扶余高考日語(yǔ) 2017高考日語(yǔ)真題答案

求2017年11月浙江省日語(yǔ)高考試題及答案，如果高考考的是日語(yǔ)，大學(xué)還要過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)嗎？英語(yǔ)稀巴爛，怎么說(shuō)明固執(zhí)的父母同意我高考日語(yǔ)呢？學(xué)日語(yǔ)能考上大學(xué)嗎？高中學(xué)日語(yǔ)有什么好處和壞處？高考考日語(yǔ)大學(xué)該怎么辦？

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• 2017高考日語(yǔ)真題答案
• 學(xué)日語(yǔ)大學(xué)需要過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)嗎
• 高中英語(yǔ)不好改日語(yǔ)好嗎
• 學(xué)習(xí)日語(yǔ)能考重點(diǎn)大學(xué)嗎
• 高中學(xué)生有沒(méi)有必要學(xué)日語(yǔ)
• 高考考日語(yǔ)所有大學(xué)都收嗎

2017高考日語(yǔ)真題答案

日本語(yǔ)（Japanese language），語(yǔ)言系屬分類(lèi)上屬于日本-高句麗語(yǔ)系（Japanese-Koguryoic languages）或扶余語(yǔ)系（Buyeo languages），母語(yǔ)人數(shù)有1億2500萬(wàn)人，使用日語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的3.1%。 日本語(yǔ)的起源一直是爭(zhēng)論不休的問(wèn)題。明治時(shí)代的日本人把日本語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系，但阿爾泰語(yǔ)系這個(gè)說(shuō)法已經(jīng)普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特（Homer Hulbert）和大野晉（ōno Susumu）認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系，西田龍雄（Nishida Tatsuo）認(rèn)為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系藏緬語(yǔ)族，白桂思（Christopher I. Beckwith）認(rèn)為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系（即扶余語(yǔ)系），

學(xué)日語(yǔ)大學(xué)需要過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)嗎

如果上大學(xué)以后學(xué)的不是日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，一般學(xué)校會(huì)為學(xué)生安排英語(yǔ)作為外語(yǔ)課程，但高考是日語(yǔ)考生一般學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，讓學(xué)生選擇上日語(yǔ)抗課程或者英語(yǔ)課程。

非語(yǔ)言類(lèi)的（就是不是外語(yǔ)系的）第一外語(yǔ)就只有一個(gè)，一般是你高考時(shí)考的那門(mén)語(yǔ)言，到時(shí)候只要那門(mén)語(yǔ)言過(guò)了規(guī)定級(jí)別就可以了。如果你是語(yǔ)言類(lèi)的（外語(yǔ)系的，包括英語(yǔ)日語(yǔ)及其他各種語(yǔ)）第一外語(yǔ)就是指你的專(zhuān)業(yè)，非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（指的是第一外語(yǔ)不是英語(yǔ)的語(yǔ)言類(lèi)的專(zhuān)業(yè)）都要考四六級(jí)。

日語(yǔ)1234級(jí)考試是國(guó)際性考試全世界都承認(rèn)，而且不是以前現(xiàn)在也有 而且明年開(kāi)始要改為五級(jí)了 ，在世界上沒(méi)有通用性，就像出國(guó)你不能拿英語(yǔ)四六級(jí)成績(jī)必須出示雅思托福的成績(jī)一樣 在國(guó)際上證明你的日語(yǔ)能力必須1234級(jí)的。

高中英語(yǔ)不好改日語(yǔ)好嗎

我是日語(yǔ)生，今年就要高考了。平時(shí)也就一百二水平。給題主說(shuō)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的東西

如果你高一，可以選日語(yǔ)從頭開(kāi)始。如果你高二，那么你除非你鐵了心要上985211，就感覺(jué)英語(yǔ)拉分了??！那么也能選。高三的話(huà)，都這時(shí)候了！你換成日語(yǔ)還能學(xué)點(diǎn)啥？？

看你水平了。如果平時(shí)就是學(xué)習(xí)不錯(cuò)，消除了英語(yǔ)劣勢(shì)就能成為優(yōu)等生，那肯定要選日語(yǔ)，不能拿著英語(yǔ)破罐子破摔，畢竟已經(jīng)沒(méi)時(shí)間了。要是別的科也很一般，那...換成日語(yǔ)沒(méi)有很大意義，英語(yǔ)聽(tīng)老師話(huà)，踏踏實(shí)實(shí)的該背背該記記，一百分沒(méi)問(wèn)題的。

只能說(shuō)，日語(yǔ)千萬(wàn)別沖動(dòng)學(xué)，因?yàn)槿照Z(yǔ)也不簡(jiǎn)單。英語(yǔ)七十多，無(wú)非就是懶，單詞不想背，一個(gè)也不認(rèn)識(shí)。

你選了日語(yǔ)，照樣要背單詞，一個(gè)單詞要背日漢字，背假名，動(dòng)詞還要分自動(dòng)詞他動(dòng)詞，動(dòng)詞還有一萬(wàn)種變形等著你，總之就是單詞，不要看有很多漢字覺(jué)得很好背，真的很難背！

高考日語(yǔ)明年就改革了，難度肯定會(huì)增加的。

我們學(xué)校的日語(yǔ)班，50個(gè)人，臨高考現(xiàn)在是119天，只有不到5個(gè)人達(dá)到了120以上的水平，只有十幾個(gè)人100以上的水平，不及格的比比皆是，不愿意努力的話(huà)，換了日語(yǔ)也沒(méi)用，那些日語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)說(shuō)選了日語(yǔ)就能逆襲都是放狗屁。你要是真有魄力，要是真愿意努力，真想學(xué)日語(yǔ)，自己買(mǎi)書(shū)把標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)初級(jí)學(xué)下來(lái)，自己上網(wǎng)買(mǎi)高考日語(yǔ)紅寶書(shū)藍(lán)寶書(shū)，真題卷，自己抗住壓力不要管父母老師，你就自己學(xué)，學(xué)出成績(jī)來(lái)他們不就服氣了嗎！

朱昊鯤老師說(shuō)的好：你有能力這樣做，才有權(quán)利這樣做。

希望你自己能想好，高考是自己的事。不是想辦法去說(shuō)服爸媽?zhuān)悄阏娴臑榱丝即髮W(xué)而去愿意苦練修行。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)能考重點(diǎn)大學(xué)嗎

可以的。

在我國(guó)的現(xiàn)行高考制度下，考試科目中需要有一門(mén)外語(yǔ)作為參加高考的科目。而這門(mén)外語(yǔ)通常被設(shè)定為英語(yǔ)，但除此之外還有一些鮮為人知的外語(yǔ)科目，例如：日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)參加高考，也就是說(shuō)高考時(shí)不用報(bào)名選擇英語(yǔ)，而是可以直接選用其他語(yǔ)種代替英語(yǔ)參加高考。

日語(yǔ)（Japanese）又稱(chēng)日本語(yǔ)（にほんご），為日本國(guó)的官方語(yǔ)言，母語(yǔ)人數(shù)有1億2500萬(wàn)人，使用日語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的1.6%。

日語(yǔ)的起源一直爭(zhēng)論不斷，明治時(shí)代的日本人把日語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系，此說(shuō)法已經(jīng)普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特（Homer Hulbert）和大野晉認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系。

西田龍雄認(rèn)為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，白桂思（Christopher I. Beckwith）認(rèn)為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系（即扶余語(yǔ)系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）認(rèn)為日本語(yǔ)言和琉球語(yǔ)言可以組成日本語(yǔ)系。

高中學(xué)生有沒(méi)有必要學(xué)日語(yǔ)

高中學(xué)日語(yǔ)可以參加日語(yǔ)高考，日語(yǔ)高考的學(xué)生數(shù)量少，競(jìng)爭(zhēng)壓力也相對(duì)較小。但是日語(yǔ)高考可能會(huì)使學(xué)生在選擇大學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)受到限制。

雖然報(bào)考小語(yǔ)種志愿時(shí)不限制高考外語(yǔ)的種類(lèi)，但是如果以高考小語(yǔ)種參加考試，在入學(xué)前就有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在大學(xué)期間會(huì)比“零起點(diǎn)”的學(xué)生有更大的優(yōu)勢(shì)。以日語(yǔ)為例，日語(yǔ)能力測(cè)試（N1-N5系列中，N1最高，N5最低）從詞匯上來(lái)看，日語(yǔ)高考大綱要求學(xué)生掌握2000個(gè)左右的詞匯（N4要求2500個(gè)左右）；從語(yǔ)法上來(lái)看，考試大綱要求以N5、N4的語(yǔ)法為主，甚至有的屬于N3。高考小語(yǔ)種的劣勢(shì)：1.個(gè)別院校因?yàn)閷?zhuān)業(yè)設(shè)置和師資的原因，明確要求不招收以高考小語(yǔ)種應(yīng)考的考生。2.入學(xué)后外語(yǔ)的公共課還是英語(yǔ)，外語(yǔ)水平考試依舊是大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)，限于師資缺少和考試設(shè)置問(wèn)題，高考小語(yǔ)種的考生在外語(yǔ)能力證明上會(huì)比較欠缺。

如果對(duì)學(xué)習(xí)日語(yǔ)感興趣，推薦咨詢(xún)一下千之葉日語(yǔ)，千之葉聘用留學(xué)歸國(guó)人才組成高精尖優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，與日本當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)執(zhí)教，將日語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四大板塊，分區(qū)塊分階段系統(tǒng)有規(guī)劃的教學(xué)，再加上詞匯、語(yǔ)法的專(zhuān)項(xiàng)模塊訓(xùn)練，讓學(xué)員有計(jì)劃、高效率的快樂(lè)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，真正實(shí)現(xiàn)讓學(xué)員足不出國(guó)體驗(yàn)中日優(yōu)勢(shì)相結(jié)合的日式風(fēng)格濃郁的語(yǔ)言學(xué)校授課模式?！军c(diǎn)擊免費(fèi)領(lǐng)取價(jià)值299元課程】

高考考日語(yǔ)所有大學(xué)都收嗎

你只要選有招日語(yǔ)考生的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)就可以，一般上大學(xué)后學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)日語(yǔ)課的，別擔(dān)心。學(xué)日語(yǔ)選擇面會(huì)窄一點(diǎn)。

日語(yǔ)（Japanese）又稱(chēng)日本語(yǔ)（にほんご），為日本國(guó)的官方語(yǔ)言，母語(yǔ)人數(shù)有1億2500萬(wàn)人，使用日語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的1.6%。

日語(yǔ)的起源一直爭(zhēng)論不斷，明治時(shí)代的日本人把日語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系，此說(shuō)法已經(jīng)普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特（Homer Hulbert）和大野晉認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系，西田龍雄認(rèn)為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，白桂思（Christopher I. Beckwith）認(rèn)為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系（即扶余語(yǔ)系），列昂·安吉洛·塞拉菲姆（Leon Angelo Serafim）認(rèn)為日本語(yǔ)言和琉球語(yǔ)言可以組成日本語(yǔ)系。

有一種假設(shè)認(rèn)為南島語(yǔ)系、壯侗語(yǔ)族和日本語(yǔ)系可以組成南島-臺(tái)語(yǔ)門(mén)（Austro-Tai languages），即認(rèn)為三者都有共同的起源。

日本古代不使用漢字，至應(yīng)神天皇時(shí)始自百濟(jì)傳入漢字。全部用漢字寫(xiě)成的《日本書(shū)記》的說(shuō)法，“上古之世，未有文字，貴賤老少，口口相傳”，到了應(yīng)神天皇（270-310年在位）時(shí)代，百濟(jì)國(guó)派阿直岐到日本，285年，百濟(jì)近肖古王時(shí)期的博士王仁把中國(guó)的《論語(yǔ)》、《千字文》、《孝經(jīng)》等帶往日本，是為日本接觸漢字之始。三國(guó)時(shí)代以后，漢字、漢文化正式大量傳入日本之始。