西亞高考熱點(diǎn) 2008全國(guó)高考語文試卷

2008年高考語文有哪些熱點(diǎn)話題，文綜教材全解有必要看嗎？看哪些？怎么補(bǔ)？安徽考生。文科。年級(jí)前10。文綜差。英語、語文一般。數(shù)學(xué)好。求高三下學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。感謝。

本文導(dǎo)航

• 2008全國(guó)高考語文試卷
• 文綜書怎么背最狠
• 19年安徽學(xué)業(yè)水平測(cè)試文綜

2008全國(guó)高考語文試卷

關(guān)鍵是那些潛移默化的考察方式.

文綜書怎么背最狠

高考文綜政史地沖刺重點(diǎn)及答題技巧

文綜考試是地理、歷史、政治等3科綜合能力的測(cè)試,主要考察考生的人文素養(yǎng)和學(xué)科能力。文科綜合測(cè)試對(duì)考生的四項(xiàng)能力要求是獲取和解讀信息的能力,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力,描述和闡述事物的能力,以及論證和探討問題的能力。文綜測(cè)試以能力測(cè)試為主導(dǎo),考察學(xué)生所學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握的程度以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析、解決實(shí)際問題的能力。

文科考試也是高考所有學(xué)科當(dāng)中單位時(shí)間內(nèi)分值最高、考試內(nèi)容最多的一項(xiàng)考試,因此在高考中有“得文綜成功者得高考成功”之說,可見文綜考試在高考當(dāng)中的重要位置。文綜考試是地理、歷史、政治等3科綜合能力的測(cè)試,主要考察考生的人文素養(yǎng)和學(xué)科能力。文科綜合測(cè)試對(duì)考生的四項(xiàng)能力要求是獲取和解讀信息的能力,調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力,描述和闡述事物的能力,以及論證和探討問題的能力。文綜測(cè)試以能力測(cè)試為主導(dǎo),考察學(xué)生所學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能掌握的程度以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析、解決實(shí)際問題的能力。

. 文科考試也是高考所有學(xué)科當(dāng)中單位時(shí)間內(nèi)分值最高、考試內(nèi)容最多的一項(xiàng)考試,因此在高考中有“得文綜成功者得高考成功”之說,可見文綜考試在高考當(dāng)中的重要位置考前的十天我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行歷史的學(xué)習(xí)呢?現(xiàn)在我給大家兩點(diǎn)建議,一是帶著考試說明,重讀教材,力爭(zhēng)從知識(shí)方面多拿一些分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)。二是認(rèn)真研讀模擬試卷及高考真題,領(lǐng)會(huì)命題人的命題意圖和答題人的思路與方法。

現(xiàn)在讀書的目的就是鞏固基礎(chǔ)知識(shí),書上的很多知識(shí)我們已經(jīng)很熟悉了,這個(gè)時(shí)候我們沒有時(shí)間看了,也沒有必要全看。那么我們重點(diǎn)看什么呢?一,是教材的宏觀結(jié)構(gòu),知識(shí)體系。二,是我們平時(shí)不打主意的細(xì)節(jié),如注釋、插圖、引文、問題,我經(jīng)常教育我們學(xué)生,應(yīng)該每天看一遍教材,其實(shí)只是要求大家對(duì)自己的漏洞瀏覽一遍教材的相關(guān)知識(shí),如今天看插圖,明天看注釋,后天看引文,大后天看歷史地圖罷了。只要我們這樣經(jīng)過認(rèn)真的復(fù)習(xí),我想大家成績(jī)會(huì)有提高的。

在考前很短的時(shí)間內(nèi),如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)才能再長(zhǎng)一些分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為,同學(xué)們首先要做到的就是要調(diào)整心理、平和心態(tài)。臨考前同學(xué)們最容易出現(xiàn)的心理問題就是有時(shí)突然感到心中一片空白,感到知識(shí)的欠缺過多,搞得心情非常焦慮,有不少同學(xué)用加班加點(diǎn)的方法拼命復(fù)習(xí),結(jié)果是身心疲憊,這種情況是臨考前最忌諱的,同學(xué)們必須清楚認(rèn)識(shí)到,目前我們已經(jīng)不可能再學(xué)到多少新的知識(shí),現(xiàn)在我們能夠做到的是要確立自信、平和心態(tài),在復(fù)習(xí)和作題時(shí)發(fā)現(xiàn)一些問題,查缺補(bǔ)漏,力求知識(shí)的正確理解與準(zhǔn)確掌握。

第二要回歸基礎(chǔ)知識(shí),梳理、構(gòu)建知識(shí)體系?；貧w基礎(chǔ)、注重地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的回顧,是臨考前地理復(fù)習(xí)的關(guān)鍵。由于時(shí)間很短,我們已經(jīng)沒有時(shí)間再系統(tǒng)復(fù)習(xí)地理的八本教材,應(yīng)該靜下心來回顧最基本的知識(shí)和原理,如高考經(jīng)常出現(xiàn)的地球地圖、氣象氣侯、洋流鹽度、地質(zhì)河流、區(qū)域特征,以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、城市交通區(qū)位、人口及國(guó)土整治知識(shí)等,并通過復(fù)習(xí)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和體系,達(dá)到以綱代目,綱舉目張之效果。

比如對(duì)原理性極強(qiáng)的氣侯知識(shí),我們首先掌握世界12種氣侯類型的分布規(guī)律,成因、特征、鑒別特征和典型分布區(qū),具體分析世界氣侯類型在南北半球,各大洲的分布,準(zhǔn)確判斷各種氣侯類型的圖示形式,對(duì)各大洲的典型氣侯類型,比如東亞的季風(fēng)氣侯,西歐的溫帶海洋性氣侯,南歐和北非的地中海氣侯,北非的熱帶沙漠,南美的熱帶雨林氣候和北美洲的熱帶大陸氣侯、南極大陸的極地冰源氣侯等等,進(jìn)行詳細(xì)的思考與分析;最后對(duì)地球上那些受非地帶性因素影響明顯的氣侯類型,比如南回歸線附近大陸和島嶼東部的熱帶雨林氣侯,南北美洲大陸西岸氣侯類型的南美狹長(zhǎng)分布,澳大利亞四面臨海卻沙漠廣布等要做到認(rèn)真細(xì)致的分析和研究。

人文地理中最重要的各種區(qū)位因素分析,要準(zhǔn)備掌握農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素,自然中的地形、氣侯、土壤、水源和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件中的政策、交通和市場(chǎng)。把亞洲的水稻種植業(yè),美國(guó)的商品谷物、阿根廷的大牧場(chǎng)放牧和澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)的特征準(zhǔn)確記憶和理解,工業(yè)區(qū)位因素中的原料、動(dòng)力(燃料)、水源、勞動(dòng)力、市場(chǎng)、交通運(yùn)輸、土地、政策以及德國(guó)魯爾區(qū)的傳統(tǒng)工業(yè)的興起、衰落的原因和治理措施,美國(guó)硅谷和意大利新興工業(yè)特征等內(nèi)容要準(zhǔn)確記憶。

第三要注重對(duì)比、培養(yǎng)知識(shí)重組遷移的能力?，F(xiàn)行高考試題中,課本上現(xiàn)成的答案極少,大多數(shù)需要知識(shí)的重組與遷移,所以我們必須養(yǎng)成在理解基本原理的同時(shí),注重自然和經(jīng)濟(jì)因素對(duì)比,在對(duì)比中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,在對(duì)比中找出差異,以提高分析問題、解決問題的能力。如自然地理中南極洲和北冰洋的氣侯比較,長(zhǎng)江與尼羅河的水溫特征比較、青藏高原和南北歐地質(zhì)地貌的比較,區(qū)域地理中印度半島和澳大利亞農(nóng)業(yè)區(qū)位比較,日本工業(yè)區(qū)和德國(guó)魯爾區(qū)的形成條件比較,中國(guó)東北部和美國(guó)東北部的區(qū)域特征比較等。 最后要適度進(jìn)行答題練習(xí),舍棄那些偏題和怪題。臨考這些天非常忌諱還一直埋頭題海,把自己搞得昏昏沉沉的,要有計(jì)劃、適度做一些有針對(duì)性的試題,以培養(yǎng)答題的感覺。我建議不要再做那些眾多的復(fù)習(xí)資料,特別資料上的偏題、怪題和難題,最好有針對(duì)性練一些幾年來各地高考真題,通過做題培養(yǎng)答題的思路,通過做題檢測(cè)自己答題準(zhǔn)確性,在精細(xì)方面下工夫。

高考地理如何命題,高考熱點(diǎn)問題在哪里,下面我談?wù)勥@個(gè)問題。

文科綜合地理命題最大的特點(diǎn)是以問題為中心,而這些中心問題,大多是近期人們關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn),但如何處理熱點(diǎn),把熱點(diǎn)問題與相關(guān)知識(shí)有機(jī)聯(lián)系,知道它要考什么,它能考什么,是我們這一段復(fù)習(xí)應(yīng)高度關(guān)注的問題。

. 今年除了往年常見的高考題目,我給同學(xué)們提供以下13個(gè)熱點(diǎn)地區(qū)和問題,供同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)中參考。

第一,神舟6號(hào)的發(fā)射成功,注意航天基地的選址條件,酒泉基地的優(yōu)勢(shì)、航天器運(yùn)行的空間、宇宙資源開發(fā)等相關(guān)知識(shí)。

第二,東部沿海經(jīng)濟(jì)的開放、西部大開發(fā)、東部崛起系列知識(shí)。最要關(guān)注是中部六省概況,經(jīng)濟(jì)發(fā)展中區(qū)位優(yōu)勢(shì)和問題,特別是山西省的煤炭資源,水土流失等環(huán)境問題,河南省優(yōu)越的交通位置農(nóng)業(yè)和勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì),與經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后的現(xiàn)狀分析。

第三,環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈,長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū),泛三角經(jīng)濟(jì)區(qū)。要綜合分析三大經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征,關(guān)注環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與問題,特別是十一五規(guī)劃中重點(diǎn)投資項(xiàng)目,曹妃甸鋼鐵、重工業(yè)新區(qū),天津高新技術(shù)開發(fā)區(qū),要仔細(xì)分析其發(fā)展的區(qū)位有利條件。

第四,資源的跨地區(qū)條配,南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送,對(duì)比南水北調(diào),東線和中線選址的優(yōu)劣,西電東送,南北三條線路的能源差異,以及西氣東輸對(duì)我國(guó)東西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展的雙贏戰(zhàn)略。

第五,青藏鐵路和亞歐大陸橋,特別是青藏鐵路修建的意義,要認(rèn)真研究青藏高原自然特征,從地勢(shì)高到氣溫低,從氣溫低到雪山凍土,從大氣稀薄到缺氧,到溫差大,日照強(qiáng),太陽輻射強(qiáng),生態(tài)脆弱、交通不便到經(jīng)濟(jì)落后,準(zhǔn)確理解青藏鐵路對(duì)開發(fā)青藏的重要性,并對(duì)青藏鐵路的三大因素,社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、科技因素、自然因素對(duì)鐵路建設(shè)影響。

第六,松花江污染。關(guān)注東北區(qū)域的三江平原的商品糧基地和濕地保護(hù),松花江水系的水溫特征,遼中南工作區(qū)的振興等問題。

第七臺(tái)灣問題,分析臺(tái)灣自然經(jīng)濟(jì)特征,關(guān)注釣魚島和中日對(duì)明海和專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)影響。

第八,中日、中美、中印關(guān)系,特別關(guān)注印度氣侯特征,水稻種植業(yè)優(yōu)勢(shì)與不足,關(guān)注單家羅爾。

第九,科索沃危機(jī)、伊拉克戰(zhàn)亂,重點(diǎn)研究巴以地區(qū)、中東地區(qū)常年戰(zhàn)亂的原因。

第十,朝鮮半島核問題,注意朝鮮半島地質(zhì)地形、氣侯河流以及經(jīng)濟(jì)特征。

第十一,世界經(jīng)濟(jì)一體化,東盟、歐盟、北美經(jīng)貿(mào)共同市場(chǎng),理解世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和特征。

第十二,我國(guó)的能源和糧食安全,通過分析我國(guó)成為世界石油和糧食進(jìn)口國(guó)的原因,尋求這些解決問題的途徑,關(guān)注中俄石油管道,以及我國(guó)近年來石油外交的意義。

第十三,環(huán)境問題,國(guó)土整治和可持續(xù)發(fā)展,認(rèn)真研究水土流失荒漠化、酸雨、沙塵暴等問題成因及處理措施,樹立科學(xué)的發(fā)展觀。

最后我簡(jiǎn)單談?wù)効紙?chǎng)答題技巧,第一要具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臅r(shí)間意識(shí),有計(jì)劃安排答題時(shí)間,快速書寫。從四年高考文綜的答題效果看,可以說成也地理,失敗也地理,安排地理試題均在最前面,選擇題第1到第11是地理,非選擇第一題,也就是36題也是地理,而地理試題的難度往往又比較大,需要同學(xué)們認(rèn)真思考、理解才能完成。所以不少同學(xué)由于在前面地理試題上用時(shí)過多,造成后面本來能答出的政治、歷史題由于時(shí)間不夠而失分。

所以我建議第一卷單選選擇題35道題,平均1分鐘一小題,40分鐘內(nèi)完成。較難的試題不要過多用時(shí)間,應(yīng)放棄向后答題。第二全綜合題36、37、38屬于學(xué)科綜合,約15個(gè)小題,39題,跨學(xué)科綜合,6小題,共110分鐘,平均每小題約5分鐘左右。

第二,認(rèn)真細(xì)致的審題,由于審題不細(xì)造成失分,在以往的高考中屢見不鮮。這幾年我在寫試卷分析的時(shí)候發(fā)現(xiàn),同學(xué)們由于審題問題失分,主要有三個(gè)方面的問題,第一對(duì)題干知識(shí)提示缺少足夠重視,比如05年選擇題11小題,提干上提出江蘇人均耕地和人均糧食特殊性,但同學(xué)們沒有關(guān)注“特殊性”三字,紛紛選擇了普遍人口增長(zhǎng)、城市化、耕地減少,偏偏把正確答案的經(jīng)濟(jì)作物面積的增加放棄。

二是對(duì)題中的表格、文字和圖形缺少認(rèn)真的分析,有的答案就在這些說明中,如05年北京卷39題2小題,說出北京和河南人口增長(zhǎng)的差異,答案實(shí)際就在表中,可不少同學(xué)視而不見,最后對(duì)文字中隱含的知識(shí)分析不夠,如05年北京卷選擇題第3題,登山隊(duì)員在北京時(shí)間13點(diǎn)前撤離,想避開的是同學(xué)們對(duì)隱含的13點(diǎn)的知識(shí)認(rèn)識(shí)不足,北京時(shí)間和珠峰的時(shí)差2個(gè)小時(shí)左右,北京時(shí)間13點(diǎn)也就是當(dāng)?shù)貢r(shí)間11點(diǎn)左右撤離,非常明顯是為了避開由于溫度升高而造成的強(qiáng)對(duì)流天氣。最后思路要清楚,觀點(diǎn)要明確,邏輯要嚴(yán)謹(jǐn)。如北京卷41題的第一小題,簡(jiǎn)述井岡山旅游區(qū)自然地理特征,非常明顯讓同學(xué)從地理、植被、氣侯等回答,不少同學(xué)思路非?；靵y,第36題第5小題,問印度尼西亞的天然橡膠運(yùn)往北歐選擇方式,許多同學(xué)在選擇海運(yùn)后又加上的鐵路甚至空運(yùn),分?jǐn)?shù)基本都是0分,所以答題前后矛盾、畫蛇添足是論述題中最忌諱的。

高考?xì)v史學(xué)科哪些熱點(diǎn)問題需要我們關(guān)注?

一般來說歷史學(xué)科的熱點(diǎn)問題,就是能引發(fā)學(xué)生思考的現(xiàn)實(shí)性問題,也就是歷史智慧明確的問題。像今年中國(guó)古代文明的發(fā)展,在這里我特別強(qiáng)調(diào),非物質(zhì)文明,中國(guó)共產(chǎn)黨在中國(guó)近代革命道路上和建設(shè)道路上的探索,國(guó)際的演變,改革開放等都是我們應(yīng)該關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我們應(yīng)該關(guān)心三個(gè)命題趨勢(shì),一,是對(duì)二十世紀(jì)歷史的考察,二十世紀(jì)是人類歷史上生產(chǎn)力迅速發(fā)展的一個(gè)世紀(jì),也是經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)一個(gè)世紀(jì),二十世紀(jì)人類真正的成為一個(gè)整體,所以我們?cè)诿}的時(shí)候,需要大家從時(shí)間的廣度對(duì)二十世紀(jì)進(jìn)行宏觀的考察。

. 二是對(duì)一個(gè)大洲歷史的考察。比如亞洲,我們亞洲在古代的世界上有伊斯蘭文明,印度文明,古代中國(guó)的文明,在近代史上,亞洲各國(guó)又經(jīng)歷過殖民地或者半殖民地的過程,那么現(xiàn)代我們的亞洲已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)重要的有活力的地區(qū)。所以我們可以要關(guān)注像亞洲歷史的發(fā)展。

再說歐洲,戰(zhàn)后的亞洲,從歐洲經(jīng)過共同體到現(xiàn)在的共盟,一個(gè)大洲的發(fā)展非常值得我們關(guān)注。

三是文科綜合考試以來,我們還沒有對(duì)人物評(píng)價(jià)的問題進(jìn)行綜合的考察。人物評(píng)價(jià)是我們歷史學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的能力,從別人的歷史的過程中,我們可以得到許多智慧,現(xiàn)在與社會(huì)熱點(diǎn)有關(guān)的問題,比如說對(duì)孫中山先生的評(píng)價(jià),我們可以把孫中山的一生,辛亥革命前,辛亥革命后,又可以把它分成大革命之前,大革命之后兩個(gè)階段,來考察同學(xué)們對(duì)歷史人物評(píng)價(jià)的這種能力。

再比如說對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命家,像拿破侖、華盛頓、林肯,我們要考察大家把一個(gè)人的活動(dòng)放在他特殊的歷史背景下去分析的這種能力,所以建議大家在三個(gè)命題趨勢(shì)上做自己的充分的一些準(zhǔn)備。

36題一般為自然地理和人文地理,一般對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理掌握程度要求較高,我建議答題時(shí)注意幾個(gè)方面,第一要仔細(xì)審題,認(rèn)真分析其中提供的各種信息,清楚到底讓你答什么問題,以避免所問非所答。

二是要在答題時(shí)要理清思路,避免遺漏要點(diǎn),比如同學(xué)們近期問的較多的趣味問題,那么我們要見到農(nóng)業(yè)問題,你馬上首先要想到農(nóng)業(yè)區(qū)位的七個(gè)要點(diǎn),也就是咱們所說的自然因素中的地形、氣侯、水源和人文地理中的市場(chǎng)、交通、和政策,那么你要用這七個(gè)要點(diǎn)解決具體的問題。

三是要注意題目的要求,看要你簡(jiǎn)答還是論述,描述還是分析,對(duì)比還是評(píng)價(jià),該強(qiáng)則強(qiáng),該簡(jiǎn)則簡(jiǎn)。比如讓你簡(jiǎn)述發(fā)展農(nóng)業(yè)自然條件,同學(xué)們可以簡(jiǎn)單回答地勢(shì)平坦、夏季高溫多雨,雨熱同期即可。如果加上社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件,可以加上交通便利。如果讓你綜合評(píng)價(jià)華北平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的條件,那么你必須在有利條件的同時(shí),把華北平原農(nóng)業(yè)發(fā)展的不利條件,比如旱澇、風(fēng)沙、鹽堿等不利條件加上。

文科綜合的試題,一般包括學(xué)科內(nèi)的綜合題目,還有學(xué)科間綜合題目。對(duì)于每年最后一道壓軸題一般都是跨學(xué)科試題,有一定技巧和方法,答好這樣的題目首先讓大家認(rèn)真審題,首先審好這個(gè)題目是哪一個(gè)學(xué)科,每一個(gè)學(xué)科都有不同的學(xué)科術(shù)語,我們能夠通過一些學(xué)科術(shù)語來分辨這個(gè)題到底是哪個(gè)學(xué)科,

19年安徽學(xué)業(yè)水平測(cè)試文綜

高中語文合集百度網(wǎng)盤下載

鏈接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ?pwd=1234

提取碼：1234

簡(jiǎn)介：高中語文優(yōu)質(zhì)資料下載，包括：試題試卷、課件、教材、視頻、各大名師網(wǎng)校合集。