高考狀元北大清華瘋搶高考排名前十才能進入清華北大嗎

笑在燃燒2022-07-05 06:08:40778

北大清華再次上演搶狀元，這是為什么？湖北狀元因為清華北大瘋狂搶人說了什么話？高考后，清華和北大是如何搶學(xué)生的？每年高考放榜過后，清華北大的搶人大戰(zhàn)有多激烈，高考后，清華和北大是如何搶學(xué)生的？如果是你你會如何選擇？

本文導(dǎo)航

清華北大哪個狀元最多
十年來湖北最好的高考狀元
高考排名前十才能進入清華北大嗎
北大和清華搶狀元
考上清華和北大他們是怎樣學(xué)習(xí)的

清華北大哪個狀元最多

作為中國最頂尖的兩所大學(xué)，難道就沒有見識和能力認識到搶狀元的弊端嗎？非不為也，實不能也。

北大清華的狀元之爭是一個典型的囚徒困境。囚徒困境是社會合作面臨的最大難題，它深刻揭示了個體理性和集體理性之間的矛盾和沖突：個體按照自身利益最大化的原則采取對自己最有利的占優(yōu)戰(zhàn)略，得到的卻不一定是自己最想要的結(jié)果，相反可能導(dǎo)致集體的非理性。就生源競爭而言，對于北大來說，無論清華搶不搶狀元，搶狀元都是北大的最好選擇，即最優(yōu)戰(zhàn)略；對于清華來說也是一樣。用博弈論的專業(yè)術(shù)語來表述，兩所大學(xué)都搶狀元就構(gòu)成了北大清華招生博弈的納什均衡。納什均衡是一個僵局，給定對手不改變行為，自己就沒有激勵改變行為，因而無法打破或單獨偏離均衡。納什均衡最深刻的悲劇性在于，北大和清華都意識到搶狀元是毫無意義的，但搶狀元卻是他們必然的選擇。即使兩所大學(xué)都認同不搶狀元是最好的，但這個結(jié)果卻得不到，因為每所大學(xué)都不得不采取對自己最有利的行動——搶狀元。除非引入第三方力量改變博弈結(jié)構(gòu)，否則囚徒困境就不可能被打破。

這讓我想起了武俠小說里的經(jīng)典橋段：兩個絕頂高手比拼內(nèi)力，誰都知道比拼的結(jié)果是兩敗俱傷，但沒有人敢率先撤出戰(zhàn)斗。解套的辦法通常是兩個：一是出現(xiàn)了第三個武功更強的高手，比如掃地僧，從而打破僵局；二是兩個人都意識到了危險，不約而同地你一點我一點往回撤，最后相視一笑，罷手言和。

小說雖然是虛構(gòu)的故事，但打破囚徒困境的原理卻和現(xiàn)實生活并無二致。目前，社會輿論對于北大清華搶狀元的做法批評很多，其實兩所大學(xué)自己也苦不堪言。批評者的目的無非是讓大學(xué)反省從而改變自己的行動方式，但在囚徒困境中，單靠大學(xué)自身的力量無法打破僵局。作為中國最頂尖的兩所大學(xué)，難道就沒有見識和能力認識到搶狀元的弊端嗎？非不為也，實不能也。問題的關(guān)鍵在于，即使他們認識到了，也無法改變自己的行動。否則，搶狀元又不是今年才出現(xiàn)的特殊現(xiàn)象，為什么一年又一年，類似甚至相同的情節(jié)一再上演而且愈演愈烈呢？我認為，一味地批評指責無助于問題的解決，關(guān)鍵還是要通過有效的辦法幫助兩所大學(xué)解套。

有人認為，搶狀元反映的是大學(xué)對優(yōu)質(zhì)生源的渴望。其實，二者之間一點關(guān)系也沒有，搶狀元的本質(zhì)是對分數(shù)的追逐。

在囚徒困境中，打破僵局的唯一辦法是改變博弈結(jié)構(gòu)。就北大清華的招生競爭而言，破解之道在于，如何使不搶狀元成為每所大學(xué)的占優(yōu)戰(zhàn)略，或者說，如何讓狀元對于兩所大學(xué)沒有價值。

如何實現(xiàn)這一目標呢？在回答這個問題之前，我們先來看一看，目前狀元對于北大清華的價值何在？為什么兩所頂尖大學(xué)明明知道狀元沒有意義，還必須要竭盡全力去搶呢？為什么搶狀元會成為他們的占優(yōu)戰(zhàn)略呢？這是因為，在當前以高考成績?yōu)槲ㄒ讳浫∫罁?jù)的情況下，社會對于大學(xué)質(zhì)量和聲譽的評價是以高考錄取分數(shù)為標準的。哪所大學(xué)的錄取分數(shù)線高，社會就認為哪所大學(xué)的質(zhì)量高；哪所大學(xué)錄取的狀元多，社會就認為哪所大學(xué)的質(zhì)量高。因此，大學(xué)的錄取分數(shù)線是高還是低，就產(chǎn)生了非常重要的社會影響。沒有任何一所大學(xué)能夠?qū)Υ说粢暂p心。大學(xué)當然可以不重視狀元，但絕對不能忍受社會評價的降低。有人認為，搶狀元反映的是大學(xué)對優(yōu)質(zhì)生源的渴望。其實，二者之間一點關(guān)系也沒有，搶狀元的本質(zhì)是對分數(shù)的追逐。極端地說，即使這個狀元是一個人人皆知的壞蛋，在目前的招生錄取體制下，他也一定會成為北大清華的爭搶目標。實際上，大學(xué)招辦圍繞著提高錄取分數(shù)線所做的所有工作，包括對招生計劃的技巧性調(diào)整，全部都與此有關(guān)。在“分數(shù)拜物教”的統(tǒng)治下，北大清華的狀元之爭，根子不在大學(xué)，而在于現(xiàn)行的高考錄取制度和評價機制，是社會合謀的結(jié)果。

因此，如果不以高考成績?yōu)槲ㄒ讳浫∫罁?jù)，而代之以大學(xué)的綜合評價，分數(shù)在大學(xué)招生錄取中的重要性就沒有那么顯著和單一，也就不會成為社會判定大學(xué)質(zhì)量和聲譽的標準，大學(xué)就沒有足夠的激勵去追逐分數(shù)，而會把注意力集中在吸引選拔適合自己的優(yōu)秀學(xué)生。由于每一所大學(xué)選拔學(xué)生的標準不一樣，適合北大的不一定適合清華，反之亦然，人人都是狀元，人人又不是狀元，還有什么爭搶的必要呢？這樣，不搶狀元自然就成了大學(xué)的占優(yōu)戰(zhàn)略。事實上，這正是新高考改革方案的目標和方向。一旦在招生錄取中實現(xiàn)了“兩依據(jù)，一參考”——以高考成績和學(xué)業(yè)水平測試為依據(jù)，以綜合素質(zhì)評價為參考——大學(xué)能夠按照自身人才培養(yǎng)的需求和特點選拔學(xué)生，北大清華的狀元之爭可以迎刃而解，我對此持樂觀態(tài)度。

隨著改為高考后知分填報志愿，再回到以前的模式是不可能了。那么，在知分填報志愿的方式下，有沒有辦法可以讓狀元“消失”呢？

讓不搶狀元成為大學(xué)的占優(yōu)戰(zhàn)略，這是解決北大清華狀元之爭的根本之道。除此之外，還有一種辦法可以使狀元對于北大清華來說沒有價值，也可以同樣起到打破僵局的功效。這就是改變現(xiàn)有的錄取規(guī)則，使狀元“消失”。搶狀元的前提是知道誰是狀元，如果在錄取之前不知道誰是狀元，即使想搶，又該去搶誰呢？

熟悉中國大學(xué)招生錄取制度變遷的人知道，北大清華的狀元之爭只是近年來才出現(xiàn)的，而且主要是伴隨著高考后知分填報志愿凸顯出來的。至少在2000年以前，在實行高考前和高考后估分填報志愿的時期，這個問題并不嚴重。那時候，北大清華也會在錄取結(jié)束之后曬一曬自己的“狀元榜”，但絕沒有出現(xiàn)在志愿填報之前就相互廝打的亂象。究其原因，是因為志愿填報的時間在高考分數(shù)公布之前，誰也不知道狀元是誰，填報了哪所大學(xué)，即使想搶也沒有目標。大學(xué)只能通過自身學(xué)科實力和優(yōu)勢特點去吸引學(xué)生，無法去搶學(xué)生，更沒有用錢收買學(xué)生的激勵——萬一你看走眼了呢？

隨著北京改為高考后知分填報志愿，再回到以前的模式是不可能了。那么，在知分填報志愿的方式下，有沒有辦法可以讓狀元“消失”呢？我提出一種新的招生錄取模式，也許可以為解決北大清華的狀元之爭提供一些思路。

現(xiàn)代測量與評價的研究表明，當考試分數(shù)達到一定程度之后，分數(shù)之間的微小差異就不再能夠提供關(guān)于學(xué)生質(zhì)量差異的有效信息。也就是說，在某一分數(shù)線之上的學(xué)生，彼此在智力上是無差異的——這也是美國頂尖大學(xué)在錄取時只提出一個參考性的SAT（或ACT）分數(shù)線的原因——他們都是好學(xué)生。同時，我們都知道而且認同的事實是，中國最頂尖的985高校之間的質(zhì)量差異也不大，而且每所大學(xué)都有自己的學(xué)科優(yōu)勢和特點。在此基礎(chǔ)上，讓我們假定某?。ㄊ?、區(qū)）前1000名學(xué)生都屬于好學(xué)生之列（具體名次可以根據(jù)實際情況確定，但不影響分析結(jié)果），無論他們被哪一所985高校錄取都是可以被接受的——只要大學(xué)愿意錄取，他們自己也愿意去。當高考成績評閱完畢之后，大部分學(xué)生會獲知自己的成績和名次，但排名在1000名之前的學(xué)生只拿到一個通知，表明自己位于前1000名之列——至于具體考了多少分，排名多少，則是一個“黑匣子”——這個名單同時在社會上公布。從成績公布到志愿填報期間，排名1000名之后的學(xué)生根據(jù)自己的高考成績選擇大學(xué)；排名1000之前的學(xué)生可以和自己心儀的大學(xué)聯(lián)系，由大學(xué)進行測試（或者不測試，反正都是好學(xué)生），根據(jù)事先公布的招生計劃進行錄取。錄取的依據(jù)不再是高考成績——學(xué)生的成績已經(jīng)達到了任何一所985高校的錄取標準——而是大學(xué)和學(xué)生之間的雙向選擇。由于學(xué)生肯定會被錄取，不用擔心掉檔風(fēng)險，他就可以安心根據(jù)自己的興趣和特點以及對大學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的認知去選擇大學(xué)；同時，大學(xué)也不知道學(xué)生的成績和名次，只能根據(jù)自己人才選拔的標準去進行判斷，當然就不存在爭搶狀元的問題了。

這個方案的最大優(yōu)點，是在沒有破壞現(xiàn)有按照高考成績錄取——從而確保了公平——的前提下，為頂尖大學(xué)實施招生綜合評價提供了空間。它打破了“唯分數(shù)論”的窠臼，使大學(xué)和學(xué)生能夠按照教育本質(zhì)的規(guī)律進行理性的雙向選擇，促使基礎(chǔ)教育從應(yīng)試訓(xùn)練轉(zhuǎn)向滿足大學(xué)人才培養(yǎng)的需求；其次，它打破了現(xiàn)行錄取制度下，北大清華對高分段學(xué)生的事實性壟斷，使其他985高校也有機會選拔到適合自己的優(yōu)秀學(xué)生，從而推動中國優(yōu)質(zhì)高等教育的整體性發(fā)展；最后，它改變了北大清華的行為激勵方向，促使兩所頂尖大學(xué)必須在人才選拔上下功夫，而不用再做無謂的“狀元之爭”，可謂“一石三鳥”。

無論大學(xué)之間的招生競爭多么激烈，我們都只能去做正確的事情，去做對學(xué)生教育和成長有利的事情，因為我們從事的是教育，而不是其他工作。

北大清華的狀元之爭，說到底只是兩所大學(xué)下的一盤棋而已，勝負其實無關(guān)緊要。但是，由于北大清華在國內(nèi)國際上的特殊地位，以及大學(xué)招生對于基礎(chǔ)教育的影響，從社會角度來看，這盤棋下的不僅沒有必要，反而是有害的。

招生也是教育，是教育過程的一個有機組成部分。在基礎(chǔ)教育階段，應(yīng)當及早幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和人生目標，認識自己和社會，想清楚未來要成為一個什么樣的人，增加對大學(xué)及其相關(guān)專業(yè)的認知和了解，形成選擇大學(xué)和專業(yè)的預(yù)期。大學(xué)招生人員要幫助學(xué)生實現(xiàn)這些目標，引導(dǎo)他們學(xué)會選擇，恪守誠信和道德底線，而不是相反。這項工作需要大學(xué)和中學(xué)一起來努力，不能等到高考結(jié)束之后立即讓學(xué)生根據(jù)分數(shù)做出選擇，這是不負責任的做法。事實上，大學(xué)招生人員肩負的責任很大，因為學(xué)生正是通過對招生人員的接觸和了解，形成對大學(xué)文化和大學(xué)精神的最初和最直觀的理解；同時，由于大學(xué)在學(xué)生心目中的神圣性，大學(xué)招生人員的所言所行，會進一步影響到學(xué)生對社會的看法和他們的價值觀。無論大學(xué)之間的招生競爭多么激烈，我們都只能去做正確的事情，去做對學(xué)生教育和成長有利的事情，不能為了結(jié)果而不擇手段，因為我們從事的是教育，而不是其他工作。這是一條不能跨越的底線，對誰來說都一樣。

十年來湖北最好的高考狀元

哈嘍，大家好，我是棉言麻語，每天都會有不同的精彩資訊分享給你。

今天我們就來討論一下，湖北狀元因為北大清華瘋狂搶人說了什么話？

今年高考可謂是人才輩出，不少人都考了600分以上，而作為名校的頂端學(xué)府，清華和北大面對這么多優(yōu)秀的學(xué)子，自然也會下放各種政策，邀請各大優(yōu)秀的學(xué)子來自己的大學(xué)。而湖北狀元唐楚玥以725分的成績成為佼佼者。下面我們來具體的說一下。

第一; ; ; ; ;今年高考的湖北理科狀元唐楚玥，她總分竟然高達725分，其中語文146分，數(shù)學(xué)149分，是學(xué)霸中的學(xué)霸。學(xué)習(xí)好就算了，而且運動、鋼琴、寫得字都很棒，校運動會上的女子200米亞軍，歌詠比賽上的鋼琴伴奏，課本劇大賽中《趙氏孤兒》莊姬的扮演者……

第二; ; ; ;主要是說她之前寫過的一篇關(guān)于青年人志向的文章。而其中有一段話，教人不得不佩服她的胸襟。原文是這樣說的：“你面對的中國，已不再是那個百廢待興、百業(yè)待舉的中國，但這并不意味著便可坐享其成。莫忘來路之艱辛，方能明晰今人之使命。百年前的青年，救亡圖存，振興中華；今日的青年理應(yīng)心懷感恩，心憂天下。愿你擁有報效祖國的遠大志向，為理想堅持。愿你能腳踏實地，篳路藍縷、手胼足胝的勤勉與奮斗……這幾句話讓我不由得佩服他，仿佛通過這幾句話，看到了她的大格局，家國情懷，胸襟和志向。

第三; ; ; ; 從他這幾句文字中，能夠品出當下浮躁世界中她內(nèi)心的一抹沉靜。在當下這個世界高考狀元，政府會給予補貼有的甚至補貼一套房，然后記者會去采訪，省內(nèi)的企業(yè)公司都會發(fā)送福利等，搞得學(xué)生都無法靜心學(xué)習(xí)。而唐楚玥的這一番話，不由地讓人敬佩。希望他能夠把所說的這句話真正的落到實處，以后有更好的人生！

第四; ; ; ;網(wǎng)上流傳著各種“清華北大搶人”的故事。一個男生說，當年出完分，北大的招生老師就直接把他拉到酒店，全天候“監(jiān)視”著，以防他被清華截胡。他可以在酒店和同學(xué)打牌玩狼人殺，奶茶啤酒烤鴨都備好，就是不讓你出酒店，因為樓下就有清華的老師，等著“策反”……

總結(jié)

十幾年艱苦寒窗，此刻終于天光大亮。驕傲、榮耀、掌聲、獎賞，紛至沓來。在這樣的追捧之下，我更希望這些萬眾矚目的孩子們不要得意忘形，更不要追名逐利。而是記住自己的使命，用唐楚玥的話說：擁有報效祖國的遠大志向，腳踏實地地去奮斗。你們坐擁那么好的天賦，吃了那么多苦，闖過那么難的關(guān)，走進清華北大這樣的圣殿，享受最好的教育，不是去玩游戲混文憑的，不是去做一個無為屌絲的，甚至不僅是為了個人的美好前程的。你們應(yīng)該胸懷理想，背負使命，努力去學(xué)本事，成棟梁，做大事，以期有朝一日，為國為民，發(fā)光發(fā)熱。

高考排名前十才能進入清華北大嗎

像我一個發(fā)小，他就在好幾年前通過高考去了清華，他當時是考了700多分考了全省的前5名，所以在他沒出了成績以前，清華和北大還有一些其他的高校就給他打了電話。他和我們說，但是清華其實是第1個給他打電話，然后過了差不多沒幾個小時北大隨后也給他打了電話，當時都和他說了一個豐厚的條件，都希望他能去自己那里讀書，但是我那個發(fā)現(xiàn)最后還是選擇去了清華，因為他覺得理科的話還是清華要比較厲害一點，所以他當時基本是沒有多大的考慮。

其實對于這樣的好學(xué)生，像這樣的名校也是會放低身段去主動聯(lián)系。因為即使像這樣的學(xué)校，也想要這一些比較好的生源，尤其是像省狀元這樣的人，他們都是搶著想要。像他們這樣的人，其實大多數(shù)都有一個這樣的優(yōu)點，就是能堅持而且學(xué)習(xí)效率特別的高，像我這個發(fā)小，他在高中的時候基本上就并沒有拿太多的時間來學(xué)習(xí)，因為有時候我還能在操場上邊看見他在打籃球，但是他的學(xué)習(xí)效率是真的高，其實有時候他也在那里玩耍，但是他每次上課聽的東西都會，每次考試的時候他都是第1名。所以我當時就比較的納悶，我每天好好的學(xué)習(xí)，最后也考得超過不了他，所以我有一次去請教他，他告訴我其實勞逸結(jié)合的話是更好的，不能把每天都緊跟在學(xué)習(xí)中，這樣其實很容易導(dǎo)致自己的壓力過大，然后導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)下滑。

綜上，這就是高考完以后，清華和北大這樣的名校如何招攬學(xué)生的，其實像這樣的名校他們也比較想要一些優(yōu)秀的生源，所以會主動的放低身段去給那些考得非常好的同學(xué)打電話的。

北大和清華搶狀元

激烈到：讓吃瓜群眾不禁為之感嘆：皇帝的女兒還需要這么猴急的來搶女婿？

每年高考分數(shù)出爐之時，便是清華北大各出大招，爭搶人才之際！要說對高考分數(shù)最為關(guān)注的自然是考生和家長了，因為這個分數(shù)將決定孩子的去向；

高中學(xué)校和老師對高考分數(shù)也是相當關(guān)注，因為這決定著學(xué)校的榮譽和老師的教學(xué)業(yè)績；但是讓很多人沒想到的是，同樣關(guān)注高考分數(shù)的還有清華北大這樣的名校，而且每一年都會上演一出搶人大戰(zhàn)的戲碼。

能夠入清華北大這樣的頂級名校法眼的，自然不是泛泛之輩，他們緊盯的是各省的高考狀元，榜眼，探花們。因為有資源，所以他們往往能夠第一時間掌握高考分數(shù)的情況，在考生在網(wǎng)上還查不到分數(shù)的時候，他們已經(jīng)掌握了各省名列前茅的考生名單，接下來就是八仙過海，各顯神通，名角登場，搶人大戲拉開帷幕。

清華北大搶人方式：

1、直接上門找學(xué)生面談

清華北大在這一點上做得很到位，高考成績剛出來，清華北大就能快速找到高分考生的家庭住址，這時候就會直接上門找學(xué)生面談，給學(xué)生說自己學(xué)校的優(yōu)勢，學(xué)生報考后自己能得到什么，學(xué)生因為沒有高考經(jīng)驗，很容易被招生辦人員勸說成功。

因此，清華北大在時間爭搶上很重視，在過往的高考中，清華北大為了爭奪學(xué)生，成績當天晚上剛公布幾小時后，招生辦人員就出現(xiàn)在了考生家里。

2、給學(xué)生各種福利待遇

這是清華北大常用來搶奪學(xué)生的手段，招生辦人員在招生的時候，會給學(xué)生提出減免學(xué)費，提供獎學(xué)金，提供出國留學(xué)的機會等等方式來誘惑學(xué)生，不過，清華北大也確實會執(zhí)行，學(xué)生在面對這些誘惑下，也就很容易妥協(xié)，畢竟學(xué)生的選擇也是清華北大，并沒有非要上哪一所不可，這時候哪所高校給出福利多，學(xué)生也就會去選擇哪一所。

3、電話分析學(xué)生情況，給學(xué)生做引導(dǎo)

學(xué)生成績要是能達到清華北大錄取分數(shù)線，在高考成績公布后，絕對會接到清華北大招生辦的電話，這時候招生專業(yè)人員就會通過和學(xué)生的聊天，分析學(xué)生的個人情況，從而對癥下藥。

根據(jù)學(xué)生喜好去給學(xué)生做引導(dǎo)，學(xué)生慢慢就會發(fā)現(xiàn)說到最后，哪個招生辦人員給自己打電話，自己就會感覺最適合自己的學(xué)校就是這所學(xué)校，清華北大為了搶奪學(xué)生源可謂是煞費苦心。