四平實(shí)驗(yàn)中學(xué) 四平市三中學(xué)校名單

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四平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)吉林省排名

很好，四平市最好的重點(diǎn)高中之一，對學(xué)生的管理很嚴(yán)格，老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，這方面會(huì)比一中好很多，進(jìn)了四中就頂算你的一只腳踏進(jìn)大學(xué)校門了~

四平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)成績查詢

教師：現(xiàn)有教師298名，其中研究生35人、特級教師9名、教授1人、高級教師82人，省級學(xué)科帶頭人、省骨干教師26名、市級學(xué)科帶頭人10人、市級骨干教師18人。

學(xué)生：共86個(gè)教學(xué)班，，由此可以大致推測有多少學(xué)生了，應(yīng)該5000學(xué)生左右吧，具體不詳。

四平市三中學(xué)校名單

1978年被定為省級重點(diǎn)高中，2001年被市政府命名為四平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)校坐落在四平市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育中心。多年來，學(xué)校在各級政府的重視和關(guān)懷下，在教育行政部門的具體領(lǐng)導(dǎo)下，有了長足的發(fā)展。學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。近年來學(xué)校以先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方式和優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)的信賴和贊譽(yù)。

四平實(shí)驗(yàn)中學(xué)排名

第一，學(xué)校注重全面提高教師素質(zhì)。首先，注意提高教師的教育理論水平。學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和教育觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變教育思想。教師人人確立“我的教育理念”，學(xué)校將其匯編成冊，并在教學(xué)實(shí)踐中予以體現(xiàn)。第二，注意提高教師思想道德素質(zhì)，做到有計(jì)劃、有措施、有典型。學(xué)校每年都按市局要求集中開展四評價(jià)一反饋活動(dòng)，實(shí)行“師德”一票否決制。學(xué)校致力于教師道德素質(zhì)的整體提升，形成愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、勤于鉆研、勇于探索、精心實(shí)踐的良好風(fēng)尚。學(xué)?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師2人、省師德標(biāo)兵和省級優(yōu)秀教師7人。近三年，被評為市級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵達(dá)30多人次。第三，注意提高教師的業(yè)務(wù)能力。學(xué)校建立了校本師培制度，通過各種方式提高教師的業(yè)務(wù)能力。做到有計(jì)劃措施，有經(jīng)費(fèi)投入，每年學(xué)校用于師培資金約五萬元，接受計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的教師達(dá)99.2%。學(xué)校實(shí)施二、四、六、八工程，每名教師都確立了自我發(fā)展目標(biāo)。在校工作兩年成為基本合格教師，學(xué)生滿意率在70%以上；工作四年后成為合格教師，勝任三個(gè)年級的課程，勝任班主任工作，學(xué)生滿意率在90%以上；工作六年以后成為校骨干教師，挑重?fù)?dān)；工作八年后，成為市級骨干教師、名師，有較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力，并取得成果。 學(xué)校按照新課改的要求全面執(zhí)行國家課程方案，開全課程，開足課時(shí)。開設(shè)必修課、選修課、校本課、勞技課、信息技術(shù)課等課程。每學(xué)期組織一次多媒體課件評選，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。學(xué)校成立了以領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長共同組成的學(xué)校課程委員會(huì)，教師編寫了物理、化學(xué)、政治、歷史、語文、英語六個(gè)學(xué)科的校本課程教材。研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐與勞技教育已納入教學(xué)計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。在教改中學(xué)校根據(jù)素質(zhì)教育和新課改的要求，提出了側(cè)重于學(xué)科知識(shí)之間整合、學(xué)校課堂與社會(huì)生活整合、知與情整合的教改思路。語文、英語學(xué)科在引導(dǎo)學(xué)生自主研究、合作交流中有特色。語文的課本劇、政治的“中學(xué)生綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)與評價(jià)”研究，都從不同側(cè)面全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。研究性學(xué)習(xí)有計(jì)劃、過程和結(jié)果。目前，高一、高二學(xué)生中成立了一批研究性學(xué)習(xí)小組，涉及到語文、外語、科技（包括物理、化學(xué)、生物等）。研究性學(xué)習(xí)極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造熱情，使他們增加了獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。 為了規(guī)范教學(xué)工作，深化教學(xué)改革，學(xué)校全方位、多角度加強(qiáng)教學(xué)管理力度。學(xué)校做到七個(gè)一起抓：教研、科研、考研一起抓；教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)一起抓；制度、組織、個(gè)人一起抓；課程改革、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)改革一起抓；老師、學(xué)生、家長一起抓；師德、管理、質(zhì)量一起抓；智力因素、非智力因素一起抓。學(xué)校還開展了“教學(xué)月”活動(dòng)，“教學(xué)開放日”活動(dòng)。這些專題活動(dòng)，使各學(xué)科備課組的集體備課、說課、聽課和評課等內(nèi)容得到強(qiáng)化和拓展。學(xué)校特別重視教學(xué)過程管理和教學(xué)質(zhì)量評估工作。教學(xué)過程檢查每學(xué)期固定時(shí)間、固定次數(shù)、定期進(jìn)行分析總結(jié)。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)，參加集體備課、聽課、評課。為了強(qiáng)化教學(xué)管理機(jī)制，學(xué)校在原有的教師自評、互評和領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)的基礎(chǔ)上，又暢通了學(xué)生評教評學(xué)的渠道，不僅定期收集學(xué)生意見，還設(shè)置了校長信箱，公布了校長電話，建立了學(xué)生家長督學(xué)團(tuán)。并邀請社區(qū)代表參加，制定正式章程，建成了學(xué)校的教育評價(jià)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校建立了以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段的電子備課室，并全部上網(wǎng)，上網(wǎng)查詢資料每學(xué)期達(dá)8000多人次。學(xué)校還設(shè)立了教學(xué)改革專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。有效利用校內(nèi)外教育資源，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。 學(xué)校堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法改革，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，合作交流，注意開發(fā)學(xué)生的非智力因素，安排學(xué)生深入社會(huì)調(diào)查，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長。每位教師都總結(jié)撰寫了教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的體會(huì)文章和經(jīng)驗(yàn)材料。學(xué)校認(rèn)真貫徹學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例，深入開展藝術(shù)教育。學(xué)校成立各種運(yùn)動(dòng)隊(duì)，開展小型多樣的文藝、體育比賽，每年召開一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，每年為學(xué)生進(jìn)行一次健康檢查，保證學(xué)生心理和生理健康。 學(xué)校十分重視教研和科研工作，做到有制度、有計(jì)劃、有課題、有實(shí)驗(yàn)、有總結(jié)。每學(xué)期開展一至二次“創(chuàng)新課”、“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”研討活動(dòng)。2000年以來，有一人獲國家優(yōu)質(zhì)課，12人獲省級創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)課。承擔(dān)省級科研課題《創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的研究》等53項(xiàng)，其中《創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究》等三項(xiàng)九五重點(diǎn)課題已通過省級驗(yàn)收，參加教科研的教師占專任老師的90%以上。2002年以來，在省級以上刊物發(fā)表的論文百余篇，出版論著30多部。

現(xiàn)在四平實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生怎樣進(jìn)校門

簡介：四平市實(shí)驗(yàn)中學(xué)始建于1955年9月，位于在四平市政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育中心。多年來，學(xué)校在各級政府的重視和關(guān)懷下，在教育行政部門的具體領(lǐng)導(dǎo)下，有了長足的發(fā)展。學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，標(biāo)準(zhǔn)不斷提高。近年來學(xué)校以先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方式和優(yōu)異的教育教學(xué)質(zhì)量，贏得社會(huì)的信賴和贊譽(yù)。

注冊資本：704.5萬人民幣

四平市中學(xué)招生簡章

根據(jù)師資及教學(xué)質(zhì)量來說，一中比較好，不過一中的兩極差距很大，也就是說好的學(xué)生是真好，不好的學(xué)生也是真不好，實(shí)驗(yàn)中學(xué)相對來說兩極分化比較小【回答】