數(shù)學(xué)高中方法 比較好的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法

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本文導(dǎo)航

• 文科生高中數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)怎么辦
• 比較好的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法
• 高中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么才能學(xué)好
• 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧的四個(gè)方法
• 高中數(shù)學(xué)48個(gè)秒殺公式
• 高中數(shù)學(xué)四種學(xué)習(xí)方法

文科生高中數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)怎么辦

如果樓主剛高一，一定要多寫題，但不是為了記住那些題型，而是訓(xùn)練運(yùn)算能力，思維能力，運(yùn)算速度，思維縝密，這些才是數(shù)學(xué)的本質(zhì)。一定多寫題，多思考。到高三就要記各種題型，到時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)來非常容易。

比較好的學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方法

一

　　做題之后加強(qiáng)反思，做到知識(shí)成片，問題成串。日久天長(zhǎng)，構(gòu)建起一個(gè)內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。俗話說：“有錢難買回頭看”。一般說做的題太少，很多熟能生巧的問題就會(huì)無從談起。因此，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱}。但是，只顧鉆入題海，堆積題目，在考試中一般也是難有作為的。所以要把自己學(xué)到的知識(shí)合理地系統(tǒng)地組織起來，要總結(jié)反思，這樣高中數(shù)學(xué)水平才能長(zhǎng)進(jìn)。

　　二

　　積累高中數(shù)學(xué)資料隨時(shí)整理，要注意積累復(fù)習(xí)資料。把課堂筆記，練習(xí)，區(qū)單元測(cè)驗(yàn)，各種試卷，都分門別類按時(shí)間順序整理好。每讀一次，就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容。這樣，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料才能越讀越精，一目了然

　　三

　　配合老師主動(dòng)學(xué)習(xí)，高一新生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性太差是一個(gè)普遍存在的問題。小學(xué)生，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然，作業(yè)雖多，但是只知做作業(yè)是絕對(duì)不夠;老師的話也不少，但是誰該干些什么了，老師并不一一具體指明。因此，高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性。準(zhǔn)備向?qū)淼拇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)方法過渡。

　　四

　　合理規(guī)劃步步為營(yíng)，高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的。每個(gè)學(xué)生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進(jìn)步，就要給自己制定一個(gè)較長(zhǎng)遠(yuǎn)的切實(shí)可行的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，例如第一學(xué)期的期末，自己計(jì)劃達(dá)到班級(jí)的平均分?jǐn)?shù)，第一學(xué)年，達(dá)到年級(jí)的前三分之一，如此等等。此外，還要給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，詳細(xì)地安排好自己的零星時(shí)間，并及時(shí)作出合理的微量調(diào)整。

高中數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么才能學(xué)好

學(xué)好高中數(shù)學(xué)的方法有：

1、有良好的學(xué)習(xí)興趣

（1）課前預(yù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問，產(chǎn)生好奇心。

（2）聽課中要配合老師講課，滿足感官的興奮性。聽課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問，把老師課堂的提問、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂，及時(shí)回答老師課堂提問，培養(yǎng)思考與老師同步性，提高精神，把老師對(duì)你的提問的評(píng)價(jià)，變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣

習(xí)慣是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣，會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。

高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是：多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語言，記憶在自己的腦海中。另外要保證每天有自學(xué)時(shí)間，以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。

3、有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力

數(shù)學(xué)能力包括：邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、智力競(jìng)賽等活動(dòng)。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧的四個(gè)方法

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法：

1.抓好課前預(yù)習(xí)

在老師上課前，要將即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容認(rèn)真的預(yù)習(xí)一遍，提前熟悉相關(guān)概念及解題技巧，對(duì)于預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要注意標(biāo)記下來。上課時(shí)專心聽講，提高課堂學(xué)習(xí)效率。把老師課堂上所講的內(nèi)容牢固的記憶下來，要盡可能做筆記，把難點(diǎn)、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)做好記錄。對(duì)于老師在課堂上講到的其他解題方法更加要記好。

2.做好學(xué)習(xí)筆記

高中數(shù)學(xué)教學(xué)不同于初中，留給老師上課的時(shí)間不多，而且還要進(jìn)行整個(gè)高中三年數(shù)學(xué)知識(shí)的總體復(fù)習(xí)和講解。因此，一般數(shù)學(xué)老師在課堂上所講的內(nèi)容基本上就是歷年高考的重點(diǎn)之處，也是歷屆學(xué)生容易犯錯(cuò)誤的地方。除了在課堂上做好筆記以外，還要在進(jìn)行考試練習(xí)、平常練習(xí)時(shí)做好筆記。

3.運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)

數(shù)學(xué)的解題思路和技巧具有一定的規(guī)律性，只要弄懂其中一個(gè)，基本上后續(xù)遇到同樣的問題都可以按照既定的方法來解答。而摸索解題規(guī)律的最主要的方法就是多練習(xí)，說的通俗一點(diǎn)就是題海戰(zhàn)術(shù)。在這里要特別糾正一個(gè)觀點(diǎn)，不要以為題海戰(zhàn)術(shù)就是應(yīng)試教育，題海戰(zhàn)術(shù)實(shí)際上是掌握知識(shí)技巧必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。俗話說，文章不寫半句空，光說不練假把式。

4.注重復(fù)習(xí)總結(jié)

復(fù)習(xí)總結(jié)主要對(duì)已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再記憶，以加深印象。對(duì)于多次考試或者練習(xí)出現(xiàn)的錯(cuò)題，或者在某一個(gè)類型題目經(jīng)常犯錯(cuò)的地方，要著重加強(qiáng)復(fù)習(xí)，對(duì)解題方法加以鞏固。必要時(shí)，可以隔三岔五鞏固一次，通過不斷地反復(fù)地復(fù)習(xí)總結(jié)，確保不在同一個(gè)地方犯同樣的錯(cuò)誤。

5.學(xué)會(huì)觸類旁通

如前所述，數(shù)學(xué)題目的出題方式千差萬別，同一個(gè)類型的題目可以有幾種甚至十幾種表述方式，并且各個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)之間具有緊密的聯(lián)系。因此學(xué)會(huì)觸類旁通，舉一反三是確保在任意情況下都能順利解出題目的關(guān)鍵。要對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，把相同或者有規(guī)律的地方記錄在一起，把類似的題型或者關(guān)聯(lián)性很高的題目記載在一起，便于今后的學(xué)習(xí)鞏固。

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