鐘南山進高考閱讀題 《鐘南山生命的衛(wèi)士》讀后感450字？

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2009年安徽高考命題作文

今年的作文材料是一首古詩。這就要求我們必須具有最基本的詩歌解讀能力，把握住詩意和詩歌蘊含的哲理。那么，清代阮元的這首《吳興雜詩》說的什么呢？“交流四水抱城斜，散作千溪遍萬家。深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花?！痹姷那皟删湔f，幾條水流交錯流淌，彎彎地環(huán)抱著整個城池，城外眾多的支流小溪，流遍了千家萬戶。詩的后兩句說，人們在深水里種菱，在淺水里種稻谷，在不深不淺之處種上荷藕。

這首詩的后兩句蘊涵哲理，令人玩味?！胺N”，顯然隱喻著人類的活動。為什么要于深處、淺處、不深不淺處分別種菱、種稻、種荷花呢？因地制宜唄。不同的地方情況不一樣，適合種植的作物也就不一樣?！吧钐幏N菱淺種稻，不深不淺種荷花?！背浞煮w現了莊稼人的聰明智慧。如果反之，會有什么后果呢？水深處種稻，稻子會被淹死，水淺處種菱，菱會因缺水不得盡情生長。環(huán)境條件不適宜，種瓜可能就不得瓜，種豆可能不得豆，甚至會顆粒無收。盲目活動，不顧實際情況，極可能會事與愿違，達不到目的。這就啟示我們：做任何事情都要從實際出發(fā)，因地制宜，按客觀規(guī)律辦事。

種植如此，社會建設、個人發(fā)展、求學、立志、擇業(yè)等等道理亦然，我們要結合自身實際和環(huán)境條件進行活動，不能盲目攀比跟風，搞“一刀切”和絕對化。

這首詩通過寫江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風光說明了一個道理:人們做任何事情都要從實際出發(fā),因地制宜,按客觀規(guī)律辦事,物盡其用?！吧钐幏N菱淺種稻,不深不淺種荷花”,不能形而上學地搞“一刀切”和絕對化。

事實上，文題雖然要求我們圍繞這個哲理來寫，但是寫作的空間并不狹小。因為它確實能夠引發(fā)我們廣泛的思考或聯(lián)想，我們的寫作角度還是較為豐富的。

我們首先可以聯(lián)想我們的國家建設、社會發(fā)展，20世紀50年代，我們搞“大躍進”，搞全民大煉鋼鐵，提出”七年趕英超美“的目標，可結果呢，不切實際的做法浪費了人力物力，國民經濟幾近崩潰，很多人食不果腹。后來，鄧小平提出”實踐是檢驗真理的唯一標準”，，要求大家搞建設要實事求是，一切從實際出發(fā)，走中國特色社會主義建設道路，積極實行改革開放政策，結果國民經濟不斷翻番，人民社生活水平迅速提高。就此，我們可以立意“探求我們的強國之路”?？梢栽俾?lián)系古今中外不同時期不同國家的發(fā)展之路，正反兩方面的實例，縱橫議論，文章或許可以寫得大氣磅礴，氣度不凡。

我們還可以聯(lián)想到個人的發(fā)展、青年的創(chuàng)業(yè)，我們可以立意“位置，適合自己的才是最好的”。雄鷹翱翔于高遠的藍天，蒼穹是它的舞臺；麻雀嘰喳于低矮的屋檐，檐壁是它的家園。雄鷹有雄鷹的追求，麻雀有麻雀的快樂。將它們對換位置，帶來的無疑只能是痛苦。每個人都有適合自己的位置。鐘南山的位置在呼吸疾病研究上，廣州呼吸疾病研究所就是他的陣地。2003年SARS肆虐之時，是他以自己的淵博學識、科學態(tài)度、負責精神，力挽狂瀾，提出了有效遏制SARS的治療及預防措施，為疾病的防控做出了不可或缺的貢獻，彰顯了他的價值。上海普陀區(qū)中山北路房管所一名普通水電修理工徐虎，他的位置在居民家中每一處水電損壞處，普通的崗位，瑣碎的工作，徐虎卻十數年如一日，堅持不懈，為人服務。他被人親切地稱作“19點鐘的太陽”。鐘南山有鐘南山的高度，徐虎有徐虎的風采。孫犁說：“各種事物都有它的極致?；[深山，魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是它們的極致?！?/p>

我們還可立意為“努力尋找屬于自己的天空”，我們自身的條件不同，我們身處的環(huán)境各異，實現我們自身價值的舞臺自然不同。我們要盡力尋找屬于自己的那篇天空。劉翔小時候，練的是跳高，后來體校后，教練測試后發(fā)現他成年后的身高無法保證他成為一名世界級的跳高運動員，而他的腿部肌肉結構十分特殊，韌帶非常好，有無可限量的潛力和身體素質，于是勸劉翔改練跨欄。1996年練習跨欄，1998年劉翔即在全國比賽中嶄露頭角，并且一路高歌猛進，最終創(chuàng)造了12秒88的奇跡。我們當然要有高遠的追求，要腳踏實地、持之以恒的去努力，但是這一切都必須以我們的努力方向對頭為前提。沙漠里種不出水稻，小溪里長不了鯨魚。我們得結合自己的實際情況來把握自己努力的方向。

我們還可以從方面立意“盲目追求者當自省”等。

我們還可以著眼于方法、規(guī)律來立意，“遵循規(guī)律，事半功倍”等。

這里要強調的是，這詩在說，人們種植時怎樣怎樣，所以，作文立意于我們人活動時該怎樣怎樣較適當，而如果反過來寫環(huán)境對人的巨大影響，就有些偏離題意了。

另外有人認為詩歌通過寫江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風光來告訴人們，大自然的美妙之處就在于它的包容、奉獻與和諧。這也是個寫作方向。我覺得也行，但是不很妥當。因為理解一首詩要整體把握，很顯然，這首詩前兩句只是為后面鋪墊。所以重點還在于后兩句。因此，作文立意最好立足于此。

我覺得這里的只要我們抓住全詩所涵含哲理的牛鼻子，然后調動自己的生活積累和語言積累，寫出一篇像樣的考場作文，還是不難的。

【作文立意】

（一）寫做任何事情都要從實際出發(fā)”“因地制宜（因材施教、物盡其用、合理利用、有效利用、合理規(guī)劃）”“要按照客觀規(guī)律辦事、不能形而上學、搞‘一刀切、絕對化’”的，都視為切合題意，如中心突出，內容充實，思想健康，感情真摯，按一等評分。

（二）寫“選擇適合自己的道路”、“把才能用到合適的地方”、“選擇合適（恰當）的位置”、“大才用、小才小用”、“資源的合理配置”，視為符合題意，如中心明確，內容比較充實，思想健康，感情真實，按二等評分。

（三）“把讀書學習的方法與詩歌中的種植之法類比”或者寫“生產、生活要和諧均衡”或者寫“揚長避短、量體裁衣、量力而行”，視為基本符合題意，如如其他方面符合三等文要求，按三等文評分。

（四）寫“環(huán)境污染、愛要奉獻、談合作、生活與磨難、換位思考、風景和諧之美、存在即合理、低碳經濟、依賴自然”視為偏離題意，如果其他方面符合四等文要求，按照四等文評分。

范文

成功的人生

如果將人生比作一場博弈，那么我們生活過的每一處地方都是一個棋局，經歷的每一件事都是一著棋。要想下好人生這盤棋，走一步看一步是必然不行的。卡耐基曾經將人成功的經歷大致分為三大步，也許會對我們有所啟迪。

首先，我們必須給自己一個合理的定位——這是貫穿于奮斗的每一個細節(jié)中的——當我們每向前走一步，自己身處的角色和定位就已經發(fā)生了細微的變化。我們必須時刻提醒自己，現在身處何處？自己到底是一個什么樣的人？這絲毫沒有夸張的成分。先賢荀子曾說：“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣?！焙芏鄠ゴ蟮娜宋锒加小耙蝗杖　钡牧晳T，時刻反省自己，既是對自己的鞭策與鼓勵，更有利于把握自己的位置，找準自己的定位。

其次，是確立一個合理而又明確的目標——這是非常關鍵的一步?？突鶎⑦@句話總結得非常精妙：一個合理而又明確的目標。這個目標既不是偉大的，也不是渺小的，更不是高貴或者低賤的。它就是合理的，明確的。每個人的人生理想和價值取向不同，目標自然不能夠有大小、高貴之分，但是它必須適合我們每一個人。好高騖遠，最終被現實擊打得粉身碎骨是一種悲劇。而妄自菲薄，自輕自賤而導致的一輩子碌碌無為也是一種悲劇。我們必須清楚，自己的條件和能力適合做什么事，能夠做什么事？西楚霸王項羽就過高地估計了自己的能力。以他的能力，做一個將軍或者當一個諸侯王都綽綽有余。然而，做天子就顯得差把火候了，因為他缺少虛懷若谷的胸襟和任人唯賢的能力。而漢王劉邦在這一方面就顯得優(yōu)秀的多，他深諳用人的訣竅與成功的秘密——讓合適的人去做合適的事。張良善于運籌帷幄，就讓他坐鎮(zhèn)營中；韓信善于攻城略地，就讓他馳兵千里；蕭何善于統(tǒng)領后方，就讓他掌管糧營。而他自己，最善于的就是用人，自然就做天子的位置了

最后，要精心經營自己的人生，走好人生的每一步棋。這是關于成功的具體細節(jié)，是需要我們自己細細琢磨的問題。

高考英語身邊人提鐘南山會不會走題？

這次高考英語沒有考到鐘南山，其實考的有點偏，一般都是信件，這次不是！

2020高考英語一卷英語作文寫鐘南山跑題了嗎？

20屆高考生路過;

我覺得這還是跑題了。畢竟還是要寫身邊尊敬和愛戴的人。（如果鐘老是和你有很近的關系的話，那以上當我沒說）

高考英語作文寫身邊的人寫了鐘南山算跑題嗎？

不算。

"身邊的人"不只是說你生活范圍內認識的人，也可以是你了解、認識的人。

"身邊的人"考題思路是你對這個人的認識，你對這個人的想法、看法，或者說這個人對你的影響以及他對你的教育意義。

"身邊的人"只是一個概念，不僅僅局限于表面意思。

目前終南山熱度很高，以他為題寫作也無可厚非。

擴展資料：

注意事項：

1、確保提綱中段落結構的思路與各段主題句的一致性。只有這樣，才能保證所寫段落不偏題，不跑題。

2、要綜合考慮各個段落的內容安排，避免段落內容的交叉。

3、用好連接詞，注意段落間、句子間的連貫性。要做到所寫文章層次分明，思路清晰，文字連貫，就需要在句與句之間，段與段之間架起一座座橋梁，而連接詞起的正是橋梁作用。

4、平時多注重積累一些高級詞匯也是很重要的。

《鐘南山生命的衛(wèi)士》讀后感450字？

在2003年抗擊SARS的戰(zhàn)斗中，鐘南山主動要求承擔廣東省危重SARS病人的救治工作，較早確立了廣東的病原，并率領團隊總結出“三早三合理”的診療原則，成為抗擊SARS的領軍人物；他本著實事求是的精神，主動向國外的專家學者以及新聞媒體介紹中國政府所采取的正確措施，維護了祖國的聲譽。

他積極在本職崗位上發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，堅持每周二的大查房和周四的專家門診，為患者服務；他堅持教書育人和科學研究，教導學生“學本領和學做人相統(tǒng)一”，以身作則弘揚“醫(yī)德就是想方設法解決病人的實際困難”的價值觀。

什么成就了鐘南山的閱讀的答案