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求已亥雜詩、竹石古詩，適合教師讀的教育專著，幼師必讀的教育名著。

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• 求已亥雜詩、竹石古詩
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求已亥雜詩、竹石古詩

　　己亥雜詩

　　1． 著書何似觀心賢？不奈巵言夜涌泉。百卷書成南渡后，先生續(xù)集再編年。

　　2． 我馬玄黃盼日曛，關(guān)河不窘故將軍。百年心事歸平淡，刪盡蛾眉惜誓文。

　　3． 罡風力大簸春魂，虎豹沈沈臥九閽。終是落花心緒好，平生默感玉皇恩。

　　4． 此去東山又北山，鏡中強半尚紅顏。白云出處從無例，獨往人間竟獨還。 （余不攜眷屬仆從，雇兩車，以一車自載，一車載文集百卷出都。）

　　5． 浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。

　　6． 亦曾橐筆侍鑾坡，午夜天風伴玉珂。欲浣春衣仍護惜，乾清門外露痕多。

　　7． 廉鍔非關(guān)上帝才，百年淬厲電光開。先生宦后雄談減，悄向龍泉祝一回。

　　8． 太行一脈走蝹蜿，莽莽畿西虎氣蹲。送我搖鞭竟東去，此山不語看中原。 （別西山）

　　9． 翠微山在柘潭側(cè)，此山有情慘難別。薜荔風號義士魂，燕支土蝕佳人骨。 （別翠微山）

　　10． 進退雍容史上難，忽收古淚出長安。百年綦轍低徊遍，忍作空桑三宿看。 （先大父宦京師，家大人宦京師，至小子，三世百年矣！以己亥歲四月二十三日出都。）

　　11． 祖父頭銜舊颎光，祠曹我亦試為郎。君恩夠向漁樵說，篆墓何須百字長。 （唐碑額有近百字者）

　　12． 掌故羅胸是國恩，小胥脫腕萬言存。他年金匱如收采，來叩空山夜雨門。

　　13． 出事公卿溯戊寅，云煙萬態(tài)馬蹄湮。當年筮仕還嫌晚，已哭同朝三百人。

　　14． 頹波難挽挽頹心，壯歲曾為九牧箴。鐘簴蒼涼行色晚，狂言重起廿年瘖。

　　15． 許身何必定夔皋，簡要清通已足豪。讀到嬴劉傷骨事，誤渠畢竟是錐刀。

　　16． 棄婦丁寧囑小姑，姑恩莫負百年劬。米鹽種種家常話，淚濕紅裙未絕裾。 （有棄婦泣于路隅，因書所見。）

　　17． 金門縹緲廿年身，悔向云中露一鱗。終古漢家狂執(zhí)戟，誰疑臣朔是星辰？

　　18． 詞家從不覓知音，累汝千回帶淚吟。惹得爾翁懷抱惡，小橋獨立慘歸心。 （吾女阿辛書馮延巳詞三闋，日日誦之，自言能識此詞之旨，我竟不知也。）

　　19． 卿籌爛熟我籌之，我有忠言質(zhì)幻師：觀理自難觀勢易，彈丸壘到十枚時。 （道旁見鬻戲術(shù)者，因贈。）

　　20． 消息閑憑曲藝看，考工文字太叢殘。五都黍尺無人校，搶攘廛間一飽難。 （過肆市有感。）

　　21． 滿擬新桑遍冀州，重來不見綠云稠。書生挾策成何濟？付與維南織女愁。 （曩陳北直種桑之策于畿輔大吏）

　　22． 車中三觀夕惕若，七歲靈文電熠若。懺摩重起耳提若，三普貫珠累累若。 （余持陀羅尼已滿四十九萬卷，乃新定課程，日頌普賢、普門、普眼之文。）

　　23． 荒村有客抱蠹魚，萬一談經(jīng)引到渠。終勝秋燐無姓氏，沙渦門外五尚書。 （逆旅夜聞讀書聲，戲贈。沙渦門即廣渠門，門外五里許，有地名五尚書墳，五尚書，不知皆何許人也。）

　　24． 誰肯栽培木一章？黃泥亭子白茅堂。新蒲新柳三年大，便與兒孫作屋梁。 （道旁風景如此）

　　25． 椎埋三輔飽于鷹，薛下人家六萬增。半與城門充校尉，誰將斜谷械陽陵？

　　26． 逝矣斑騅罥落花，前村茅店即吾家。小橋報有人癡立，淚潑春簾一餅茶。 （出都日，距國門已七里，吳虹生同年立橋上候余過，設茶，灑淚而別。）

　　27． 秀出天南筆一支，為官風骨稱其詩。野棠花落城隅晚，各記春驄戀縶時。 （別石屏朱丹木同年雘。丹木以引見入都，為予治裝，與予先后出都。）

　　28． 不是逢人苦譽君，亦狂亦俠亦溫文。照人膽似秦時月，送我情如嶺上云。 （別黃蓉石比部玉階。蓉石，番禺人。）

　　29． 觥觥益陽風骨奇，壯年自定千首詩。勇于自信故英絕，勝彼優(yōu)孟俯仰為。 （別湯海秋戶部鵬）

　　30． 事事相同古所難，如鶼如鰈在長安。從今兩戒河山外，各逮而孫盟不寒。 （光州吳虹生葆晉，與予戊寅同年，己丑同年，同出清苑王公門，殿上試同不及格，同官內(nèi)閣，同改外，同日還原官。）

　　31． 本朝閩學自有派，文字醰醰多古情。新識晉江陳戶部，談經(jīng)頗似李文貞。 （別陳頌南戶部慶鏞。）

　　32． 何郎才調(diào)本孿生，不據(jù)文家為弟兄。嗜好畢同星命異，大郎尤貴二郎清。 （別道州何子貞紹基，子益紹業(yè)兄弟。近是孿生，皆據(jù)質(zhì)家為兄弟。）

　　33． 少慕顏曾管樂非，胸中海岳夢中飛。近來不信長安隘，城曲深藏此布衣。 （別會稽少白山人潘諮）

　　34． 猛龍當年入海初，婆娑曾否有倉佉？只今曠劫重生后，尚識人間七體書。 （別鎮(zhèn)國公容齋居士。居士睿親王子，名裕恩，好讀內(nèi)典，遍識額納特珂克、西藏、西洋、蒙古、回部及滿漢字，又校訂全藏，凡經(jīng)有新舊數(shù)譯者，皆訪得之，或校歸一是，或兩存之，或三存之，自釋典入震旦以來，未曾有也。）

　　35． 丱角春明入塾年，丈人摩我道嶄然。恍從魏晉紛紜后，為溯黃農(nóng)浩渺前。 （別大興周丈之彥）

　　36． 多君媕雅數(shù)論心，文字緣同骨肉深。別有樽前揮涕語，英雄遲暮感黃金。 （別王秋畹大令繼蘭，秋畹，濟寧人。）

　　37． 三十年華四牡腓，每談宦轍壯懷飛。樽前第一傾心聽，兕甲樓船海外歸。 （別直隸布政使同年托公。公名托渾布，蒙古人。）

　　38． 五十一人皆好我，八公送別益情親。他年臥聽除書罷，冉冉修名獨傷神。 （別南豐劉君良駒、南海桂君文耀、河南丁君彥儔、云南戴君綗孫、長白奎君綬、閩黃君驤云、江君鴻升、棗強布君際桐。時己丑同年留京五十一人，匆匆難遍別，八君即握手一為別者也。吳虹生已見前。）

　　39． 朝借一經(jīng)覆以簦，暮還一經(jīng)龕已燈。龍華相見再相謝，借經(jīng)功德龍泉僧。 （別龍泉寺僧唯一。唯一，施南人。）

　　40． 北方學者君第一，江左所聞君畢聞。土厚水深詞氣重，煩君他日定吾文。 （別許印林孝廉瀚。印林，日照人。）

　　41． 子云識字似相如，記得前年隔巷居。忙殺奚童傳搨本，一行翠墨一封書。 （別吳子苾太守式芬。子苾，海豐人。）

　　42． 夾袋搜羅海內(nèi)空，人才畢竟恃宗工。笥河寂寂覃溪死，此席今時定屬公。 （別徐星伯前輩松。星伯，大興人。）

　　43． 聯(lián)步朝天笑語馨，佩聲耳畔尚泠泠。遙知下界覘乾象，此夕銀潢少客星。 （別共事諸宗室）

　　44． 毫霜擲罷倚天寒，任作淋漓淡墨看。何敢自矜醫(yī)國手，藥方只販古時丹。 （己丑殿試，大指祖王荊公上任宗皇帝書。）

　　45． 眼前二萬里風雷，飛出胸中不費才。枉破期門佽飛膽，至今駭?shù)烙鱿苫亍?（記己丑四月二十八日事）

　　46． 彤墀小立綴鹓鸞，金碧初陽當畫看。一隊佽飛爭識我，健兒身手此文官。

　　47． 終賈華年氣不平，官書許讀興縱橫。荷衣便識西華路，至竟蟲魚了一生。

　　48． 萬事源頭必正名，非同綜核漢公卿。時流不沮狂生議，側(cè)立東華儜佩聲。 （官內(nèi)閣日，上書大學士，乞到閣看本。）

　　49． 東華飛辯少年時，伐鼓撞鐘海內(nèi)知。牘尾但書臣向校，頭銜不稱閷其詞。 （再國史館日，上書總裁，論西北塞外部落源流，山川形勢，定《一統(tǒng)志》之疏漏，初五千言，或曰：非所職也。乃上二千言。）

　　50． 千言只作卑之論，敢以虛懷測上公？若問漢朝諸配享，少牢乞附孫叔通。 （在禮部上書堂上官，論四司政體宜沿宜革三千言。）

　　51． 客星爛爛照天潢，許署頭銜著作郎。翠墨未干仙字蝕，云煙半榻掖門旁。 （官宗人府，奉旨充玉牒館纂修官，予草剏章程，未竟其事，改官去。）

　　52． 齒如編貝漢東方，不學咿嚘況對揚。屋瓦自驚天自笑，丹毫圓折露華瀼。 （予每侍班引薦，奏履歷，同官或代予悚息。丁酉春，京察一等引見，蒙記名。）

　　53． 半生中外小回翔，樗丑翻成戀太陽。揮手唐朝八司馬，頭銜老署退鋒郎。 （選授楚中一司馬矣，不就，供職祠曹如故。）

　　54． 科以人重科益重，人以科傳人可知。本朝四十九科矣，搜集科名意在斯。 （八歲，得就登科錄讀知，是搜集二百年科名掌故之始。） 55． 手校斜方百葉圖，官書似此古今無。只今絕學真成絕，冊府蒼涼六幕孤。 （程大理同文修會典，其理藩院一門及青海西藏各圖，屬予校理，是為天地東西南北之學之始。大理沒，予撰蒙古圖志竟不成。）

　　56． 孔壁微茫墜緒窮，笙歌絳帳啟宗風。至今守定東京本，兩廡如何闕馬融？ （戊子歲，成尚書序大義一卷，太誓答問一卷，尚書馬氏家法一卷。）

　　57． 姬周史統(tǒng)太銷沈，況復炎劉古學瘖。崛起有人扶左氏，千秋功罪總劉歆。 （癸巳歲，成左氏春秋服杜補義一卷，其劉歆竄益左氏顯然有跡者，為左氏決疣一卷。）

　　58． 張杜西京說外家，斯文吾述段金沙。導河積石歸東海，一字源流奠萬嘩。 （年十有二，外王父金壇段先生授以許氏部目，是平生以經(jīng)說字、以字說經(jīng)之始。）

　　59． 端門授命有云礽，一脈微言我敬承。宿草敢祧劉禮部，東海絕學在毘陵。 （年二十有八，始從武進劉申受受公羊春秋，近歲成春秋決事比六卷，劉先生卒十年矣。）

　　60． 華年心力九分殫，淚漬蟫魚死不干。此事千秋無我席，毅然一炬為歸安。 （抱功令文二千篇，見歸安姚先生學塽，先生初獎惜之，忽正色曰：“我聞著墨不著筆，汝文筆墨兼用。”乃自燒功令文。）

　　61． 軒后孤虛縱莫尋，漢官戊己兩言深。著書不為丹鉛誤，中有風雷老將心。 （定裴骃史記集解之誤，為孤虛表一卷，古今用兵孤虛圖說一卷。）

　　62． 古人制字鬼神泣，后人識字百憂集。我不畏鬼復不憂，靈文夜補秋燈碧。 （常恨許叔重見古文少，據(jù)商周彝器秘文，說其形義，補說文一百四十七字，戊戌四月書成。）

　　63． 經(jīng)有家法夙所重，詩無遠詁獨不用。我心即是四始心，泬寥再發(fā)姬公夢。 （為詩非序、非毛、非鄭各一卷。予說詩以涵泳經(jīng)文為主，于古文、毛、今文三家，無所尊，無所廢。）

　　64． 熙朝仕版快茹征，五倍金元十倍明。揚扢千秋儒者事，漢官儀后一書成。 （年十四，始考古今官制，近成漢官損益上下二篇，百王易從論一篇，以竟髫年之志。）

　　65． 文侯官冕聽高歌，少作精嚴故不磨。詩漸凡庸人可想，側(cè)身天地我蹉跎。 （詩編年始嘉慶丙寅，終道光戊戌，勒成二十七卷。）

　　66． 西京別火位非高，薄有遺聞瑣且勞。只算初識鏡背字，敢陳法物詁球刀。 （為典客道古錄、奉常道古錄各一卷。）

　　67． 十仞書倉郁且深，為夸目錄散黃金。吳回一怒知天意，無復龍威禹穴心。 （年十六，讀四庫提要，是平生為目錄之學之始，壬午歲，不戒于火，所搜羅七閣未收之書，燒者什八九。）

　　68． 北游不至獨石口，東游不至盧龍關(guān)。此記游耳非著作，馬蹄蹀躞書生孱。 （東至永平境，北至宣化境，實未覩東北兩邊形勢也，為紀游合一卷。）

　　69． 吾祖平生好孟堅，丹黃鄭重萬珠圓。不才竊比劉公是，請肄班香再十年。 （為漢書補注不成，讀漢書，隨筆得四百事。先祖匏伯公，批校漢書，家藏凡六七通，又有手抄本。）

　　70． 麟經(jīng)斷爛炎劉始，幸有蘭臺聚秘文。解道何休遜班固，眼前同志只朱云。 （癸巳歲，成西漢君臣稱春秋之義考一卷，助予整齊之者，同縣朱孝廉以升。）

　　71． 剔彼高山大川字，薄我玉篋金扃中。從此九州不光怪，羽陵夜色春熊熊。 （年十七，見石鼓，是收石刻之始。撰金石通考五十四卷，分存、佚、未見三門，書未成，成羽琌山金石墨本記五卷。郭璞云：“羽陵，即羽琌也?！保?/p>

　　72． 少年薄錄睨千秋，過目云煙浩不收。一任湯湯淪泗水，九金萬祀屬成周。 （撰羽琌之山典寶記二卷）

　　73． 奇氣一縱不可闔，此是借瑣耗奇法。奇則耗矣瑣未休，眼前臚列成五岳。 （為鏡苑一卷，瓦韻一卷，輯官印九十方為漢官拾遺一卷，泉文記一卷。）

　　74． 登乙科則亡姓氏，官七品則亡姓氏。夜奠三十九布衣，秋燈忽吐蒼虹氣。 （撰布衣傳一卷，起康熙迄嘉慶，凡三十九人。）

　　75． 不能古雅不幽靈，氣體難躋作者庭。毀殺流傳遺下女，自障紈扇過旗亭。 （年十九，始倚聲填詞，壬午歲勒為六卷，今頗悔存之。） 76． 文章合有老波瀾，莫作鄱陽夾漈看。五十年中言定驗，蒼茫六合此微官。 （庚辰歲，為西域置行省議、東南罷番舶議兩篇，有謀合刊之者。）

　　77． 厚重虛懷見古風，車裀五度照門東。我焚文字公焚疏，補紀交情為紀公。 （壬辰夏，大旱，上求直言。大學士蒙古富公俊五度訪之，予手陳當世急務八條，公讀至汰冗濫一條，動色以為難行，余頗欣賞。予不存于集中。）

　　78． 狂禪辟盡禮天臺，棹臂琉璃屏上回。不是瓶笙花影夕，鳩摩枉譯此經(jīng)來。 （丁酉九月二十三夜，不寐，聞茶沸聲，披衣起，菊影在屏，忽證法華三昧。）

　　79． 手捫千軸古瑯玕，篤信男兒識字難?；谙蚝钔踝髻e客，廿篇鴻烈贈劉安。 （某布政欲撰吉金款識，屬予為之。予為聚拓本穿穴群經(jīng)，極談古籀形義，為書十二卷。俄布政書來請絕交，書藏何子貞家。）

　　80． 夜思師友淚滂沱，光影猶存急網(wǎng)羅。言行較詳官閥略，報恩如此疚心多。 （近撰平生師友小記百六十一則）

　　81． 歷劫如何報佛恩？塵塵文字以為門。遙知法會靈山在，八部天龍禮我言。 （佛書入震旦以后，校讎者稀，乃為龍藏考證七卷；又以妙法蓮華經(jīng)為北涼宮中所亂，乃重定目次，分本跡二部，刪七品，存廿一品，丁酉春勒成。）

　　82． 龍樹靈根派別三，家家楖栗不能擔。我書喚作三椏記，六祖天臺共一龕。 （近日述天臺家言為三普銷文記三卷，又撰成龍樹三椏記。）

　　83． 只籌一纜十夫多，細算千艘渡此河。我亦曾穈太倉粟，夜聞邪許淚滂沱！ （五月十二日抵淮埔作）

　　84． 白面儒冠已問津，生涯只羨五侯賓。蕭蕭黃葉空村畔，可有擁書閉戶人？

　　85． 津梁條約遍南東，誰遣藏春深塢逢？不枉人呼蓮幕客，碧紗幮護阿芙蓉。 （阿，讀如人疴之疴，出續(xù)本草。）

　　86． 鬼燈對對散秋螢，落魄參軍淚眼熒。何不專城花縣去？春眠寒食未曾醒。

　　87． 故人橫海拜將軍，側(cè)立南天未蕆勛。我有陰符三百字，蠟丸難寄惜雄文。

　　88． 河干勞問又江干，恩怨他時邸報看。怪道烏臺牙放早，幾人怒馬出長安。

　　89． 學羿居然有羿風，千秋何可議逢蒙？絕憐羿道無消息，第一親彎射羿功。

　　90． 過百由旬煙水長，釋迦老子怨津梁。聲聞閉眼三千劫，悔慕人天大法王。

　　91． 北俊南孊氣不同，少能炙轂老能聰。可知銷盡勞生骨，即在方言兩卷中。 （凡騶卒謂予燕人也，凡舟子謂予吳人也，其有聚而轇轕者，則兩為之舌人以通之。）

　　92． 不容水部賦清愁，新?lián)硌榔彀萘泻?。我替梅花深頌禱：明年何遜守揚州。 （同年何亦民俊，時以知府銜駐黃河。）

　　93． 金鑾并硯走龍蛇，無分同探閬苑花。十一年來春夢冷，南游且吃玉川茶。 （同年盧心農(nóng)元良，時知甘泉。）

　　94． 黃金脫手贈椎埋，屠狗無悰百計乖。僥幸故人仍滿眼，猖狂乞食過江淮。 （過江淮間不困戹，何亦民、盧心農(nóng)兩君力也。）

　　95． 大宇東南久寂寥，甄陀羅出一枝簫。簫聲容與渡淮去，懷上魂須七日招。 （袁浦席上有限韻賦詩者，得簫字，敬賦三首。）

　　96． 少年擊劍更吹簫，劍氣簫心一例消。誰分蒼涼歸棹后，萬千哀樂聚今朝。

　　97． 天花拂袂著難銷，始愧聲聞力未超。青史他年煩點染：定功四紀遇靈簫。

　　98． 一言恩重降云霄，魔劫成塵感不銷。未免初禪怯花影，夢回持偈謝靈簫。

　　99． 能令公慍公復喜，揚州女兒名小云。初弦相見上弦別，不曾題滿杏黃裙。

　　100． 坐我三熏三沐之，懸崖撒手別卿時。不留后約將人誤，笑指河陽鏡里絲。

　　101． 美人才調(diào)信縱橫，我亦當筳拜盛名。一笑勸君輸一著，非將此骨媚公卿。 （友人訪小云于杭州，三至不得見，慍矣。箴之。）

　　102． 網(wǎng)羅文獻吾倦矣，選色談空習性存。江淮狂生知我者，綠牋百字銘其言。 （讀某人與友人書，即書其后。）

　　103． 梨園爨本募誰修？亦是風花一代愁。我替尊前深惋惜，文人珠玉女兒喉。 （元人百種，臨川四種，悉遭伶師竄改，昆曲鄙俚極矣，酒座中有征歌者，予輒撓阻。）

　　104． 河汾房杜有人疑，名位千秋處士卑。一事平生無齮龁：但開風氣不為師。 （予平生不蓄門弟子）

　　105． 生還重喜酹金焦，江上騷魂亦可招。隔岸故人如未死，清樽讀曲是明朝。

　　106． 西來白浪打旌旗，萬舶安危總未知。寄語瞿塘江上賈，收帆好趁順風時。

　　107． 少年攬轡澄清意，倦矣應憐縮手時。今日不揮閑涕淚，渡江只怨別蛾眉。

　　108． 六月十五別甘泉，是夕丹徒風打船。風定月出半江白，江上女郎眠未眠？

　　109． 四海流傳百軸刊，皤皤國老尚神完。談經(jīng)忘卻三公貴，只作先秦伏勝看。 （重見予告大學士阮公于揚州）

　　110． 蜀岡一老抱哀弦，閱盡詞場意惘然。絕似琵琶天寶后，江南重遇李龜年。 （重晤秦敦夫編修恩復）

　　111． 家公舊治我曾游，只曉梅邨與鳳洲。收拾遺文浩無涘，東南一部小陽秋。 （太倉邵子顯輯太倉先哲叢書八帙，起南宋迄乾隆中，使予序之。）

　　112． 七里虹橋腐草腥，歌鐘詞賦兩飄零。不隨天市為消長，文字光芒聚德星。 （時上元蘭君、太倉邵君，為揚州廣文；魏默深舍人、陳靜蓭博士喬揚州；又晤秦玉笙、謝夢漁、劉楚楨、劉孟瞻四孝廉，楊季子都尉。）

　　113． 公子有德宜置諸，有德公子毋忘諸。我方乞■忽誦此，箴銘磊落肝脾虛。

　　114． 詩人瓶水與謨觴，郁怒清深兩擅?H绱爍卟攀じ叩冢?廢巫吩?∪?啤? （郁怒橫逸，舒鐵云瓶水齋之詩也；清深淵雅，彭甘亭小謨觴館之詩也。兩君死皆一紀矣。）

　　115． 荷衣說藝斗心兵，前輩須眉照座清。收拾遺聞歸一派，百年終恃小門生。 （少時所交多蒼老，于乾隆庚辰榜過從最親厚，次則嘉慶己謂，多談藝之士。兩科皆大興朱文正為總裁官。）

　　116． 中年才子躭絲竹，儉歲高人厭薜蘿。兩種情懷皆可諒，陽秋貶筆未宜多。

　　117． 姬姜古妝不如市，趙女輕盈躡銳屐。侯王宗廟求元妃，徽音豈在纖厥趾？

　　118． 麟趾褭蹄式可尋，何須番舶獻其琛？漢家平淮書難續(xù)，且仿齊梁鑄餅金。 （近世行用番錢，以為攜挾遍也，不知中國自有餅金，見《南史?諸彥回傳》，又見韓偓詩。）

　　119． 作賦曾聞紙貴夸，誰令此紙遍京華？不行官鈔行私鈔，名目何人餉史家？

　　120． 促柱危弦太覺孤，琴邊倦眼眄平蕪。香蘭自判前因誤，生不當門也被除。

　　121． 荒青無縫種交加，月費牛溲定幾車？只是場師消遣法，不求秋實不看花。 （所僦寓有治圃者，戲贈。）

　　122． 六朝古黛夢中衡，無福秦淮放棹行。想見鐘山兩才子，詞鋒落月互縱橫。 （欲如江寧，不果，亦不得見馬湘帆戶部、馮晉漁比部兩同年消息。）

　　123． 不論鹽鐵不籌河，獨倚東南涕淚多。國賦三升民一斗，屠牛那不勝栽禾？

　　124． 殘客津梁握手欷，多君鄭重問烏衣。故家自怨風流歇，肯罵無情燕子飛。 （重晤段君果行、沈君錫東于逆旅，執(zhí)手言懷。兩君，家大人舊賓客也。）

　　125． 九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。 （過鎮(zhèn)江，見賽玉皇及風神雷神者，禱詞萬數(shù)。道士乞撰青詞。）

　　126． 不容兒輩妄談兵，鎮(zhèn)物何妨一矯情。別有狂言謝時望：東山妓即是蒼生。

　　127． 漢代神仙玉作堂，六朝文苑李男香。過江子弟傾風采，放學歸來祀衛(wèi)郎。

　　128． 黃河女直徙南東（金明昌元年），我道神功勝禹功。 安用迂儒談故道，犁然天地劃民風。（渡黃河而南，天異色，地異氣，民異情。）

　　129． 陶潛詩喜說荊軻，想見停云發(fā)浩歌。吟到恩仇心事涌，江湖俠骨恐無多。 （舟中讀陶潛，詩三首。）

　　130． 陶潛酷似臥龍豪（語意本辛棄疾），萬古潯陽松菊高。 莫信詩人竟平淡，二分梁甫一分騷。

　　131． 陶潛磊落性情溫，冥報因他一飯恩。頗覺少陵詩吻薄，但言朝叩富兒門。

　　132． 將左晨星一炬存，魚龍光怪百千吞。迢迢望氣中原夜，又有湛盧劍倚門。 （江陰見李申耆丈、蔣丹棱秀才。丹棱，申耆之門人也。） 133． 過江籍甚顏光祿，又作山中老樹看。賴是元龍樓百尺，雄談夜半斗牛寒。 （陳登之別駕座上，重晤盛午洲光祿。）

　　134． 五十一人忽少三，我聞隕涕江之南。篋中都有舊墨跡，從此襲以玫瑰函。 （聞都中狄廣宣侍御、蘇賓嵎吏部、夏一卿吏部三同年忽然同逝。）

　　135． 偶賦凌云偶倦飛，偶然閑慕遂初衣。偶逢錦瑟家人問，便說尋春為汝歸。

　　136． 萬卷書生颯爽來，夢中喜極故人回。湖山曠劫三吳地，何日重生此霸才？ （夢顧千里有作。憶己丑歲與君書，定五年相見，君報書云：“敢不忍死以待?！庇杈顾s。君以甲午春死矣。）

　　137． 故人有子尚饘粥，抱君等身大著作。劉向而后此大宗，豈同陳晁竟目錄。 （千里著《思過齋筆記》，校定六籍、百家，提其文字，且生陳、晁后七百載，目錄方駕陳潮，亦足豪矣。嗣君守父書，京師傳聞誤也。）

　　138． 今日閑愁為洞庭，茶花凝想吐芳馨。山人生死無消息，夢斷查灣一角青。 （擬尋洞庭山舊游，不果，亦不得葉山人昶消息。）

　　139． 玉立長身宋廣文，常州重到忽思君。遙憐屈賈英靈地，樸學奇才張一軍。 （奉懷宋于庭丈作。于庭投老德楚南一令，奇才樸學，二十年前目君語，今無以易也。）

　　140． 太湖七十溇為墟，三泖圓斜各有初。恥與蛟龍竟升斗，一編聊獻郟僑書。 （陳吳中水利策于同年裕魯山布政。郟瞧，郟亶之子，父子皆著三吳水利書。）

　　141． 鐵師講經(jīng)門徑仄，鐵詩念佛頗得力。似師畢竟勝狂禪，師今遟我蓮花國。 （江鐵君沅是予學佛第一導師，先予歸一年逝矣。千劫無以酬德，祝其疾生凈土。）

　　142． 少年哀艷雜雄奇，暮氣頹唐不自知?？捱^支硎山下路，重鈔梅冶一奩詩。 （舅氏段右白，葬支硎山，平生詩晚年自涂乙?S璞?洹睹芬斃??芬瘓懟＃?

　　143． 溫良阿者淚漣漣，能說吾家六十年。見面恍疑悲母在，報恩祝乳后昆賢。 （金媼者，嘗保抱予者也。重見于吳中，年八十有七。阿者，出《禮記?內(nèi)則》，今本誤為可者。悲母，出《本生心地觀經(jīng)》。）

　　144． 天教梼杌降家門，骨肉荊榛不可論。賴是本支調(diào)護力，若敖不餒怙深恩。 （到秀水縣重見七叔父作）

　　145． 徑山一疏吼寰中，野燒蒼涼悼達公。何處復求龍象力，金光明照浙西東。 （明紫柏大師刻《大藏》，版在徑山，康熙中，由徑山遷嘉興之愣嚴寺。今十不存四矣。求天臺宗各書印本，亦無所得。）

　　146． 有明像法披猖后，荷擔如來兩尊宿。龍樹馬鳴齊現(xiàn)身，我聞大地獅子吼。 （拜紫柏、藕益兩大師像）

　　147． 道場馣馤雨花天，長水宗風在目前。一任揀機參活句，莫將文字換狂禪。 （示愣嚴講主逸云。講主新刻明人《愣嚴宗通》一書。） 148． 一脈靈長四葉貂，談經(jīng)門祚郁岧嶤。儒林幾見傳苗裔？此伏高郵冠本朝。 （仿嘉興太守王子仁。子仁，文肅公曾孫，石臞孫，吾師文簡公子。）

　　149． 只將愧汗?jié)袢R衣，毀極堂堂歲月遲。世事滄桑心事定，此生一跌莫全非。 （于七月初九日到杭州，家大人十年七十有三，倚門望久矣。）

　　150． 里門風俗尚敦龐，年少爭為齒德降。桑梓溫恭名教始，天涯何處不家江？ （家大人扶杖出游，里少年皆起立。）

　　151． 小別湖山劫外天，生還如證第三禪。臺宗晤后無來去，人道蒼茫十四年。

　　152． 浙東雖秀太輕孱，北地雄奇或獷頑。踏遍中華窺兩戎，無雙畢竟是家山。

　　153． 親朋歲月個蕭閑，情話纏綿禮數(shù)刪。喜盡東華塵土否？一秋十日九湖山。

　　154． 高秋那得吳虹生，成軺西子湖邊行。一丘一壑我前導，重話東華送我情。 （時已知浙中兩使者消息，非吳虹生也。祝其他日使車蒞止耳。）

　　155． 除卻虹生憶黃子，曝衣忽見黃羅衫。文章風誼細評度，嶺南何減江之南？

　　156． 家住錢塘四百春，匪將門閥傲江濱。一州典故閑征遍，撰杖觀濤得幾人？ （八月十八日侍家大人觀潮）

　　157． 問我清游何日最？木樨風外等秋潮。忽有故人心上過，乃是虹生與子瀟。 （吳虹生及固始蔣子瀟孝廉也。）

　　竹 石

　　（清）鄭 燮 xiè

　　yǎo dìng qīng shān bù fàng sōng

　　咬 定 青 山 不 放 松 ，

　　lì gēn yuán zài pò yán zhōng

　　立 根 原 在 破 巖 中 。

　　qiān mó wàn jī hái jiān jìng

　　千 磨 萬 擊 還 堅 勁 ，

　　rèn ěr dōng xī nán běi fēng

　　任 爾 東 西 南 北 風 。

適合教師讀的教育專著

適合教師讀的教育名著

1,《陶行知文集》陶行知,江蘇教育出版社,2001年3月

2,《新教育之夢》(朱永新)人民教育出版社,2002年7月版

3,《中國古代教育論著選讀》

4,《蘇霍姆林斯基選集》[蘇]蘇霍姆林斯基著譯 者:蔡汀王義高祖晶主編,科學出版社出版.2001年8月

5,《教育的經(jīng)濟價值》[美]舒爾茨著《教育的經(jīng)濟價值》,吉林人民出版社,1982年版,[影響現(xiàn)代比較教育類理論]

6,《終身教育引論》[法]保羅·郎格朗《終身教育引論》,中國對外翻譯出版公司出版,1985年版[教育管理專業(yè)必讀書目]

7,《明日之學校》(杜威著,趙祥麟,王承緒編譯,華東師范大學出版社1981年1月第一版)

8,《民主主義與教育》(寫于1916),[美]杜威,王承緒譯,人民教育出版社, 1990年10月第1版

9,《教育和美好的生活》楊漢麟譯,作者:(英)伯特蘭·羅素出版社:河北人民出版社,出版日期: 2001年6月

10,《愛彌爾》[法]盧梭,李平漚譯,商務印書館, 1978年版

11,《教育過程》(美國,布魯納)邵瑞珍譯文化教育出版社1982年2月

12,《教育過程最優(yōu)化》[蘇]巴班斯基吳文侃等譯教育科學出版社2001-01

13,《課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發(fā)展》[美國]羅森塔爾,雅各布森著,唐曉杰,崔允潡譯,人民教育出版社1998.3.

14,《孩子們!你好!》蘇聯(lián),阿莫納什維利著,朱佩榮先生翻譯,教育科學出版社出版,2002年2月,(《孩子們,你們好!》,《孩子們,你們生活得怎樣 》,《孩子們,祝你們一路平安!》學校無分數(shù)教育三部曲)

15,《學習,別聽學校的》(德國,菲拉·費·畢爾肯比爾著,江蘇人民出版社,2000年9月注:此書為德國中小學教師必讀書)

16,《和老師的談話》(贊科夫)[蘇]JI.B.贊科夫著杜殿坤譯,教育科學出版社出版,發(fā)行

17,《多元智能》[美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社出版

18,《斯賓塞的快樂教育》(英國)斯賓塞著 顏真譯 海峽文藝出版社出版

19,《教育詩》[蘇]柯著磊然譯人民文學出版社1957年版.

20,《大教育論》1957年,[捷克]夸美紐斯,人民教育出版社加以修改,用《大教學論》的書名重新出版.影響歷史進程的一百本(社會科學類)

21,《普通教育學》[德]赫爾巴特:《普通教育學/教育學講授綱要》,北京,人民教育出版社,1998

22,《教育論》(英)斯賓塞《教育論》HerbertSpencer1820--1903),19世紀下半期英國功利主義哲學家,社會學家和教育家.胡毅譯,人民教育出版社,1962年版

23,《科學與教育》(此書寫于1893年)【英】赫胥黎(1825——1895),人民教育出版社版1990.

24,《教育漫話》(漢譯世界教育名著叢書)[英] 約翰·洛克著/ 徐誠,揚漢麟譯/河北人民出版社/出版年:1999

25,《成功智力》[美國]R.J.斯騰伯格俞曉琳譯,華東師范大學出版社,1999年11月

26,《人的教育》,福祿倍爾(福祿倍爾:幼兒教育之父)人民教育出版社,1991年版

27,《審美教育書簡》,席勒著,范大燦譯,北京大學出版社,1984年版.

28,《早期教育與天才》[日]木村久一,海南出版社,1977年版,王傳璧譯,邵道生校

29,《西方教育學名著提要》單中惠楊漢麟主編,江西人民出版社出版,2000年12月

30,《西方心理學名著提要》主楊鑫輝主編,江西人民出版社,2002年12月

二、理論視野

31,《葉圣陶教育文集》葉圣陶著,人民教育出版社,1994年版,獲得國家圖書獎

32,《陳鶴琴教育論著選》,呂靜等編:人民教育出版社1994年版,

33,《愛心與教育》1999年,李鎮(zhèn)西著,四川少年兒童出版社.

34,《順生論》(張中行著中國社會科學出版社1993年12月版) 《望道雜纂——順生論外編》(張中行著.2000年3月由群言出版社出版),(建議張中行將兩本書合一)

35,《科學家論教育》(蘇州大學教授周川著,江蘇教育出版社)[馬上出版]

36,《教育——財富蘊藏與其中》1996年,教育科學出版社,聯(lián)合國教科文組織國際21世紀教育委員會

37,《學會生存——教育世界的今天與明天》聯(lián)合國教科文組織, 1972,教育科學出版社2000年版.

38,《第五項修煉》[美]彼得·圣吉/著郭進隆/譯楊碩英/審校.出版社:上海三聯(lián)書店出版日期:2002年8月1日

39,《向瑞吉歐學習什么》(《兒童的100種語言》解讀)(教育科學出版社)2002-08-

40,《別國的學校和我們的學?！?(英)埃德蒙·金著,王承緒等譯,,人民教育出版社,2001年版

41,《有效的管理者》(杜拉克)求實出版社1985年版,吳軍譯,中譯本12萬字.

42,《中國教育思想史》郭齊家,教育科學出版社,1987.6

43,《外國教育思想史》單中惠,陜西教育出版社,單中惠,朱鏡人編著

44,《教育基礎》(江蘇教育出版社)

45,《教育心理學》

46,《教育研究方法導論》

47,《心理學》(江蘇教育出版社)

48,《兒童發(fā)展》(江蘇教育出版社)[美]勞拉·E·貝克著,2002年12月

49,《學習理論》

50,《教育管理學》(江蘇教育出版社)(趙中建譯)

51,《組織行為學》(江蘇教育出版社)(李瑞譯)

52,《課程論》(江蘇教育出版社)張斌賢譯

53,《教育與心理測量》(江蘇教育出版社,翻譯稿)

54,《有效教學方法》

55,《領(lǐng)導學:理論與實踐》

56,《亞洲"四小龍"課程實踐研究》北師大顧明遠教授主編.福建教育出版社出版.1999年9月

57,《西方心理咨詢經(jīng)典案例集》徐光興主編,2003年6月

58,世界教育危機【美】菲利普·庫姆斯著王英杰等譯人民教育出版社2001年版

59,《發(fā)現(xiàn)母親》王東華著,四川人民出版社,1999年

60,《回答未來的挑戰(zhàn)》1984,7 [美]J.W.博特金等/回答未來的挑戰(zhàn)--羅馬俱樂部的研究報告《學無止境》/上海人民出版社

三、教改實踐

61,《為了中華民族的復興,為了每位學生的發(fā)展——基礎教育課程改革綱要(試行)》華東師范大學出版社,2001年10月

62,《當前中小學教育改革中的六大焦點問題》湖北教育出版社,2003年8月

63,《教育中國——50名流素質(zhì)教育訪談》夏欣著,光明日報出版社,2002年7月

64,《素質(zhì)教育學習提要》(***編寫)生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版2001年

65,《教師如何作質(zhì)的研究》陳向明著,教育科學出版社,2003年版

66,《案例教學指南》鄭金洲,2000年,華東師范大學出版社

67,《當代教育學》(修訂版)袁振國著,教育科學出版社,2000年版.

68,《教育理想與信念》(肖川)岳麓書社出版2002年6月

69,《我的教學生涯》,上海教育出版社,1982年,(斯霞著(1910- ))江蘇教育

70,《李吉林小學語文情境教學—情境教育》(李吉林)山東教育出版社,2000年

71,《向孩子學習》主編:孫云曉;副主編:康麗穎.晨光出版社1998年12月出版.

72,《青浦教育實驗》顧泠沅,鄭潤洲,李秀玲著(上海教育出版社,1999年10月).

73,《小學生心理輔導札記》(毛蓓蕾)(已經(jīng)出版)

74,《教師角色與教師發(fā)展新探》,葉瀾主編,教育科學出版社,2001年10月第1版.

75,《創(chuàng)造性思維與教學》《創(chuàng)造性思維與教學》陳龍安(臺灣)中國輕工業(yè)出版社,1999年版

76,《討論式教學法:實現(xiàn)民主課堂的方法與技巧》2002年1月(美國)布魯克菲爾德普瑞斯基爾著羅靜褚保堂譯中國輕工業(yè)出版社出版

77,《透視課堂》(美)Thomas L.Good 等著,陶志瓊等譯,中國輕工業(yè)出版社譯者:2001年12月

78,《自主課堂:積極的課堂環(huán)境的作用》(美)里德利等著沈湘秦譯,中國輕工業(yè)出版社,2001-7-1

79,《培養(yǎng)反思力》著者:(美)S.G.Paris等著譯者:袁坤譯定價:14.00中國輕工業(yè)出版社,2001年7月

80,《生活體驗研究——人文科學視野中的教育學》[加]馬克斯·范梅南著,宋廣文等譯,教育科學出版社,2003年版

81,《教學機智——教育智慧的意蘊》[加]馬克斯·范梅南著,李樹英譯,教育科學出版社,2003年版

82,《理論與戰(zhàn)略:國際視野中的學校發(fā)展》[挪威]波·達林著,范國睿主譯.教育科學出版社2003年版

83,《關(guān)于美國教育改革的演講》[美]歐內(nèi)斯特·L·博耶著,教育科學出版社,2003年版

84,《走出教育改革的誤區(qū)》藤田英典[日本]人民教育出版社,2001年版

85,《中外教育小說選》

86,《中外教育詩歌選》

87,《中外教育故事選》

88,《中外教育散文選》

89,《中外教育格言選》

90,《中外教育漫畫選》

四、教育人物

91,《孔子評傳》匡亞明著,南京大學出版社,1990.12出版,此書獲得中國圖書獎

92,《泛舟誨?！?001年5月(東纓 著 教育科學出版社)教育紀實文學三部曲之一.

93,《中國教育家評傳》沈灌群 上海教育出版社1989年.

94,《中國著名特級教師思想錄》江蘇教育出版社,1996年7月,

95,《中國著名校長辦學思想錄》江蘇教育出版社朱永新博士(市長)主編

96,《中國著名班主任德育思想錄》朱永新主編,江蘇教育出版社

97,《教育的奇跡》(主編朱永新)

98,《外國教育家評傳》,趙祥麟主編,上海教育出版社,1992年

99,《窗邊的小豆豆》南海出版公司,黑柳徹子[日本]2003年8月

100,《仁愛一生:諾貝爾和平獎得主特里薩修女傳》屈雅君,劉鐵英編譯,珠海出版社,2002年7月

101,《教育科學與兒童心理學》,皮亞杰著,文化教育出版社1981年,傅統(tǒng)先譯.

102,《班集體建設與學生個性發(fā)展》1999年,維果茨基,龔浩然,黃秀蘭譯,廣東教育出版社

103,《為了21世紀的教育——問題與發(fā)展》聯(lián)合國教科文組織編寫,教育科學出版社,2003年版

104,《教育新理念》(袁振國,2001年12月教育科學出版社)

105,《國際教育新理念》2001年10月.由顧明遠和孟繁華主編的一書,海南出版社出版了.

106,《我的教育思想》(于光遠)蘇州大學出版社,2000年6月

107,《教育社會學》吳康寧著,人教育出版社,.人民教育出版社.1998.7.1.

108,《教育:我們有話要說》[中國]楊東平編,中國社會科學出版社出版

109,《21世紀中國教育向何處去》蔡克勇著1999年10月由吉林人民出版社出版.

110,《當代世界教育改革》徐輝,徐仲林撰寫1997年1月西南師范大學出版社出版.

111,《一堂一億七千萬的課》(美)約翰·麥克唐納著,當代世界出版社,2002年8月

112,《人的現(xiàn)代化》(美)英格爾斯. 人的現(xiàn)代化. 殷陸君譯. 四川人民出版社. 1985

13,《人是如何學習的——大腦,心理,經(jīng)驗及學?！?[美]布蘭斯福特等編著 程可拉等譯 華東師范大學出版社2002年9月版29.00元)

114,《全球化與后現(xiàn)代教育學》[加]大衛(wèi)·杰弗里·史密斯著,郭洋生譯,教育科學出版社,2003年版

115,《美德書》威廉·貝內(nèi)特[美],何吉賢等譯,中央編譯出版社,

116,《教室的革命——語文主題活動新探索》(浙江教育出版社褚樹榮老師主編)2002年9月

117,《現(xiàn)代課程論》(鐘啟泉),《現(xiàn)代課程論》(上海教育出版社1989年初版/1998年第五次印刷,臺灣五南圖書出版公1991年繁體字版)

118,《德育新論》(江蘇教育出版社)(魯潔譯)江蘇教育出版社1994年10月第一版

119,《名人的教師生涯》(莫愁雜志主編馬建強編著)

120,《非常教師》,中國輕工業(yè)出版社(美)F. J. Stephenson 主編周渝毅,2001年7月

幼師必讀的教育名著

幼兒園教師必讀的書籍

　　1.《最好的教育是愛》

　　【印】度克里希那慕提

　　教育的目的不是告訴我們?nèi)绾喂Τ擅?，而是怎樣成為完整的人?/p>

　　內(nèi)容簡介：

　　本書出自克里希那穆提在印度的瑞希山谷學校及瑞杰哈特學校與學生和老師們的談話和討論?？死锵Ｄ悄绿嶂赋?，正確的教育是讓孩子成為完整的人，讓他們有機會在善良中成長，能以正確的方式看待人、事物、想法，以及整個人生。

　　2.《發(fā)現(xiàn)孩子》

　　蒙臺梭利著

　　知道這本書的幼兒教師很多，通讀過的不知道有多少哦?正在看這篇文章的您有全本讀過嗎?

　　內(nèi)容簡介：

　　本書講述了了解孩子特性及更充分激勵他們潛能的方法。

　　蒙臺梭利認為，每個孩子都需要去觀察，對外界作出反應，去學習，去集中注意力，甚至讓自己獨處。為此，蒙臺梭利一直致力于打破已有的教育傳統(tǒng)，尋求了解孩子和愛孩子的新方法。

　　3.《愛彌兒》

　　【法】盧梭

　　內(nèi)容簡介：

　　本書講述了盧梭根據(jù)兒童的年齡提出了對不同年齡階段的兒童進行教育的原則、內(nèi)容和方法。在第一卷中，著重論述對兩歲以前的嬰兒如何進行體育教育，使兒童能自然發(fā)展。

　　此書出版時，轟動了整個法國和西歐一些國家，影響巨大。

　　4.《愛心與教育》

　　李鎮(zhèn)西

　　推薦理由：

　　本書榮獲中共中央宣傳部五個一工程大獎 冰心兒童圖書大獎 中國教育學會東方杯科研成果一等獎。

　　李鎮(zhèn)西對學生真摯的愛，學生對李老師愛的回報，讓成千上萬的讀者一教授、學者、公務員、學生及其家長感動流淚。很多教師讀了本書后，深為震撼和自省，從此改變了態(tài)度，因而改變了人生。

　　幼兒園教師讀的書籍

　　1.《不跪著教書》

　　推薦理由：

　　“不跪著教書”成為十年來中國教師的代表性“聲音”，成為一代教師“堅守教育理想”的一種精神姿態(tài)。無數(shù)教師受到此書鼓舞，燃起教學的勇氣。

　　2.《熱情投入的主動學習者——學前兒童的學習品質(zhì)及其培養(yǎng)》

　　[美]馬里奧·希森(Marilou Hyson)著，霍力巖、房陽洋、孫薔薔譯

　　積極的學習品質(zhì)是兒童學習的基礎，是兒童良性發(fā)展循環(huán)的起點，是兒童終身學習的重要保障。

　　內(nèi)容簡介：

　　本書從課程選擇、教學方法、評估、教師、家庭等多個角度提出了培養(yǎng)兒童積極學習品質(zhì)的工具，將對兒童學習品質(zhì)的研究推進到了實踐層面，對我國幼兒教育界認識、把握以及落實《指南》精神具有重要意義。