教育類的學(xué)校有哪些專業(yè) 大學(xué)教育類有哪些專業(yè)

教育類專業(yè)有哪些，教育與體育大類包括的專業(yè)有哪些，教育科學(xué)學(xué)院有哪些專業(yè)。

本文導(dǎo)航

• 教育類專業(yè)是什么專業(yè)
• 體育類專業(yè)的專業(yè)類別是什么
• 大學(xué)教育類有哪些專業(yè)

教育類專業(yè)是什么專業(yè)

學(xué)前教育

漢語(yǔ)言文學(xué)

其實(shí)，你要是想搞教育，考個(gè)教師資格證，然后編制。 在你想要從事的專業(yè)上，從興趣抓起，做教育工作，會(huì)更好。至少不會(huì)覺(jué)得枯燥吧。

體育類專業(yè)的專業(yè)類別是什么

教育與體育大類包括的專業(yè)有：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、社會(huì)體育、休閑體育、體育運(yùn)營(yíng)與管理。

1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：

運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是一門?？茖I(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和身體素質(zhì)，掌握運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽組織的基本理論和知識(shí)，具備較強(qiáng)的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)和教學(xué)能力。

2、社會(huì)體育：

社會(huì)體育是與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系極為密切的專業(yè)。它以體育市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的體育類人才為出發(fā)點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)課程，制訂教學(xué)計(jì)劃。學(xué)習(xí)掌握指導(dǎo)大眾體育、養(yǎng)生健身、休閑娛樂(lè)及特殊人群體育的運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

3、休閑體育：

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要，具有休閑體育的基本理論、知識(shí)與技能，能夠從事休閑體育研究、體育旅游、休閑體育產(chǎn)品策劃與設(shè)計(jì)工作的高素質(zhì)、應(yīng)用型專門人才。

4、體育運(yùn)營(yíng)與管理：

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握體育場(chǎng)館管理、體育賽事組織、體育服務(wù)的基本知識(shí)，具備體育運(yùn)營(yíng)與管理的基本能力，從事體育場(chǎng)館維護(hù)管理、賽事活動(dòng)組織策劃、體育用品營(yíng)銷、體育市場(chǎng)服務(wù)與推廣、體育經(jīng)營(yíng)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

擴(kuò)展資料

體育教育專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長(zhǎng)，能在中等學(xué)校等從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的高級(jí)專門人才。

學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競(jìng)賽等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教育工作的基本能力。

參考資料來(lái)源：中華人民共和國(guó)教育部-教育與體育大類

大學(xué)教育類有哪些專業(yè)

有學(xué)前教育、小學(xué)教育、應(yīng)用心理學(xué)、數(shù)字媒體技術(shù)。小學(xué)教育專業(yè)是屬于教育科學(xué)學(xué)院，不是單獨(dú)的一個(gè)院。

小學(xué)教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。

該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，能在小學(xué)從事教育、教學(xué)和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

各高校應(yīng)設(shè)置合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，探索將學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)、發(fā)表論文、獲得專利和自主創(chuàng)業(yè)等情況折算為學(xué)分，將學(xué)生參與課題研究、項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)認(rèn)定為課堂學(xué)習(xí)。

業(yè)方向課程

各高校可根據(jù)小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)確定各專業(yè)的方向課程，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)涵蓋業(yè)務(wù)方面核心知識(shí)點(diǎn)，包括：小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)兒童發(fā)展科學(xué)、小學(xué)兒童保育學(xué)、小學(xué)教育研究方法、小學(xué)特殊兒童教育、幼兒園課程、小學(xué)兒童語(yǔ)言教學(xué)、小學(xué)兒童健康教育、小學(xué)兒童藝術(shù)教育。