圖表作文題目怎么寫如何進行圖表式作文寫作

一簾幽夢2022-07-23 21:06:191085

如何進行圖表式作文寫作？什么是雅思圖表作文，應該怎么寫？？雅思小作文圖表類如何構(gòu)思？？雅思圖表作文應該怎么寫？？

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如何進行圖表式作文寫作
什么是雅思圖表作文，應該怎么寫？ ?
雅思小作文圖表類如何構(gòu)思？ ?
雅思圖表作文應該怎么寫？ ?

如何進行圖表式作文寫作

圖表作文至少包含描述圖表與解釋原因兩個部分，而當前的圖表作文大多還有第三個段落。圖表作文的規(guī)律性很強，不像圖畫式作文那樣富于變化。

1．首段的寫作

圖表作文有表格（table）、柱形圖（bar chart）、餅狀圖（pie chart）和折線圖（diagram）之分，后三種都屬于圖表的范疇（chart）。不管是chart還是table，都需要進行描述，一般放在文章的第一部分，長度宜適中。描述數(shù)據(jù)我們要首先看看是幾個變量（A），每個變量有幾個數(shù)據(jù)（B），不妨以A*B表示。

如果只有一個變量，有三個數(shù)據(jù)，可以描述如下：

From the chart we can see clearly that the average number of hours a student spends on Internet per week has increased from less than two hours in 1998 to nearly four hours in 2000, and then to 20 hours in 2004.

如果是最常見的是2*3的情形，可以描述如下：

From the chart, we can see clearly that in a big city in China, state?owned houses declined from 75% in 1990 to 60% in 1995 and then to 20% in 2000, while private houses rose from 25% to 40% and then to 80% during the same period.

這里用了while引起從句來突顯對比，是一種非常好的辦法，如果用兩句話來描述，也完全可以。

如果是1*n（n>3）的情形，將頭與尾描述出來即可，比較好的方法就是在句中描述最后一個與第一個相比變化了多少。

碰到多變量、每個變量多數(shù)據(jù)的情形，大家應首先進行分類，分成上升、下降兩類，或者上升、下降、不變?nèi)悾@樣問題就迎刃而解了。

2．第二段的寫作

第二段是解釋原因的段落。我們談談兩個問題。

首先是過渡句這個問題。這里不大可能放在第一段，因為第一段不可能像某些命題作文那樣簡潔（如只有一句）——例如提綱式作文中的批駁類文章中除第二段首句批駁之外還有首段末句批駁，效果很強烈。

其次就是此段的主題句(topic sentence)的問題。此句或主觀或客觀，并無拘束，只要上下文風格統(tǒng)一即可。

主觀：We believe that three reasons can account for this phenomenon.

I believe that three reasons can account for this phenomenon.

In my mind, the reasons why the overseas students are on the rise are as follows.

主觀之變體（使用插入語，突顯主語）：Three reasons, we believe, can account for this phenomenon.

Three reasons, I believe, can account for this phenomenon.

Three reasons, I firmly believe, can account for this phenomenon.

注意:插入語的使用屬于看似平淡卻極富功力的技巧，可以達到很好的效果。

主觀之變體（使用插入語）：Three reasons, in my mind, can account for this phenomenon.

客觀：Several reasons can account for this phenomenon.

在主題句之后，可以使用連接詞分兩個、三個或四個方面來寫，其中分三個方面來寫最為常見。這里就與普通的說明文與議論文一樣了——可以由最重要的到最不重要的，也可以由最不重要的到最重要的，也可能平行分布，依具體情況而定，不一而足。

3．第三段的寫作

第三段直接寫結(jié)論的情況已基本沒有了。如果這篇文章講的是一個令人擔憂的問題，那么這一段寫解決辦法的可能性最大。

如果這篇文章講的是一個好的變化，那么這一段很可能是兩種情況——可能寫負面的影響或存在的問題，或者寫未來趨勢或發(fā)展方向。

上述均根據(jù)具體情況而定。

什么是雅思圖表作文，應該怎么寫？ ?

在雅思寫作的小作文部分里，往往我們可以采納“老三段”式的寫法，以不變應萬變，不論是線圖，柱圖，表格，餅圖，亦或是流程圖，我們都可以采用此種方式完成雅思小作文的寫作。

那么老三段式的經(jīng)典寫法中，強調(diào)著第一段“開門見山”介紹出本文討論內(nèi)容，即改寫題目。將必要內(nèi)容進行改寫，這樣可以獲得高分效應。

第二段“豐實的內(nèi)容”盡量多地將圖表中的信息表達明確，不時的需要我們之前總結(jié)的常用表達(敬請參見前幾篇文章關于雅思作文經(jīng)典表達介紹文章)。

第三段也就是文章的最后一段，對全文進行一個總結(jié)概括即可。

雅思小作文圖表類如何構(gòu)思？ ?

對于很大一部分的考生來說，在理解圖表內(nèi)容和準確描述數(shù)據(jù)信息這兩個方面都存在著一定的困難。部分考生無法準確把握圖表信息，同時理清其邏輯關系和信息的重點，而僅僅能夠?qū)D表中的單個信息點進行機械化的羅列，從而造成評分要求中TASK?ACHIEVEMENT一項的得分很低。

另外一部分考生則沒有很好的數(shù)據(jù)信息描述的能力，對于圖表作文中常用的表達方式?jīng)]有很好的把握，或用簡單和重復的語言，或在表達上出現(xiàn)一定量的語法錯誤，從而導致評分要求中對語言應用能力方面的扣分。

那么，圖表類作文的主體段到底如何進行構(gòu)思和行文呢?如何把握圖表中的重點信息和核心內(nèi)容?在行文過程中哪些表達方式是必不可少的呢?

根據(jù)圖表作文題中題目信息的特點，圖表作文可以分成兩大類，我們將其定義為“與時俱進”和“定時定點”兩種，表現(xiàn)在具體的圖表上也就是說如果在圖表中有出現(xiàn)以時間推進為基準的數(shù)據(jù)比較，則歸類為“與時俱進”類;反之，如果圖表中未有出現(xiàn)以時間推移而變化的信息，則將其歸入“定時定點”。

構(gòu)思基本原則由于在這一類的圖表作文中存在隨時間變化而變化的數(shù)據(jù)和信息，因此，我們在進行這類圖表作文的構(gòu)思時，需要把握一個基本的準則，也就是應該根據(jù)時間的推移對數(shù)據(jù)點進行描述，也即是說，從初始點的描述開始，隨著時間的推移，逐一描述進程中的關鍵信息點，直至終止點。例如，如果在圖表中出現(xiàn)1950-2000的變化趨勢，則應該從1950年開始描述，并逐步向后推移直至描述到2000年的信息點。