務(wù)實(shí)高考作文 今年高考作文全國(guó)卷二范文

高考作文素材和范文，關(guān)于對(duì)人生要穩(wěn)健務(wù)實(shí)的相關(guān)作文，以求真務(wù)實(shí)為主旨大意的作文，2016高考作文，全國(guó)卷二，題目自己看，有圖片，最少600字，急需，跪求有關(guān)求真務(wù)實(shí)的作文2篇字?jǐn)?shù)在200字左右。

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• 高考優(yōu)質(zhì)作文素材匯總
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• 求真務(wù)實(shí)成就美好生活1000字作文
• 今年高考作文全國(guó)卷二范文
• 關(guān)于務(wù)實(shí)的作文

高考優(yōu)質(zhì)作文素材匯總

我于咖啡中看見

讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。

———題記

獨(dú)自坐在空蕩蕩的天際下，于滾燙的開水中我聞得一陣卡布奇諾的香氣。我愛極了咖啡，這又苦又甜滋味的品嘗，恍若一段長(zhǎng)遠(yuǎn)的人生旅途。

故人對(duì)我說，要有最樸素的生活，與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，話語(yǔ)在我輕輕攪拌中傳入耳中。

自出生以來，猶如這一壺白開水，單純無味，漸漸地，沖泡于這咖啡色的粉末中變得有滋有味，在慢慢地品嘗中，我們學(xué)習(xí)生活。而一路走到今天，我們都不容易。葉芝說，這世上眼淚太多，你不會(huì)懂得。這個(gè)倔強(qiáng)愛著一個(gè)女權(quán)主義者，無疾而終的人，像極了我們對(duì)未來固執(zhí)的單戀，在裊裊香氣中，我們反思昨天，期待明天。

務(wù)實(shí)的生活，在于一個(gè)有價(jià)值的人生，要有像咖啡般細(xì)細(xì)碾碎的每一個(gè)顆粒般的經(jīng)歷，在涅盤中灼燒溶解，偶爾細(xì)細(xì)品嘗，然后冷暖自知。

我知道這個(gè)世界上時(shí)時(shí)刻刻都有比我們意想中偉大得多或者悲哀得多的事情發(fā)生，關(guān)于愛或者恨。自汶川大地震以來，我的心一直沉浸在低谷，生與死，不過是一瞬間的事，這樣的苦痛，有如凹凸有致的碑銘鐫刻在生命線上。讓你抿著嘴，皺起眉頭，這樣苦味的咖啡，惟有自知。

史鐵生說，孩子，這是你的罪孽，亦是你的福祉。

哭泣與劫后余生的慶幸，交雜著，融于這咖啡中。你看，生命對(duì)我們是吝嗇的，總是讓我們失望，生命卻又是慷慨的，總在我們失望后給予我們拯救。

我想，因了這生命的慷慨，我們必須尊嚴(yán)地活下去，就如同生命本身，尊重我們的存在。

我凝視這白瓷杯中的咖啡，又想起這位終生在愛與死之間作繭自縛的天才———維吉妮亞?伍爾芙。她的靈魂有著深刻的思想與錯(cuò)亂。我恍看見在春光明媚的蘇格蘭鄉(xiāng)下，矢車菊香氣的陽(yáng)光鋪滿整個(gè)房屋，鵝毛筆與厚質(zhì)紙張的摩擦，桌旁的咖啡輕裊地散發(fā)熱氣，她正寫著《奧蘭多》。

我的嘴角輕輕揚(yáng)起，這個(gè)天才一生傳奇，終在疾病中死去，她說，生抑或死，在她品完咖啡的苦與甜之后，剩下的也不過是一只空杯子，這一生，死后也帶不走任何東西。

在這片狹小的天地，我經(jīng)歷的，不過是尋常的人生，看見的，不過是平凡的世界。其實(shí)生活沒有那么多的故事上演，只是有愛，就是我們生活的全部意義所在。這咖啡的苦與甜是綜合的品味，咽一口，自己體會(huì)。

生命中的一瞬間的愛，竟賺取了我們的一生，對(duì)龐大的悲哀甘之如飴。是苦是甜，能品嘗這一世，終無悔!

天空中不知什么時(shí)候飛起了風(fēng)箏，寂寞的鳥兒圍著它盤旋，我伸出手遮擋夕陽(yáng)刺入眼睛的光線，仿若明暗相間的幻象，想起這一路跌跌撞撞，忍不住眼淚灼熱地流淌下來。仰頭喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齒間。

伍爾芙微笑著說，讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時(shí)光。

人生三本書的相關(guān)作文

　　人們常說：“文如其人?！逼鋵?shí)，人亦如其文。做人要踏實(shí)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，作文也要穩(wěn)健，夯實(shí)基礎(chǔ)、練好基本功，再圖變通。下面對(duì)三年作文指導(dǎo)做下盤點(diǎn)。

　　高中第一次作文指導(dǎo)，給大家讀的是《勸寫》（上次作文競(jìng)賽導(dǎo)言是也）。作文是什么？作文就是生活，寫作就是對(duì)生活的感悟。作文就是情感，寫作就是自我真情的表白。作文就是個(gè)性，寫作就是張揚(yáng)自我風(fēng)采。作文就是思想，寫作就是作者的獨(dú)立宣言。作文就是創(chuàng)造，寫作就是展示探索成果。作文就是文化，寫作就是負(fù)載文化底蘊(yùn)。作文就是審美，寫作就是表達(dá)美感享受。你愿意把自己對(duì)生活的實(shí)地觀察寫出來嗎？你的文章一定真實(shí)可信，自然傳神。你愿意把自己的內(nèi)心隱秘袒露出來嗎？你的文章一定飽含真情，感人至深。你愿意徹底丟掉“我們”嗎？你的文章一定與眾不同，鶴立雞群。你若轉(zhuǎn)過身子看事物，你的文章就有新見。你若把經(jīng)典詩(shī)書理一理，你的文章就有底氣。你若把語(yǔ)言稍作打扮，你的文章就有了色彩的艷麗。不信，你試一試。其實(shí)作文只有五個(gè)字：真、情、理、趣、我。寫出一個(gè)生活中的“真”，抒發(fā)一個(gè)內(nèi)心中的“情”，辨析一個(gè)事物中的“理”，呈現(xiàn)一個(gè)塵世中的“趣”,展示一個(gè)眾人中的“我”。生活是美好的，因?yàn)樗S富多彩，只要你占有一份誠(chéng)信，作一次心靈的選擇，你對(duì)世上情感和事物的認(rèn)知，就會(huì)進(jìn)入理性之境。這些是文中精粹，它一點(diǎn)也不抽象啊。它至少告訴了我們?yōu)槭裁磳?、寫什么、怎么寫、什么樣的作品好這些最最重要的問題。有同學(xué)會(huì)問，這與我們高考作文的具體不太沾邊啊。你錯(cuò)了。高考作文無疑是一次跳躍，那么這個(gè)導(dǎo)言就相當(dāng)于平時(shí)教你戰(zhàn)勝膽怯、扶你蹣跚學(xué)步、助你走路起跑。平時(shí)練得多，下筆如有神。將來大家不用寫應(yīng)試作文，培養(yǎng)寫作興趣、釋放創(chuàng)作激情，這幾字這幾條尤其好用，你會(huì)深有同感的。望你深思。

高一作文以記敘文（寫人記事，人以事顯，事在人為，無法分割）為主，兼有散文。第一冊(cè)第一個(gè)寫作單元是“感受與思考”,后面有“想像與聯(lián)想”“再現(xiàn)與表現(xiàn)”“個(gè)性與創(chuàng)新”。第二冊(cè)第一單元為“寫出人物的個(gè)性”，我教了大家我“杜撰”的一幅對(duì)聯(lián)：“去流水，來二三生動(dòng)具體之事例；少?gòu)U話，多一些形象豐滿的細(xì)節(jié)?！贬槍?duì)大家普遍的問題而提，值得大家玩味。第二個(gè)寫作單元是“寫出事件的波瀾”，懸念法、誤會(huì)法、巧合法、突轉(zhuǎn)法、抑揚(yáng)法、伏筆法、照應(yīng)法等大家用得倒也爐火純青，確能“尺水興波”。學(xué)習(xí)小說單元，我們專門做了社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境，人物肖像，人物神態(tài)，人物語(yǔ)言、對(duì)話，動(dòng)作，心理（傳統(tǒng)的借環(huán)境、肖像、神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等表現(xiàn)心理，西方的心理分析法等）等方面的細(xì)節(jié)描寫訓(xùn)練

求真務(wù)實(shí)成就美好生活1000字作文

寫作輔導(dǎo)：高考作文奪分5個(gè)關(guān)鍵詞 在高考考場(chǎng)上，考生用于作文的時(shí)間一般在45分鐘左右，尤其是閱卷教師的速度又是那樣快——不是教師不負(fù)責(zé)任，而是時(shí)間緊，任務(wù)重。有統(tǒng)計(jì)表明，一篇作文大約在2分鐘之內(nèi)閱卷教師是一定要“望、聞、問、切”完畢的，有的時(shí)間還會(huì)更短。同時(shí)，高考作文又幾乎占據(jù)了語(yǔ)文總分的半壁江山，其重要性可想而知，不言而喻。 以上原因，就決定了奪取高考作文的高分應(yīng)盡可能地做到以下五個(gè)“關(guān)鍵詞”。 顯豁 包括文章的主旨、結(jié)構(gòu)、形式等方面，力求顯豁，目的是讓閱卷教師一眼就能夠把你的文章看得清清爽爽、明明白白。 具體來說： 1.主旨 —— 可以通過首括句，將文章所要傳遞的主要觀點(diǎn)、見解、主張等呈現(xiàn)給閱卷教師，以便閱卷人不用通覽全文就能夠“窺斑見豹”，也就是說，不會(huì)“占用”、“浪費(fèi)”閱卷人更多的寶貴時(shí)間，就能夠?qū)δ愕淖魑拇笠饬巳挥谛亍?請(qǐng)看北京2010年一篇高分作文的開頭就是采用了這樣的寫法：“仰望星空，那里有我們追求的夢(mèng)想。腳踏實(shí)地，默默奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一選擇?！边@就是文章的中心所在，開篇就緊扣題目，亮出了主題、中心。 2.結(jié)構(gòu) ——可以采用層進(jìn)式、并列式、對(duì)比式等，給閱卷人以鮮明、深刻的認(rèn)知；還可以運(yùn)用排比句（段）、擬人、設(shè)問等修辭，使閱卷人對(duì)你的文章結(jié)構(gòu)一目了然。如1988年全國(guó)高考作文題《習(xí)慣》有篇高分作文的開頭：“就像那溪流慣于奔騰，大海慣于咆哮一樣，我習(xí)慣于沉思，習(xí)慣于遐想，習(xí)慣于把自己的感情流露在日記簿上?！?3.形式 ——可以借助題記、后記、書信體、日記體、寓言等形式；或是把每段的主旨句用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言概括出來，放在段首；或是把哲理句、體現(xiàn)文章中心意思的“得意句”獨(dú)立成段，這是文章的采分點(diǎn)，能夠使閱卷人眼前一亮。 如上海2010年一篇高分作文就是運(yùn)用了這樣的題記：“一個(gè)國(guó)家如果不懂得可持續(xù)發(fā)展的道理，那么它在21世紀(jì)的發(fā)展中是不會(huì)有所作為的?！?4——完整——由于考生時(shí)間分配失當(dāng)，致使文章有頭無尾，或是虎頭蛇尾，這樣，不僅字?jǐn)?shù)達(dá)不到要求會(huì)扣分，更重要的是文章意思不完整，很難給閱卷人以整體感，這樣的文章當(dāng)然會(huì)影響分?jǐn)?shù)的。 正如近代史上的文章高手林紓所說的那樣：“為人看晚節(jié)，行文重結(jié)穴?！遍喚砣说男睦?，對(duì)文章最后部分，總比較重視，并往往會(huì)在腦海里留下總體印象，從而定下文章的檔次?？紙?chǎng)作文要獲高分，結(jié)尾一定要和開頭呼應(yīng)，做到首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整。 如一篇廣東省2010年《與你為鄰》作文的開頭與結(jié)尾：“與你為鄰，讓我感到十分快樂。”“與你為鄰，真的讓我感到幸福?！?5、洗練——高考作文，不管寫成議論文還是記敘文或是散文等，都一定要做到洗練、簡(jiǎn)潔的要求，不要冗長(zhǎng)、啰嗦，而應(yīng)以一當(dāng)十：如果是材料作文，對(duì)材料應(yīng)該簡(jiǎn)約地引用、提煉，而不是大段地照抄不誤；如果是命題、半命題或話題作文，事件、故事的敘述，也要依據(jù)文體區(qū)別對(duì)待，盡可能寫得簡(jiǎn)略、概括些，特別是議論文更要這樣。文字洗練簡(jiǎn)潔、詞約意豐，閱卷人肯定喜歡。 如上海的一篇高考滿分作文《面對(duì)大海》中有這樣精彩的一段： 海與大河不同。河流緩緩流淌，如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧?kù)o微瀾——面對(duì)這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。 變通 所謂變通，就是在生活真實(shí)與合情合理的基礎(chǔ)上，經(jīng)過藝術(shù)加工，可以將人物、事件寫得“完美些”、“巧合些”，因?yàn)椋忌纳瞽h(huán)境、領(lǐng)域與視界的局限，就決定了考生可以也應(yīng)該這樣來寫作，這與胡編亂造有本質(zhì)不同，這與魯迅先生所倡導(dǎo)的“雜取種種人，合成一個(gè)”的要求是不謀而合的。為了典型性，一個(gè)人的衣服可以是山東人的，帽子可以是北京人的，臉龐可以是浙江人的……目的就是寫出人物的個(gè)性特點(diǎn)與問題的本質(zhì)屬性來。 如選入課文里的文章，特別是小說、記敘文、議論性散文等就是這樣的名文佳作，傳誦至今，常讀常新。 細(xì)節(jié) 這一點(diǎn)非常重要，正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”，但往往會(huì)被同學(xué)們所忽視。 這里的細(xì)節(jié)，是指文面清潔，不亂涂亂畫，以致黑墨團(tuán)處處可見；書寫工整，字體不要有大有小：或是超出格子，或是“躲”在格子的一角，看起來刺眼或別扭、費(fèi)眼神；盡可能地避免錯(cuò)別字，因?yàn)椋齻€(gè)錯(cuò)別字就要扣除1分，寫作時(shí)，如果遇到?jīng)]有把握寫對(duì)的字、詞，就要換用近義詞、同義詞，不要“硬”寫、硬用；語(yǔ)句應(yīng)通暢，語(yǔ)意連貫——寫完后，時(shí)間允許的話，最好能通讀一遍，借助語(yǔ)感，對(duì)疙疙瘩瘩、表意不暢、不明的地方稍加改動(dòng)，以不影響意思表達(dá)，閱卷教師能夠看懂為原則；款式上符合要求，尤其是寫成書信體等文體的，要關(guān)注這一問題。 因?yàn)?，看似不起眼的?xì)節(jié)，對(duì)作文的得分卻起到無形的決定作用。畢竟，賞心悅目的文面，猶如一個(gè)眉清目秀的“美人”一樣，誰又能夠忍心破壞她的神采、韻致呢？作文自然也是這樣了。 當(dāng)然，寫好高考作文可能不止以上五點(diǎn)，但如果真能做到了這些，何愁你的高考作文不能獲得高分呢？

今年高考作文全國(guó)卷二范文

1，2015年高考新課標(biāo)二卷作文題目為：　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人。小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身為國(guó)際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國(guó)工匠”之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時(shí)間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品位大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁”。這三個(gè)人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。

今年的語(yǔ)文作文的三個(gè)材料一個(gè)是銳意創(chuàng)新，一個(gè)是愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干，最后一個(gè)是為了夢(mèng)想努力和把美麗都帶給別人。這三個(gè)命題的角度和前些年相比都比較務(wù)實(shí)了一些。往年的題目大多數(shù)都是根據(jù)材料多角度分析，提煉中心等等方法以故事的形式展現(xiàn)給考生的。今年的題目簡(jiǎn)潔明了，并且與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合的更加緊密。

2、　　文體方面來說，可以寫成記敘文，議論文，但是寫議論文還是具有一定優(yōu)勢(shì)，并且比較容易上手寫作。但是寫出精彩高分的作文需要精巧的構(gòu)思，對(duì)于熟悉的作文立意角度考 生要寫出新意還需要 一些新鮮生動(dòng)，富有文化底蘊(yùn)的素材。

　3、　創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，奉獻(xiàn)是我們當(dāng)今社會(huì)的主題和核心價(jià)值觀，我們當(dāng)今社會(huì)目前也正最缺少這三個(gè)核心的價(jià)值取向，今年的作文題更加貼近我們的現(xiàn)實(shí)生活，和社會(huì)國(guó)家的發(fā)展更加契合，體現(xiàn)出了今年作文題目務(wù)實(shí)的一點(diǎn)。

關(guān)于務(wù)實(shí)的作文

每個(gè)人都希望可以開開心心的生活，我是個(gè)追求完美的人，但我知道人的一生不可能順順利利，一定會(huì)有不如意，一定會(huì)有缺憾！我喜歡做白日夢(mèng)，我喜歡遐想，我喜歡憧憬！　　小時(shí)候的我很聽話，因?yàn)槲覑畚业膵寢?，我聽媽媽的話，我很愛哭，因?yàn)槲倚睦锊皇娣粫?huì)發(fā)泄，我只會(huì)哭；后來媽媽脾氣好，總被人欺負(fù)，從此我將做回我自己，一個(gè)別人看著脾氣比好的人，隨著年齡的長(zhǎng)大，我變的安靜了，成熟了，不如以前開朗了，正如他們所說，我好像心事很重，的確我心事真的很重！　　忍，這個(gè)字看著簡(jiǎn)單，可是卻很難做到，我們應(yīng)該什么時(shí)候忍呢，我想這應(yīng)該隨著我的成長(zhǎng)而了解吧！　　這幾天我想了很多，人的一生有很多愁事，我愛想，在事情沒有發(fā)生的時(shí)候我就愿意想象，會(huì)把事情想到最壞，可能每個(gè)人不同吧，但是，今天我終于想開了，弄懂了：我應(yīng)該樂觀的生活！　　惆悵是沒有用的，事情總是要面對(duì)的，只有真正解決了，才是我們要做的，加油吧，不要浪費(fèi)我的生活浪費(fèi)我的時(shí)間！明天會(huì)更好、希望愛我的人都能有這個(gè)樂觀向上的態(tài)度！