兩年制碩士哪些好就業(yè) 法學(xué)本科考法律碩士還是法學(xué)碩士
法學(xué)碩士和法律碩士那個(gè)就業(yè)好,讀研碩士?jī)赡曛坪腿曛颇膫€(gè)好,工作有區(qū)別,法國(guó)兩年制碩士和一年制碩士分別適合什么人?學(xué)碩和專(zhuān)碩比起來(lái),哪個(gè)找工作更容易一些。
本文導(dǎo)航
法學(xué)本科考法律碩士還是法學(xué)碩士
法律碩士的就業(yè)范圍要比法律碩士寬廣的多,除了法學(xué)碩士就業(yè)的范圍外,法律碩士還為企業(yè)管理及行政管理培養(yǎng)綜合素質(zhì)的管理人才,在法律實(shí)務(wù)方面,法律碩士因其跨專(zhuān)業(yè)的背景,在實(shí)務(wù)工作中更易發(fā)揮其專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),成為某個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家,在法律教學(xué)和研究方面,讀博士是必有之路,法律碩士因具有其他專(zhuān)業(yè)背景,在其研究領(lǐng)域能夠結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn),似乎也不比法學(xué)碩士處理劣勢(shì)。
隨著法律碩士畢業(yè)生增多,法律碩士畢業(yè)后顯現(xiàn)出的綜合能力已經(jīng)得到普遍認(rèn)可,同時(shí)因法學(xué)碩士單一培養(yǎng)模式存在缺陷,隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,必將逐步被法律碩士培養(yǎng)模式取代。
1、法律碩士(法學(xué))是針對(duì)本科是法學(xué)專(zhuān)業(yè)的考生而設(shè)的,法律碩士(非法學(xué))則是針對(duì)本科專(zhuān)業(yè)不是法學(xué)的考生而設(shè)的。
2、兩者的考試科目一樣,都是憲法、法理、法制史、刑法、民法這五門(mén),但是試卷并不相同,考試時(shí)也不存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
3、法律碩士(非法學(xué))是從1996年開(kāi)始設(shè)立的,而法律碩士(法學(xué))是從2009年才開(kāi)始招生的,有的學(xué)校并不招收法律碩士(法學(xué)),只招收法律碩士(非法學(xué)),例如北大、清華。
4、從數(shù)量上來(lái)說(shuō),法律碩士(法學(xué))的招生數(shù)量也遠(yuǎn)少于法律碩士(非法學(xué))。
5、法律碩士(法學(xué))是兩年學(xué)制,法律碩士(非法學(xué))則是三年學(xué)制。
6、法律碩士(非法學(xué))強(qiáng)調(diào)的是一種復(fù)合型人才,既具有法律知識(shí),又有其他專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)歷。法律碩士(法學(xué))則強(qiáng)調(diào)的是一種應(yīng)用型人才,即本科階段和研究生階段都學(xué)法律,在研究生階段更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性。不過(guò),這只是理論上的設(shè)立初衷的區(qū)別,在實(shí)際的研究生學(xué)習(xí)中,學(xué)生多數(shù)還是上課為主,很難獲得真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)的積累還是要等到工作之后才可真正的獲得!
某種意義上說(shuō),還是法律碩士(非法學(xué))更占優(yōu)勢(shì),法律碩士(法學(xué))目前則處于一種略顯尷尬的情況,不過(guò)隨著專(zhuān)業(yè)碩士的擴(kuò)招,以后專(zhuān)業(yè)碩士會(huì)是高校研究生的主力軍。
讀研是三年的好還是二年的好
你好:兩年制的研究生俗稱(chēng)“小研”,三年的為“大研”,無(wú)法說(shuō)誰(shuí)好誰(shuí)壞,工作上也沒(méi)有什么區(qū)別的。兩年的時(shí)間短,省一年時(shí)間,年齡也就小些,也不會(huì)受到就業(yè)受歧視,就當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)看,越早就業(yè)未必不是件好事,我的同學(xué)兩年的就業(yè)單位都不錯(cuò),當(dāng)然學(xué)校名氣也不錯(cuò),受冷落都是相對(duì)的,三年的有相對(duì)多時(shí)間搞研究,因人而異了。
法國(guó)讀研究生需要什么條件
美國(guó)大學(xué)一年制碩士和兩年制的區(qū)別是:一年制的碩士學(xué)位主要是針對(duì)mid-career的,充個(gè)電補(bǔ)個(gè)學(xué)位,課程密集且實(shí)用,而一般本科畢業(yè)生申請(qǐng)的都是兩年制的碩士。
主要有以下幾點(diǎn):
方向不同
美國(guó)一年制碩士項(xiàng)目偏就業(yè),大部分申請(qǐng)者都是來(lái)自世界各地的公司管理層、老板或者畢業(yè)多年的人,而兩年制的碩士比較偏研究,大多數(shù)申請(qǐng)者為常規(guī)本科畢業(yè)生。
費(fèi)用和時(shí)間不同
美國(guó)一年制碩士畢業(yè)生不僅可以很快地回到工作崗位或投入就業(yè)市場(chǎng)尋求更好的機(jī)會(huì),還可以省下一年的生活費(fèi)進(jìn)而大大地減少了在國(guó)外留學(xué)的費(fèi)用。而兩年制碩士因?yàn)閷W(xué)制多一年,所以費(fèi)用也會(huì)多一些,但是兩年制的學(xué)習(xí)會(huì)有更多的交際時(shí)間,當(dāng)然也要合理的安排自己的時(shí)間,不能因?yàn)樽约旱臅r(shí)間寬裕就有所放松,可以選擇一些實(shí)習(xí)工作沒(méi)這樣可以增加自己的工作經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合就能更好地提高自己,將來(lái)開(kāi)始工作時(shí)也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有工作經(jīng)驗(yàn)而處處碰壁了。
課程內(nèi)容不同
美國(guó)一年制碩士項(xiàng)目課程緊而密,希望學(xué)子能在短時(shí)間內(nèi)接受更多的知識(shí),而且課程多以實(shí)踐性為主,兩年制的碩士則以研究為主,兩年制的核心是第一學(xué)年和第二學(xué)年之間長(zhǎng)暑假中的一次實(shí)習(xí)。這份夏季工作可以讓學(xué)生們暫時(shí)放下學(xué)習(xí),嘗試一份為期12周的不同職業(yè)。
學(xué)碩和專(zhuān)碩待遇區(qū)別是什么
碩士的含金量會(huì)更高,但是碩士需要3年才能畢業(yè),碩士2年就能畢業(yè)。
隨著學(xué)歷擴(kuò)招的貶值,碩士畢業(yè)后不能再留校當(dāng)老師,也不能進(jìn)科研院所,只能進(jìn)企業(yè)。但企業(yè)主要從事技術(shù)生產(chǎn),不從事科研開(kāi)發(fā),因此高校碩士科研能力的培養(yǎng)不適應(yīng)企業(yè)的技術(shù)實(shí)踐需要。
為了解決這個(gè)問(wèn)題,國(guó)家把碩士作為學(xué)術(shù)型碩士和專(zhuān)業(yè)型碩士:(1)學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)體系和原碩士培養(yǎng)體系一樣,以科研為主,向博士方向發(fā)展,有派遣博士的資格;(2)專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)體系傾向于與企業(yè)R&D和技術(shù)創(chuàng)新相對(duì)應(yīng),面向企業(yè)求職方向。
國(guó)內(nèi)設(shè)立專(zhuān)業(yè)碩士的目的是為了滿(mǎn)足企業(yè)的需求,幫助企業(yè)解決技術(shù)問(wèn)題。與學(xué)術(shù)碩士處于同一水平,但不存在不同發(fā)展方向含金量高低的問(wèn)題。
但由于考生仍有考研的原始思想,以做科研為目的考研,所以專(zhuān)業(yè)碩士考試分?jǐn)?shù)較低;同時(shí),專(zhuān)業(yè)碩士科研培養(yǎng)要求低,主要技術(shù)創(chuàng)新能力不足,最終不如學(xué)術(shù)碩士有價(jià)值。
還有一個(gè)問(wèn)題就是:專(zhuān)業(yè)碩士的培養(yǎng)體系是失敗的,因?yàn)閷?zhuān)業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士考上研究生后都是同一導(dǎo)師,他們的導(dǎo)師不會(huì)專(zhuān)門(mén)針對(duì)不同類(lèi)型的碩士進(jìn)行培養(yǎng),而只是根據(jù)自己的科研需要培養(yǎng)學(xué)生。有可能學(xué)術(shù)碩士是在做原專(zhuān)業(yè)碩士的研究項(xiàng)目,而專(zhuān)業(yè)碩士是在做學(xué)術(shù)碩士的研究項(xiàng)目。
結(jié)果進(jìn)了大學(xué)后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師都一樣。我最后畢業(yè)的時(shí)候,企業(yè)不會(huì)管你是學(xué)術(shù)碩士還是專(zhuān)業(yè)碩士。
如果只是為了拿到研究生的學(xué)歷,畢業(yè)以后就要去企業(yè)工作,念學(xué)碩還是專(zhuān)碩,其實(shí)關(guān)系都不大。但如果是以后有繼續(xù)讀博士走學(xué)術(shù)這條路的打算,就應(yīng)該盡可能爭(zhēng)取念學(xué)碩的研究生,這樣對(duì)自己今后進(jìn)一步升學(xué)要更方便一些。
綜上所述,如果不繼續(xù)讀博,專(zhuān)業(yè)碩士比學(xué)術(shù)碩士有優(yōu)勢(shì),因?yàn)榭梢怨?jié)省一年時(shí)間,更面向企業(yè)就業(yè)。
掃描二維碼推送至手機(jī)訪(fǎng)問(wèn)。
版權(quán)聲明:本文由尚恩教育網(wǎng)發(fā)布,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處。