高考賴(lài)?yán)蠋?長(zhǎng)郡中學(xué)教師評(píng)價(jià)

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• 廈門(mén)高考美術(shù)集訓(xùn)班排名
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• 廣東省線(xiàn)下自考培訓(xùn)班
• 普通高中綜合素質(zhì)思想品德怎么寫(xiě)
• 長(zhǎng)郡中學(xué)教師評(píng)價(jià)
• 瑞金一中汪新老師

廈門(mén)高考美術(shù)集訓(xùn)班排名

祥情請(qǐng)登陸畫(huà)室網(wǎng)站：www.yxart.cn

一、畫(huà)室簡(jiǎn)介

藝象畫(huà)室創(chuàng)辦于2006年，由杭州白塔嶺畫(huà)室、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、廈門(mén)大學(xué)、福建師范大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)辦。廈門(mén)藝象畫(huà)室繼承了杭州白塔嶺畫(huà)室的優(yōu)良傳統(tǒng)。在教學(xué)授課方面，有著扎實(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)和豐富的授課經(jīng)驗(yàn)。

藝象畫(huà)室以中國(guó)美術(shù)學(xué)院和中央美術(shù)學(xué)院的造型教學(xué)模式為指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、沉淀，形成一套科學(xué)、生動(dòng)、有針對(duì)性的教學(xué)模式。大批考生考上中國(guó)美術(shù)學(xué)院、天津美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、同濟(jì)大學(xué)、中央戲劇學(xué)院等各大高等院校。我們的追求的目標(biāo)：藝象空間、藝術(shù)人生。

藝象畫(huà)室在文化課程方面實(shí)施“一體多翼”教學(xué)，以英語(yǔ)為主體，并根據(jù)國(guó)家教委文科、理科的《教學(xué)大綱》要求合理的安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及綜合科目，聘請(qǐng)具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高三文化課教師進(jìn)行整體強(qiáng)化。從去年的文化課總體考試結(jié)果顯示，成果顯著。

藝象畫(huà)室毗鄰廈大藝術(shù)學(xué)院、國(guó)家重點(diǎn)文物保護(hù)單位—胡里山炮臺(tái)。交通便利、環(huán)境優(yōu)美，畫(huà)室是200多平米的專(zhuān)業(yè)教室，在這里學(xué)習(xí)讓你沐浴在涼爽的海風(fēng)，呤聽(tīng)廈大學(xué)子朗朗的讀書(shū)聲，感受廈大美術(shù)館濃厚的藝術(shù)氣息。為了保證學(xué)生的安全，我們花巨資租用廈門(mén)大學(xué)教師宿舍樓，面積達(dá)300多平方，學(xué)生用餐均在廈門(mén)大學(xué)學(xué)生餐廳，安全衛(wèi)生。

二、師資力量

曾燕輝：畢業(yè)于中國(guó)美術(shù)學(xué)院，藝象畫(huà)室專(zhuān)職教師。

賴(lài)輝文：中國(guó)美術(shù)學(xué)院校外輔導(dǎo)教師，藝象畫(huà)室專(zhuān)職教師。

三、培訓(xùn)類(lèi)型

1、興 趣 班：招收美術(shù)興趣者

2、假 期 班：招收初、高中學(xué)生；暑假班7、8兩月開(kāi)課，寒假班1、2兩月開(kāi)課。

3、高考強(qiáng)訓(xùn)班：主要招收高考美術(shù)生。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

素描、色彩、速寫(xiě)、設(shè)計(jì)

五、所設(shè)班級(jí)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

興趣班：200元/月/人。(時(shí)間：周六上、下午各三個(gè)半小時(shí))

興趣班強(qiáng)化班：400元/月/人。（時(shí)間：周一、三晚上6:30——8:30，周六上、

下午各三個(gè)小時(shí)）

假 期 班：1200元/月/人

高考強(qiáng)化班：1200元/月/人

溫馨提示：對(duì)于特殊情況，我們將酌情給予調(diào)整。

六、報(bào)名須知

到畫(huà)室后，填報(bào)名表一份，交免冠照片兩張及身份證復(fù)印件一份

七、聯(lián)系電話(huà)

曾老師：13860188034

賴(lài)?yán)蠋煟?3110921699

Q Q：116906131

八、報(bào)名地址：廈門(mén)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院對(duì)面（珍珠灣花圓左側(cè)白城清潔樓三樓）

九、乘車(chē)路線(xiàn)：路線(xiàn)（1）：乘29路、47路、82路、87路、616路、501路、503路、520路、531路、809路、811路、812路至靠海邊的名仕站、或海濱宿舍站下車(chē)，右側(cè)樹(shù)后小白樓三樓即是。路線(xiàn)（2）：乘2路、22路、96路、106路、48路至胡里山炮臺(tái)終點(diǎn)站，下車(chē)后向前走100米即到。

部分師生作品：

http://www.appleart.cn/tangdu/UploadFile/2006920231110.jpg

2005年湖北省高考作文范文

料想和現(xiàn)實(shí)總是相反的，盡管有時(shí)因?yàn)樘鞎r(shí)、地力、人和會(huì)夢(mèng)想成真，但大半是事與愿違的，這我可是深有體會(huì)呀！

唉上帝他老人家總是對(duì)我照顧不周到，這學(xué)期來(lái)，我的強(qiáng)項(xiàng)——數(shù)學(xué)雖是處于上等成績(jī)，可是總和第一名擦肩而過(guò)。不是這看錯(cuò)，就是那理解錯(cuò)。總之一個(gè)字——慘！

其他不說(shuō)，就拿抽考前的模擬考來(lái)說(shuō)吧！我一向把分?jǐn)?shù)看得很重，上至單元試卷，下至小測(cè)練習(xí)?！安磺笞詈?，只求更好。”這是我的名言警句，也是我對(duì)分?jǐn)?shù)的態(tài)度。這是一個(gè)晴朗的日子，親愛(ài)的賴(lài)?yán)蠋煱盐移诖丫玫哪M抽查卷帶上班級(jí)。有的同學(xué)暗自叫苦，我呢？則摩拳擦掌準(zhǔn)備把這次考試考好，我已經(jīng)好幾次錯(cuò)失第一名的“寶座”了，這次非考100分不可！

雪白的試卷發(fā)下來(lái)了，四周一片靜寂，只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字時(shí)的“刷刷”聲，仿佛針掉下來(lái)也可以聽(tīng)到聲響。嘿！不是我吹，這卷子也太簡(jiǎn)單了基本上是我的強(qiáng)項(xiàng)。我沒(méi)花多少功夫就“攻”到“最后一關(guān)”——應(yīng)用題。咦？這那里是應(yīng)用題，簡(jiǎn)直是智力題呀，有夠難的！我皺了皺眉頭，抽出一張草稿紙，畫(huà)線(xiàn)段、列方程……我把我的“看家本領(lǐng)”全拿出來(lái)，呼！算得我是頭暈眼花，不過(guò)也總算是寫(xiě)完了！看時(shí)間，哈還有35分鐘，為保無(wú)誤，我特地在草稿紙上又重做了一遍，幾個(gè)算錯(cuò)的數(shù)字也檢查出來(lái)并改正了。

交卷后，我、李彤和蔡維等同學(xué)一如既往的在一起討論題目。嘿！他們說(shuō)的答案和我的答案是一樣的。哼哼！這次不想100分也難了！我不禁得意的笑出聲。

第二天，考卷發(fā)下來(lái)了。99？！天哪！我不敢相信自己的眼睛，哪有錯(cuò)??？第一面，全對(duì)；第二面；沒(méi)錯(cuò)；第三面……呀！我差點(diǎn)暈過(guò)去，原來(lái)上帝他老人家還是不太愛(ài)我，最后的應(yīng)用題因?yàn)橼s的太快，漏了寫(xiě)單位。賴(lài)?yán)蠋煘榱私o我“加深印象”，在錯(cuò)的地方劃了個(gè)大大的圈，打了個(gè)大大的“扣一分”。我差點(diǎn)哭出來(lái)。不過(guò)還好也是第一名。因?yàn)闆](méi)有人考100分。不過(guò)，我還是覺(jué)得可惜。?。∥业?00分……

咳，這真是意料之外啊，看來(lái)，凡是小心為上！

意料之外的苦悶才有真情理

河北一考生

“伊呂兩衰翁，歷遍窮通，一為釣叟一耕傭”，為何“湯武偶相逢”，便可“風(fēng)虎云龍，興王只在笑談中”？世事本非盡能意料，正所謂“世事波上舟，沿潤(rùn)安得住”。

冥冥中，我為一些鴻鵠大志藏于胸而不能盡如人所料者而疑惑。

為什么蘇東坡有筆頭千筆，胸中萬(wàn)軍，致君堯舜，又有何難？可之后偏又道一聲“瓊樓玉宇，高出不勝寒”，道一聲“大江東去”，一籌莫展。漫漫人生，竟如長(zhǎng)江水，滾滾東逝！一心建功立業(yè)的蘇東坡橫遭“烏臺(tái)詩(shī)案”，后被貶黃州。誰(shuí)知他不僅沒(méi)有墮落，亦沒(méi)有激憤，轉(zhuǎn)而在煩惱中尋找平靜：“我恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)------小舟從此逝，江海寄余生?！背鋈艘饬系拇驌?，不足為懼，惟有尋求更為深刻的情理，才是人生應(yīng)抱的曠達(dá)態(tài)度。

羅素說(shuō)：快樂(lè)是膚淺的，苦悶是深沉的。苦悶才是人生潛能發(fā)揮的杠桿，這也許便是意料之外包含的情理。

面對(duì)出人意料的苦難，只需抱有“任它風(fēng)吹雨，打我自閑庭信步”的曠達(dá)，只需抱有“何須論得喪。 才子詞人，自是白衣卿相”的坦然和大度。

意料之外的苦悶，是大情理蘊(yùn)含的地方；我們惟有突破主觀思想的束縛，苦悶之外的情理亦是開(kāi)闊。

為什么辛棄疾一腔報(bào)國(guó)志，滿(mǎn)眼激憤淚，遙望神州，縱使他“把欄桿拍遍”，也“無(wú)人會(huì)憑闌意”！

為什么陸放翁鐵馬冰河夢(mèng)，“塞上長(zhǎng)城”愿，卻只能“零落成泥碾作塵”，“胡未滅，鬢先秋，淚先流”？

憑借個(gè)人的雄才詞華，意料之中的美好志向?yàn)楹沃皇橇魉浠ǖ厝ヒ玻磕且饬现?，更有情理支配的大境界?/p>

《紅樓夢(mèng)》可謂一部人間百相的集錦。誰(shuí)也不會(huì)忘記其中的賈探春。是她一語(yǔ)建起桃花詩(shī)社，是她一拳打響賈府的衰亡之音，是她看到“百足之蟲(chóng)，死而不僵”，可縱使她才比賈母，精比鳳姐，可誰(shuí)也改變不了在歷史的大情理中她被埋沒(méi)的命運(yùn)。唉，“才自清明志自高，生于末世運(yùn)偏消”。

這本是難以意料的，然而，在意料之外的事情發(fā)生之后，人們的態(tài)度才是關(guān)鍵的。

廣東省線(xiàn)下自考培訓(xùn)班

這些東西不好說(shuō)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)比較亂

普通高中綜合素質(zhì)思想品德怎么寫(xiě)

新高考改革下的同學(xué)們，都會(huì)面臨一個(gè)問(wèn)題，填寫(xiě)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。

那么，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是否重要？

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)是新高考改革“兩依據(jù)一參考”中的參考。

依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)，依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)具體包含五個(gè)方面的內(nèi)容：

思想品德、學(xué)業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐

未來(lái)，新高考下考生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)將鏈接高校招生，使對(duì)學(xué)生的一次性、終結(jié)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變?yōu)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)。

此項(xiàng)改革旨在改變傳統(tǒng)高考中的“唯分?jǐn)?shù)論”傾向。

高考升學(xué)賴(lài)?yán)蠋熥ⅲ?/p>

在新高考改革試點(diǎn)的浙江和上海，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)已經(jīng)成為高校綜合評(píng)價(jià)錄取的標(biāo)準(zhǔn)之一，尤其是浙江省，高水平大學(xué)、普通本科院校和高職專(zhuān)科院校，均采取三位一體招生形式，幾乎覆蓋浙江全部高校，依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等級(jí)篩選符合條件的考生進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。

因此綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的填報(bào)，對(duì)于考生，意味著增加更多的升學(xué)機(jī)會(huì)。

五個(gè)方面的指標(biāo)內(nèi)涵包含：

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)如何登陸？

在瀏覽器中訪(fǎng)問(wèn)廣東省教育管理公共服務(wù)平臺(tái)（http://gl.gdedu.gov.cn/），賬號(hào)密碼由學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)。

登錄廣東省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)后，顯示系統(tǒng)首頁(yè)如下：

綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的填報(bào)內(nèi)容

以下為需要由考生填寫(xiě)的寫(xiě)實(shí)記錄，模塊包括：

社會(huì)實(shí)踐：生活技能鍛煉、職業(yè)調(diào)研體驗(yàn)、研學(xué)旅行、專(zhuān)題調(diào)查研究、設(shè)計(jì)制作、企業(yè)參觀學(xué)習(xí)、社會(huì)考察、軍訓(xùn)、生產(chǎn)勞動(dòng)、其他

身心健康：健康生活方式、體育競(jìng)賽活動(dòng)、心理健康、安全素養(yǎng)

思想品德：校內(nèi)活動(dòng)、校外活動(dòng)

藝術(shù)素養(yǎng)：藝術(shù)審美與體驗(yàn)、藝術(shù)興趣與特長(zhǎng)、藝術(shù)創(chuàng)作與成果

學(xué)業(yè)水平：研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新成果、優(yōu)勢(shì)學(xué)科學(xué)習(xí)情況

陳述報(bào)告：學(xué)生自我陳述

分別點(diǎn)擊進(jìn)入后，按照以下界面內(nèi)容，逐個(gè)填報(bào)，如沒(méi)有參加該類(lèi)型項(xiàng)目，則填無(wú)；

有家長(zhǎng)向我咨詢(xún)，結(jié)束后可否修改或者補(bǔ)充，以下是補(bǔ)錄的界面，意味著在下次填報(bào)期間可以補(bǔ)充之前沒(méi)有填報(bào)完整的項(xiàng)目。

點(diǎn)擊添加或者補(bǔ)錄后，填寫(xiě)界面如下：

填報(bào)反思

經(jīng)歷了兩次綜評(píng)填報(bào)后，我們有什么經(jīng)驗(yàn)？

1 養(yǎng)成保存證明材料習(xí)慣。

從以上填報(bào)類(lèi)目我們可以明顯發(fā)現(xiàn)，廣東省綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)類(lèi)目細(xì)致，可填寫(xiě)的項(xiàng)目繁多，既然綜合評(píng)價(jià)可以成為高校招生的參考因素，那么，證明我們綜合素養(yǎng)的材料尤為重要。

2 寧專(zhuān)勿全，展示特點(diǎn)。

綜評(píng)項(xiàng)目繁多，無(wú)法樣樣參加，更無(wú)需樣樣填寫(xiě)，我們?cè)谔顖?bào)的時(shí)候需要注意有所側(cè)重，重點(diǎn)展示個(gè)人的學(xué)科特長(zhǎng)。如考生在高一經(jīng)合理規(guī)劃后，希望報(bào)考軟件工程專(zhuān)業(yè)，則有計(jì)劃、有選擇地在不同學(xué)期參加各項(xiàng)活動(dòng)，包含：競(jìng)賽、論文、專(zhuān)利、職業(yè)體驗(yàn)、研究性學(xué)習(xí)、研學(xué)旅行等，無(wú)論哪方面的材料，均體現(xiàn)考生在軟件工程方面的興趣和特長(zhǎng)，將會(huì)是高校特別喜歡的類(lèi)型。

3 重視個(gè)人陳述報(bào)告。

很多時(shí)候我們的綜合素養(yǎng)無(wú)法用一紙證明來(lái)體現(xiàn)，這時(shí)候個(gè)人陳述的作用就體現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)個(gè)人陳述的描述，詳細(xì)展示本學(xué)期的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和經(jīng)歷，這是非常個(gè)性化的材料，寫(xiě)得是否吸引老師眼球，是否有亮點(diǎn)，將是彎道超車(chē)的一個(gè)機(jī)會(huì)。

4 及早規(guī)劃，合理填報(bào)。

由于省綜評(píng)系統(tǒng)出臺(tái)時(shí)間較晚，很多2021屆考生未做好充分準(zhǔn)備便需要填報(bào)綜評(píng)系統(tǒng)，無(wú)前人經(jīng)驗(yàn)參考，錯(cuò)失一些填報(bào)機(jī)會(huì)。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)告訴我們，高一的考生要盡早規(guī)劃，吸取高二考生經(jīng)驗(yàn)，確定每個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)外活動(dòng)，適時(shí)準(zhǔn)備材料，合理填寫(xiě)，方能抓住更多升學(xué)好機(jī)會(huì)。

總結(jié)

現(xiàn)正處于新高考改革浪潮之中，雖有政策文件指導(dǎo)，但執(zhí)行仍在探索試點(diǎn)，從全國(guó)來(lái)看，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的使用，不可謂成熟完善，因而參考性不強(qiáng)，我們考生和家長(zhǎng)能做的，在充分了解新高考改革思路的前提下，盡早規(guī)劃高考，確定升學(xué)路徑，細(xì)化高中每個(gè)學(xué)期的升學(xué)工作，針對(duì)性準(zhǔn)備，讓綜評(píng)有料可寫(xiě)，寫(xiě)出亮點(diǎn)，點(diǎn)出特色，讓綜評(píng)成為新高考考生升入好大學(xué)的利器！

長(zhǎng)郡中學(xué)教師評(píng)價(jià)

首先（首當(dāng)其沖）單從一個(gè)“科任老師”的角度來(lái)看，賴(lài)?yán)蠋煙o(wú)疑是一個(gè)優(yōu)秀的老師。這個(gè)優(yōu)秀體現(xiàn)在過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S模式和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度（在我印象中賴(lài)?yán)蠋熓情L(zhǎng)郡少數(shù)真正能夠做到作業(yè)全批全改的老師）。

在答疑時(shí)也始終以學(xué)生聽(tīng)懂為原則，在這里我要給賴(lài)?yán)蠋燑c(diǎn)個(gè)贊。

但如果要從一個(gè)班主任的角度來(lái)看呢，賴(lài)?yán)蠋熯€存在不少的缺點(diǎn)。

首先是賴(lài)?yán)蠋煹暮芏唷疤飯@女權(quán)”的做法，這嘗嘗引起我們班大多數(shù)男生的不滿(mǎn)與怨氣。比如學(xué)生大會(huì)時(shí)講小話(huà)嚴(yán)重的問(wèn)題，賴(lài)?yán)蠋熆偸遣环智嗉t皂白批評(píng)男生，實(shí)際上女生說(shuō)話(huà)的并不在少數(shù)。

又例如值日生擦黑板的事，如果我們男生黑板沒(méi)有擦到位，賴(lài)?yán)蠋焺t會(huì)在一旁陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：是不是想多擦一天黑板?。肯喾?，對(duì)于女生，賴(lài)?yán)蠋熞矔?huì)有她的一套話(huà)術(shù)，例如×××沒(méi)有擦黑板是不是因?yàn)榱馓〔敛粍?dòng)??？

那以后就讓男生來(lái)擦吧。但凡是個(gè)正常人都不會(huì)認(rèn)為一個(gè)17歲，身體健全且營(yíng)養(yǎng)良好的女性擦不動(dòng)黑板吧。

其次呢，她作為一個(gè)班主任思想模式過(guò)于古板，始終讓她的學(xué)生奉行著她“自認(rèn)為”正確的學(xué)習(xí)方式，而容不得每個(gè)學(xué)生按照自己的節(jié)奏與方式學(xué)習(xí)，例如寫(xiě)作業(yè)和刷題的順序（她十分看不慣那些先刷題后做作業(yè)的同學(xué)。

實(shí)際上那些同學(xué)高考成績(jī)都在年級(jí)前100）、作業(yè)布置不合理而不肯調(diào)整，一味的將錯(cuò)誤歸結(jié)于學(xué)生（名人名言：你就是能力不行，不要找借口）、對(duì)于周末自習(xí)請(qǐng)假的學(xué)生（準(zhǔn)確的說(shuō)是男生）冷嘲熱諷等等。

總結(jié)：

最后，她的憤怒調(diào)節(jié)障礙也是我比較難以忍受的點(diǎn)。她常常因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事大發(fā)雷霆，對(duì)于個(gè)別同學(xué)犯下的錯(cuò)誤一定要讓全班（男生）挨批。

我其實(shí)能夠理解賴(lài)?yán)蠋熀掼F不成鋼的心理，但無(wú)止境的發(fā)脾氣難道不會(huì)影響同學(xué)們學(xué)習(xí)的心態(tài)嗎？我自以為心態(tài)是高中（尤其是高三）學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。

瑞金一中汪新老師

他是一位優(yōu)秀的人民教師，為她點(diǎn)贊