廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院 廣東粵劇學院有必要讀嗎

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院的院系概況，廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院是大專嗎？廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院的傳播與策劃怎么樣，宿舍怎么樣，學校環(huán)境怎么樣，學習氛圍怎么樣？？？廣東粵劇學校分數(shù)線，廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院009專業(yè)是什么？去廣東舞蹈戲劇學院只有計算機證書可以嗎？

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• 廣東舞蹈戲劇學院各校區(qū)專業(yè)
• 廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院五年制
• 廣東省舞蹈戲劇職業(yè)學院好就業(yè)嗎
• 廣東粵劇學院有必要讀嗎
• 廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院可以報考嗎
• 廣東省舞蹈戲劇職業(yè)學院如何報考

廣東舞蹈戲劇學院各校區(qū)專業(yè)

戲劇系廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院是我國目前唯一一所培養(yǎng)粵劇藝術(shù)人才的高職院校，戲劇系是在有著半個多世紀辦學史的廣東粵劇學校粵劇專業(yè)的基礎上建立，五十多年來，培養(yǎng)的粵劇藝術(shù)人才遍布粵港澳及東南亞各地。戲劇系師資隊伍龐大，教學經(jīng)驗豐富，常年邀請丁凡、關(guān)國華、鄭培英、小神鷹、梅曉、梁健忠、彭熾權(quán)、余漢東、何篤忠、麥玉清、歐凱明、余勇、郭鳳女等戲劇藝術(shù)家來校任教。戲劇系積極探索有益于人才成長的多種教學模式，因人施教、因時施教，課堂教學、項目教學相互補充。同時，戲劇系配合學院，積極爭取社會支持，想法設法解除學生及家長后顧之憂，粵劇表演專業(yè)（大專）免交學費，與廣東粵劇院簽署定向培養(yǎng)協(xié)議，使學生入學就有就業(yè)門路。目前，戲劇系開設了粵劇表演、粵劇音樂及曲藝表演（粵曲演唱）三個專業(yè)，其中粵劇表演專業(yè)是全國首批職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)?；泟”硌輰I(yè)主要教授“唱做念打”舞臺表演技能及相關(guān)理論知識，為各粵劇院團及各地文化館站培養(yǎng)演員和有特長的文藝骨干；粵劇音樂專業(yè)教授民樂演奏、粵劇伴奏、合奏、獨奏等專業(yè)技能和相關(guān)理論知識，為各粵劇院團培養(yǎng)專業(yè)的伴奏人員，為社會各文藝團體及文化事業(yè)單位培養(yǎng)專業(yè)的文藝骨干；曲藝表演主要為各曲藝團、曲藝社培養(yǎng)專業(yè)演員，為各文化單位培養(yǎng)多面型的專業(yè)干部。戲劇系將繼承優(yōu)秀辦學傳統(tǒng)，以粵劇人才培養(yǎng)為龍頭，帶動潮劇、雷劇、廣東漢劇、客家山歌劇、采茶戲及廣東其他稀有劇種的高級藝術(shù)人才的培養(yǎng)。通過在校園建立非遺傳承基地、粵劇研究中心等，開展廣東地方戲曲藝術(shù)研究，構(gòu)建廣東地方戲曲教學、創(chuàng)作、傳播體系，在傳承嶺南文化和港澳臺及國際文化交流中發(fā)揮積極作用。舞蹈系舞蹈教育是我院傳統(tǒng)教育領域之一。舞蹈系的基礎是創(chuàng)辦于1959年的國家級重點中專——廣東舞蹈學校的中國舞、國標舞、歌舞專業(yè)。廣東舞蹈學校是新中國成立的第二所舞蹈專業(yè)學校，在五十多年的辦學歷程中創(chuàng)下了四個全國第一：1987年開設全國第一個現(xiàn)代舞專業(yè)；1996年開辦全國第一個中專學歷國標舞專業(yè)；2001年開辦全國第一個東方舞大專專業(yè)；2008年成功申報國家級科研課題，成為全國中專學校國家級科研項目零的突破。廣東舞蹈學校為我國舞蹈教育事業(yè)和文化建設做出了突出貢獻，師生在文化藝術(shù)院校獎——“桃李杯”舞蹈大賽、全國技能大賽、嶺南舞蹈大賽、國內(nèi)外各類國標舞大賽披金掛銀、獲獎無數(shù)。舞蹈系現(xiàn)設三個教研室：基本功教研室、民間舞教研室、綜合教研室?，F(xiàn)有教師72人，多為我國老牌名校畢業(yè)的高材生，其中本科學歷44人，研究生學歷5人。舞蹈藝術(shù)家陳翹、舞蹈理論家教育家李正一、舞蹈藝術(shù)家教育家馬躍等均為我系特邀專家。目前，舞蹈系開辦的專業(yè)有中國舞表演、歌舞表演、國際標準舞、舞蹈與禮儀，有六年制、五年制、四年制、三年制中專，三年制大專，五年一貫制等學制，在校生1000余人。舞蹈系擁有全國一流的教學設施設備，校內(nèi)有舞蹈教學樓和大小三個劇場，舞蹈教學樓有舞蹈教學課室、排練廳64間，其中國標舞排練大廳面積達1500平方米，兼有國標舞室內(nèi)演出和比賽的功能。舞蹈系著力構(gòu)建以中國古典舞、中國民間舞、外國民間舞為基礎、嶺南舞蹈為特色的中國舞教學體系；以比賽競技與舞臺表演相輔相成的國標舞教學體系，做強中國舞、國標舞等舞蹈核心專業(yè)，做大舞蹈與教育、舞蹈與旅游、舞蹈與體育、舞蹈與科技、舞蹈與非遺等舞蹈外延專業(yè)。在人才培養(yǎng)方面，堅持理論與實踐相結(jié)合、產(chǎn)學研相結(jié)合，突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新與自主意識，讓學生掌握必備的舞蹈基本理論知識，具備較扎實的舞蹈表演技能，有較強的舞蹈表演力、編創(chuàng)能力以及一定的舞蹈教學能力，打通學生的上升通道，拓寬學生的就業(yè)面。音樂系音樂系現(xiàn)有教職工41人，其中副教授5人，講師25人?，F(xiàn)開設聲樂表演、民樂表演及鍵盤演奏三個專業(yè)，鍵盤演奏專業(yè)開設的《舞蹈鋼琴伴奏》、《合成器伴奏》課程全省獨一無二，民樂表演專業(yè)依托學院嶺南音樂教學的獨特優(yōu)勢，聲樂表演專業(yè)繼承我院歌舞并重的教學傳統(tǒng)。社會文化系社會文化系伴隨學院的成立而成立，成立當年便招收了首批文化事業(yè)管理專業(yè)大學生。社會文化系的基礎是學院的中職音舞、歌舞專業(yè)。社會文化系擁有一支精湛的師資隊伍，全系目前教職工近30人，本科學歷達100%，聘請多年從事社會文化管理工作的老專家擔任專業(yè)帶頭人。社會文化系培養(yǎng)人才的理念是“以知識帶動能力，以能力促進就業(yè)”。具體教學中，“與社會零距離”、“與技能零距離”。校外依托省文化廳社會文化系統(tǒng)的資源優(yōu)勢，促學生提前擁有社會文化管理業(yè)務技能、職業(yè)思維和領導科學視野；校內(nèi)依托舞蹈、戲劇、音樂、藝術(shù)設計等多種藝術(shù)辦學優(yōu)勢，全面提升學生藝術(shù)修養(yǎng)和業(yè)務專長，為廣東公共文化服務體系輸送后備人才。文化事業(yè)管理專業(yè)是社會文化系的核心專業(yè)，分音樂舞蹈和社會文化藝術(shù)管理兩個方向。培養(yǎng)藝術(shù)理論扎實、富有創(chuàng)新能力、具有國際視野和一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力、創(chuàng)意策劃能力，滿足區(qū)域經(jīng)濟社會文化發(fā)展需求的高素質(zhì)技能型人才。要求學生熟練掌握文化事業(yè)管理基礎知識，了解文化宣傳與管理的政策法規(guī)以及知識產(chǎn)權(quán)法律知識，掌握文化市場營銷、品牌運作與管理、文化項目策劃與管理、各種文化活動的策劃與組織、文化創(chuàng)意與媒介策劃等的基本技能。文化事業(yè)管理專業(yè)核心課程： 社會文化藝術(shù)管理、管理學、廣告創(chuàng)意與策劃、文化市場營銷、藝術(shù)概論、中國文化導論、公文寫作、實用傳播學、各國文化事業(yè)與產(chǎn)業(yè)、西方音樂史、音樂欣賞、藝術(shù)作品欣賞、影視表演、舞蹈形體、中國文化產(chǎn)業(yè)政策法規(guī)與典型案例分析等。社會文化系將不斷充實師資力量，改善教學環(huán)境，創(chuàng)新教學模式，提高辦學質(zhì)量。將根據(jù)我省文化建設發(fā)展需求和學校辦學條件，設置新的專業(yè)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，為社會文化的發(fā)展培養(yǎng)出更多更廣泛的高素質(zhì)技能型人才。藝術(shù)設計系教學硬件系里擁有獨棟教學樓，設有多媒體教室、PC電腦機房、蘋果機房、模型制作室、圖片展示室、印刷室、設計室、服裝實訓室、燈光實訓室、攝影實訓室、化妝實訓室?！　熧Y隊伍現(xiàn)有教師11人，其中專任教師7人，一線兼職教師 4人，均為高學歷雙師型。他們有的兼具教學一線經(jīng)歷、藝術(shù)院團實踐經(jīng)驗，有的畢業(yè)于一流藝術(shù)院校、以自由職業(yè)者身份在藝術(shù)設計行業(yè)摸爬滾打多年，有的雖剛出校門但已經(jīng)在業(yè)界嶄露頭角。專業(yè)設置我系的特色定位是為舞臺藝術(shù)服務。專業(yè)設置“圍著舞臺轉(zhuǎn)”是我院基于50多年的辦學積淀及所處的行業(yè)優(yōu)勢的特色定位，設計人才、表演人才、管理人才三足鼎立，構(gòu)成學院特色專業(yè)群。目前，藝術(shù)設計系設有藝術(shù)設計專業(yè)（含舞臺設計、燈光設計、形象與服飾展示設計方向）、多媒體設計與制作專業(yè)、裝潢藝術(shù)設計專業(yè)（含視覺傳媒和室內(nèi)設計方向）。其中，燈光設計是我省唯一。人才培養(yǎng)培養(yǎng)素質(zhì)發(fā)展全面、文化底蘊深厚、具有創(chuàng)新意識、符合文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)需求的復合型藝術(shù)設計與策劃人才。我們將幫助學生學會學習：掌握學習方法，能夠自主設定學習目標；學會合作：具備溝通能力，能夠協(xié)同完成既定工作；學會生存：具備精湛的專業(yè)技能，具有職業(yè)遷移能力；學會做人：具有職業(yè)操守，具備愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度。就業(yè)方向畢業(yè)生主要面向舞臺藝術(shù)表演院團、文化館、演藝設備公司、藝術(shù)活動培訓中心、文化娛樂機構(gòu)、文化產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、及設計類企事業(yè)單位。

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院五年制

　　廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院是大專。

　　廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院是一所省屬公辦全日制高職藝術(shù)院校，由廣東省教育廳管理，廣東省教育廳與廣東省文化和旅游廳共建。學院前身有創(chuàng)辦于1958年的原廣東粵劇學校、創(chuàng)辦于1959年的原廣東舞蹈學校和原廣東文化藝術(shù)成人中專學校等，學院的成立填補了我省戲劇表演、舞蹈表演、舞臺美術(shù)在高職教育的空白。學院是全國高等藝術(shù)職業(yè)教育戲曲表演、舞蹈表演“雙師型”教師培訓基地，廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學（研究）基地，廣東省舞臺美術(shù)研究會人才培育基地及中國戲曲學院實習實訓基地。

　　學院擁有廣州天河、佛山南海兩個校區(qū)，學院占地面積300畝，總建筑面積8.5萬平方米。教學科研儀器設備資產(chǎn)值1658.28萬元，圖書館藏書21萬多冊。校內(nèi)建有排練場、實訓室、琴房、劇場、計算機機房、心理咨詢室、圖書館、運動場等場地和設施；校園計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、數(shù)碼網(wǎng)絡監(jiān)控系統(tǒng)和電子教學指揮中心逐步完善，初步實現(xiàn)校園管理和教學管理的信息化。

　　現(xiàn)有戲劇系、舞蹈系、音樂系、藝術(shù)設計制作系、社會文化系、文化創(chuàng)意系等6個教學系，開設20多個專業(yè)，設有基礎教育部、繼續(xù)教育部、實驗實訓中心、圖書館（電教信息中心）等教學教輔機構(gòu)，成立了實驗劇團、粵港澳粵劇教育研究中心、嶺南舞蹈研究中心。擁有一支高職教育特色鮮明、專業(yè)過硬、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高素質(zhì)、專業(yè)化教師教學團隊，其中碩士研究生以上學歷、副高專業(yè)技術(shù)職稱、雙師型教師200多人，還聘請了一大批全國知名教授、藝術(shù)家到校任教。2019年教師團隊獲得全省職業(yè)院校技能大賽職業(yè)院校教學能力比賽一等獎1個、二等獎4個，廣東教育教學成果獎省級二等獎1個。

　　學院堅持校企合作、產(chǎn)教融合，校企協(xié)同育人，將專業(yè)設置、課程內(nèi)容、教學方式與生產(chǎn)實踐對接，畢業(yè)生就業(yè)率96%以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到用人單位的普遍認可。

　　學院取得全國職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)點2個，中央財政支持高等職業(yè)院校專業(yè)建設專業(yè)1個，省級品牌建設專業(yè)1個，目前承擔各類課題150余項，其中國家社科基金藝術(shù)學項目3項。學院曾成功舉辦全國荷花獎比賽學術(shù)論壇、“嶺南舞蹈”發(fā)展論壇、廣東省中高職戲曲表演人才培養(yǎng)研討會、廣東省“嶺南民俗文化與城鎮(zhèn)化建設”研討會等多個學術(shù)論壇，創(chuàng)作粵劇大戲《鵲橋會》，復排粵劇傳統(tǒng)排場戲《玉皇登殿》和名家名段、古腔專腔等，創(chuàng)作一批嶺南舞蹈作品，走出一條“民間采風—課堂教學—作品創(chuàng)作—回到民間”嶺南舞蹈傳承發(fā)展之路。

　　學院還積極向社會提供多層次、多形式、高質(zhì)量的文化服務，每年舉辦和參與的文化惠民演出和社會服務活動均超過50場，在我省對港澳臺和國際文化藝術(shù)交流中發(fā)揮了積極的作用，粵港澳青少年粵劇藝術(shù)交流夏令營、臺灣中國舞研習夏令營、澳門粵劇藝術(shù)進校園活動等已成為學院的品牌項目。我院師生多次受邀參加中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會演出，多次赴以色列、美國等進行文化交流。

廣東省舞蹈戲劇職業(yè)學院好就業(yè)嗎

現(xiàn)在都不錯了 環(huán)境什么的 是一個不錯的選擇哦

廣東粵劇學院有必要讀嗎

你想問的是廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院錄取分數(shù)線吧？涉及各個學科，學考文科類249分、學考音樂類190分、學考美術(shù)類210分、3＋證書136分、高職自主招生270分、文科類321分、舞蹈類統(tǒng)考365分、音樂類統(tǒng)考328分、美術(shù)類統(tǒng)考341分、廣播電視編導統(tǒng)考類357分、體育類統(tǒng)考410分、藝術(shù)類?？?35分。
廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院簡稱“粵舞戲職”、“廣舞戲”，是經(jīng)教育部備案，廣東省人民政府批準，成立的公辦全日制?？扑囆g(shù)高等職業(yè)院校，由廣東省教育廳與廣東省文化和旅游廳共建，是全國高等藝術(shù)職業(yè)教育戲曲表演、舞蹈表演“雙師型”教師培訓基地，廣東省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教學（研究）基地，廣東省舞臺美術(shù)研究會人才培育基地及中國戲曲學院實習實訓基地。
廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院在2012年2月經(jīng)廣東省人民政府批準廣東粵劇學校與廣東舞蹈學校合并建立廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院而成。2015年12月，廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院章程經(jīng)廣東省教育廳高校章程核準委員會評議，獲準頒布。2019年3月，學校與廣東省舞蹈家協(xié)會合作成立“嶺南舞蹈創(chuàng)作（研究）基地”、“廣東省社會舞蹈培訓（研究）基地”。2020年6月，學校成為全國第三批“1+X”證書制度試點院校。

廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院可以報考嗎

文化事業(yè)管理。
廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院是公辦全日制藝術(shù)高職院校，于2012年2月經(jīng)廣東省人民政府批準設立，國家教育部備案,原直屬廣東省文化廳。
廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院（GuangdongDanceandDramaCollege）），簡稱“粵舞戲職”、“廣舞戲”，是經(jīng)教育部備案，廣東省人民政府批準，成立的公辦全日制?？扑囆g(shù)高等職業(yè)院校。學校直屬廣東省文化廳主管。其中，粵劇表演是全國首批職業(yè)院校民族文化傳承與創(chuàng)新示范專業(yè)，舞蹈表演為中央財政支持高等職業(yè)院校專業(yè)建設專業(yè)，舞臺美術(shù)為我省唯一。
廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院始建于1958和1959年，前身是廣東粵劇學校和廣東舞蹈學校。2012年2月經(jīng)廣東省人民政府批準合并升格廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院組建的廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院被列入《廣東建設文化強省規(guī)劃綱要》。并立足廣東、面向全國的具有嶺南特色和示范效應的高水平藝術(shù)職業(yè)學院。

廣東省舞蹈戲劇職業(yè)學院如何報考

不可以的，需要考專業(yè)證
東舞蹈戲劇職業(yè)學院是省屬公辦全日制高職藝術(shù)院校,由廣東省教育廳主管,廣東省教育廳與廣東省文化和旅游廳共建。
其前身是有著半個多世紀辦學史的廣東粵劇學校和廣東舞蹈學校。
廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院只有藝術(shù)生可以讀。
廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院并不是只有藝術(shù)生可以讀的，普通的文理科的學生也是可以報考的。