視覺傳達設(shè)計專業(yè) 視覺傳達設(shè)計學(xué)習(xí)什么課程

視覺傳達與設(shè)計是什么專業(yè)？視覺傳達設(shè)計是學(xué)什么的？“視覺傳達設(shè)計專業(yè)” 學(xué)的是什么？視覺傳達設(shè)計可以從事什么工作？視覺傳達設(shè)計專業(yè)怎么樣？視覺傳達設(shè)計主要學(xué)什么？

本文導(dǎo)航

• 視覺傳達設(shè)計可以跨什么專業(yè)
• 視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)什么技術(shù)
• 視覺傳達設(shè)計學(xué)什么專業(yè)最好
• 視覺傳達設(shè)計就業(yè)前景及工資
• 視覺傳達設(shè)計專業(yè)最好的方向
• 視覺傳達設(shè)計學(xué)習(xí)什么課程

視覺傳達設(shè)計可以跨什么專業(yè)

視覺傳達設(shè)計是普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于設(shè)計學(xué)類專業(yè)。本專業(yè)要求學(xué)生具有為國學(xué)習(xí)的思想和為社會服務(wù)的理念，了解專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)，具有較為系統(tǒng)的視覺傳播專業(yè)理論和專業(yè)知識。學(xué)生應(yīng)在設(shè)計創(chuàng)新，語言、文字表達能力，社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，并符合國家考級的外語水平。本專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格為應(yīng)用型創(chuàng)意人才。[1]

中文名

視覺傳達設(shè)計

級別

本科

授予學(xué)位

藝術(shù)學(xué)學(xué)士

專業(yè)類

設(shè)計學(xué)類

修業(yè)年限

四年

專業(yè)代碼

130502

學(xué)科門類

藝術(shù)學(xué)

發(fā)展歷程

中國視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域的教育發(fā)端于“師徒制”，在自然經(jīng)濟占據(jù)支配地位的古代社會中，手工匠人向徒弟傳授技藝是這一時期的基本特征。

近代意義上中國的高等設(shè)計教育發(fā)端于清朝末年，早期以工藝教育的形態(tài)在工藝學(xué)堂中得以實現(xiàn)，其專業(yè)性質(zhì)較為混雜，尚保留一定程度的工程學(xué)科色彩，課程教學(xué)受日本影響較為深刻。

中華民國時期視覺傳達設(shè)計專業(yè)的發(fā)展則主要寓于圖案教育形態(tài)之中，這一時期各大美術(shù)院校所設(shè)的“圖案”、“實用美術(shù)”等專業(yè)己逐漸與現(xiàn)代視覺傳達設(shè)計教育范疇較為貼合，并結(jié)合了歐美的辦學(xué)經(jīng)驗進行課程建設(shè)。

中華人民共和國成立初期，視覺傳達設(shè)計主要依托王藝美術(shù)教育形態(tài)下的裝演美術(shù)或裝演設(shè)計專業(yè)得以發(fā)展，這一時期的教育理念受前蘇聯(lián)影響，基本形成了一套高度集中的課程體系。

1961年，文化部頒布的《高等工藝美術(shù)學(xué)校教學(xué)方案》首次以國家文件的形式對工藝美術(shù)教育形態(tài)下的專業(yè)課程加以規(guī)范。

1979年，文化部頒布《工藝美術(shù)專業(yè)教學(xué)試行方案》，對1961年的方案作了改進，結(jié)合了學(xué)分制，劃分了必修課程和選修課程，進一步提升了對專業(yè)實踐的重視。

20世紀80年代，全國范圍內(nèi)舉行的幾次工藝美術(shù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)座談會，部分專家就所在院校的專業(yè)課程設(shè)置進行深入研討，普遍提出了應(yīng)當(dāng)對不同專業(yè)的造型基礎(chǔ)課加以改進以適應(yīng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)需要。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)學(xué)習(xí)什么技術(shù)

學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括以下4個方面：

1、公共專業(yè)基礎(chǔ)課程：視覺傳達設(shè)計的學(xué)生一般在入學(xué)后，還需要再學(xué)一年的基本功。像是素描、色彩、裝飾圖案、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、字體與編排設(shè)計、攝影基礎(chǔ)、平面設(shè)計軟件基礎(chǔ)、中外美術(shù)史、工藝美術(shù)史、設(shè)計概論等課程都是需要掌握的。

2、公共文化基礎(chǔ)課程：毛澤東思想概論、鄧小平理論、法律基礎(chǔ)、大學(xué)英語、大學(xué)語文、計算機基礎(chǔ)。

3、專業(yè)設(shè)計課程：在基礎(chǔ)知識掌握好后，專業(yè)設(shè)計課程就會逐漸增多。像是廣告攝影、海報設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、標(biāo)志及 VI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、包裝設(shè)計，數(shù)碼設(shè)計、數(shù)碼攝影、POP與DM廣告設(shè)計。有的學(xué)校還會開設(shè)印刷，裝幀等具有實際操作概念的課程。

4、專業(yè)電腦課程：視覺傳達設(shè)計專業(yè)的學(xué)生還需要熟練掌握設(shè)計軟件，像是PS、CORELDRAW、CAD、DW、FLASH、FIREWORK等。

擴展資料：

就業(yè)方向

學(xué)生在畢業(yè)后可以在新聞出版、彩色印刷、平面廣告、戶外廣告、企業(yè)CIS策劃設(shè)計、廣告設(shè)計、刊物設(shè)計、產(chǎn)品包裝設(shè)計、商業(yè)手繪、網(wǎng)站形象設(shè)計、Flash、影視廣告設(shè)計、廣告攝影、欄目包裝、企業(yè)形象宣傳片等領(lǐng)域就業(yè)。

一般在教育部門、廣告公司、設(shè)計公司、影樓、電視臺、報社、雜志社、出版社、網(wǎng)絡(luò)公司、企事業(yè)宣傳部門、房地產(chǎn)宣傳部等單位部門任職；或者在科研單位和教育院校從事視覺傳達設(shè)計工作或相關(guān)的管理、科研、教學(xué)工作。

參考資料：

百度百科——視覺傳達設(shè)計

視覺傳達設(shè)計學(xué)什么專業(yè)最好

視覺傳達專業(yè)主要學(xué)習(xí)的是平面方面的知識主要學(xué)習(xí)的課程，如ps、corldraw、lllusator、色彩、三大構(gòu)成、立體構(gòu)成、廣告藝術(shù)設(shè)計等，就業(yè)方向主要以平面設(shè)計師為主，如企業(yè)形象設(shè)計師、網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計師、海報設(shè)計師、包裝設(shè)計師等。

視覺傳達更偏向交互設(shè)計，即 communication design，注重的是交互體驗和交互感受，側(cè)重點是功能性。但也具備平面設(shè)計圖形和顏色間的搭配，具備視覺美學(xué)。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)注意：

實習(xí)是需要有一定的基礎(chǔ)的，如果軟件都不會操作，實習(xí)的公司是絕對不會要你的，因為你沒有基礎(chǔ)，對于公司來說就是負擔(dān)。那么，在實習(xí)之前，首先把軟件（主要是PS、AI）玩好，要有自己的商業(yè)化作品。

視覺傳達設(shè)計就業(yè)前景及工資

視覺傳達設(shè)計專業(yè)就業(yè)方向很廣，因此可以從事的工作也很多，具體如下：

1、可以去廣告公司、咨詢公司等，晉升路線為設(shè)計師到美術(shù)指導(dǎo)、設(shè)計總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)。

2、可以去企業(yè)，目前流行的互聯(lián)網(wǎng)公司、醫(yī)藥、服裝、商業(yè)、地產(chǎn)等各行各業(yè)需要廣告宣傳的企業(yè)?？扇サ牟块T有：

品牌部，做個設(shè)計師，主要負責(zé)公司VI的設(shè)計、企業(yè)的品牌、產(chǎn)品推廣海報、宣傳冊等物料的設(shè)計。

市場部，做個視覺設(shè)計師，主要設(shè)計市場營銷線上線下的物料，宣傳冊、推廣海報等。

技術(shù)部，做個UI或網(wǎng)頁設(shè)計師，設(shè)計公司的官網(wǎng)，有移動端、pc端，還有一些app等應(yīng)用程序。

3、可以去博物館、博物院等文化機構(gòu)，做日常的周邊用品設(shè)計、包裝設(shè)計、宣傳設(shè)計及新媒體運營、設(shè)計等。

綜合來看，視覺傳達設(shè)計專業(yè)可以從事的工作還是很多的，這些在入學(xué)前應(yīng)該都提前考慮好，朝著方向去努力，同時學(xué)校的選擇也很重要。

視覺傳達設(shè)計專業(yè)最好的方向

我是一名在讀大二環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生，我有個朋友就是學(xué)這個專業(yè)的，之前有聽她跟我說過這個專業(yè)，下面我來談?wù)勎业母惺堋?/p>專業(yè)簡介

●視覺傳達更加的多元化、多媒體，有較多的視頻處理和廣告設(shè)計以及拍攝的內(nèi)容。簡單來說，視覺傳達設(shè)計是通過視覺媒介表現(xiàn)傳達給觀眾的設(shè)計。它是”給人看的設(shè)計，告知的設(shè)計"。視覺傳達一般歸納為:;"誰"、"把什么"、“向誰傳達”、“效果、影響如何"四個程序。在我們的生活中視覺傳達設(shè)計所涉及到的領(lǐng)域有很多，如電視、電影、建筑物、造型藝術(shù)、各類設(shè)計產(chǎn)品，以及各種圖標(biāo)、舞臺、文字設(shè)計等。

個人建議

●視覺傳達設(shè)計專業(yè)在本科階段學(xué)習(xí)課程是非常雜亂的，什么課都學(xué)，什么課也只能學(xué)到一點東西。導(dǎo)致很多同學(xué)對于以后想從事設(shè)計工作的方向很迷惑。其實這是絕大數(shù)高校同專業(yè)的一個通病，老師只負責(zé)教你東西，卻不教你如何利用這個技能去找工作。所以，你想通過老師教的知識技能去找到相關(guān)工作幾乎是不可能的，絕大數(shù)后來從事設(shè)計工作的同學(xué)都是很早認識到這個問題然后在大三大四的時候找準方向,開始自學(xué)或者是報班學(xué)習(xí)。

●就目前的國內(nèi)外的大環(huán)境而言，視覺傳達專業(yè)就業(yè)范圍是比較廣泛的，因為這個專業(yè)是所有一切設(shè)計的開源鼻祖，尤其跨專業(yè)或非藝術(shù)生的同學(xué)們，若自己藝術(shù)基礎(chǔ)薄弱，從就業(yè)前景分析來看，建議也可以試試選擇這個專業(yè)學(xué)習(xí)作品集。

就業(yè)方向

畢業(yè)后主要在互聯(lián)網(wǎng)、新能源、廣告等行業(yè)工作，大致如下:①互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);②新能源;③廣告;④貿(mào)易/進出口;⑤公關(guān)/市場推廣/會展

視覺傳達設(shè)計學(xué)習(xí)什么課程

素描，速寫，色彩構(gòu)成，平面構(gòu)成等，專業(yè)課，廣告設(shè)計，展示設(shè)計，包裝設(shè)計等，選修課，多媒體設(shè)計，創(chuàng)新設(shè)計，雕塑設(shè)計等，專業(yè)實踐課，色彩寫生，印刷品設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計等。
視覺傳達設(shè)計專業(yè)屬于藝術(shù)學(xué)門類。
全國有近800所本科高校開設(shè)此專業(yè)，該專業(yè)比較優(yōu)秀的高校有清華大學(xué)，同濟大學(xué)，江南大學(xué)，中央美術(shù)學(xué)院，中國美術(shù)學(xué)院，南京藝術(shù)學(xué)院，中國傳媒大學(xué)，北京服裝學(xué)院，湖南大學(xué)，四川大學(xué)，廣州美術(shù)學(xué)院，四川美術(shù)學(xué)院，西安美術(shù)學(xué)院，湖北美術(shù)學(xué)院，天津美術(shù)學(xué)院，魯迅美術(shù)學(xué)院，上海大學(xué)等。