高考百天還有 高考100天能逆襲成功嗎

距離高考還有100天，我還能做些什么？在高考還有一百天的情況下，還有機(jī)會實(shí)現(xiàn)逆襲嗎？高考還剩100天能逆襲嗎？離高考還有100天還有機(jī)會嗎？距離高考還有100天能提高多少分？高考還剩100天能逆襲嗎？

本文導(dǎo)航

• 離高考還有100來天該怎么努力呢
• 高考前一晚還有機(jī)會逆襲嗎
• 高考剩下20多天還能逆襲嗎
• 還有20天高考還有希望嗎
• 高考還剩60天能提高多少分
• 高考100天能逆襲成功嗎

離高考還有100來天該怎么努力呢

打好你的基礎(chǔ)。別好大喜功。偏難怪題就不要再做了。把課本好好看一遍，把基礎(chǔ)題用心寫一遍。如果課堂之上已經(jīng)跟不上老師的步伐，只有自己沉住氣，自己看課本，把例題做一遍，把練習(xí)題用寫一遍。其實(shí)把基礎(chǔ)知識打牢固了，高考的時候，400分以上是沒有一點(diǎn)問題的。

高考前一晚還有機(jī)會逆襲嗎

當(dāng)然有機(jī)會實(shí)現(xiàn)逆襲，最主要的還是要靠自己不斷的去努力，要有信心當(dāng)然還要擁有不斷的去學(xué)習(xí)的精神，完全可以讓自己的成績有很大的提升。

在高考有一百天的情況下，如果孩子基礎(chǔ)比較好，只要肯勤奮，還是有機(jī)會逆襲的，但是孩子比較懶，基礎(chǔ)很差，逆襲不太可能。

高考剩下20多天還能逆襲嗎

距離高考還有不到100天的的時間，高考無論如何都是考生們生命中至關(guān)重要的節(jié)點(diǎn)，能否創(chuàng)造奇跡，決定權(quán)掌握在自己手中。

穩(wěn)抓優(yōu)勢學(xué)科，補(bǔ)齊短板

　　還剩100天，優(yōu)勢學(xué)科不能因?yàn)榘盐蘸艽缶头艞墝W(xué)習(xí)，優(yōu)勢學(xué)科是高考當(dāng)中拉開你與對手的關(guān)鍵學(xué)科。所以越到?jīng)_刺時刻，越不能松懈。比如你的優(yōu)勢學(xué)科是英語，那么最后階段盡量讓自己的英語成績在班級里或者年級里的排名能夠名列前茅，爭取在原有基礎(chǔ)上上升幾個名次。

　　除了優(yōu)勢學(xué)科，剩下的時間就是要補(bǔ)齊短板，最后的階段，短板課程一般不會有質(zhì)的飛越。但最起碼可以把“短板”變成“非短板”課程。不求拔尖，但求不拖后腿。明確好自己的優(yōu)劣勢，才能制定個性化的復(fù)習(xí)策略。

心態(tài)放平和，切勿自亂陣腳

　　很多同學(xué)越到高考前夕，就會陷入一種混亂狀態(tài)。覺得周圍的同學(xué)個個都很優(yōu)秀，對比下來讓自己變得無比焦慮。其實(shí)大可不必，因?yàn)槊總€學(xué)生的高考目標(biāo)和基礎(chǔ)是截然不同的。一輪復(fù)習(xí)二輪復(fù)習(xí)過后，經(jīng)過好幾輪考試，大家對自己的目標(biāo)大學(xué)和定位會越來越精準(zhǔn)。學(xué)霸們會盯著985/211，大部分同學(xué)的目標(biāo)是考取一本，也有不少同學(xué)是爭取一個不錯的二本。所以比較并沒有任何意義，只需在自己原有的基礎(chǔ)上有所突破，實(shí)現(xiàn)自己定的目標(biāo)，那就是真正意義上的高考成功。每個人的起點(diǎn)不一樣，進(jìn)度不一樣，適合各自的戰(zhàn)術(shù)自然有差別。還有不要因?yàn)槟骋淮蔚目荚嚲陀X得自己高考沒有了希望，一次考試其實(shí)并不能代表什么，任何考試都無法代表高考的最終成績。考試之后的查漏補(bǔ)缺才是最重要的。很多東西情緒敏感，壓力很大，建議要調(diào)整好心態(tài)，你才能全身心投入到高考沖刺復(fù)習(xí)當(dāng)中。

勞逸結(jié)合，找尋適合的解壓方式

　　在規(guī)律的作息下，才能夠讓身心處于最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，精力充沛，頭腦清醒，達(dá)到事半功倍的效果。建議大家除了制定學(xué)習(xí)計劃，體育計劃也要跟隨著一起制定。比如2個小時學(xué)習(xí)之后，跳繩十分鐘，室外跑步十五分鐘。根據(jù)自己的身體情況量力而行。或者學(xué)生自身有的愛好也可以做為解壓的一種方式。看看電影，聽聽音樂，練練瑜伽，總之注意勞逸結(jié)合。

　　逆襲不是沒有可能，更多的還是依賴于自身的努力。高考絕不是憑運(yùn)氣，努力了多少，成績自會給你答案。所以僥幸心理切不可有，腳踏實(shí)地才能最后迎來曙光。

還有20天高考還有希望嗎

有。

流傳至今的歇后語里有一句大家耳熟能詳：“臨陣磨槍，不快也光?！本瓦B百度上高考倒計時下也寫著：“現(xiàn)今乾坤未定，你我皆是黑馬。”

只要還有時間，一切皆有可能。但是在最后這段時間，有的人可以提上百分，有的人只能提幾分，他們都一樣在學(xué)習(xí)，區(qū)別是怎樣在學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生和家長都會覺得，跟著老師走是最穩(wěn)妥的，但是對于那些離重本、離普高還有一定距離的同學(xué)并不是那么有效。

擴(kuò)展資料

高考復(fù)習(xí)：

1、語文

研讀《考試說明》，試做近年考題

要認(rèn)真研讀高考《考試說明》，理解和把握規(guī)定的知識點(diǎn)和能力點(diǎn)，尤其要重點(diǎn)關(guān)注新調(diào)整的地方。同時，可以試做近兩年的高考語文試題。

理解詩文意思，抓好背誦默寫

要借助注釋和翻譯，深入理解古詩文的意思和所傳達(dá)的情理。可以看著古詩文原文，自己進(jìn)行口述翻譯。

抓住設(shè)問關(guān)鍵，分層分點(diǎn)作答

重點(diǎn)關(guān)注試題中出現(xiàn)的諸如“理解”“概括”“看法”“感受”等類型的詞語。在具體作答時，要分層分點(diǎn)作答，尤其是對于一題多問的題目更需要如此。

2、數(shù)學(xué)

瀏覽復(fù)習(xí) 對教材中的概念、定理、習(xí)題，筆記本記錄的典型題例，應(yīng)增強(qiáng)熟練感。

3、英語

建單項(xiàng)選擇題錯題檔案把每次所做試卷中出錯的地方找出來，分析原因，對所犯錯誤弄個水落石出，然后收集整理，再加以強(qiáng)化訓(xùn)練。

保障閱讀量，積累詞匯

如果遇到大量生詞，只要不影響對整篇文章的理解就跳過去，如要求猜測詞義就通過上下文來猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作為精讀材料處理，會對英語水平的提高有所幫助的。

高考還剩60天能提高多少分

距離高考還有100天能提50到100分左右。

1、從高一到高三，認(rèn)真研讀每一科的所有課后習(xí)題，全部做完的基礎(chǔ)上總結(jié)規(guī)律。

2、集中精力在自己弱點(diǎn)上，原本拿不上分?jǐn)?shù)的地方，通過集中突破，使自己能夠有80%以上的概率拿上分?jǐn)?shù)，所以分?jǐn)?shù)就提升了。

3、背背背。對于一些硬性的知識點(diǎn)，無需理解全屏記憶的，只能逼著自己堅持背誦。比如單詞，自己定的目標(biāo)是每天背50個。如果某天沒背，那第二天就背100個。

4、錯題集。包括各種試卷、課后習(xí)題、教輔資料上的題目，只要是自己做錯的，全部記錄下來，然后逐一攻破。

5、纏住老師不放。對于自己搞不清楚的問題，那就死皮賴臉地纏住老師問。直到搞清楚了為止。

高考補(bǔ)習(xí)

高考補(bǔ)習(xí)要因人而異。無論任何情況都要跟著老師的節(jié)奏去復(fù)習(xí)，補(bǔ)習(xí)只是一種輔助措施，如果只顧著去補(bǔ)習(xí)而忽略了自身的努力，結(jié)果會得不償失的。

如果你學(xué)習(xí)的成績現(xiàn)在不是很理想的話，可以考慮去補(bǔ)習(xí)，但不要盲目的選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校。曾經(jīng)聽國師高考的老師說過，哪一科弱就去補(bǔ)哪一科，要根據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，這樣才會復(fù)習(xí)更輕松。

高考100天能逆襲成功嗎

高考還剩100天能逆襲的。

關(guān)鍵是要做好高考科目復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)成效鞏固、模擬試卷練習(xí)、解題技巧提升、考前沖刺訓(xùn)練等工作。

具體方法如下：

1、英語和數(shù)學(xué)，提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。

2、可以買基礎(chǔ)性強(qiáng)的教輔，只用一套，只求精簡實(shí)用。

3、可以提前上網(wǎng)看些歷年高考考試卷和高考考試說明大綱。提前進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。做到心中有底。

4、語文和英語的語法，要掌握。主謂賓定狀補(bǔ)，不定式，從句，直接引語和間接引語等語法主干要深入骨髓。固定詞組和常用短語一定要記住，生詞可以每天不定時反復(fù)記憶。

5、數(shù)學(xué)的公式中，除公理之外的定理，推論一定要自己推理出來。課后習(xí)題要快速正確完成。要做到知其然和知其所以然。

6、高考的題目源于教材，難于教材，百分七十以上是基礎(chǔ)題和中等題，教材是重中之重。

7、中學(xué)英語和數(shù)學(xué)是大多數(shù)實(shí)用性強(qiáng)難度大專業(yè)的重要基礎(chǔ)課，對以后選擇專業(yè)至關(guān)重要。是起到戰(zhàn)略核心作用的學(xué)科。