(tài)系統(tǒng)的能量在系統(tǒng)中是不能多級循環(huán)利用的。D錯誤，此生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)，必需要外部投入，如施肥、施藥。

評價：本題密切聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，體現(xiàn)華南地域特色，題目新，綜合性強，體現(xiàn)高中生物新課程的特點。

17.參與“植物人”生命活動調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)主要有

①大腦皮層②小腦③下丘腦④腦干⑤垂體

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

標準答案是C，“植物人”生命活動沒有自主意識、不能運動（植物人已經(jīng)不能動了，而小腦是管運動平衡的），但有一些基本的參與“植物人”生命活動調(diào)節(jié)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)主要有下丘腦、腦干和垂體。

評價：本題密切聯(lián)系社會現(xiàn)實問題，體現(xiàn)新課程特點。垂體中有神經(jīng)結(jié)構(gòu)部分超出高中學(xué)生的水平和考綱規(guī)定的知識范圍。

18.囊性纖維化病是一種常染色體隱性遺傳病。某對正常夫婦均有一個患該病的弟弟，

但在家庭的其他成員中無該病患者。如果他們向你咨詢他們的孩子患該病的概率有

多大，你會怎樣告訴他們？

A.“你們倆沒有一人患病，因此你們的孩子也不會有患病的風(fēng)險”

B.“你們倆只是該致病基因的攜帶者，不會影響到你們的孩子”

C.“由于你們倆的弟弟都患有該病，因此你們的孩子患該病的概率為1/9”

D.“根據(jù)家系遺傳分析，你們的孩子患該病的概率為1/16”

標準答案是C，“由于你們倆的弟弟都患有該病，家庭的其他成員（主要是倆人的父母）中無該病患者，你們倆人都有該病基因（是攜帶者）的機率都是2/3。因此你們的孩子患該病的概率為：2/3×2/3×1/4=1/9”

評價：本題密切聯(lián)系人體健康和遺傳咨詢的社會現(xiàn)實問題，體現(xiàn)新課程特點。

19.在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡

一段時間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大？

A.脫落酸B.細胞分裂素C.赤霉素D.生長素

標準答案是A脫落酸，脫落酸抑制細胞分裂，促進種子休眠，抑制種子萌發(fā)。持續(xù)將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間，能使種子中的脫落酸溶解。沒有了脫落酸，種子萌發(fā)，水稻種子發(fā)芽。

評價：聯(lián)系農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際的意圖很好，但現(xiàn)在的學(xué)生缺乏相關(guān)的生活經(jīng)驗。題目中“早春低溫時”是無效的干擾信息。有老師提出本題有科學(xué)性錯誤。人教版普通高中課程標準實驗教科書生物3必修《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》（2004年5月第一版2006年7月第8次印刷）第54頁左欄上屬第4行：“赤霉素…………促進種子萌發(fā)”所以C也干擾學(xué)生選出正確答案。

本題分數(shù)不會高。

20.某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%?，F(xiàn)

有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。

那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是

A. 1/88 B. 1/22 C. 7/2200 D. 3/800

20.某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%?，F(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率是

A. 1/88 B. 1/22 C. 7/2200 D. 3/800

［解析］（本題解析來自于廣州市教研室鐘陽老師）

根據(jù)題意可知：

1. “某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%”，假設(shè)該病患者基因型為aa，則aa基因型的頻率為1％，也就是說q2 =1%，那么，a的基因頻率q=1/10。

2. “色盲在男性中的發(fā)病率為7%”，這一條件在該題中沒有用，是干擾信息。

3. “現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者”，那么妻子的基因型可以肯定是AaXBXb。

4. “現(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦”，那么丈夫的基因型只可能是AAXBY或者AaXBY兩者之一。

5. 要算出“他們所生小孩同時患上述兩種遺傳病的概率”，意味著首先需要確定丈夫的基因型為AaXBY的概率是多少。

再根據(jù)遺傳平衡定律（哈代—溫伯格定律），(p+q)2=p2+2pq+q2=1，可以推算出：

a的基因頻率q=1/10，則A的基因頻率p=9/10，AA基因型的頻率p2=81％，Aa基因型的頻率2pq =18%?，F(xiàn)在丈夫的表現(xiàn)正常，因此排除了其基因型為aa的可能性。

于是，丈夫的基因型為AaXBY的概率＝2pq／（p2+2pq）＝2/11

由此得出結(jié)果：

妻子的基因型可以肯定是AaXBXb

丈夫的基因型為AaXBY的概率＝2/11

基因型為AaXBY與AaXBXb的夫婦，其后代同時患上述兩種遺傳病的概率＝1/4X1/4=1/16

再把丈夫的基因型為AaXBY的概率＝2/11一起算上，即，1/16X2/11=1/88

[標準答案] A. 1/88

高考理綜乙卷2022題生物第一題

31題：16分，6小問，10個空。綜合考查植物激素、培養(yǎng)基選擇、雜交篩選、基因工程等內(nèi)容，知識綜合度和跳躍性非常強，只有一個配圖。

31．（16分）

（1）頂芽 生長素

（2）（一定濃度的）除草劑

（3）（一定濃度的）鹽

（4）野生型 1

（5）降低

（6)突變體 DNA連接酶 B、C

高考生物試題評價

細胞的結(jié)構(gòu)功能可能與光合作用呼吸作用等結(jié)合考察 遺傳問題 五種育種方法的考察 有絲分裂 和減數(shù)分裂結(jié)合對比考察 能量流動物質(zhì)循環(huán) 將基因工程細胞工程胚胎工程結(jié)合考察 集中實驗的考察 如綠葉中色素的提取與分離 檢測生物組織中糖類脂肪蛋白質(zhì) 酵母菌呼吸方式 制備細胞膜 根尖細胞有絲分裂 實驗中每一步都要牢牢記住 細節(jié)部分也不可忘 同時系統(tǒng)的整理試驗中的相同物品不通用處 如用顯微鏡的實驗 原理 顏色反應(yīng) 試劑含量等等 總的一句話就是有目標的找重點看 把書本讀透 多練習(xí)練習(xí)保證自己在拿到題目是有思路

2022江蘇高考生物解析版

應(yīng)該對的，在必修二的生物書45頁，最后一行就寫著DNA才是真正的遺傳物質(zhì)。蛋白質(zhì)不可能是遺傳物質(zhì)的。當然此實驗有局限，你看46頁，因為絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以說DNA是主要的遺傳物質(zhì)。但是該實驗確實只能說明DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)。

但是有一個問題。。。。。。。，“分別說明”這說法有問題，你用排除法吧，如果確定其余三項肯定錯的，你就選它。

高考生物大題一般考哪幾塊內(nèi)容

生物是理科里面最簡單的了呢，如何學(xué)好生物，首先要把課本知識牢牢掌握，據(jù)最近幾年高考卷的考察，生物基礎(chǔ)很關(guān)鍵，更是改了全國卷之后，一些課本知識更加重要，再此基礎(chǔ)上 ，再刷題，不要刷一些爛題，如果是高一高二的話，推薦王后雄的書，高三復(fù)習(xí)了嘛，反正就要跟著老師步子走，認真刻苦鉆研，沒有什么技巧可言加油哇

2021山東生物高考題分析感悟

題干很長，這增加了同學(xué)們讀題難度、提取題干信息的難度。

21年高考生物著力于實驗探究能力的考查，既滿足高校選才的要求，也體現(xiàn)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的培育目標。實驗探究能力的考查包括選取實驗材料、設(shè)計實驗方案、分析實驗結(jié)果等方面，從多個維度評價學(xué)生的能力表現(xiàn)。

山東生物高考題簡答題：最后一題——基因工程，其余還有遺傳題，神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)，實驗設(shè)計題，生態(tài)與環(huán)境，還有光合與呼吸作用，以上這些出題范圍基本不變，都是考綱以內(nèi)的。

試卷特點：

21年高考生物試題藍圖設(shè)計以穩(wěn)定為首要原則，在試卷結(jié)構(gòu)形式、內(nèi)容組織、難度結(jié)構(gòu)、設(shè)問方式等維度保持基本穩(wěn)定，使考生能夠順利作答、展現(xiàn)真實水平，體現(xiàn)高考的人文關(guān)懷。

試題設(shè)計穩(wěn)中有新，試題素材選取注重弘揚傳統(tǒng)文化、引領(lǐng)核心價值，春風(fēng)化雨，潤物無聲，潛移默化地發(fā)揮生物學(xué)科的育人功能；深化關(guān)鍵能力考查維度，分層設(shè)計，以全方位考查能力表現(xiàn)水平。