跨管理類怎么給導(dǎo)師寫 我是一名大二的學(xué)生，想跨專業(yè)考管理類的研究生，目前很茫然 什么都不懂，尋學(xué)長學(xué)姐幫忙??！終生感激??！

我是一名大二的學(xué)生，想跨專業(yè)考管理類的研究生，目前很茫然 什么都不懂，尋學(xué)長學(xué)姐幫忙??！終生感激?。拷o管理學(xué)老師的一封信，怎么給研究生導(dǎo)師寫郵件，這樣有幫助嗎？怎樣給導(dǎo)師寫自薦信？

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• 我是一名大二的學(xué)生，想跨專業(yè)考管理類的研究生，目前很茫然 什么都不懂，尋學(xué)長學(xué)姐幫忙！！終生感激??！
• 給管理學(xué)老師的一封信
• 怎么給研究生導(dǎo)師寫郵件，這樣有幫助嗎
• 怎樣給導(dǎo)師寫自薦信？

我是一名大二的學(xué)生，想跨專業(yè)考管理類的研究生，目前很茫然 什么都不懂，尋學(xué)長學(xué)姐幫忙??！終生感激！！

你原來學(xué)社么專業(yè)的？管理還好，屬于文科。但是管理的研究生收的分數(shù)線通常都很高，沒有理科的好考。你想考的話，最好英語足夠好。其次就是兩門專業(yè)課了。

感覺最好的老師是興趣，只要你堅定的要選擇你喜歡的專業(yè)，自然就會有動力學(xué)習(xí)下去。考研不難，祝你成功。

另外，感覺大二想這個有點早，你還可以做很多事情啊

給管理學(xué)老師的一封信

親愛的**老師：

您好！

從我上你教的第一課起，就對你的教學(xué)感到尊敬，你教的課我有一種特別的渴望感，一切都是那么的新鮮，充滿了希望和夢想。

一個人，沒有遠大的理想是成不了大器的，我從小就想成為××（自己填），為了這個夢想，我一直不懈努力著。古語言：天行健，君子自強不息。只有有了遠大的志向，我才能更加一步一個腳印地在人生的征途上奮勇前行。

除了平常的學(xué)習(xí)，我還有很多愛好：（略，你自己寫自己的愛好），是這些豐富了我的課余生活，使我眼中的世界更為精彩了。我和您說這些，就是想讓您更了解我一點，將來的三年里，還承蒙老師辛苦教誨，我一定努力成才，不辜負學(xué)校和家長的期望。

我已步入快速成長的年齡，成熟逐漸代替了我往日的稚氣。在這些年中，我學(xué)到了很多東西。我感謝曾經(jīng)的老師指引了我走向更燦爛的今天。那些留戀和不舍，那些希冀和理想，一直伴隨著站在初中這片新天地門口的我。我會在以后的生活中努力實現(xiàn)自我，努力完善青春、追逐夢想。希望老師也能助我一臂之力。

此致

敬禮！

×××（名字）

×××（年月日）只作參考，請勿按原文照抄請【采納】謝謝

怎么給研究生導(dǎo)師寫郵件，這樣有幫助嗎

每當看到這些郵件的到來就想起了當年自己給現(xiàn)在的導(dǎo)師寫郵件的時候。給自己的導(dǎo)師寫郵件，是一門藝術(shù)。也許一封好的郵件，可以讓你從眾多的學(xué)生脫穎而出，然而一封不當?shù)泥]件可以讓你的優(yōu)勢喪失殆盡?，F(xiàn)在結(jié)合我查收過的大量尋求導(dǎo)師的郵件，告訴學(xué)弟學(xué)妹們一些寫這類郵件的注意事項：（1） 關(guān)于郵箱，你可以用任何郵箱，當然一個比較專業(yè)的郵箱會讓你的郵件順利到達老師的郵箱，建議使用網(wǎng)易郵箱或者新浪郵箱等比較商務(wù)化的郵箱。（2） 關(guān)于用戶名，請不要使用奇怪的用戶名，如顯示自己個性的“葬愛”等火星文，顯示自己可愛的“小丸子、小石頭嘎嘎”之類等等之類情況，最好的用戶名就是自己的名字，拼音或者中文都可，當然給國外的老師用拼音。（3） 簽名檔，當然可以不用簽名檔，很多郵箱提供類似簽名檔之類的功能，請不要在簽名檔里面抒情，或者評論時政，或者顯示你的遠大理想，簽名檔的功能是留下自己的聯(lián)系方式，地址，工作學(xué)習(xí)單位等必要信息，這樣的簽名檔很專業(yè)。（4） 在郵件的末尾，請再次留下自己的姓名，手機號，郵件日期。（5） 注意禮貌的用語，切勿使用“唄，哈哈，呵呵”等等和朋友聊天的詞語，這種詞語會讓人不舒服。（6） 不要說自己考差了，但是由于對老師你很向往，所以還是鼓起勇氣給你發(fā)郵件。其實可能你真的是考差了，但是你是不是要表示這種導(dǎo)師指配得上考差了的學(xué)生。當然也不需要說你考得好，你只需要說明你的成績，好或者差，老師自會判斷。（7） 對于外?？忌?，不要流露對母校是不好的學(xué)校這種說法，謙虛可以，但是母校培養(yǎng)你四年，你更多的是感恩，老師一般對自己的學(xué)校都有感情，也看中自己的學(xué)生對培養(yǎng)自己學(xué)校的感情。（8） 郵件盡量簡潔清楚。郵件的作用主要是自薦，表達兩點即可。1，介紹自己，包括聯(lián)系方式，基本情況，成績，科研活動，只需要寫與求學(xué)有關(guān)的即可,2，表達希望在老師門下讀研的意向，兩三句話即可。切勿長篇大論，說自己有多優(yōu)秀，自己活得多不容易，或者為自己考得不好而慚愧。（9） 如果是考研的，請在正文用表格的形式，將自己的考研成績列出。（10） 介紹自己（包括成績單）可以做一份簡歷，表格的形式，粘貼在郵件正文一份(本科成績單不要貼在正文里，太長，做簡要介紹即可，如專業(yè)課平均分多少等，寫出自己的優(yōu)勢，也可不寫)，附件帶一份。（12） 不要抄送一份郵件很多老師，如果群發(fā)，請一定要隱藏抄送人。我看到一份郵件，其實這個學(xué)生真的很不錯，我看了她的簡歷，考研成績不錯，本科成績一流，但是她將一封郵件發(fā)給了很多老師，并且抄送人每一個人都能看到，這是一個致命的錯誤，當然基本可以肯定，所有的老師都不會要她，忠誠度不夠，做事不夠細心（發(fā)郵件犯這種錯誤），不會為人處世。（13） 學(xué)會等待，不要每隔幾天發(fā)一封郵件給老師，半個月或者一些關(guān)鍵的時間節(jié)點詢問老師即可。

怎樣給導(dǎo)師寫自薦信？

尊敬的教授：

您好!首先感謝您能夠在百忙之中收閱我的自薦材料!以下是我的個人自我介紹：

我叫張xx，是中國xx大學(xué)信息科學(xué)試驗班一名04級學(xué)生，由于我們這個班級采用的是學(xué)分制教學(xué)管理模式，進一步完善選課制、導(dǎo)師制，這樣我們能夠在4年的時光里完成自我的本科學(xué)習(xí)任務(wù)。

4年的大學(xué)生活讓我學(xué)到了許多，在知識的學(xué)習(xí)中，注重基礎(chǔ)和實踐的。我已經(jīng)滿足了學(xué)校保送免試研究生的資格，。我明白研究生務(wù)必選取好一個自我感興趣的方向，當然還要有對這個領(lǐng)域的了解和認識而不僅僅僅成績好。

對于您的這個研究方向?qū)?shù)學(xué)的要求比較高，這一點我已經(jīng)有準備。在《高等數(shù)學(xué)》?！毒€性代數(shù)》?！稄?fù)變函數(shù)》。《離散數(shù)學(xué)》等基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)中，夯實基礎(chǔ)，進行拓展學(xué)習(xí)并取得了優(yōu)異成績。對于《英語》，四級以548分的成績透過，六級雖成績沒出來，但對答案的結(jié)果，基本會在470分左右。為加強英語交流的潛力，還學(xué)校專門開設(shè)了鍛煉口語的外教課。數(shù)電，模電，信號與系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)的課程課程學(xué)習(xí)中也重視實驗與理論的相結(jié)合，平均成績90分以上。

這一研究領(lǐng)域所要求不僅僅僅是理論知識，更重要的是如何將所學(xué)到知識和方法應(yīng)用，鑒于此，學(xué)校對我們的實踐潛力也加大培養(yǎng)力度。在暑假期間，為我們開設(shè)了vc++和電子設(shè)計的課程設(shè)計，主要是以學(xué)生的自學(xué)為主。在不斷的學(xué)習(xí)摸索中，其本掌握了vc++的mfc的實現(xiàn)功能和一些編程技巧，透過參考一些資料，完成了有自我風格的《俄羅斯方塊的設(shè)計》。對于電子設(shè)計，利用proteldxp進行計算機模擬，和電子產(chǎn)品的生產(chǎn)流程有了必須的認識，親手設(shè)計焊制了《脈搏測量和報警裝置》，在平時的學(xué)習(xí)中也充分利用時光進行自主學(xué)習(xí)，鍛煉自我的自學(xué)潛力，不滿足于書本上的知識，透過閱讀相應(yīng)的課外輔導(dǎo)書來提升自我。午托班

大學(xué)的4年的光陰，讓我收獲的不僅僅是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，在學(xué)生工作方面，我也受益匪淺。同時，我也參加過一些文藝活動，曾出演過小品及英語話劇。我由于在各方面表現(xiàn)優(yōu)異，被評為三好學(xué)生并光榮地成為了一名中共預(yù)備黨員，今后我將以先進黨員的標準要求自我，不斷進步。

我們這個班實行的是導(dǎo)師制，自主選取方向和課程。我選取的是電子信息工程這個方向，我思考了您的研究領(lǐng)域?qū)@一專業(yè)的要求同時，也閱讀了一些圖象處理這方面的書刊和論文，對其前沿技術(shù)和發(fā)展前景有必須的了解。如果您對哪門課程有專門的要求，我們這還能夠讓學(xué)生向?qū)W校提出請求，讓所選的導(dǎo)師給予相應(yīng)的輔導(dǎo)或自學(xué)。

望您能提出寶貴意見，在哪個方面還應(yīng)加強和學(xué)習(xí)，如果您準備帶研究生，能思考一下我能否滿足您的要求。

此致

敬禮