南京中美中心考哪些 南京大學(xué)博士一年招多少人

請問考研考南京大學(xué)中美中心怎么樣？南京大學(xué)的中美中心好嗎？要想上那大學(xué)是學(xué)英語專業(yè)還是學(xué)商學(xué)院或者金融好？ 謝謝？天外考南京大學(xué)中美中心的學(xué)姐學(xué)長們都學(xué)的哪個專業(yè)啊，南大中美中心，南京大學(xué)中美中心每年收多少人？包括免推和考上的？南京大學(xué)-約翰·霍普金斯大學(xué)中美文化研究中心的中心概況。

本文導(dǎo)航

• 在南京大學(xué)里考研好考嗎
• 紐約大學(xué)申請條件一覽表
• 南京大學(xué)漢語國際教育碩士壓分嗎
• 美大總部大廈
• 南京大學(xué)博士一年招多少人
• 美國最受四大事務(wù)所喜歡的大學(xué)

在南京大學(xué)里考研好考嗎

非常好 難度很大 還需要過新托福100分 對本科基本沒要求 條件設(shè)施和師資力量都非常優(yōu)秀 學(xué)生和老師都是一半中國人 一半老外 一年學(xué)費(fèi)四萬多 住宿費(fèi)8000（但是住宿條件極好?。?每個人都可以拿到獎學(xué)金 但有等級區(qū)分 最少也能拿到學(xué)費(fèi)的一半吧 就業(yè)前景也很好的 有時間可以打個電話預(yù)約參觀下 比較直觀啊 PS畢業(yè)可以拿到hopkins和南大雙文憑的說 我今年也準(zhǔn)備考啊

紐約大學(xué)申請條件一覽表

1、不論入學(xué)試題怎樣，那里的學(xué)位是政治學(xué)一級學(xué)科（國家代碼0302）之下的國際關(guān)系二級學(xué)科（030207），而根本不屬于法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等等學(xué)科，如果連這點(diǎn)起碼的概念都沒搞清，還上什么大學(xué)，豈不是笑死人？

2、必須把里面的外國學(xué)生與中國學(xué)生分清。外國學(xué)生由美方負(fù)責(zé)通過GRE等手段選拔進(jìn)來，素質(zhì)較高、前途較好，但中方學(xué)生通過死記硬背的考研進(jìn)來，絕大多數(shù)來自三流、四流本科學(xué)校，畢業(yè)后有的無法就業(yè)，去向好的也就是考上學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員、小報記者、中小城市公務(wù)員等等。千真萬確。

現(xiàn)在大學(xué)生、研究生的總體智力水準(zhǔn)的確下滑得太厲害。以上所述，其實(shí)不需要詢問，自己完全可以通過閱讀網(wǎng)頁、分析推斷出來。

南京大學(xué)漢語國際教育碩士壓分嗎

請你自己看看清楚南京大學(xué)研究生院的網(wǎng)頁，中美中心只有一個專業(yè)：國際關(guān)系（030207）。

屬于政治學(xué)一級學(xué)科（0302）下面。

這種專業(yè)的就業(yè)需要后臺，否則出路非常悲催。

回復(fù) oppoisshit：

看來你真的是睜眼瞎+半文盲，連什么是二級學(xué)科（俗稱“專業(yè)”）都不懂。

研究方向是專業(yè)嗎？研究方向可以是老師隨便起的，又沒有學(xué)位制度上的效力的。

你為什么死活不能認(rèn)真看一下南京大學(xué)研究生院的招生目錄呢？

清清楚楚寫著“專業(yè)名稱：國際關(guān)系”，你為什么偏要閉眼不見呢？

連專業(yè)都搞不清，還上什么大學(xué)呢？真是笨得令人發(fā)指！

美大總部大廈

必須把里面的外國學(xué)生與中國學(xué)生分清。

外國學(xué)生由美方負(fù)責(zé)通過GRE等手段選拔進(jìn)來，素質(zhì)較高、前途較好，

但中方學(xué)生通過死記硬背的考研進(jìn)來（考題極其愚昧），絕大多數(shù)來自三流、四流本科學(xué)校，畢業(yè)后往往無法就業(yè)，去向好的也就是考上學(xué)生思想政治輔導(dǎo)員、小報記者、中小城市公務(wù)員等等。千真萬確。

這個中心經(jīng)常招不滿，從報考南大各系碩士生落榜者中調(diào)劑、拉人進(jìn)來。學(xué)費(fèi)5萬倒是便宜。

現(xiàn)在大學(xué)生、研究生的總體智力水準(zhǔn)的確下滑得太厲害。以上所述，其實(shí)不需要詢問，自己完全可以通過閱讀網(wǎng)頁、分析推斷出來。

南京大學(xué)博士一年招多少人

其實(shí)招生人數(shù)不是死的，根據(jù)報考人數(shù)多少可以靈活掌握，這個項目本來就是靠南大中美中心自己的經(jīng)費(fèi)加中外學(xué)生學(xué)費(fèi)，而不是統(tǒng)招生的那種政府經(jīng)費(fèi)。

3年前曾經(jīng)以初試總分及格（300分，不論單科是否及格）、托福過100為標(biāo)準(zhǔn)，但一共也只有6個人達(dá)線、被錄取。

所以，為了避免這種尷尬永久持續(xù)，后來拼命搞保研，且不論本科專業(yè)——實(shí)際上就是托福考出100即可保研進(jìn)入南大中美中心。因此，像本科學(xué)旅游之類的都成了這個中心的碩士生。

于是，現(xiàn)在每年招收的碩士學(xué)位生多了很多，一般在22~28人（僅指中國大陸學(xué)生）。

美國最受四大事務(wù)所喜歡的大學(xué)

南京大學(xué)-約翰斯·霍普金斯大學(xué)中美文化研究中心（簡稱中美中心）是由中國和美國的兩所著名大學(xué)——南京大學(xué)和約翰斯·霍普金斯大學(xué)共同創(chuàng)辦的教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)，坐落在南京大學(xué)鼓樓校區(qū)西北角。它于1986年開始招生，是中國改革開放以后最早的高等教育國際合作長期項目。開辦20年后，即2006年，中美中心又在證書項目的基礎(chǔ)上增加了碩士學(xué)位項目。今天，中美中心已經(jīng)成為國際知名的跨國教學(xué)與研究機(jī)構(gòu)。無論在美國還是中國，中美中心都被看做是高等教育國際合作的典范。中美文化研究中心旨在培養(yǎng)從事中美雙邊事務(wù)和國際事務(wù)的專門人才，同時它也培養(yǎng)有關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)科研人員。多年來，已經(jīng)有來自中國、美國和其他國家的約2500名具有杰出才能的學(xué)生從中美中心畢業(yè)，他們活躍在中美兩國以及世界各地的政府、企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)、媒體、非政府組織等各個部門。在一個開放的學(xué)術(shù)環(huán)境中，學(xué)生不僅是知識、理論和技能的接受者，而且也在親身參與全球化的進(jìn)程，親自體驗著怎樣才能促進(jìn)中美兩國間的合作與了解。他們正在為21世紀(jì)的世界和平與發(fā)展而工作。中美文化研究中心以中美兩國的政治、社會、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史文化及當(dāng)代國際問題等作為教學(xué)與研究的主要內(nèi)容。目前，中美中心每年招收約100名證書項目和50名碩士學(xué)位項目學(xué)生，具有大學(xué)本科學(xué)歷或已進(jìn)入研究生項目的學(xué)生都可以報考中美中心。南京大學(xué)負(fù)責(zé)招收來自中國（包括香港、澳門與臺灣地區(qū)）的學(xué)生，約翰斯·霍普金斯大學(xué)負(fù)責(zé)招收美國和世界其他國家的學(xué)生。南京大學(xué)和約翰斯·霍普金斯大學(xué)聘請來自中國和美國的教授為學(xué)生講課。中國學(xué)生由美國教授授課，國際學(xué)生則由中國教授授課。中美中心具有非常良好的中英雙語環(huán)境，中美教授各自用母語為學(xué)生講課，也就是說學(xué)生要用外語聽課、閱讀和寫作。學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間在課堂與課后有大量和密切的交流，這些活動為他們形成出色的雙語能力提供了堅實(shí)的保證。證書項目學(xué)生結(jié)業(yè)時，他們將會得到由南京大學(xué)校長和約翰斯·霍普金斯大學(xué)校長共同簽署的中美中心結(jié)業(yè)證書。碩士項目學(xué)生在完成所修課程和完成論文答辯后可以獲得南京大學(xué)法學(xué)碩士學(xué)位證書和畢業(yè)證書，以及中美兩校校長聯(lián)合簽發(fā)的聯(lián)合碩士學(xué)位證書。該證書與南京大學(xué)和約翰斯·霍普金斯大學(xué)所發(fā)出的其他的碩士學(xué)位證書具有同等效力。中美文化研究中心是一個國際化的教學(xué)機(jī)構(gòu)，每年都有許多重要的客人前來訪問，他們同學(xué)生一起討論天下大事，了解當(dāng)代年輕人對未來的看法。他們中包括美國前總統(tǒng)布什、中國前國家領(lǐng)導(dǎo)人萬里等著名政治家。美國國會代表團(tuán)近年來也多次訪問中美中心，他們在學(xué)生的陪同下實(shí)地了解變革中的中國。這樣面對面的討論和對話機(jī)會激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生更活躍的思想，對未來世界有更全面和更深刻的認(rèn)識。良好的中美關(guān)系對于中美中心具有重要意義，而中美中心的成功也為中美關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展提供了基礎(chǔ)。中美文化研究中心每年還會邀請很多國內(nèi)外資深學(xué)者和官員來做客座講演和研究，吳敬璉、李道豫、弗朗西斯·福山、傅高義等中外知名學(xué)者都曾來中美中心講演。中美中心還組織各類國際與國內(nèi)的學(xué)術(shù)討論會，以多種方式讓學(xué)生參與一流的學(xué)術(shù)活動。這些活動為學(xué)生帶來了接觸和了解各界杰出人物的機(jī)遇。學(xué)生們不僅可以了解到有關(guān)領(lǐng)域的各種學(xué)術(shù)動態(tài)，而且也深深感受到知識與實(shí)踐的互動關(guān)系。多年來的實(shí)踐經(jīng)驗使中美中心形成了規(guī)范的、與國際教育體制接軌的管理制度。中美中心的日常管理工作是在中美雙方兩主任的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，他們分別由南京大學(xué)和約翰斯·霍普金斯大學(xué)校長委任。中美中心以學(xué)生為本，為學(xué)生提供服務(wù)是所有管理人員的職責(zé)。學(xué)生有關(guān)教學(xué)和生活方面的意見和建議會得到管理層的高度重視，同時中美中心也要求學(xué)生嚴(yán)格遵守各種制度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在每個學(xué)期結(jié)束前，中美中心會組織學(xué)生對各門課程進(jìn)行評估。這些評估表也是教授們必讀的材料。中美文化研究中心具有良好的教學(xué)條件，它擁有各種電子數(shù)碼教學(xué)設(shè)備。中美中心有自己的圖書館，中英文藏書達(dá)80000余冊。南京大學(xué)和約翰斯·霍普金斯大學(xué)每年為這個圖書館購買大量最新出版的中英文圖書、期刊和聲像資料，并提供國際聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)庫和國際館借服務(wù)。圖書館全部開架，每天開館16小時，是在中國境內(nèi)從事國際問題和美國問題研究的最好的專業(yè)圖書館之一。中美中心提供免費(fèi)的寬帶互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)系統(tǒng)，計算機(jī)房也擁有足夠機(jī)位供所有學(xué)生使用。課余時間，中美文化研究中心經(jīng)常組織學(xué)生開展各種社會實(shí)踐，如參觀江蘇的農(nóng)村、企業(yè)和各類機(jī)構(gòu)，利用假期到貧困地區(qū)進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，參觀游覽南京及周邊地區(qū)的文化機(jī)構(gòu)與風(fēng)景區(qū)。中美中心也為學(xué)生組織各種業(yè)余文化學(xué)習(xí)活動，如學(xué)習(xí)太極拳、中國書法、烹飪。中外學(xué)生們自己也組織了各種各樣的文藝體育活動，如自導(dǎo)自演戲劇，有時還排演世界名作。學(xué)生還組織足球賽、羽毛球和乒乓球比賽，積極參加南京大學(xué)籃球聯(lián)賽與南京市龍舟賽，并取得過優(yōu)異成績。在中美中心，通常一名中國學(xué)生和一名國際學(xué)生合住一間宿舍。學(xué)習(xí)中的相互交流，日常生活中的相互幫助使學(xué)生之間形成了良好的“跨國”伙伴關(guān)系。盡管存在著文化差異，盡管會有這樣那樣的矛盾，但真誠的交流和密切的合作有助于雙方更具體、更深入地了解對方國家和文化，同時也使他們之間結(jié)下了深厚的個人友誼。這種經(jīng)驗對于學(xué)生適應(yīng)一個國際聯(lián)系日益密切的世界是非常可貴的。中美文化研究中心注重學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，經(jīng)常邀請有關(guān)政府機(jī)構(gòu)、非政府組織和跨國公司負(fù)責(zé)人與學(xué)員見面，為學(xué)員舉辦有關(guān)行業(yè)的發(fā)展形勢講座，指導(dǎo)學(xué)生計劃畢業(yè)以后的職業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)學(xué)生的求職技巧。中美中心還會為學(xué)生提供大量的就業(yè)信息。中美中心有健全的校友網(wǎng)絡(luò)，已離開中美中心的校友總是難以忘懷人生中的這一特殊經(jīng)歷。今天，他們已經(jīng)成為活躍在中美兩國商界、政界、文化和教育領(lǐng)域的精英。他們經(jīng)常為學(xué)弟學(xué)妹們帶來就業(yè)信息并進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)。南京大學(xué)和約翰斯·霍普金斯大學(xué)的合作歷史悠久、卓有成效，得到兩國政府和各界人士的高度肯定。中國國家副主席，時任江蘇省省委書記李源潮在中美中心成立20周年典禮的致詞中說“中美文化研究中心開創(chuàng)了中美合作辦學(xué)的先河，為中外文化的交流做出了積極的貢獻(xiàn)?！敝忻乐行某闪?5周年慶典時，美國時任國務(wù)卿希拉里·克林頓來函盛贊“中美中心一直處在致力于建設(shè)美中兩國關(guān)系的最前沿……培養(yǎng)了深刻理解對方歷史和文化、來自太平洋兩岸的一大批領(lǐng)袖人物?！碑?dāng)前，中美文化研究中心也在根據(jù)形勢變化認(rèn)真探討未來的發(fā)展。兩校領(lǐng)導(dǎo)人的遠(yuǎn)見卓識，以及師生員工的共同努力一定能使中美中心有全新的面貌和美好的未來。