植物科學(xué)與技術(shù) 植物學(xué)專業(yè)排行榜

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向是什么？植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景，植物科學(xué)與技術(shù)就業(yè)前景，植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向，大學(xué)植物學(xué)屬于什么專業(yè)？什么是植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)？

本文導(dǎo)航

• 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)是什么專業(yè)
• 植物科學(xué)與技術(shù)是最差的專業(yè)么
• 植物科學(xué)與技術(shù)是不是冷門專業(yè)
• 植物專業(yè)考研能考什么
• 植物學(xué)專業(yè)排行榜
• 植物科學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

江西農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)是什么專業(yè)

植物科學(xué)與技術(shù)（理科） 本專業(yè)屬于農(nóng)學(xué)學(xué)科門類植物生產(chǎn)類，是適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求，由植物學(xué)與農(nóng)學(xué)交叉融匯而形成的新興專業(yè)。主干學(xué)科為作物學(xué)和生物學(xué)，本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、植物生產(chǎn)學(xué)等方面的基本理論知識，掌握植物生物技術(shù)、無土栽培技術(shù)、植物繁育與栽培技術(shù)、植物科學(xué)研究前沿實驗技術(shù)等基本原理和技能。培養(yǎng)學(xué)生成為能從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)、植物生物技術(shù)和植物資源開發(fā)利用的創(chuàng)新型高級學(xué)術(shù)人才。畢業(yè)生可在植物科學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)或在農(nóng)學(xué)、園林、園藝、食品、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，從事技術(shù)、生產(chǎn)、管理、研發(fā)和教學(xué)工作。 ◆學(xué)制：四年，授農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位 ◆主干學(xué)科：作物學(xué)，生物學(xué)。 ◆主要課程：植物生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、植物生產(chǎn)學(xué)、植物生物技術(shù)、無土栽培技術(shù)、植物繁育與栽培技術(shù)等。 ◆就業(yè)去向：畢業(yè)后可繼續(xù)深造學(xué)習(xí)，在農(nóng)學(xué)、園林、園藝、食品、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域，從事技術(shù)工作、生產(chǎn)管理工作、研發(fā)和教學(xué)工作。

植物科學(xué)與技術(shù)是最差的專業(yè)么

1、植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生熟悉國內(nèi)外本領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展前沿和應(yīng)用前景、國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)、植物生產(chǎn)、生物環(huán)境等有關(guān)方針、政策和法規(guī)；具備深厚的人文底蘊(yùn)、較強(qiáng)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識、扎實的生物科學(xué)基礎(chǔ)知識及有關(guān)植物科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能；熟練掌握植物生產(chǎn)、植物育種、植物保護(hù)、植物開發(fā)的方法和技能；具備較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、試驗設(shè)計、組織管理以及應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)獲取知識并創(chuàng)新的能力；能夠從事與植物科學(xué)相關(guān)的科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營與管理等高級技術(shù)研發(fā)工作。

2、植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，各類企事業(yè)單位科研、推廣、管理和技術(shù)咨詢服務(wù)工作，以及高等院?；蚩蒲袉挝坏慕虒W(xué)和科研工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在制藥、新能源、教育等行業(yè)工作，大致如下：

1 制藥/生物工程

2 新能源

3 教育/培訓(xùn)/院校

4 農(nóng)/林/牧/漁

5 建筑/建材/工程

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事銷售代表、銷售工程師、農(nóng)業(yè)技術(shù)員等工作，大致如下：

1 銷售代表

2 銷售工程師

3 農(nóng)業(yè)技術(shù)員

工作城市：

畢業(yè)后，北京、上海、杭州等城市就業(yè)機(jī)會比較多，大致如下：

1 北京

2 上海

3 杭州

4 深圳

5 廣州

6 西安

7 石家莊

8 佛山

3、植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在農(nóng)業(yè)、園林、林業(yè)、食品、醫(yī)藥、畜牧等行業(yè)從事與植物科學(xué)相關(guān)的教學(xué)與科研、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等；同時去國外相關(guān)研究領(lǐng)域深造的機(jī)會較多。往屆報考研究生的考研率均在56%以上，該專業(yè)屬新興農(nóng)林類專業(yè)，畢業(yè)生在考公務(wù)員或企事業(yè)機(jī)關(guān)單位時，往往受限于專業(yè)限制，出現(xiàn)無法報考的情況，本專業(yè)相對其他傳統(tǒng)農(nóng)林類專業(yè)而言沒有任何優(yōu)勢，存在著巨大的就業(yè)壓力。本專業(yè)畢業(yè)生質(zhì)量社會普遍反映較好。

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)在科研和應(yīng)用上均具有重大意義：在科研上，它屬于應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科，可以為國家生態(tài)建設(shè)、糧食生產(chǎn)安全以及能源結(jié)構(gòu)調(diào)整等方面做出重大貢獻(xiàn)。我國發(fā)展植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)具有資源優(yōu)勢，未來更傾向于研究型人才的培養(yǎng)。這一專業(yè)在未來國家生態(tài)環(huán)境建設(shè)及新農(nóng)村發(fā)展中，將呈現(xiàn)廣闊的發(fā)展遠(yuǎn)景。

植物科學(xué)與技術(shù)是不是冷門專業(yè)

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)簡介：

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生熟悉國內(nèi)外本領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展前沿和應(yīng)用前景、國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)、植物生產(chǎn)、生物環(huán)境等有關(guān)方針、政策和法規(guī)；具備深厚的人文底蘊(yùn)、較強(qiáng)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識、扎實的生物科學(xué)基礎(chǔ)知識及有關(guān)植物科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能；熟練掌握植物生產(chǎn)、植物育種、植物保護(hù)、植物開發(fā)的方法和技能；具備較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、試驗設(shè)計、組織管理以及應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)獲取知識并創(chuàng)新的能力；能夠從事與植物科學(xué)相關(guān)的科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營與管理等高級技術(shù)研發(fā)工作。

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向：

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，各類企事業(yè)單位科研、推廣、管理和技術(shù)咨詢服務(wù)工作，以及高等院?；蚩蒲袉挝坏慕虒W(xué)和科研工作。

從事行業(yè)：畢業(yè)后主要在制藥、新能源、教育等行業(yè)工作，大致如下

1、制藥/生物工程。

2、新能源。

3、教育/培訓(xùn)/院校。

4、農(nóng)/林/牧/漁。

5、建筑/建材/工程。

從事崗位：畢業(yè)后主要從事銷售代表、銷售工程師、農(nóng)業(yè)技術(shù)員等工作，大致如下

1、銷售代表。

2、銷售工程師。

3、農(nóng)業(yè)技術(shù)員。

植物專業(yè)考研能考什么

一、植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向共有4個，分別為作物遺傳育種專業(yè)、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)專業(yè)、植物病理學(xué)專業(yè)、農(nóng)藥學(xué)專業(yè)。

二、植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向介紹

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向1：作物遺傳育種

專業(yè)介紹

作物遺傳育種（學(xué)科代碼：090102）是作物學(xué)下設(shè)的一個二級學(xué)科，此專業(yè)主要對作物種質(zhì)資源創(chuàng)新、作物育種原理與方法、作物基因組學(xué)等方面的研究的一門科學(xué)。

研究方向

01作物種質(zhì)資源創(chuàng)新

02作物育種原理與方法

03作物雜種優(yōu)勢機(jī)理及利用

04作物分子育種及細(xì)胞工程

05作物基因組學(xué)

就業(yè)前景

此專業(yè)的畢業(yè)生主要從事作物品種的科研工作。就業(yè)范圍不大，但是從長遠(yuǎn)來看，發(fā)展前景不錯。作物品種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)最重要的生產(chǎn)資料，作物遺傳育種學(xué)科在農(nóng)業(yè)科學(xué)中占有核心地位。在科學(xué)家們的不懈努力下，50年來中國作物遺傳育種取得了舉世矚目的成就。中國的作物遺傳育種學(xué)家創(chuàng)造和發(fā)明了雜交水稻、成功地利用植物矮稈基因自主地進(jìn)行了綠色革命、完成世界上第一張水稻基因圖譜、創(chuàng)新了一大批新的植物種質(zhì)資源、中國主要農(nóng)作物品種已進(jìn)行了多次更新?lián)Q代，科技力量的提高需要有專門的人才來支持，所以該專業(yè)的研究生畢業(yè)后可以去相關(guān)的研究所去從事科研項目。

就業(yè)去向

農(nóng)業(yè)管理部門、科研院所、大專院校、農(nóng)業(yè)企事業(yè)單位和農(nóng)業(yè)推廣部門，從事管理、科研、教學(xué)和推廣工作。

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向2：作物栽培學(xué)與耕作學(xué)

專業(yè)介紹

作物栽培學(xué)與耕作學(xué)（學(xué)科代碼：090101）是作物學(xué)下設(shè)的一個二級學(xué)科。作物栽培與耕作學(xué)是研究作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境的關(guān)系，探討作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的理論和措施，研究農(nóng)作物的合理種植制度，創(chuàng)造優(yōu)良農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的技術(shù)科學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)中重要的主干學(xué)科之一。

就業(yè)前景

此專業(yè)的就業(yè)形勢整體來說，一方面，需求大，供不應(yīng)求。另一方面，相對過剩?？萍嫉倪M(jìn)步同樣體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新已經(jīng)不是陌生詞語，尤其是生物技術(shù)、信息技術(shù)和新材料等新技術(shù)在農(nóng)業(yè)中廣泛應(yīng)用，已經(jīng)取得了飛快的進(jìn)展。但是與農(nóng)業(yè)真正息息相關(guān)的農(nóng)民缺少此方面的知識，這就需要該專業(yè)的專門人才去普及。但是，由于高學(xué)歷的畢業(yè)生找工作眼光高，在大城市里找不到很對口的工作，導(dǎo)致此專業(yè)的畢業(yè)生轉(zhuǎn)行。這就造成了人才的浪費(fèi)。總的來說，作物栽培學(xué)與耕作學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會是不少的，關(guān)鍵看個人選擇。

就業(yè)去向

畢業(yè)后可面向農(nóng)業(yè)管理、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和科研、教育以及農(nóng)業(yè)貿(mào)易等黨政企事業(yè)單位從事作物生產(chǎn)、教學(xué)、科研和技術(shù)開發(fā)，種子生產(chǎn)、加工和經(jīng)營，作物病蟲害的防治等工作。

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向3：植物病理學(xué)

專業(yè)介紹

植物病理學(xué)（學(xué)科代碼：090401）是植物保護(hù)下設(shè)的二級學(xué)科。它是研究植物病害的病原、發(fā)生、發(fā)展以及防治的一門應(yīng)用學(xué)科。它以植物病害為研究對象，探討發(fā)病的原因，或在解剖學(xué)、生理學(xué)或生物化學(xué)上，探討感染和癥狀出現(xiàn)的過程。為了確立防病和治病的方法，還研究形成病原的環(huán)境條件、病原體傳染途徑以及病害的診斷法等，另外還研究防病的藥劑對病原體或植物體的藥理作用，以及包括所有與植物病害有關(guān)的廣闊領(lǐng)域。

就業(yè)前景

我國是農(nóng)業(yè)大國，但是中國農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)比較落后，尤其是對農(nóng)作物病蟲草鼠害的防治技術(shù)還比較落后，雖然我國的農(nóng)作物種植面積大，但是產(chǎn)量較低，生產(chǎn)效益較差，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中存在很多隱患，急需此專業(yè)的高級科學(xué)技術(shù)人才支持，此專業(yè)的畢業(yè)生可以進(jìn)行此方面的研究真正將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向健康發(fā)展態(tài)勢轉(zhuǎn)變。

就業(yè)去向

畢業(yè)后可到科研機(jī)構(gòu)、高等院校、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、草業(yè)、茶業(yè)、煙草、蔬菜等企事業(yè)單位和行政部門從事與植物病理學(xué)相關(guān)的教學(xué)、科研、管理等工作。

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向4：農(nóng)藥學(xué)

專業(yè)介紹

農(nóng)藥學(xué)（學(xué)科代碼：090403）是植物保護(hù)學(xué)科下的二級學(xué)科，部分院校可頒發(fā)理學(xué)學(xué)位，在此主要以農(nóng)學(xué)學(xué)位內(nèi)容進(jìn)行解析。此專業(yè)研究農(nóng)藥化學(xué)及農(nóng)藥生產(chǎn)工藝學(xué)、農(nóng)藥毒理學(xué)、農(nóng)藥制劑學(xué)、農(nóng)藥使用技術(shù)、農(nóng)藥環(huán)境毒理學(xué)的一門綜合性科學(xué)。在19世紀(jì)末已初具雛形。隨著農(nóng)藥學(xué)的發(fā)展，特別是20世紀(jì)中期有機(jī)合成農(nóng)藥的迅速發(fā)展和應(yīng)用范圍的迅速擴(kuò)大、逐步形成一門內(nèi)涵廣泛并涉及多重邊緣學(xué)科的綜合性科學(xué)。

國家重點學(xué)科（植物保護(hù)）：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)

國家重點學(xué)科（農(nóng)藥學(xué)）：南開大學(xué)、華中師范大學(xué)、貴州大學(xué)

研究方向

1. 綠色農(nóng)藥的分子設(shè)計及合成

2. 快速、靈敏、微量的新農(nóng)藥篩選模型的建立及應(yīng)用

3. 天然源農(nóng)藥的研究

就業(yè)前景

在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，農(nóng)藥學(xué)的研究正朝著控制有害生物與環(huán)境保護(hù)并重的方向發(fā)展。學(xué)生畢業(yè)后主要在高等院校和科研院所從事植?？茖W(xué)研究和教育工作，各級人民政府及其下屬單位以及主要邊貿(mào)口岸動植物檢疫部門從事行政管理和技術(shù)推廣工作，各種農(nóng)業(yè)企業(yè)及農(nóng)藥生產(chǎn)及經(jīng)營單位從事經(jīng)營和生產(chǎn)管理等工作。

就業(yè)去向

畢業(yè)生主要是在出入境檢疫、農(nóng)藥化工、植物生產(chǎn)等相關(guān)單位從事植物保護(hù)工作的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研工作。

植物學(xué)專業(yè)排行榜

植物學(xué)一般指的是植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，屬于農(nóng)學(xué)類專業(yè)。

植物科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)介紹

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)是新興專業(yè)，綜合了傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)、園藝和植保三大內(nèi)容，在科研和應(yīng)用上均具有重大意義。

植物科學(xué)與技術(shù)本科就業(yè)前景

本專業(yè)畢業(yè)生適合從事農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，各類企事業(yè)單位科研、推廣、管理和技術(shù)咨詢服務(wù)工作，以及高等院?；蚩蒲袉挝坏慕虒W(xué)和科研工作。

植物科學(xué)與技術(shù)本科學(xué)習(xí)課程

高等數(shù)學(xué)、概率論、線性代數(shù)、普通化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、基礎(chǔ)化學(xué)實驗、程序設(shè)計基礎(chǔ)、植物學(xué)、大學(xué)物理學(xué)、植物生理學(xué)、植物生理實驗技術(shù)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)實驗、細(xì)胞生物學(xué)、試驗設(shè)計與統(tǒng)計方法、普通遺傳學(xué)、土壤肥料學(xué)、土壤農(nóng)化分析、普通微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué) 。

植物科學(xué)與技術(shù)本科培養(yǎng)目標(biāo)與要求

本專業(yè)主要培養(yǎng)熟悉國內(nèi)外植物科學(xué)與技術(shù)學(xué)科發(fā)展前沿和應(yīng)用前景、國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)、植物生產(chǎn)、生物環(huán)境等有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具備植物資源開發(fā)與利用、生物技術(shù)、植物產(chǎn)品提取與加工等有關(guān)植物科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能，熟練掌握植物生產(chǎn)、植物育種和植物保護(hù)的方法和技能，具有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、試驗設(shè)計、組織管理，應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取知識和創(chuàng)新能力的研發(fā)型高級科技人才。

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和管理科學(xué)、植物生產(chǎn)學(xué)、植物育種學(xué)和植物保護(hù)學(xué)等基本理論和基本知識，受到植物生產(chǎn)、植物育種和植物保護(hù)工作需要的科研、管理等方面的基本訓(xùn)練，具有組織管理種植業(yè)生產(chǎn)、進(jìn)行植物生產(chǎn)技術(shù)開發(fā)和推廣、經(jīng)營管理農(nóng)業(yè)企業(yè)等方面的基本能力。

植物科學(xué)與技術(shù)本科必備能力

1.有扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基本理論知識；

2.掌握生物學(xué)科和農(nóng)業(yè)學(xué)科的基本理論、基本知識；

3.掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、特別是植物生產(chǎn)的技能和知識；

4.掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的覯劃設(shè)計、作物栽培、種質(zhì)資源保護(hù)、品種選育和良種繁育、病蟲草害防治、植物產(chǎn)品商品化處理等方面技術(shù)與能力；

5.具備可持續(xù)發(fā)展的意識和基本知識，了解植物生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)的科學(xué)前沿和趨勢；

6.掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村工作和與植物生產(chǎn)相關(guān)的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；

7.掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力；

8.有較強(qiáng)的調(diào)查研究和決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力、具有獨(dú)立獲取知識、信息處理和創(chuàng)新的基本能力。

植物科學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景

植物科學(xué)與技術(shù)是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)。

植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生熟悉國內(nèi)外本領(lǐng)域?qū)W科發(fā)展前沿和應(yīng)用前景、國家科學(xué)技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)、植物生產(chǎn)、生物環(huán)境等有關(guān)方針、政策和法規(guī);具備深厚的人文底蘊(yùn)、較強(qiáng)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識、扎實的生物科學(xué)基礎(chǔ)知識及有關(guān)植物科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識和基本技能;熟練掌握植物生產(chǎn)、植物育種、植物保護(hù)、植物開發(fā)的方法和技能;具備較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、試驗設(shè)計、組織管理以及應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)獲取知識并創(chuàng)新的能力;能夠從事與植物科學(xué)相關(guān)的科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)推廣與開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營與管理等高級技術(shù)研發(fā)工作。

主要研究傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)與現(xiàn)代生物技術(shù)等方面的基本知識和技能，將傳統(tǒng)的農(nóng)學(xué)、園藝、植保與現(xiàn)代生物技術(shù)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)行植物的育種、栽培、保護(hù)和新品種研發(fā)等。例如：抗蟲轉(zhuǎn)基因棉花的栽培，抗除草劑轉(zhuǎn)基因大豆的培育，雜交水稻的生產(chǎn)，菜籽、葵花籽等農(nóng)作物加工成食用油等。

課程體系：《植物生理學(xué)》、《植物生理實驗技術(shù)》、《基礎(chǔ)生物化學(xué)》、《細(xì)胞生物學(xué)》、《普通遺傳學(xué)》、《土壤肥料學(xué)》、《土壤農(nóng)化分析》、《植物生物技術(shù)》、《植物保護(hù)學(xué)》、《植物育種學(xué)》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：植物栽培與產(chǎn)品加工。

就業(yè)方向：農(nóng)林類企業(yè)：植物育種、植物生產(chǎn)、植物生物技術(shù)、植物產(chǎn)品加工、技術(shù)開發(fā)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。