高考復(fù)習(xí)一輪 怎樣進(jìn)行高考一輪復(fù)習(xí)

怎樣做好高三第一輪復(fù)習(xí)？謝謝？高考一輪復(fù)習(xí)的時候，該如何提高自己的數(shù)學(xué)？自己提前開始高考一輪復(fù)習(xí)的話，該怎么計劃呢？

本文導(dǎo)航

• 高三復(fù)習(xí)一輪怎么安排
• 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差高考前該怎么復(fù)習(xí)
• 怎樣進(jìn)行高考一輪復(fù)習(xí)

高三復(fù)習(xí)一輪怎么安排

語文

關(guān)于各科的學(xué)習(xí)方法，按照高考的順序來說，先做語文，我的語文老師就有一個說法，如果把語文區(qū)分一下可以分成兩種，一種是應(yīng)試的語文，第二種是生活化的語文，也就是語文的語文。先說第二種語文，這種語文就是生活中的語文，每天每時都在學(xué)習(xí)語文，可以說我們可以提高自己的生活質(zhì)量而學(xué)習(xí)語文，它覆蓋的范圍很廣，包括平時的閱讀，對自己表達(dá)能力的提高，甚至很日?；?，或者記日記，或者是寫一些最感興趣的內(nèi)容，這是一個積累的過程，這語文是更重要的，它能夠起到根基的作用，起到提高自己語文素養(yǎng)，也有利于我們更好提高應(yīng)試語文的水平。另外一種是應(yīng)試語文，學(xué)習(xí)應(yīng)試語文的恐怕是高三最后一年，或者是高三最后一個學(xué)期的事情，每個老師都會進(jìn)行怎么樣應(yīng)對試卷，怎么樣全面地、系統(tǒng)地提高自己的語文水平，非常系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，所以前面基礎(chǔ)題的語音、焦點形成等等入手，雖然這是一個繁瑣得不能再繁瑣的工作，但是由于這個階段對最終提高語文成績有非常大的幫助，回頭我們一定要不厭其煩地把握好，另外要在老師的幫助下，非常系統(tǒng)地把各個知識點切實落實好，比方說復(fù)習(xí)語音的時候，最好再適當(dāng)?shù)刈鲆恍┱n外練習(xí)，可以做一個歸納整理的工作，比如說可以按照偏旁相同的字，比較容易錯的可以整理在一起的，或者用C開頭的，或者D開頭的整理在下來也可以，畢竟除了大家在語文的練習(xí)上一定要把握好量，而且我們的知識點，比如說復(fù)習(xí)語音非常容易忘記，所以要經(jīng)常復(fù)習(xí)，建議大家在一個月或者半個月就要回顧一次，把之前做好的、整理好的筆記翻出來看一遍，在之后的練習(xí)中如果做到你不會讀或者不會讀的字，你可以加上你的筆記里面，沒事翻一翻會加強(qiáng)你的學(xué)習(xí)效率。

再說說作文，作文的分值是60分，在一定意義上決定了語文高考的勝敗。這一點盡管老師在考題的時候一再強(qiáng)調(diào)，可是我是直到進(jìn)入高考語文考場之后才深刻的體會，當(dāng)然活生生的例子就坐在你的現(xiàn)象，就因為一篇高考作文花8個月時間有點長，所以我差點放棄這次高考，之后的語文考試，我就抱著考不好就復(fù)讀的心情去考的，而且因為作文的失誤，我想名牌高校我的同學(xué)之中也不少，所以大家一定要非常重視作文，不光高考語文的成績，而且在高考考試順序上，語文是首科，所以會影響各科成績的發(fā)揮，也會影響到整個高考的成績，說得嚴(yán)重點就會影響到同學(xué)們前途命運(yùn)的問題，所以一定要把作文抓好。

關(guān)于怎樣寫好作文，首先剛才說到生活化語文，就是在平時多做積累，到高三并不是什么事情做不了，作文寫得不好的同學(xué)，我建議可以看一些開頭結(jié)尾，在高考考場上要照搬照套套上去，有些東西你積累了，你到考試的時候就會自然而然地運(yùn)用起來。

數(shù)學(xué)

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)，從宏觀上看我認(rèn)為有一個學(xué)習(xí)時間安排的問題，我說的是文科數(shù)學(xué)。對于文科同學(xué)來說，由于高三前期文科綜合的學(xué)習(xí)任務(wù)不是很重，而且在高三第二學(xué)期后期，它的記憶需要非常繁瑣而且需要占據(jù)大部分學(xué)習(xí)時間的，所以我覺得對于數(shù)學(xué)學(xué)科要根據(jù)不同的階段來區(qū)別對待。在高三的前期，就是在高一、高二的時候，必須給數(shù)學(xué)分配比較大的學(xué)習(xí)時間，因為在高考，不管是文科或者理科，數(shù)學(xué)都是一門拉分的科目，分配學(xué)習(xí)時間的時候，必須有所傾斜，而在高三學(xué)期的后半學(xué)期，由于文綜花在上面的時間比較合算，比較能最終提高高考分?jǐn)?shù)，所以復(fù)習(xí)時間以每半個小時為宜，讓自己不至于手生，做題的時候，有非常大的敏感度，能夠保持一個反應(yīng)非?？斓臓顟B(tài)，花半個小時差不多了，不要花太多的時間，否則就會擠占復(fù)習(xí)文綜的時間了。由于文科數(shù)學(xué)相對理科數(shù)學(xué)來說難度不是非常大，還是以基礎(chǔ)題為主，所以我建議大家重視基礎(chǔ)題，注意老師在上課經(jīng)常講的題目，可以用一些通法來解答一些題目，在上課的時候，一定要關(guān)注老師講的例題，最好在記課堂筆記的時候能夠把例題也記下來，課后可以總結(jié)一下解題思路，第一步實質(zhì)上做什么工作，第二步做什么工作，概括起來，以后遇到這類題的時候，就可以用這個套路來做。既可以節(jié)省時間，而且正確率也比較高，實踐證明，這也是積極提倡的一個方法，對文科同學(xué)來說掌握這種普通解法高考中取得一個高等偏上比較好的成績是非常有幫助的。

有一些數(shù)學(xué)可能會涉及比較技巧性的寫法，如果你的基礎(chǔ)比較好的話，那當(dāng)然好，能夠節(jié)省考場時間，但是如果基礎(chǔ)不是很好同學(xué)，我建議大家不要鉆得太深，因為考試的時候，時間本身就比較緊張，如果你花在難題上太長的時間，導(dǎo)致一些基礎(chǔ)的解法不能順利地解答的話，那就非常不明智了，在做數(shù)學(xué)的時候，有一個題目取舍的問題，一般來說壓軸題——最后一題的第三小題，會是比較難的，但是第一小題、第二小題以及后面的題目都比較簡單，如果你真正解不出這些題的時候，你在寫題的時候，何以真正挖掘你的思路，我建議你可以回過頭來看看前面的基礎(chǔ)題，看有沒有措辭的地方，需要檢查檢查，因為你即使把所有的題做出來了，也就4、5分，如果你把后面的題做出來，一下可能就5分了，所以還是應(yīng)該多關(guān)注一些基礎(chǔ)題。

文綜

接下來是文綜。高二同學(xué)已經(jīng)看過文綜試卷了，它并不一定沒有意識上的綜合題，并沒有歷史要高，政治要高，而是各個科目的結(jié)合，一道大題可能會有七個小題，可能前三個小題是地理的，后兩個小題是政治的，接下來可能是歷史的，大家不用擔(dān)心看不出這個題目是歷史或者地理的，沒有這樣的顧慮，它會比方說36題或者37題是固定，37題是歷史，38題是政治，39題是單科的綜合，單科的綜合也是小題，把它分開了，大家不要顧慮有沒有真正意義上綜合的題。

我先說說政治學(xué)科，政治學(xué)科重點是時效性，考察的范圍都是和時政聯(lián)系是非常緊密的，所以我們關(guān)注課本之外，非常重要的就是關(guān)注到一些實事熱點，關(guān)注實事熱點可能有很多途徑，比方說看新聞，看報紙、網(wǎng)絡(luò)等一些雜志，比如說《半月談》等等。

光知道一些時事背景還不夠，因為高考現(xiàn)在題目是給你一個實事背景，要你用一些政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)的原理來分析它，所以我覺得在看新聞的時候，需要非常自覺地在腦子里面存下來，這個問題用政治學(xué)原理來怎么分析它，用政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理如何來分析它，在生活中非常自覺地把時事講話轉(zhuǎn)化為自己的腦子里面的東西，非常自覺的按照考試的模式來看新聞，不斷操練，考試的時候就可以提高自己的反應(yīng)速度，可以提高自己的思維的敏捷度，當(dāng)看到一個題目的時候，就可以非?？焖俚胤磻?yīng)出應(yīng)該用什么知識點來解答它?？荚嚨臅r間非常有限，只有（一個）半小時，所以提高速度是非常重要當(dāng)然這些分析都是建立在扎實課本的基礎(chǔ)上，課本就顯得非常重要，最后復(fù)習(xí)階段大家都要達(dá)到這樣一個水平，必須在頭腦里面形成一個知識網(wǎng)絡(luò)，在睡覺前回想一下，第一課課題什么，第一方面講了哪些問題，形成自己的答案是什么，你就可以慢慢按照課本的知識分析它，去回答它，在考試的時候考到哪個知識點你就可以非常迅速地把那個知識點拿出來，形成一個雙向思維，提高答題的效率。

再說說歷史，歷史給我的感覺其實是知識點非常多的課，需要非常準(zhǔn)確和細(xì)膩，需要從整體上把握各個知識點的內(nèi)在聯(lián)系，所以是我個人認(rèn)為比較難的一門學(xué)科。最后的復(fù)習(xí)階段必須要抓住課本的文章，考前老師一般都會提醒回去把課本看一看，我想大部分的同學(xué)都會把課本看上一兩遍，但是課本怎么看法也是非常有文章可做。

大家可能把課本從第一頁看到最后一頁這樣按順序看也是未嘗不可，但是這么做，往往看完了還是感覺非常沒有條理，而且感覺非常累，非常厭倦，我的方法就是通讀課本一遍，然后按照不同的類別把書本原來沒有的順序打亂開，比方說看中國古代史，你就把中國古代史那本書涉及中國農(nóng)業(yè)發(fā)展史、中國的手工業(yè)發(fā)展史，商業(yè)發(fā)展史還有一些貨幣發(fā)展史，打亂順序一下，這樣就會把知識串成一個一個鏈條，記憶比較清晰，而且通過把順序打亂后也有一種新鮮感，也有利于解除復(fù)習(xí)過程中的疲勞。

地理學(xué)科據(jù)我同學(xué)反應(yīng)是一門比較難的學(xué)科，但是我覺得其實也不難，或許大家會覺得它比較像理科科目，據(jù)我了解地理在大學(xué)里面放到理科的，但是它并不難，只要掌握了一些解題的原理或者思路，地理是最好學(xué)的一門學(xué)科，地理學(xué)科里面有自然原理，我們學(xué)習(xí)理科不僅要掌握它理科里面的內(nèi)容，而且要掌握它的精神實質(zhì)，能夠做到靈活運(yùn)用，最好能夠記住它原理的一個推論，有一些比較難的題目可能需要多個原理來使用，特別需要靈活運(yùn)用原理，通過靈活運(yùn)用原理我認(rèn)為可以做一些習(xí)題來達(dá)到。人文地理答題套路，比方說水文特點的有幾個方面，引起水災(zāi)的幾個方面，1—8條一直把它列下來，在拿到題目之后再根據(jù)題目給出的具體條件和具體要求有選擇性地去答，這樣它會比較不容易遺漏試點，也就是考試答題的準(zhǔn)確點。

關(guān)于文綜的復(fù)習(xí)，根據(jù)目前高考題型的設(shè)計，題型應(yīng)該按區(qū)域來執(zhí)行，比方說北美、東南亞區(qū)域，中國東部崛起也是一個熱點，西部、西南部等等，特別是文綜的39題最后一大題有60分之多，一般都是采用區(qū)域的形式來考，你在看的時候，就要把區(qū)域、哪些重要的城市地形、河流、山脈以及它的歷史發(fā)展過程，它的一些重要的歷史事件，以及正確的時事熱點結(jié)合起來看，一個一個落實，那么最后60分的大題目應(yīng)該是胸有成竹的。

英語

最后是英語。英語的知識點相對來說比較分散，比較多。記起來比較麻煩，而且比較容易記錯，因此在學(xué)習(xí)的時候就要細(xì)致、耐心。有一些同學(xué)（不清楚），特別是詞組的記憶特別難，我認(rèn)為可以采取后期整理的方法把錯誤題目抄下來，進(jìn)行分析，正確答案應(yīng)該是怎樣的，可能高三時期的學(xué)習(xí)本身就是比較緊張的，不能占有大量的時間，其實做題的目前發(fā)現(xiàn)自己的知識結(jié)構(gòu)中有哪些漏點和缺少，如果錯誤的東西沒有把握，那么就失去復(fù)習(xí)的意義。實在沒有時間，可以采用一個方式，就是在題目的邊上寫一些自己的體會，錯誤的原因等等，在題號旁邊寫一個明顯的記號，在考試之前把這個例題拿出來看一看，重點看打了記號的錯誤題，也是可以達(dá)到效果的，也可以節(jié)省抄題目的時間。英語作為一種語言，口頭的操練也是非常重要的，有的同學(xué)可能在上課的時候不考聽力，老師在上課的時候?qū)键c說的稍微少一些。

英語作為一種交流的工具，提高英語實用技術(shù)是重要的，不僅僅學(xué)習(xí)啞巴英語是從高考這個角度看，上班時考研、找工作，口語都是非常重要的一塊，另一方面，多說英語也可以培養(yǎng)一種語感，在考試的時候可能經(jīng)常碰到?jīng)]有學(xué)過的詞匯，如果有很好的語感，就可以憑著很好的語感來做。

第三，在做語法的過程中，能夠把一些語法轉(zhuǎn)化為自己的一種語言習(xí)慣，就不要很死記硬背一些語法了，再說英語的單詞，再增加單詞理解之后，單詞的關(guān)注度又提高了不少?？赡艽蠹矣X得單詞非常得難背，拿了單詞表怎么記也記不住，我覺得拿著單詞表不是硬記下來的，我的方法是把單詞放在文章中去記，可以背一些課文，背一些課本比較經(jīng)典的句子、段落，也可以看課外的雜志、英語報刊，把單詞放在文章中去，可以提高自己的閱讀能力，這樣單詞的意思就很容易掌握了，而且這樣會提高自己鑒別陌生單詞的次數(shù)，好像有學(xué)者進(jìn)行過研究，說背單詞不是說你看這個單詞多長時間你就可以記得住，而是在你見到這個單詞幾次之后，我聽說七次后就可以記住了，所以我認(rèn)為大家要進(jìn)行閱讀，在閱讀中自然而然地就能夠把單詞記住了。

預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和聽課

說完了各個學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為各個學(xué)科都可以把它分為預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、聽課三個過程，說到復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有的同學(xué)不甚重視的，認(rèn)為老師在上面講，看了也白看，其實這個同學(xué)是沒有明確的學(xué)習(xí)目的和預(yù)習(xí)的目的是什么。預(yù)習(xí)的目的不是只是把自己所接觸的知識點學(xué)會了上課就不用聽，而是預(yù)先知道一下今天要學(xué)習(xí)一些什么東西，聽課會有針對性地提高學(xué)習(xí)效率，預(yù)習(xí)的時間我認(rèn)為可以選在課間十分鐘，因為在那個時候看下一課的內(nèi)容會占晚上的時間，而且這個時候看印象也比較深刻一些。

在預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)之中，無疑復(fù)習(xí)是最重要的，最好是不遺漏老師說的任何一個字，要做到這一，保證充足的休息時間是非常關(guān)鍵的具體說說我的作息時間，我們學(xué)校的放學(xué)上學(xué)時間比較早，6點20多就要去練晨跑，5點半多一點就要起床，我晚上從來不開夜車，放學(xué)回家，10點多就睡了，中午特別是夏天最好能趴在桌上睡個10、20分鐘的，因為大家可能覺得學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，非常緊張，沒有那么多時間，但是你好好想一想，你中午花個十幾、二十分鐘睡，再加上晚上比別人多睡半個多小時，加起來也就一個小時不到的時間，如果這一個小時不到的時間，你要看書其實也看不了多少。如果你因為中午沒有休息好，上課的時候無精打采的，瞇眼睡個十分鐘，這個損失就會無法估量，所以大家還是要休息好。

記課堂筆記，記課堂筆記非常重要，記哪些內(nèi)容，不僅僅是記老師的板書，更重要的是記老師口頭講的東西，可能你還不是非常清楚的東西，它可以是一個例子，能夠加深你對原理的認(rèn)識，也可以是對原理的推論，能夠減少你在解題時花費(fèi)的時間。

復(fù)習(xí)指的課后所有的工作，包括做作業(yè)、看書本、做課外練習(xí)等等，我認(rèn)為在復(fù)習(xí)的時候不要急著先做作業(yè)，因為你課本的知識還沒有充分消化好，就急著做效果不好，而且這樣會產(chǎn)生一種完全任務(wù)的想法，好像把老師的作業(yè)做完了就可以自己看書。我的做法是先按照課程表的順序把今天上課老師說的怎么領(lǐng)悟的，他（她）舉了一個例子，提出什么原理等等方面在腦子里面過一遍，然后再把書看一遍，最后才開始做作業(yè)，做作業(yè)的時候最好能夠把書本合上做，做完了之后再對答案，看看有哪些錯誤或者有哪些做不出的，翻開書本把這些重點記憶一下，這樣做就可以真正起到復(fù)習(xí)鞏固、查漏補(bǔ)缺的途徑。課外教輔書的使用我本人主張“求精而不求多”，因為學(xué)校里面練習(xí)量是比較可觀的，如果你還想通過做一些課外練習(xí)來進(jìn)一步提高自己的話，我建議大家一定要慎重選擇，我在這里可以推薦你一兩種難度，題目特點比較適合你的練習(xí)，你可以問問同學(xué)和學(xué)長的意見，我在復(fù)習(xí)階段用的教輔書是《老子三十二套》（音），是看往屆的學(xué)長比較多，老師也比較極力推薦，就買了幾本看了看，因為它采取的是模擬題的形成，所以它的難度和高考的難度比較相當(dāng)，采用模擬卷的形成對于我們適應(yīng)高考的模式是有幫助的。

我剛才看到同學(xué)的身邊放了一疊的《三十八套》我覺得可能現(xiàn)在《三十八套》已經(jīng)成為了高三的代名詞了。我們班有一個同學(xué)考完了之后就把一疊的教輔書放在宿舍底下給燒了，大家在選用教輔書的時候一定要慎重，有的同學(xué)一定有這樣的想法，拿一疊書肯定做不完，這本書做一點，那本書做一點，把書放在書桌前就特別有安全感，我全做過了，我做的題目比別人多多了，我肯定能過這樣想法。我認(rèn)為還是要精益求精，不要求多，有一兩套適合自己的就可以了，大家認(rèn)認(rèn)真真地每一題切實去落實就真的可以了。

最后我想用兩句話來概括我今天所講的內(nèi)容，我也想把這兩句話送給大家：從古到今看今天，花開花落去也無語。高中這三年的生活會是生活，但是保持一個平常心是制勝的法寶，相信自己，抱著一顆平常心向前邁進(jìn)，相信你一定會夢想成真！

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差高考前該怎么復(fù)習(xí)

可以給孩子選擇學(xué)習(xí)奧數(shù)，才會讓孩子提高數(shù)學(xué)成績，并且會讓孩子變得特別優(yōu)秀，也應(yīng)該給孩子找一個專業(yè)的老師進(jìn)行補(bǔ)課。

應(yīng)該要針對自己的弱點進(jìn)行學(xué)習(xí)，并且也要采用題海戰(zhàn)術(shù)，這樣能夠有很好的效果。

怎樣進(jìn)行高考一輪復(fù)習(xí)

自己提前開始高考一輪復(fù)習(xí)的話，該怎么計劃呢?

我要說的是你可以先做一下綜合性的卷子，看看自己究竟是什么樣的水平，究竟哪里是自己的短板，在完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)度之后，就要盡量去查缺補(bǔ)漏。這種綜合性的卷子你現(xiàn)在兩三周做一套就行（當(dāng)然進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)之后就不一樣了，那就要多做）。

你要明白現(xiàn)在最重要的任務(wù)是鞏固基礎(chǔ)，基礎(chǔ)不是說你知道這個知識點叫什么名字就足夠了，它是由知識，能力和思維所構(gòu)成的。你要知道這個知識點具體內(nèi)容是什么，像專有名詞之類的就要理解基礎(chǔ)上一次不差，因為這就像一個人的名字，假如說叫藍(lán)天，你就不要說天空，這類內(nèi)容意思對是不行的，必須完全一致。

但是大部分是要用理解性記憶的，就是說你要知道這個知識點應(yīng)該怎么去使用，這種能力就是要用題目訓(xùn)練來培養(yǎng)，我們訓(xùn)練基礎(chǔ)，不是不做題，而是適當(dāng)?shù)淖鲱}。最后我強(qiáng)調(diào)的思維，這個就是在一套套題目的訓(xùn)練中才能增長，不是說你做幾道“數(shù)形結(jié)合思想”幾道“分類討論”思想就能夠解決的，你要是自己肯琢磨，肯于在平時做題，這個能力就自然有了。

教材是肯定要看的，特別是生物教材。為什么我要你先做一下綜合卷子，就是讓你看看基礎(chǔ)有多么重要。有的同學(xué)老師說教材重要，他聽不進(jìn)去，做一下綜合卷子再翻一下書，一下就明白了很多知識點就是教材上的。當(dāng)然你要是準(zhǔn)高三的寒假，你可以把課后題也做一下，因為這個雖然簡單，但是確實有些考試題的原形。

最后我要說的是，一定要找到適合自己的學(xué)習(xí)規(guī)律。你熬夜可以，但是要適度，不能說半夜使勁學(xué)，白天犯困影響精神狀態(tài)；還有就是一定要學(xué)會調(diào)整自己的心情，不要受到干擾，否則你會無心學(xué)習(xí)的。