文物修復(fù)專業(yè) 文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)屬于啥

文物修復(fù)專業(yè)好不好？文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣？文物修復(fù)屬于什么專業(yè)？文物修復(fù)專業(yè)選什么科？文物修復(fù)專業(yè)的大學(xué)，文物修復(fù)專業(yè)的大學(xué)。

本文導(dǎo)航

• 文物修復(fù)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校最好
• 文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)屬于啥
• 文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)算不算冷門
• 文物修復(fù)專業(yè)報(bào)考條件
• 文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)大學(xué)排名
• 文物鑒定與修復(fù)專業(yè)大學(xué)排名

文物修復(fù)專業(yè)哪個(gè)學(xué)校最好

文物修復(fù)專業(yè)就業(yè)前景較好，現(xiàn)在文物修復(fù)師人員缺乏，但是要入行必須經(jīng)過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能見到成效，所以想找一份好工作要有扎實(shí)的基本功。

文物修復(fù)師人員缺乏，世界上許多國家的文物工作已進(jìn)入預(yù)防性保護(hù)階段，而中國仍停留在搶救性保護(hù)階段，造成這一現(xiàn)象的重要原因，是文物修復(fù)師的缺乏。

中國開設(shè)文物保護(hù)修復(fù)專業(yè)的工藝美術(shù)類院校少，文物修復(fù)技藝的傳承更多要依靠“師傅帶徒弟”的傳統(tǒng)方式，且必須經(jīng)過長時(shí)間才能見到成效。跟著師傅先看3年，自己琢磨，基本功練好了，才有資格擺弄文物“本體”，想獨(dú)立完成工作，至少需10年以上的職業(yè)修行。

文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)課程：

古代漢語基礎(chǔ)、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史、世界近現(xiàn)代史、世界考古簡(jiǎn)史、博物館學(xué)、考古學(xué)通論、美學(xué)、中國美術(shù)史、文物學(xué)概論、美術(shù)考古概論、世界古代藝術(shù)、中國古代建筑、中國繪畫、中國雕塑、中國陶瓷、中國文房四寶、中國印章、中國錢幣、防衛(wèi)格斗、文物鑒定、文物修復(fù)、書畫鑒定實(shí)訓(xùn)、錢幣鑒定實(shí)訓(xùn)、陶瓷鑒定實(shí)訓(xùn)、文房四寶及印章鑒定實(shí)訓(xùn)等。

文物保護(hù)技術(shù)專業(yè)是我國高等學(xué)校中最早設(shè)立的文物保護(hù)本科專業(yè)。該專業(yè)教育的特點(diǎn)是文、理科交叉與理、工科滲透，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人文科學(xué)知識(shí)相結(jié)合；既掌握數(shù)理化等學(xué)科的基本知識(shí)和歷史、文物考古的一般知識(shí)，又掌握文物保護(hù)材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護(hù)修復(fù)等實(shí)際操作技能。培養(yǎng)能在文物考古、博物館、文物管理機(jī)構(gòu)從事文物保護(hù)與科學(xué)研究工作的專門人才。

文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)屬于啥

文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)就業(yè)前景：

在我國這個(gè)舉世聞名的文物大國，粗略估計(jì)，我國擁有各級(jí)文物藏品3000多萬件，但掌握成熟文物修復(fù)技術(shù)的專業(yè)人員不過2000人。隨著近幾年我省文物數(shù)量的激增，專業(yè)人才資源的嚴(yán)重匱乏，讓大量亟待維護(hù)、修復(fù)的珍貴文物只能“無奈地等待”。

當(dāng)下文物保護(hù)類專業(yè)人才的嚴(yán)重“緊缺”狀態(tài)，已經(jīng)嚴(yán)重影響了我國文物保護(hù)和科研工作的深入開展?！拔奈锶瞬啪o缺”和“文物專業(yè)人才”的培養(yǎng)也成為了我國領(lǐng)導(dǎo)、專家口中頻頻提及和非常重視的問題。所以該專業(yè)人才需求大，未來的就業(yè)前景還是非常好的。

文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)簡(jiǎn)介：

該專業(yè)教育的特點(diǎn)是文、理、工交叉滲透，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人文科學(xué)知識(shí)相結(jié)合；既掌握數(shù)理化等學(xué)科的基本知識(shí)和歷史、文物考古的一般知識(shí)，又掌握文物保護(hù)材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護(hù)修復(fù)等實(shí)際操作技能。例如：培養(yǎng)能在考古、博物館、文物管理機(jī)構(gòu)從事文物保護(hù)與科學(xué)研究工作的高級(jí)專門人才。

課程體系包括《考古學(xué)概論》《文物學(xué)概論》《博物學(xué)概論》《普通化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》《有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》《分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)》《普通物理學(xué)》《高等數(shù)學(xué)》《防腐防霉殺菌概論》《文物修復(fù)與保護(hù)實(shí)驗(yàn)》《古建保護(hù)與維修》《文物近代分析技術(shù)》《文物與環(huán)境》等。

文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)算不算冷門

這個(gè)專業(yè)主要是為培養(yǎng)國家亟需的文物修復(fù)人才，屬于國內(nèi)首創(chuàng)的新型學(xué)科，主要培養(yǎng)藝術(shù)與技術(shù)結(jié)合的、動(dòng)手能力極強(qiáng)的復(fù)合應(yīng)用型人才。

這個(gè)專業(yè)肯定要具備基礎(chǔ)的歷史方面的知識(shí)，另外美術(shù)知識(shí)也是必不可少。具體開的課程視學(xué)校教學(xué)安排決定。復(fù)旦大學(xué)視覺藝術(shù)學(xué)院就有這個(gè)專業(yè)~ 這個(gè)專業(yè)就業(yè)路子不寬，但是專業(yè)性強(qiáng)。如果有單位招聘這樣的人，那么競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)很少，不是寫幾篇文章就能糊弄過去的！另外呢，如果你在這個(gè)專業(yè)里充實(shí)了自己的文化基礎(chǔ)知識(shí)、加硬了美術(shù)功底，又學(xué)到了文物修復(fù)技術(shù)，那你從事其他專業(yè)不對(duì)口的工作應(yīng)該也是沒有問題的！反正，修行在個(gè)人嘛！

文物修復(fù)專業(yè)報(bào)考條件

文物修復(fù)與保護(hù)是中國普通高等學(xué)校?？茖I(yè)。

該專業(yè)是一個(gè)文理交叉、理工滲透，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人文科學(xué)知識(shí)相結(jié)合的新興邊緣學(xué)科。主要培養(yǎng)既掌握數(shù)理化和歷史、文物考古的一般知識(shí)，又掌握文物材質(zhì)分析、文物修復(fù)技能，能在博物館、考古研究與文物保護(hù)機(jī)構(gòu)從事文物保護(hù)與研究工作的高級(jí)專門人才。

主要課程有：中國考古學(xué)通論、文物學(xué)概論、博物學(xué)概論、無機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、普通物理學(xué)、高等數(shù)學(xué)、無機(jī)質(zhì)文物保護(hù)、有機(jī)質(zhì)文物保護(hù)、文物保護(hù)材料學(xué)、防腐防霉殺菌概論、文物修復(fù)與保護(hù)實(shí)驗(yàn)、古建保護(hù)與維修、文物近代分析技術(shù)、文物與環(huán)境等。

就業(yè)方向：文物類機(jī)構(gòu)：文物修復(fù)、文物保護(hù)、博物館設(shè)計(jì)、文物管理、文物鑒定； 教育類機(jī)構(gòu)：歷史教師。

2文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生可到文化、文物、博物、環(huán)保、建設(shè)、公安、海關(guān)、旅游及科研、高校等部門，從事教育、科研、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理等工作。

據(jù)國家文物局調(diào)查顯示，全國文物系統(tǒng)3000多萬件館藏文物中，半數(shù)存在不同程度的破損。而我國真正從事文物修復(fù)工作的人員，全國也不過2000人，許多博物館里幾乎沒有專業(yè)文物修復(fù)人員。補(bǔ)齊文物修復(fù)人才缺口實(shí)為文物保護(hù)工作之急。

耗時(shí)高、回報(bào)率低，也是時(shí)下我國文物修復(fù)人才嚴(yán)重不足的一個(gè)重要原因。從這個(gè)意義上說，彌補(bǔ)文物修復(fù)人才缺口，既需要推動(dòng)行業(yè)由冷轉(zhuǎn)熱，走進(jìn)公眾視野，又不能僅僅止于熱熱鬧鬧，它還需要一種“十年磨一劍”的人才培養(yǎng)耐心。

上世紀(jì)60年代，在時(shí)任故宮博物院院長吳仲超的支持下，故宮博物院文物修復(fù)廠正式成立，文物修復(fù)得到了應(yīng)有的重視，更成就了鄭竹友、金仲魚、金禹民等一代文物修復(fù)名家。但面對(duì)當(dāng)下文物修復(fù)現(xiàn)狀，這種傳統(tǒng)手工技藝的師徒模式再難填補(bǔ)巨大的人才漏洞，民間非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人的“妙手回春”也難以應(yīng)對(duì)數(shù)以百萬計(jì)亟須修復(fù)的珍貴文物。

文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)大學(xué)排名

文物鑒定與修復(fù)專業(yè)是國家教育部為了滿足學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)以及學(xué)科建設(shè)需要批準(zhǔn)開設(shè)的一個(gè)專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備文物學(xué)、博物館學(xué)的系統(tǒng)知識(shí)和文物鑒定的基本技能。

文物修復(fù)專業(yè)的大學(xué)有哪些

1.北京大學(xué)

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國最高教育行政機(jī)關(guān)。辛亥革命后，于1912年改為現(xiàn)名。

2.中央美術(shù)學(xué)院

中央美術(shù)學(xué)院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)設(shè)有中國畫-學(xué)院、造型學(xué)院、 設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑學(xué)院、人文學(xué)院、城市設(shè)計(jì)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)管理與教育學(xué)院八個(gè)專業(yè)分院， 并設(shè)有造型藝術(shù)研究所、繼續(xù)教育學(xué)院和附屬中等美術(shù)學(xué)校。

3.西北大學(xué)

西北大學(xué)始于1902年的陜西大學(xué)堂和京師大學(xué)堂速成科仕學(xué)館。新中國成立后為教育部直屬綜合大學(xué)。1950年復(fù)名西北大學(xué)。1958年改隸陜西省主管。1978年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)?，F(xiàn)為首批國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?，國家“211工程”建設(shè)院校、教育部與陜西省共建高校。

文物鑒定與修復(fù)專業(yè)大學(xué)排名

1、北京大學(xué)

北京大學(xué)創(chuàng)辦于1898年，初名京師大學(xué)堂，是中國第一所國立綜合性大學(xué)，也是當(dāng)時(shí)中國最高教育行政機(jī)關(guān)。于1912年改為現(xiàn)名。

2、中央美術(shù)學(xué)院

中央美術(shù)學(xué)院是中華人民共和國教育部直屬的唯一一所高等美術(shù)學(xué)?！，F(xiàn)設(shè)有中國畫-學(xué)院、造型學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑學(xué)院、人文學(xué)院、城市設(shè)計(jì)學(xué)院、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院、藝術(shù)管理與教育學(xué)院八個(gè)專業(yè)分院，并設(shè)有造型藝術(shù)研究所、繼續(xù)教育學(xué)院和附屬中等美術(shù)學(xué)校。

3、西北大學(xué)

西北大學(xué)始于1902年的陜西大學(xué)堂和京師大學(xué)堂速成科仕學(xué)館。新中國成立后為教育部直屬綜合大學(xué)。1950年復(fù)名西北大學(xué)。1958年改隸陜西省主管。1978年被確定為全國重點(diǎn)大學(xué)?，F(xiàn)為首批國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！?，國家“211工程”建設(shè)院校、教育部與陜西省共建高校。

以上內(nèi)容參考：百度百科-北京大學(xué)，百度百科-中央美術(shù)學(xué)院，百度百科-西北大學(xué)