高考8百分 高考量化成績(jī)是什么

高考算分方法是怎樣的？800分以上和單科成績(jī)是什么意思？為什么潮陽(yáng)那邊高考總分有8、9百分，而東莞那邊才6百多分？高考有沒(méi)有考八百分以上的，我考了800分以上能進(jìn)大學(xué)，高中學(xué)校很差（高考考上二本的就百分之8），可以回家看網(wǎng)課自學(xué)嗎？高考成績(jī)單里的百分等級(jí)是干啥的。

本文導(dǎo)航

• 高考中分段是指多少分以上
• 為什么潮陽(yáng)那邊高考總分有8、9百分，而東莞那邊才6百多分？
• 高考有800分以上嗎
• 不夠100分可以上大學(xué)嗎
• 學(xué)習(xí)成績(jī)差能考上二本嗎
• 高考量化成績(jī)是什么

高考中分段是指多少分以上

800分以上，表示他的成績(jī)要排在大概98%的考生之上。

能考到這個(gè)成績(jī)是很厲害的。

不過(guò)07年開(kāi)始后，作為最后一個(gè)采用標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)算高考成績(jī)的廣東省也改為用原始分計(jì)算了。

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用Excel 2002方便地把原始分轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分

http://www.ezit.com.cn/art/1410/20050124/207733_1.html

原始分與標(biāo)準(zhǔn)分

1.原始分的缺點(diǎn)

目前我國(guó)大部分地區(qū)普通高考的分?jǐn)?shù)報(bào)告制度為原始分制度：一位考生某門(mén)高考課程的原始分，是他在該課程試卷上按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)所評(píng)得的卷面分?jǐn)?shù)，其本質(zhì)是答對(duì)率。高考成績(jī)通知單是報(bào)告該生的各科原始分和由各科原始分累加而得的原始分總分。

從教育測(cè)量學(xué)觀點(diǎn)看，原始分制度的缺點(diǎn)主要有：原始分制度沒(méi)有揭示考生成績(jī)?cè)诳忌鷪F(tuán)體成績(jī)中的位置；由于各科命題難度不同，導(dǎo)致各科原始分之間不能直接比較，造成分?jǐn)?shù)解釋上的困難；各科原始分相加不合理。由于各科試卷難易的不同，試卷易(難)的學(xué)科得分易(難)，可知各科中的每1分的分值是不等的，把各科分值不等的原始分累加得到總分，正如把各種不同幣制的錢(qián)直接相加是不合理的。

2.標(biāo)準(zhǔn)分制度更科學(xué)

標(biāo)準(zhǔn)分制度是根據(jù)教育測(cè)量學(xué)理論建立的一套有關(guān)分?jǐn)?shù)報(bào)告、分?jǐn)?shù)解釋和分?jǐn)?shù)使用的制度。它向考生報(bào)告各科標(biāo)準(zhǔn)分及百分等級(jí)，報(bào)告總分(改稱(chēng)綜合分)的標(biāo)準(zhǔn)分、百分等級(jí)。各科標(biāo)準(zhǔn)分及百分等級(jí)獲得方法是：

(1)把考生各科的原始分在全省考生所屬類(lèi)別團(tuán)體(如理工類(lèi)、文史類(lèi))中從高到低排序；

(2)算出每一個(gè)原始分以下的考生占團(tuán)體考生總數(shù)的百分比，即百分等級(jí)；

(3)由每個(gè)原始分的百分等級(jí)查正態(tài)分布表，找出它在正態(tài)分布表中對(duì)應(yīng)的正態(tài)分?jǐn)?shù)；

(4)按正態(tài)分?jǐn)?shù)給出標(biāo)準(zhǔn)分：如果正態(tài)分?jǐn)?shù)是正態(tài)分布的平均值，則報(bào)告該原始分的標(biāo)準(zhǔn)分為500分，如果正態(tài)分?jǐn)?shù)比正態(tài)分布的平均值大1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，則報(bào)告該原始分的標(biāo)準(zhǔn)分為600分，比平均值小1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差，則其標(biāo)準(zhǔn)分為400分。一般地，正態(tài)分?jǐn)?shù)距離正態(tài)分布平均值±X個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差時(shí)，其標(biāo)準(zhǔn)分為500±100X分，按正態(tài)分布原理，規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)分在100～900分之間；

(5)考生的綜合分是反映每位考生各科綜合水平的指標(biāo)，它的獲得方法是把考生各科的標(biāo)準(zhǔn)分相加后，按其和的大小從高到低排序，和上述方法一樣確定其百分等級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)分。

標(biāo)準(zhǔn)分制度有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

(1)標(biāo)準(zhǔn)分的大小，既表明考生水平的高低，也表明該生在考生團(tuán)體中的位置的高低，考生可據(jù)綜合分的百分等級(jí)對(duì)照錄取率知道自己是否上各批最低錄取控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)，可錄取到哪類(lèi)學(xué)校；

(2)各科標(biāo)準(zhǔn)分都表示考生各科在同一團(tuán)體中的位置，故可據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分大小直接比較考生的各科成績(jī)水平，同時(shí)還能據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分對(duì)各中學(xué)進(jìn)行該年的高考成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)；

(3)各科標(biāo)準(zhǔn)分的參照點(diǎn)(超過(guò)50%考生得500分)和單位(1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差為100分)一樣，具有可加性。這就克服了原始分的缺陷。

為什么潮陽(yáng)那邊高考總分有8、9百分，而東莞那邊才6百多分？

這個(gè)應(yīng)該是分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法不同

8、9百的應(yīng)該是用標(biāo)準(zhǔn)分算

6百的應(yīng)該是用原始分算

高考有800分以上嗎

1、全國(guó)絕大部分省份高考總分為750分，高考考生答的再好，也答不到800分以上。

2、目前高考絕大部分省份都是使用全國(guó)卷，全國(guó)卷總分為750分，而江蘇省高考總分為480分，這些省份都無(wú)法答到800分。不過(guò)最高的海南省高考總分為900分。只有海南省高考考生才有可能達(dá)到800分以上。

不夠100分可以上大學(xué)嗎

你好，大學(xué)考試滿(mǎn)分應(yīng)該是750分吧，

你如果考到800分的話(huà)，

不知道你是在哪兒考的。

大學(xué)考試只要考到500分以上，

就應(yīng)該可以上一個(gè)本科。

學(xué)習(xí)成績(jī)差能考上二本嗎

回家網(wǎng)課自學(xué)？”

作為一個(gè)21世紀(jì)的青少年，想必你們?cè)缇蛯?duì)網(wǎng)課略有所聞甚至是找到了教學(xué)能力十分過(guò)關(guān)的網(wǎng)課老師了。

昔日在辣雞學(xué)校，老師照本宣科，身邊的人不學(xué)習(xí)，所以你還是考得挺好的。就jio得自己海星吧！

是我，依舊是我，為你們操碎心的老學(xué)姐。

當(dāng)你遇到了優(yōu)秀的網(wǎng)課老師，當(dāng)你聽(tīng)到了如此精彩有用的網(wǎng)課（比如平哥），你不由地震驚！

天吶！世界上還有講課這么好的老師！天?。∵@種課還可以這么講！怎么這么有干貨！怎么這么有用！我早遇到這種老師指不定我都清北了！

再回頭看看學(xué)校老師……

嗯，沒(méi)有對(duì)比就沒(méi)有傷害。

就像當(dāng)你泳有過(guò)吳彥祖一般帥氣優(yōu)秀的男盆友后，你很難再去接受王寶強(qiáng)。

在學(xué)校，高三的快節(jié)奏和高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)似乎擠壓了網(wǎng)課的時(shí)間，使你聽(tīng)網(wǎng)課變得匆促不堪……要么壓根兒沒(méi)空聽(tīng)，要么聽(tīng)完了沒(méi)有時(shí)間吸收再反饋，要么聽(tīng)完了沒(méi)有時(shí)間刷題……加上學(xué)校老師劃水劃得又實(shí)在是過(guò)分…一邊是才藝雙馨的網(wǎng)課老師，一邊是照本宣科的學(xué)校老師，你不由想：高考就這么一次，不如我們來(lái)搞發(fā)大的，我們回家學(xué)習(xí)！

很好，少年，你很有勇氣。

我不能直接幫你做出選擇。

我當(dāng)初也面臨著相同的處境，作為一個(gè)過(guò)來(lái)人，我可以給你們幾個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)，給你們提供下參考意見(jiàn)。

1.是否內(nèi)心強(qiáng)大且耐得住寂寞

首先，回家看網(wǎng)課自學(xué)并不是你想象中的那么簡(jiǎn)單?；丶乙馕吨阋粋€(gè)人承擔(dān)所有。在學(xué)校，不管你的學(xué)校多差，在身邊有幾十多個(gè)同學(xué)和你一起學(xué)習(xí)，你明白自己不是孤軍奮戰(zhàn)。不要小看同學(xué)的力量，人是群體動(dòng)物，很多時(shí)候堅(jiān)持下去的力量來(lái)源之一就是身邊氛圍的帶動(dòng)。當(dāng)你一個(gè)人在家里學(xué)習(xí)過(guò)久，缺乏正常的社交，你會(huì)脫離原來(lái)的生活軌道，甚至?xí)萑胍钟?。網(wǎng)課帶來(lái)的交際經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的延遲和面對(duì)面交流的缺乏在高三重壓下顯得不值一提。在我高三自學(xué)的中后期，我已經(jīng)陷入了抑郁狀態(tài)，每天都過(guò)得很壓抑導(dǎo)致機(jī)械的學(xué)習(xí)。那時(shí)候帶給我最大的痛苦不是學(xué)習(xí)的辛苦，而是屢次情緒的崩潰。你需要內(nèi)心十分強(qiáng)大，才能扛住自學(xué)過(guò)程中的情緒壓力和孤獨(dú)寂寞。

問(wèn)問(wèn)自己，若你自學(xué)一段時(shí)間后成績(jī)反而下降，被迫回校后被老師釘在恥辱柱上，你是否能承受這種壓力？如果不能，答案顯而易見(jiàn)了。

2.是否會(huì)合理安排時(shí)間且有合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃

你是否可以合理分配你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，平衡六科的發(fā)展？是否有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)規(guī)劃？多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)這科，六科最后將會(huì)達(dá)到什么水平，能實(shí)現(xiàn)的可能性有多少。這些都是你必須考慮充分的事情。

高考量化成績(jī)是什么

得出該考生以下的考生占考生總數(shù)的比例。

如某考生物理高考成績(jī)?yōu)?90分，查表690分對(duì)應(yīng)的比例為0.97127998(即97.127998%)，若該生為某省理工類(lèi)考生，理工類(lèi)考生數(shù)為9724人，則他超過(guò)9445人。

比他分?jǐn)?shù)高的考生約有279人(算法：9724×(1-0.97127998))，這樣我們很容易看出考生在全體考生中的位置，較精確地刻劃了考生在團(tuán)體中的水平。

百分等級(jí)

優(yōu)點(diǎn)

1、容易計(jì)算，容易解釋?zhuān)踔镣庑腥艘材芾斫狻?/p>

2、對(duì)于各種被試和各種測(cè)驗(yàn)普遍適用。

缺點(diǎn)

1、缺少相等單位屬于順序量表。

2、測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的分布通常呈正態(tài)曲線(xiàn)，中間密集兩端分散而百分等級(jí)的分布呈長(zhǎng)方形，因此接近中數(shù)或分配中間的原始分?jǐn)?shù)的差異在轉(zhuǎn)換成百分等級(jí)時(shí)往往被夸大而接近分?jǐn)?shù)兩端的原始分?jǐn)?shù)差異轉(zhuǎn)換成百分等級(jí)后則被大大縮小。

以上內(nèi)容參考;百度百科——標(biāo)準(zhǔn)分、百度百科——百分等級(jí)