統(tǒng)一高考時期 全國高考時間為啥一樣
全國的高考時間是統(tǒng)一的嗎？全國統(tǒng)一高考時間是幾月幾號，高考時間是每年的幾月幾號，什么時候全國高考試卷統(tǒng)一？
本文導航
全國高考時間為啥一樣
高考時間大部分省是6月7、8日，但江蘇、海南等省是到9日
當然，出了不包括部分院校自主招生外，全國高考時間為每年六月的七號和八號。
全國統(tǒng)一高考第一場是幾點
我國的高考時間，絕大部分省份是每年6月7號8號,少數(shù)省份考試時間為三天,從6號開始到9號結束。
根據中華人民共和國教育部頒布的《高等學校招生全國統(tǒng)一考試考務工作規(guī)定》， 高等學校招生全國統(tǒng)一考試是國家教育考試，全國各地均于每年的6月7日開考并依各省情況持續(xù)2至3天。
具體如下：6月7日上午9:00~11:30考語文 ， 下午3:00~5:00考數(shù)學； 6月8日上午9:00~11:30考文綜/理綜 ， 下午3:00~5:00考英語；高考時間定在6月7日、8日，應該是取諧音“錄取吧”之意！
延伸：
1938年，教育部設立了全國統(tǒng)一招生委員會，負責全國統(tǒng)一高考。委員會負責制定招生簡章;命題閱卷及出臺錄取標準; 制定及頒布試題;復核成績;決定及分配錄取學生。同時，它還負責研究招生制度的改進及其他相關事宜。同年，進行了第一次全國統(tǒng)一高考。全國統(tǒng)一高考受到了大家的歡迎。道理很簡單，相對于高校自主招生來說，它更公平。
高考是幾月幾日到幾月幾日
對于今年的高考考生來說，高考時間會不會變化是他們最擔心的，若生變故那么這些年的準備全都白費了，若是如期舉行又有些擔心進度和復習沒趕上，畢竟是特殊時期，所以一切都變化莫測。那么，2020高考時間是幾月幾號?2020年全國統(tǒng)一高考時間是什么時候呢?和萬年歷小編一起去看看吧。
2020高考時間是幾月幾號 2020年全國統(tǒng)一高考時間
2020高考時間是6月7日和6月8日，部分省份會延續(xù)到6月9日。
普通高等學校根據考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。高考由教育部統(tǒng)一組織調度，教育部考試中心或實行自主命題的省級教育考試院命制試題?？荚嚾掌跒槊磕?月7日、8日，各省市考試科目名稱與全國統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國統(tǒng)考時間安排一致。
高考時間的變革
從1979年起，全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試(以下簡稱高考)時間固定在每年7月7、8、9日。20多年來，高考時間的穩(wěn)定，對穩(wěn)定中學教學秩序和規(guī)范招生考試管理起到了積極作用。但是，近年來這一時段氣溫有所升高，自然災害頻發(fā)，社會各界希望將高考時間適當提前。
為緩解高溫天氣和自然災害對高考的不利影響，有利于考生身心健康、提高考試質量，促進素質教育的全面實施，經調研論證，并報經國務院同意，決定從2003年開始調整高考時間，高考時間固定安排在每年6月7、8、9日。
北京高考改革2020年開始不分文理科
(1)統(tǒng)考科目
本輪高考改革的一個重大變化就是考試科目調整和普通本科院校招生錄取模式的變化。從2020年起，北京市將統(tǒng)一高考科目調整為語文、數(shù)學、外語3門，每門科目滿分150分，總分450分。
(2)英語考試
從2018屆考生起，英語聽力分值保持30分不變，與統(tǒng)考筆試分離，實行機考，一年兩次考試，安排在每年12月和次年3月進行，取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起，英語增加口語考試，口語加聽力考試共計50分，總成績分值不變。
(3)成績構成
從2020年起，參加本科院校招生錄取的考生的高考成績將由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學業(yè)水平考試等級性考試科目成績構成，選考每門科目滿分100分，高考總分滿分值仍為750分。
(4)考生如何確定選考科目
《實施方案》指出，高等院?？筛鶕k學特色和定位，以及不同學科專業(yè)人才培養(yǎng)需要，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6門普通高中學業(yè)水平等級性考試科目中，分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門，提前向社會公布?？忌鷿M足選考科目其中任何1門，即視為符合報考條件。而對于沒有提出選考科目要求的高等院校，考生在報考該校時則無科目限制。
高考改革的分數(shù)及科目變化
1、2020年全國將有近十個省份進行高考改革，高考考試科目及模式將有較大的變化。
2、高考改革后，高考成績由普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語3個科目成績和普通高中學業(yè)水平考試3個科目的等級性考試成績組成。保持普通高校招生全國統(tǒng)一考試的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，不分文理科，外語科目提供兩次考試機會，選擇較好的一次成績計入總分。
計入總分的高中學業(yè)水平考試科目，每科滿分100分。由考生根據招生高校要求和自身興趣特長，從思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目中自主選擇3科參加考試，每科可報考1次。
高考試卷全國統(tǒng)一卷嗎
全國統(tǒng)一那個還得等上N年
實行高考統(tǒng)一命題，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份增至18個，2016年將有25省份使用統(tǒng)一命題試卷。
實際上，在2014年《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》公布后，恢復“全國一張卷”成為改革大趨勢。2014年全國有16省市實行分省命題，統(tǒng)一命題的有15個；2015年，又新增江西、遼寧、山東3省實行高考統(tǒng)一命題，使用全國統(tǒng)一命題試卷的省份增至18個。
資料顯示，2000年之前我國高考一直實行全國一張卷，從2000年到2004年，全國開始實施“統(tǒng)一高考，分省命題”的組織方式，越來越多的省份加入自主命題的行列。
“高考再次走向‘全國一張卷’，是對老百姓期望教育公平的回應?！苯K外國語學校老師朱明華說，高考分省自主命題，不僅使高考的權威性受到質疑，而且由于各地命題思想、命題難度及考查知識范圍、知識點不同，導致各地高考成績不具有可比性。另外，由于各地高中教材版本不同，相應的教學內容和教學要求也不同，考生升入大學以后，水平參差不齊，給大學的教學也帶來一定的影響。所以，以地域為界限的差別化高考制度越來越成為教育公平的絆腳石。
華東師范大學教育科學學院院長范國睿教授則認為，改革不在于一卷還是多卷，而是應鼓勵北上廣等高校聚集的地區(qū)更多招收外省市學生，同時鼓勵北上廣的學生報考外省市高校。
特級教師、上海向明中學校長芮仁杰表示，采用哪種形式沒有絕對公平，各有利弊?？荚囀且粡埦碜舆€是多張卷子都會有問題，關鍵要鼓勵學生多元發(fā)展、鼓勵高校多樣化辦學，才是科學的教育改革方向。
河南建業(yè)外國語中學高中化學老師葉娥說，“全國一張卷”是一種進步，但如果不解決各省份錄取分數(shù)線和招生名額問題，也談不上真正的高考公平。
是否更科學？
剛剛重回全國一張卷的遼寧省似乎嘗到了“甜頭”，老師們普遍評價，全國卷比地方卷更科學，更體現(xiàn)教育改革方向。
首先，表現(xiàn)在側重對知識的積累，而不是臨考突擊。沈陽市第五中學語文教師段春野說，全國卷要求知識面更廣，了解知識更多，信息量更大。比如判斷題：“古代男子有名有字，名是出生后不久父親起的，字是二十歲舉行冠禮后才起?！边@種知識是一般課堂上不太會講到的，要靠學生多積累?！斑@會讓我們老師今后在教學中有了新的導向?！倍未阂罢f。
其次，表現(xiàn)在對知識的靈活應用，而不是死記硬背。沈陽市第五中學數(shù)學教師姚宏偉說，解答題靈活性漸強，對知識的遷移、應用知識解決問題的能力要求比較高，學生要平時數(shù)學思維很好，很靈活，就很有利。要是對一些學得比較死，愛背題型的學生，就不利，這也是以后高考發(fā)展的一個方向。
第三，表現(xiàn)在無偏題怪題，沒有給學生增負。以往遼寧卷數(shù)學有10分壓軸題，要水平很高的學生才做得出來，一般學生只能靠“蒙”，以此來拉開層次。而全國卷沒有這個情況，難度適中，注重基礎知識、基本方法和技能，考的都是高中數(shù)學的主干知識。
是否為新一輪高考改革鋪墊？
采訪中，不少專家認為，現(xiàn)在恢復“全國一張卷”正當時，它并不是簡單的回歸，而是適應新一輪高考改革的必然要求。
遼寧大學副教授姜海峰說，推行全國統(tǒng)一命題是大勢所趨。這不是十多年前的模式，貌似回到起點，但這個起點和當初最開始的全國命題并不在一個高度。當年是各地方不具備自己命題能力，勢必要全國一起命題，由于后來各地教育差距大，題目難以兼顧，才出現(xiàn)自主命題。但自主命題走到今天，也出現(xiàn)了很多問題。
姜海峰認為，現(xiàn)在要推行素質教育和素質性的考核，通過考試的方式來考核學生某些方面的素質，和原來有非常大的區(qū)別。各地教育逐年發(fā)展，各地差距逐漸減小，沒有特別薄弱地區(qū)，已經具備了統(tǒng)一命題的條件和能力。
國家督學、廣東省教育廳副巡視員陳健說，全國一張卷必然需要全國統(tǒng)一的教材，然后實行全國統(tǒng)一的教育質量評價標準，這是與國家的系統(tǒng)改革完全一致的。如果還用自己的卷子和自己的教材，那就不便于適應國家改革需要。
還有專家表示，“全國一張卷”有利于更好地落實高校自主招生和異地高考政策。21世紀教育研究院院長楊東平等專家認為，高考這樣的大規(guī)?？荚噾裱唵我仔?、科學高效的原則，而且全國統(tǒng)一命題也是解決流動人口子女在流入地參加高考的前提和基本措施。
21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示，考生在參加統(tǒng)一命題考試后可用高考成績去申請大學，大學獨立進行錄取。用統(tǒng)一高考保障基本公平，由學生和學校間的雙向選擇建立教育競爭機制，以此來校正各地的教育不公平。
不少專家認為，“全國一張卷”將為后續(xù)很多改革奠定基礎，比如異地高考問題，以及打破分省錄取，打破錄取批次，實現(xiàn)一檔多投等。
