讀研哪些導師不能選 研究生選導師總是被拒怎么辦

研究生導師選擇應該避開哪些人，教育部明確研究生導師十不得，讀研期間導師的影響力有多大，教育部明確研究生導師十不得，讀研過程中你最不能忍受導師的哪些要求，研究生選導師需要注意什么？怎樣選導師？讀研讀博期間沒有選到一個好的導師，對讀研會有哪些不良的影響，研究生導師都有哪些雷點？該如何避開這些雷點？

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• 研究生選導師的常識
• 研究生和導師到底是啥關系
• 研究生導師選哪種好
• 研究生選導師導師怎么帶學生
• 研究生要不要找?guī)Р┦康膶?/a>
• 研究生選導師總是被拒怎么辦

研究生選導師的常識

要搞清楚導師做的課題是偏理科還是偏工科。同樣課題題目或研究方向，從工科角度入手和從理學方面研究是截然不同的。選擇工科還是理科對個人發(fā)展有深遠的影響。通常工科注重效果效益，與工廠、公司、軍隊等聯(lián)系緊密，而理科注重創(chuàng)新獨特，發(fā)表文章多是理科的優(yōu)點。

研究生和導師到底是啥關系

影響力可以關乎到一個學生的“生死”與成功與否。今日我國對于研究生導師明確了十個不得，這十個不得就不一一列舉了。為什么會突然之間有這樣的規(guī)定，其實這與近年來發(fā)生的一些案件有很大的關系。這類案件的受害人很多都是研究生，他們用自己的死亡來揭露一些不良導師的面孔。這是怎么一回事？

現(xiàn)在其實大學文憑已經(jīng)比較常見了，迫于現(xiàn)在社會對于學歷的要求，很多人都會選擇去考研究生。其實研究生考試真的很難，能堅持下來的人也不多，而且各個院校對于人數(shù)也是有要求的，所以每年能考上研究生的也就是那么點人。但是現(xiàn)在出現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象就是考上了研究生，卻有學生在讀研的期間喪失了生命?？佳泻茈y，為什么考上了以后在讀研的過程當中反而出現(xiàn)了問題？這就與一些研究生導師有著很大的關系了，部分導師憑借自己的別人的老師就對學生胡作非為，不配為人師表。

有的研究生導師不把研究生當作人看，只是自己的苦力來看,有的研究生導師則是對學生有言語上的侮辱，有的甚至把盜取學生的研究成果。更甚有的研究生導師于自己的學習發(fā)生不正當?shù)年P系。這原本單純的師生關系就因為這樣一幫社會渣子變得如此的不堪，這樣的人真的讓人很是憤怒。正因為他們這樣的行為才導致很多研究生因為受不了他們這樣的行為而選擇結(jié)束自己的生命，所以現(xiàn)在好的導師首先是可以讓學生保住自己的命，還有就是老師可以直接影響到學生的成果，也可以對學生能否變優(yōu)秀有著千絲萬縷的關系。

;好的導師不會做那些讓人憎惡的事，而是帶著學生前進，幫助學生在學習獲得進步，并且獲得自己的研究成果。好的導師還可以是學生的搭檔與朋友，這樣的話大家可以在學術上同進步。

研究生導師選哪種好

近些年來，由于研究生自殺案例頻發(fā)，其背后的原因，大多是因為不能按時畢業(yè)，或因為私人事情，導致學生在大好年華逝去，不禁教人惋惜。所以教育部印發(fā)《研究生導師指導行為準則》，明確規(guī)定導師“十不得”行為準則，對研究生導師行為劃定“紅線”，這可以堪稱是研究生的福利。《研究生導師指導行為準則》從堅持正確思想引領、科學公正參與招生、精心盡力投入指導、正確履行指導職責、嚴格遵守學術規(guī)范、把關學位論文質(zhì)量、嚴格經(jīng)費使用管理、構建和諧師生關系等八個方面，對導師指導行為提出具體要求。

而導師“十不得”要求主要內(nèi)容為：不得有違背黨的理論和路線方針政策、違反國家法律法規(guī)、損害黨和國家形象、背離社會主義核心價值觀的言行；不得組織或參與任何有可能損害考試招生公平公正的活動；不得對研究生的學業(yè)進程及面臨的學業(yè)問題疏于監(jiān)督和指導；不得要求研究生從事與學業(yè)、科研、社會服務無關的事務；不得違規(guī)隨意拖延研究生畢業(yè)時間；不得有違反學術規(guī)范、損害研究生學術科研權益等行為；不得將不符合學術規(guī)范和質(zhì)量要求的學位論文提交評審和答辯；不得以研究生名義虛報、冒領、挪用、侵占科研經(jīng)費或其他費用；不得侮辱研究生人格；不得與研究生發(fā)生不正當關系。

導師作為研究生的第一負責人，自己本身就肩負著為社會培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才的重要使命，但個別導師自身存在的漏點數(shù)不勝數(shù)，這樣的導師怎么可能教育出優(yōu)質(zhì)的研究生，所以說，制定導師指導行為準則是很有必要的，必須要從法律上去限制不良導師。

研究生選導師導師怎么帶學生

您好，很高興為您解答。研究生考試一般不需要在入學前選擇導師，這主要根據(jù)報考的學校及其招生簡章的規(guī)定。一般學校是入學后再選擇導師。研究生考試，是指研究生招生考試，俗稱“考研”，一般要求參加考試者具備大專以上學歷，通過考試入學后，進行全日制學習，完成學分并通過論文答辯等要求后，即可獲得國家認可的學歷證書和碩士學位證書。2014年全國招收攻讀碩士學位研究生簡章規(guī)定報考2014年碩士研究生一律采取網(wǎng)上報名，并取消年齡一般不超過40歲限制。調(diào)劑成為了考研成功與否的雙刃劍，調(diào)劑作為復試的第二條生命，受到越來越多考生的關注。希望能幫到您，謝謝，?【摘要】

考碩士研究生要選導師嗎【提問】

您好，很高興為您解答。研究生考試一般不需要在入學前選擇導師，這主要根據(jù)報考的學校及其招生簡章的規(guī)定。一般學校是入學后再選擇導師。研究生考試，是指研究生招生考試，俗稱“考研”，一般要求參加考試者具備大專以上學歷，通過考試入學后，進行全日制學習，完成學分并通過論文答辯等要求后，即可獲得國家認可的學歷證書和碩士學位證書。2014年全國招收攻讀碩士學位研究生簡章規(guī)定報考2014年碩士研究生一律采取網(wǎng)上報名，并取消年齡一般不超過40歲限制。調(diào)劑成為了考研成功與否的雙刃劍，調(diào)劑作為復試的第二條生命，受到越來越多考生的關注。希望能幫到您，謝謝，?【回答】

沒有選到導師怎么辦【提問】

您好，報名的時候可以選一次，復試的時候也可以選一次，有兩次選擇機會的【回答】

沒有選到怎么辦【提問】

您好，報名的時候可以選一次，復試的時候也可以選一次，有兩次選擇機會的【回答】

要主動找導師，如果你不是足夠優(yōu)秀不會有導師主動找你的如果被錄取了還沒有導師接收的話學校會組織個雙選最終不可能有沒有導師的研究生的。【回答】

導師對研究生有多大作用？【提問】

導師確實在研究生的學習進取中發(fā)揮著重要作用，研究生在讀書期間基本上實行導師負責制，導師就象班主任老師那樣引導和督促研究生的學習和生活；導師一般還能提供比其他老師給你的更多的學習和研究上的支持；導師很可能與自己的研究生和藹交流并建立父子或兄弟般的真摯感情。【回答】

導師可以把他的研究生交給他的博士生負責嗎【提問】

這個是導師說的算的【回答】

博士生有能力指導研究生學習研究嗎【提問】

當然有呀，只不過沒有導師那么權威罷了【回答】

導師為什么把研究生交到博士生負責？[作揖]【提問】

應該是導師帶的學生比較多【回答】

分擔下自己的壓力【回答】

研究生要不要找?guī)Р┦康膶?/h3>選錯導師將會前途盡毀

讀研階段特別是博士階段，選澤了一個好導師，你就成功了一半，如果選擇一個不適合的導師，那就只能自求多福了，凡事預則立，不預則廢，要想讀研生涯順利，我們要提前熟悉導師，科學擇導，避免選擇失誤。

讀到研究生層次，大家都有自己學業(yè)上的導師。也可能變?yōu)槟阋簧膶?，這個菜鳥說的一點也不夸張。有些學生喜歡選擇沒有官職，只有學術能力的導師，另一些學生喜歡有官職，但對學術兼顧的導師。這兩者有利有弊吧，有學術能力的導師可以指導你論文寫作及發(fā)表，而且是你論文寫作的引路人了，尤其是致力于學術的同學，更需要這樣一位導師。還有一些有官職的導師，對你的好處就是你可能走的會更加穩(wěn)一些，但是你得論文他可能沒有時間去指導，因為這類導師一般很忙，很少有時間去指導你。

選錯導師最直接的后果很可能就是研究方向與自己的興趣不一致，這也是最難熬的，尤其是要跟著導師過完整個研究生階段，不感興趣也要去配合導師。選錯了導師，不僅導致自己在學術上的不得志，更容易使你整個研究生生涯都籠罩在愁云慘淡的悲慘氛圍中。

現(xiàn)在社會競爭越來越激烈，擁有一個較高的學歷會增加自己的競爭力，所以現(xiàn)在越來越多的人參加研究生考試，當前考研人數(shù)已經(jīng)300多萬，壓力越來越大，但是錄取僅僅是研究生學習的開始，如果選到一個不好的導師，那研究生的學習生活將會是異常的痛苦。

有些導師永遠認為他是對的，即使是他不熟悉的領域，安排學生去做就一定要做到他想得那樣，永遠不聽學生的意見，不準學生反駁，因為他是導師他是學術大拿，就算他是錯的你也得乖乖按照他得來做，要是遇到這樣真的是倒了八輩子血霉，白白浪費兩年或者三年。

研究生選導師總是被拒怎么辦

今天我們分享一下導師都有哪些雷點？如何避開導師的雷點？

在讀研期間會遇到兩類老師，一類是嚴肅的學究型，一類是寬松的放養(yǎng)類型。我的核心方法就是自己給自己定制學術計劃和學術目標，然后把導師作為實現(xiàn)我的自我目標的一種途徑。請大家把這句話記下來，因為等你工作之后怎么樣更快的升職加薪也完全是需要這種心態(tài)的。比如說我會思考和規(guī)劃如何利用和導師相處的時間來高效的進行與導師的交流，解決我在學術中遇到的難題，而不是被動地等待老師來告訴我應該做什么或者怎么做，這樣不僅可以最大程度的發(fā)揮出我自己的主觀能動性，同時導師也更喜歡這種善于主動思考和發(fā)現(xiàn)問題的學生，會對你在各種方面展示更多的善意，那如何實際操作呢？

要達到這個目的，首先需要自己想清楚自己想要和導師討論什么問題，自己希望從導師那里獲取什么樣的答案，把你的問題1234一一的標注出來，記錄在筆記本上，等你跟導師交流的時候，就按照這個順序一一發(fā)問。但是在和導師討論前，你應該用簡單清楚的語句講清楚你們這次討論的背景，比如說之前討論的一些進展，還有你自己最近做研究的一些工作進度等等，這樣導師會清楚你的問題是在什么情景下產(chǎn)生的。另外還需要針對準備討論的內(nèi)容提前做好一些文件的下載，不要等討論的時候再從電腦上搜索數(shù)據(jù)庫給導師看你問題相關的文獻。

還有一點需要注意的是，大家跟導師討論的時候，不要處不要覺得他是導師，就要順著老師的思路講，你要記住你才是這場討論的主人公，還記得我剛才說那個核心原則嘛，要讓導師為你的目的服務，就相當于你交了學費來請導師給你做一個付費咨詢，然后你是甲方，一定要問到你自己滿意為止，如果說著說著跑題了，就趕緊再拉回來，因為對于和導師討論的問題還有導師的意見要準備一個專門的文件夾，這個文件夾將是你之后學術道路或者是以后這個行業(yè)道路的一個寶貴財富，然后再討論結(jié)束，之后不要討論結(jié)束就完事兒了。給老師發(fā)一封郵件，簡單總結(jié)一下這次的討論結(jié)果，也就是所謂的會議紀要。

這有兩個好處，第一個是你跟老師有個存檔，同時你的總結(jié)也可以讓導師知道是不是對的。還有一個好處就是工作之后有的人就是會上一次開會的內(nèi)容，因為口頭討論，所以下一次就不記得了，或者說不承認了，那么有這一份大家都回復了確認的會議紀要，非常能夠防止日后會出現(xiàn)類似的情況，跟導師討論也是一樣的，而且你每次都發(fā)會議紀要的話，導師也會覺得你是一個很靠譜的人。