計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)是什么 計(jì)算數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)

應(yīng)用數(shù)學(xué)，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)，還有計(jì)算數(shù)學(xué)都有什么區(qū)別？計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后做什么？計(jì)算數(shù)學(xué)專業(yè)的研究生就業(yè)出路是什么？

本文導(dǎo)航

• 計(jì)算數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)
• 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)專業(yè)有前途嗎
• 應(yīng)用數(shù)學(xué)研究生的就業(yè)前景

計(jì)算數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)

應(yīng)用數(shù)學(xué)是應(yīng)用目的明確的數(shù)學(xué)理論和方法的總稱，研究如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)到其它范疇（尤其是科學(xué)）的數(shù)學(xué)分枝，可以說是純數(shù)學(xué)的相反。包括微分方程、向量分析、矩陣、傅里葉變換、復(fù)變分析、數(shù)值方法、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、控制理論、組合數(shù)學(xué)、信息論等許多數(shù)學(xué)分支，也包括從各種應(yīng)用領(lǐng)域中提出的數(shù)學(xué)問題的研究。計(jì)算數(shù)學(xué)有時(shí)也可視為應(yīng)用數(shù)學(xué)的一部分。　　圖論應(yīng)用在網(wǎng)絡(luò)分析，數(shù)論應(yīng)用在密碼學(xué)，博弈論、概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用在經(jīng)濟(jì)學(xué)，都可見數(shù)學(xué)在不同范疇的應(yīng)用?！　　稇?yīng)用數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：》　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論與基本方法，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題的能力，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理部門從事實(shí)際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專門人才?！　I(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本方法，受到數(shù)學(xué)模型、計(jì)算機(jī)和數(shù)學(xué)軟件方面的基本訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)，初步具備科學(xué)研究、教學(xué)、解決實(shí)際問題及開發(fā)軟件等方面的基本能力?！　‘厴I(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：　　1．具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，受到比較嚴(yán)格的科學(xué)思維訓(xùn)練，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的思想方法；　　2．具有應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題，特別是建立數(shù)學(xué)模型的初步能力，了解某一應(yīng)3.能熟練使用計(jì)算機(jī)（包括常用語言、工具及一些數(shù)學(xué)軟件），具有編寫簡(jiǎn)單應(yīng)用程序的能力；　　4．了解國家科學(xué)技術(shù)等有關(guān)政策和法規(guī)；　　5．了解數(shù)學(xué)科學(xué)的某些新發(fā)展和應(yīng)用前景；　　6.有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和教學(xué)能力?！　≈鞲蓪W(xué)科：數(shù)學(xué)?！　≈饕n程：分析學(xué)、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、概率論、物理學(xué)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)值方法、數(shù)學(xué)史等，以及根據(jù)應(yīng)用方向選擇的基本課程?！　≈饕獙?shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、科研訓(xùn)練或畢業(yè)論文等，一般安排10～20周?！　⌒迾I(yè)年限：四年?！　∈谟鑼W(xué)位：理學(xué)學(xué)士?！　∠嘟鼘I(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)?！　?shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類）　　業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問題，具備在高等和中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者?！　I(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：　　本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，受到嚴(yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和運(yùn)用手段，并通過教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，培養(yǎng)從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用等基本能力?！　‘厴I(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：　　1.具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本思想方法，其中包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算、解決實(shí)際問題等基本能力；　　2.有良好的使用計(jì)算機(jī)的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序編寫，掌握數(shù)學(xué)軟件和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，能夠?qū)虒W(xué)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開發(fā)；　　3.具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力。熟悉教育法規(guī)，掌握并初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論；　　4.了解近代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌及其在社會(huì)發(fā)展中的作用，了解數(shù)學(xué)科學(xué)的若干最新發(fā)展，數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的一些最新研究成果和教學(xué)方法，了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)；學(xué)習(xí)文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學(xué)修養(yǎng)；　　5．較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和班級(jí)管理能力；　　6.掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，并有一定的科研能力?！　≈鞲蓪W(xué)科：數(shù)學(xué)?！　≈饕n程：數(shù)學(xué)分析、幾何學(xué)、代數(shù)學(xué)、物理學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微分方程、函數(shù)論、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)史、數(shù)值方法與計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、教育學(xué)與心理學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)論、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)?！　≈饕獙?shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括教育實(shí)習(xí)、見習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等，一般安排15～20周。　　修業(yè)年限：四年?！　∈谟鑼W(xué)位：理學(xué)學(xué)士。　　相近專業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)。

數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)專業(yè)有前途嗎

應(yīng)用數(shù)學(xué)研究生的就業(yè)前景

主要是從事些計(jì)算機(jī)方面的行業(yè)。從本質(zhì)上講要比計(jì)算機(jī)畢業(yè)的學(xué)生更有優(yōu)勢(shì)