高考高三班主任走紅 25歲最美高考班主任

高三班主任尬舞送畢業(yè)生是怎么回事？高三男生大汗淋漓晨讀走紅，班主任對(duì)此有何回應(yīng)，廣州高三男班主任戴面具穿旗袍?？忌扉_得勝，網(wǎng)友對(duì)此有何表示，淮安一高三男班主任穿旗袍給學(xué)生送考，這屆老師為了學(xué)生考出好成績(jī)有多拼，高三男班主任為幫學(xué)生解壓穿旗袍，他的做法起作用了嗎？松原一位班主任自費(fèi)給全班買西瓜的視頻走紅，這位老師為何這么做？

本文導(dǎo)航

• 高三畢業(yè)生給班主任唱歌
• 高中生站立晨讀
• 25歲最美高考班主任
• 今年高考最牛班主任
• 高中生男生能穿旗袍嗎
• 老師給學(xué)生買西瓜鼓勵(lì)學(xué)生

高三畢業(yè)生給班主任唱歌

6月1日，在內(nèi)蒙古察右中旗一中某班的畢業(yè)晚會(huì)上，平時(shí)不茍言笑的班主任老師竟跳起SEVE，動(dòng)作相當(dāng)魔性，即將高考的同學(xué)們笑成一團(tuán)。這個(gè)班的同學(xué)說(shuō)，他們平時(shí)其實(shí)挺怕班主任的，但感情很好，老師這么做也是希望同學(xué)們能考出個(gè)好成績(jī)。

網(wǎng)友看到后紛紛評(píng)論，“好感動(dòng)，老師也不容易”“老師好可愛，在這屆學(xué)生心里，他們會(huì)一直記得你”“看哭了，好想念我的高中”“好想念我的高中，我們那屆，理科系的老師都剪了光頭為我們打氣”。

高考即將來(lái)臨這些祝福送給廣大學(xué)習(xí)們。

1、校園里寂靜無(wú)聲，教室里聚精會(huì)神。老師的腳步輕輕，學(xué)生的筆兒不停。十年辛苦此時(shí)博，只愿金榜題名慰雙親。全國(guó)高考日到了，愿你超常發(fā)揮創(chuàng)佳績(jī)，成績(jī)傲人開心笑！

2、全國(guó)高考日到了，愿你執(zhí)才高八斗生輝筆，飲才思萬(wàn)千智慧水，帶氣定神閑滿面笑，擁胸中成竹滿懷志，書錦繡嫣然好答卷，定折取桂冠來(lái)題名。

3、豪情滿懷進(jìn)考場(chǎng)，壯志凌云壓群芳，雄鷹展翅任翱翔，駿馬奮蹄勇敢闖。十載苦讀在寒窗，一舉成功題金榜，祝君高考獲頭彩，前程似錦宏圖長(zhǎng)！

4、此時(shí)此刻，有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)你說(shuō)，你是最棒的，理想學(xué)府在等著你，向前沖吧！我會(huì)永遠(yuǎn)支持你！

5、應(yīng)試教育這輩子生了兩個(gè)孫子 ， 一個(gè)叫做中考 ，一個(gè)叫做高考。

6、加油吧！我的同窗們！高中三年，我們一起走過(guò)！明天，讓我們一起高呼；我是一中的學(xué)生，我怕誰(shuí)！

7、少壯須努力，用功要趁早。十年磨一劍，備戰(zhàn)為高考。天道自古酬勤，付出才有回報(bào)。壓力釋放心情好，考前放松最重要。預(yù)祝高考順利，金榜題名！

8、決戰(zhàn)高考巔峰時(shí)，信心百倍增能量。真才實(shí)學(xué)渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳?？v橫考場(chǎng)斬關(guān)將，馬到成功幸福嘗！祝高考順利！

9、高考，是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，只有堅(jiān)持到最后的人才能笑到最后；高考，是一場(chǎng)心理戰(zhàn)的拼搏，誰(shuí)心態(tài)好誰(shuí)就是黑馬；高考，是一場(chǎng)大師級(jí)的博弈，時(shí)刻保持清醒的頭腦才能取得最后的勝利！

10、積極“備戰(zhàn)”；樂(lè)觀“應(yīng)戰(zhàn)”；努力“奮戰(zhàn)”；爭(zhēng)取“勝戰(zhàn)”！我親愛的“戰(zhàn)友”，堅(jiān)持到底，就是勝利！祝福你：旗開得勝，“高考高中”！

高中生站立晨讀

高三男生大汗淋漓晨讀走紅，班主任對(duì)此的回應(yīng)是該學(xué)生以前是名副其實(shí)的差生，基礎(chǔ)不好也不夠勤奮，但是這個(gè)孩子卻在高三這個(gè)年紀(jì)突然開了竅，變得非常勤奮。每天晨讀的時(shí)候，這位男生在晨讀的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)的非常忘我，非常投入。正所謂努力總會(huì)有收獲，這位高三男生的勤奮終于換來(lái)了不錯(cuò)的成績(jī)。該男生的班主任稱目前該男生的成績(jī)已經(jīng)穩(wěn)居班級(jí)的前三名，從班級(jí)老末到班級(jí)前三名，這位男生用實(shí)際行動(dòng)證明了，只要肯努力，就一定會(huì)成功。有付出就會(huì)有收獲，唯有勤奮才能讓自己完成逆襲?？梢姡總€(gè)孩子的潛力都是巨大的，只要勤奮，只要找對(duì)了學(xué)習(xí)方法再加上老師的引導(dǎo)，終究可以爆發(fā)出驚人的能量。

高三生距離高考僅剩一年，可想而知，在這一年如果再晃晃悠悠的打醬油，高考敗北就是意料之中的事情了。因此，想要高考取得好成績(jī)，在僅剩的一年里拼盡全力才是高三學(xué)生應(yīng)該有的狀態(tài)，而這位高三男生就用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫努力出奇跡，他本是一名差生，基礎(chǔ)差各種差，但是他沒(méi)有認(rèn)輸，他選擇了放手一搏，只要肯“攀登”，就一定會(huì)站在成績(jī)的巔峰。目前，該高三學(xué)生依舊忘我的在學(xué)習(xí)。

世界上本就沒(méi)有所謂的笨學(xué)生，如果一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)不夠好，大多是因?yàn)樗纳盍?xí)慣、作息習(xí)慣以及學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，自律是成功的前提，學(xué)生想要笨鳥先飛就要深度的剖析自己，然后奮起直追。世界上沒(méi)有不可能的事情，只要努力了，奇跡多半是會(huì)出現(xiàn)的。

學(xué)生的努力是一方面，老師的教導(dǎo)也至關(guān)重要，給該學(xué)生點(diǎn)贊！給該班主任點(diǎn)贊！

25歲最美高考班主任

一、廣州高三男班主任戴面具穿旗袍祝情況介紹

高三時(shí)期是最緊張時(shí)候，高考學(xué)子面對(duì)學(xué)業(yè)壓力非常焦躁，為了給同學(xué)們解壓，一名高三男班主任身材旗袍，戴著面具站在同學(xué)們面前，很多同學(xué)都笑得前仰后合，老師說(shuō)道：“祝福同學(xué)們旗開得勝！”

同時(shí)，老師還為每個(gè)同學(xué)發(fā)放了逢考必勝的手環(huán)，同學(xué)們接到這來(lái)自于老師深深祝福，都表示非常感謝。

二、網(wǎng)友對(duì)這件事情看法

1、網(wǎng)友說(shuō)，這個(gè)老師太貼近學(xué)生了，非常喜歡他這種表達(dá)方式，這種表達(dá)方式讓同學(xué)們心情舒暢，減輕了學(xué)習(xí)壓力。

2、老師和同學(xué)們有著深厚的感情，所以才采取了這種方式表達(dá)自己祝福。

3、這種方式很特別，我很喜歡，我兒子也高考，我就穿著旗袍表達(dá)我深深祝福。

三、老師是天底下最光榮的職業(yè)

老師是一個(gè)非常崇高職業(yè)，他們像蠟燭一樣燃燒了自己照亮了別人，學(xué)生就像一個(gè)小樹苗一樣得到了老師呵護(hù)?，F(xiàn)在老師越來(lái)越像學(xué)生的朋友了，他們愛護(hù)學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，得到了學(xué)生擁護(hù)。

學(xué)生是一張白紙，老師教育學(xué)生，讓孩子懂得人生道理，讓他們學(xué)習(xí)特長(zhǎng)成為對(duì)社會(huì)有用的人。

四、各個(gè)學(xué)校老師表達(dá)對(duì)高考學(xué)子祝福活動(dòng)

廣東和平縣一所高中組織高三師生在校內(nèi)捕魚。學(xué)校老師介紹，從2008年開始每年都舉辦這項(xiàng)活動(dòng)，寓意魚躍龍門金榜題名。

老師在考生離開時(shí)，給學(xué)生們發(fā)放試卷，希望考生考前保持狀態(tài)能快速進(jìn)入考試。此外，老師還發(fā)了兩瓶紅牛和一個(gè)橙子，寓意考生牛氣沖天和心想事成。

總之，這位老師懷著對(duì)學(xué)生深深的祝福和熱愛，他穿上旗袍表達(dá)自己內(nèi)心感情，希望這些學(xué)子都能夠金榜題名。

今年高考最牛班主任

淮安有一名高三男班主任穿旗袍給學(xué)生送考，很多的人都感覺到非常的驚訝。他們覺得這一屆的老師為了學(xué)生考出好成績(jī)真的是非常拼命，這位老生也是表明，自己是為了更好的兌現(xiàn)和學(xué)生的承諾。所以說(shuō)他也選擇穿紅色旗袍給學(xué)生助考，這樣也能夠讓學(xué)生有一個(gè)好的考試。不少的網(wǎng)友都覺得這個(gè)老師真的是非常的和藹可親，他的這種做法也是讓學(xué)生感覺到非常的開心，所以說(shuō)人們都對(duì)這個(gè)老師進(jìn)行了夸獎(jiǎng)。

有很多的高考學(xué)生也都是非常的辛苦，他們?cè)诶锩鎱⒓涌荚?，相關(guān)的老師和家長(zhǎng)都在外面為他們加油打氣。有的家長(zhǎng)也是會(huì)選擇穿上旗袍，這樣也有著很好的寓意。也是寓意學(xué)生能夠旗開得勝考出一個(gè)理想的高考成績(jī)，還有不少的家長(zhǎng)會(huì)選擇在學(xué)校門口等候著他們。也有很多家長(zhǎng)會(huì)選擇捧上向日葵這種鮮花，因?yàn)橄蛉湛幕ㄕZ(yǔ)也是不錯(cuò)的。

這個(gè)老師穿紅色旗袍為學(xué)生助考的做法也是意外在網(wǎng)絡(luò)上走紅，所以說(shuō)很多的網(wǎng)友都非常的欣賞這個(gè)老師。他們覺得這個(gè)老師也是非常的友善，他的做法也是獲得了很多學(xué)生和家長(zhǎng)的喜歡。有不少的家長(zhǎng)也都表示，一個(gè)老師能夠做出這樣的做法，真的是非常的好。而且這個(gè)老師也是非常的友好，所以說(shuō)他深受到了很多學(xué)生的喜歡和熱愛。

大家也都明白，學(xué)生高考是非常注重的一件事情。所以說(shuō)無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，他們都對(duì)學(xué)生寄予了厚望。有很多的高考生也都是不愿意辜負(fù)這些人的期盼，所以他們會(huì)拼盡自己的全力來(lái)進(jìn)行考試。對(duì)于老師的這種行為，人們也都覺得這個(gè)老師真的是為學(xué)生著想，所以說(shuō)才能夠獲得這么多人的羨慕。

高中生男生能穿旗袍嗎

起到了作用，吸引了孩子們的注意力，讓孩子放松下來(lái)，可以更好的投入學(xué)習(xí)，避免過(guò)度的緊張。

老師給學(xué)生買西瓜鼓勵(lì)學(xué)生

吉林松原的王老師因?yàn)樽再M(fèi)一千多元給學(xué)生買西瓜的視頻在網(wǎng)上走紅。這位老師這么做的原因很簡(jiǎn)單，就是為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)“投桃報(bào)李”以及學(xué)會(huì)“感恩”。王老師的做法非常聰明，通過(guò)實(shí)際事情教給學(xué)生們道理，讓學(xué)生們并不是聽那些很空洞的說(shuō)教。相信學(xué)生們一定對(duì)這段經(jīng)歷印象深刻的。

王老師經(jīng)常會(huì)在短視頻平臺(tái)上發(fā)布自己的一些和學(xué)生們之間的互動(dòng)，很有愛。

這一次正值高溫天氣，王老師帶的班中有一名學(xué)生給老師帶來(lái)了半個(gè)西瓜。王老師深受感動(dòng)，于是就決定同樣買半個(gè)西瓜回贈(zèng)給自己班上的同學(xué)們。

但是王老師不能只給這一個(gè)學(xué)生買，所以就決定給班上的同學(xué)每人半個(gè)西瓜。班上同學(xué)眾多，結(jié)果王老師花費(fèi)了一千多元給每人買個(gè)半個(gè)西瓜。學(xué)生們吃得開心，而王老師也達(dá)到了教育學(xué)生的目的。

王老師本人也回應(yīng)稱自己花這一千多塊錢買西瓜確實(shí)有一些多了，自己本身只是一個(gè)普通的人民教師，自己也是上有老下有小要養(yǎng)家，但是王老師覺得自己的這一千多塊錢花的值得。

可能王老師班上這么多的學(xué)生，他不能每個(gè)人都教育好。但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這次買西瓜的舉動(dòng)，就會(huì)在孩子的心中種下一個(gè)心存善念的種子，比起這樣的教育效果，王老師覺得自己的一千多塊花的就是值得的。

王老師也提及，在買西瓜的時(shí)候，也因?yàn)橐粋€(gè)小插曲讓自己有一些挺無(wú)奈的。

因?yàn)橐幌伦淤I了這么多西瓜，面對(duì)這么大的買賣店家肯定要問(wèn)一問(wèn)王老師買這么多西瓜干嘛的。結(jié)果得知王老師是給自己的學(xué)生買西瓜，店主就說(shuō)了一句，大概意思是老師這個(gè)職業(yè)比較好，很掙錢。

王老師挺想跟店主解釋一下，人民教師也只是一個(gè)普通的工作而已，可能教師行業(yè)中的確有一些不好的現(xiàn)象，但是并非所有的人民教師都有那種不好的行為。

的確，社會(huì)上對(duì)于教師的偏見太大了。我還清晰記得沈陽(yáng)金老師事件，盡管明令禁止老師補(bǔ)課，可還是有像金老師這些不懂的教書育人，只看重利益的人。

看看張桂梅老師，就知道老師行業(yè)中還是有值得我們尊重的人。即使是很多老師做不到像張桂梅老師那樣的偉大行為，但是面對(duì)教師，我們也不應(yīng)該有這么的偏見。

每個(gè)行業(yè)都有好人也有壞人，只是教師行業(yè)本著的是教書育人的目的，所以才會(huì)這樣受到關(guān)注。也因?yàn)榻處熽?duì)伍中一些臭魚爛蝦，才會(huì)讓社會(huì)對(duì)他們有這么多的偏見。

王老師在回應(yīng)中，也提到自己買西瓜的主要原因，正是因?yàn)檫@是一個(gè)教育學(xué)生們懂得感恩的一個(gè)很好的切入點(diǎn)。

比起空洞的說(shuō)教，王老師的現(xiàn)身說(shuō)法一定會(huì)讓同學(xué)們更加的印象深刻。

我關(guān)注過(guò)王老師的短視頻賬號(hào)，對(duì)于這樣的老師，我覺得他應(yīng)該是很多老師們學(xué)習(xí)的榜樣。他當(dāng)孩子們?yōu)榕笥?，也懂得不以成?jī)?nèi)^(qū)別對(duì)待孩子，更注重教會(huì)孩子養(yǎng)成一個(gè)好的品質(zhì)。

并不是每個(gè)孩子都能通過(guò)學(xué)習(xí)而出人頭地，也并不是所有的孩子都能考進(jìn)清華北大。每個(gè)孩子都有他們各自的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，而決不能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而論高低。

周冬雨當(dāng)年的高考分?jǐn)?shù)那么低，也不耽誤她在演員行業(yè)做得風(fēng)生水起。做自己擅長(zhǎng)的事情和喜歡的事情，不走歪路，這才是一個(gè)老師應(yīng)該交給學(xué)生們的最重要的品質(zhì)。

素質(zhì)教育永遠(yuǎn)都要比一時(shí)的分?jǐn)?shù)要更重要。否則沒(méi)有好的品質(zhì)，豈不是教會(huì)了一個(gè)高智商的罪犯。

王老師的大西瓜，在這個(gè)炎熱的假日帶給了孩子們身體上的清涼，也讓孩子們受到了好的教育。這就是一件一舉兩得的好事。

對(duì)于王老師班上的同學(xué)們，面對(duì)著這樣有愛心的老師，也希望他們不要辜負(fù)了老師的一片心，能夠?qū)W會(huì)感恩。希望他們以后步入社會(huì)中，也能夠成為一個(gè)溫暖的人。