高考后重讀 沒參加高考學(xué)籍檔案還有嗎

高考后可以復(fù)讀嗎？2020年高三復(fù)讀必須從高二開始嗎？高考生可以復(fù)讀嗎？高考錄取后沒去，選擇重讀，學(xué)籍檔案在哪里？關(guān)于 高考復(fù)讀和重讀高一，高考復(fù)讀需要準(zhǔn)備什么？

本文導(dǎo)航

• 高考完可以選擇復(fù)讀嗎
• 為什么不限制高三復(fù)讀
• 高三生成績不好可以復(fù)讀嗎
• 沒參加高考學(xué)籍檔案還有嗎
• 高考復(fù)讀流程及注意事項
• 高三復(fù)讀報名需要準(zhǔn)備什么

高考完可以選擇復(fù)讀嗎

可以復(fù)讀的，跟班主任商量一下，辦理相關(guān)手續(xù)即可。不是所有落榜生都適合選擇復(fù)讀，考生須認(rèn)真分析自己是否適合復(fù)讀。以下幾種情況適合復(fù)讀：生理、心理或涂錯了卡、漏做了題等原因?qū)е掳l(fā)揮失常的；平常學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)模粓罂贾驹甘д`的。而不適合復(fù)讀的，則包括分?jǐn)?shù)過低或過高；遇到大考容易緊張的考生；自我約束力較差的考生，這類學(xué)生成績很難提高，復(fù)讀的意義不大。同時，考生自己如果不想復(fù)讀，家長切不可逼迫考生，否則只能適得其反。復(fù)讀之路很艱苦，只有那些心懷信仰，心懷夢想的人才適合！讀高中的時候，我理解力差，寫作業(yè)總是記不住，致使學(xué)習(xí)成績都很不好。后來發(fā)現(xiàn)了喚醒潛在能量的(尼古拉特斯拉訓(xùn)練)，通過學(xué)習(xí)后，我的狀況才能開始改造。我的記憶力和注意力改好了，讀書不再犯困，考試成績都提高了。相信這些體會應(yīng)該可以給你帶來幫助，愿你一帆風(fēng)順，加油！

為什么不限制高三復(fù)讀

2020年高三復(fù)讀是是從高三開始，而不是從高二開始；

隨著每年高考分?jǐn)?shù)的公布，復(fù)讀又將成為一段時間內(nèi)的熱門話題。據(jù)了解，近些年參加高考的往屆生人數(shù)越來越多。落榜考生希望通過復(fù)讀來獲得接受高等教育的機會在情理之中，然而如今一些上榜考生也因擇校不理想等種種原因選擇復(fù)讀。

參考意見

通過有關(guān)專家對復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個人都適合復(fù)讀。因為復(fù)讀后個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力最大的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望，只是需要有好的老師在復(fù)讀補習(xí)時點撥，這類學(xué)生經(jīng)過補習(xí)一般能提高200分左右。

而以幾分之差沒能考上名牌大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。此外，原本基礎(chǔ)太差，由家長督促復(fù)讀的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，積極性不高，很有可能越補越差，分?jǐn)?shù)不升反降。

最后還有一類考生是三校生，即職高生、中專生、技校生，他們水平參差不齊，雖然基礎(chǔ)較差但大多非常用功，他們提高幅度在復(fù)讀生中處于中等水平。

高三生成績不好可以復(fù)讀嗎

可以。

因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而到達(dá)某種狀態(tài)。

復(fù)讀人群初三和高三學(xué)生占比很高。其中高考復(fù)讀對人生影響特別大。是對12年學(xué)生生涯的再一次總結(jié)。

復(fù)讀心理：

一、高分復(fù)讀

心理問題：焦慮、高估自己

高分學(xué)生，他們中的不少人視北大、清華等重點高校為唯一選擇，視野較窄，懼怕失敗，無形中焦慮心理增加。

另外，有的復(fù)讀生的分?jǐn)?shù)雖高，但自身能力很難滿足上名校的預(yù)期值，即“高估自己”，不知不覺中走進(jìn)了越是期望過高、越是能力難以滿足的“心理怪圈”。這種情況下，復(fù)讀一年通常很難如愿。

二、中低分復(fù)讀

心理關(guān)鍵詞：盲目樂觀，“志在必得”

很多中低分學(xué)生，在剛開始復(fù)讀時，通常這些考生都是一副“志在必得”的架勢，“雄赳赳氣昂昂”，在沒找到高考失利的真正原因前，已經(jīng)開始“承諾”，盲目樂觀。

其實，偏科問題是中低分檔學(xué)生復(fù)讀的重要原因，亟待解決。復(fù)讀了一段時間后，他們自身的自制能力差、偏科等一些弱點，就又會顯露無疑。

三、退學(xué)復(fù)讀

心理關(guān)鍵詞：挫敗、自卑

大學(xué)退學(xué)的復(fù)讀者所占比例不多，卻不容忽視。通常情況下，他們可能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，考試多門科目“亮紅燈”而被動退學(xué)；或自稱“不適應(yīng)大學(xué)環(huán)境”而主動退學(xué)。這部分復(fù)讀生一般很有自卑感，甚至抱著復(fù)讀即逃避的心態(tài)。

燕園博思心理咨詢中心的主任馬澤中認(rèn)為，對于這三類學(xué)生，需要有不同的心理調(diào)適。對于焦慮的高分復(fù)讀學(xué)生，家長需要幫助孩子做好減壓、減輕學(xué)子壓力。而學(xué)子需要調(diào)適自我認(rèn)知。

對于中低分的的復(fù)讀學(xué)生，則需要在一年的復(fù)讀時間里有總體規(guī)劃和目的，認(rèn)清自己，不再盲目樂觀。而對于大學(xué)退學(xué)復(fù)讀的學(xué)生而言，則切忌好高騖遠(yuǎn)。必要時，對于壓力極大有厭學(xué)情緒的學(xué)生，最好能夠進(jìn)行心理咨詢等心理援助。

沒參加高考學(xué)籍檔案還有嗎

高考錄取后沒去，選擇重讀，學(xué)籍檔案在學(xué)生未報到后回打回原籍，需要和錄取學(xué)校提前溝通。填報志愿是考生自我承諾與高校的約定，對于在普通高校招生錄取中不履行志愿約定的考生，當(dāng)批次錄取電子檔案停止運轉(zhuǎn)。

對錄取后不入學(xué)實際就讀等造成招生計劃浪費的，下一年報名參加高考將限制其填報志愿的學(xué)校數(shù)量，在實行平行志愿的各批次，允許其填報志愿的學(xué)校數(shù)不超過2個?？忌男兄驹讣s定情況將如實記入其個人電子檔案，在普通高招錄取中向高校提供，高?？梢宰鳛閷忌返潞饬康囊罁?jù)。

關(guān)于檔案的其他規(guī)定。

各級招生考試機構(gòu)要加強對紙介質(zhì)檔案的管理，不得將未經(jīng)省招辦核準(zhǔn)錄取的考生檔案提供給高?；騻€人。檔案保存期為錄取結(jié)束后半年，保存期滿縣（市、區(qū)）招生考試機構(gòu)將考生高級中等教育階段檔案退回其畢業(yè)中學(xué)，高考報名登記表、體檢表、志愿表等按秘密級材料銷毀。

除按規(guī)定應(yīng)向社會公開的信息外，對屬于考生個人信息及有關(guān)錄取過程中需要階段性保密的工作內(nèi)容，任何單位和個人不得擅自向他人提供或向社會公開，嚴(yán)禁非法傳播、出售。

以上內(nèi)容參考;河南省教育廳——河南省2021年普通高等學(xué)校招生工作規(guī)定

高考復(fù)讀流程及注意事項

如果你現(xiàn)在出于將要高考的階段的話，你沒有考上大學(xué)的話可以選擇高三的復(fù)讀。這樣可能對你下一年的高考有成績上的提升。不用重讀高一。

如果你處于高一或者高二，那么你可以好好努力準(zhǔn)備高考，完全不用重讀高一。

高三復(fù)讀報名需要準(zhǔn)備什么

復(fù)讀既不可怕，也不丟人，它并不意味著你比別人差，只是你選擇給自己多一次重來的機會。對于大部分同學(xué)來講，復(fù)讀都是明智的選擇，但復(fù)讀所要面臨的挑戰(zhàn)也確實比較大。美博教育建議，在復(fù)讀之前，我們有幾個問題必須要考慮清楚，以防浪費一年的時間。

一、心態(tài)大關(guān)

復(fù)讀面臨的心理壓力確實要比高三的還要大，一些因為高三時期緊張焦慮而成績下降的同學(xué)，有必要好好思考一下自己是否能夠突破高考的心理防線，做到正常復(fù)讀。在確定復(fù)讀之前可以先與教學(xué)老師溝通一下，如果能夠打開高考失利的心結(jié)，正確對待復(fù)讀，那么就可以盡早進(jìn)入復(fù)讀，實驗一下自己能否適應(yīng)。

二、回顧反思

要想復(fù)讀成功，就必須要分析整理之前的失敗經(jīng)驗，反思一下自己是哪里做得不好，不要再犯同樣的錯誤。當(dāng)然，這些之后老師也會幫助你進(jìn)行分析總結(jié)，但是你自己能夠察覺的，往往是阻力比較大的，所以一定要重點處理。

三、確定

是學(xué)習(xí)動力的大來源，也是支撐自己堅持下去的力量。不宜定得太高，容易造成前期用力太過，后期后勁不足的后果;也不宜定得太低，容易限制自己的潛力和發(fā)展。好的就是那種有挑戰(zhàn)性，但拼一拼還是有機會的。