讀mba上課都學(xué)什么意思 MBA主要學(xué)習(xí)哪些課程？

MBA是什么？他們都學(xué)些啥？MBA課堂上到底可以學(xué)到些什么？MBA課程都學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容，讀MBA都學(xué)一些什么呀？MBA主要學(xué)習(xí)哪些課程，MBA主要學(xué)什么？有哪些課程？

本文導(dǎo)航

• mba優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)
• mba課程可以自學(xué)么
• mba企業(yè)管理有哪些課程
• 為什么這么多人讀mba
• MBA主要學(xué)習(xí)哪些課程？
• MBA主要學(xué)什么？有哪些課程？

mba優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)

MBA是(Master Of Business Administration)的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。MBA是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國(guó)際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的世界市場(chǎng)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。

MBA是第一個(gè)被廣泛接受的國(guó)際學(xué)位。MBA是一個(gè)研究生學(xué)位，對(duì)MBA有最必要的素質(zhì)、知識(shí)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求。進(jìn)入MBA學(xué)習(xí)一般必須有第一學(xué)位要求，只有個(gè)別具有豐富職業(yè)經(jīng)歷的人可以例外。

MBA是一個(gè)具有工作經(jīng)驗(yàn)以后的學(xué)位，它被看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后的一個(gè)事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段。

MBA課程涵蓋了現(xiàn)代管理的所有主要職能方面，如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷與銷售、運(yùn)籌（生產(chǎn)作業(yè)）管理、信息系統(tǒng)管理、法律、人力資源管理等等。它也提供基本的經(jīng)濟(jì)與數(shù)量分析，課程是高度綜合性的，并且包括工商政策與策略。除此之外，課程還要求學(xué)生獲得理論聯(lián)系實(shí)際的知識(shí)和技巧，如決策能力、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)家潛力、談判技巧、溝通與報(bào)告技術(shù)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員應(yīng)有選修偏好，并選擇一個(gè)主修方向。

MBA的最低學(xué)習(xí)期限為全日制一年或在職學(xué)習(xí)的相應(yīng)時(shí)間份量。MBA最少要求400小時(shí)的課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課程要求最少1200小時(shí)的個(gè)人課外作業(yè)。MBA項(xiàng)目要求對(duì)知識(shí)的渴求和個(gè)人傾注全力的投入和努力。

進(jìn)入MBA課程就讀必須通過一個(gè)強(qiáng)有力的篩選過程，以保證只有那些合格的人選才能獲取MBA學(xué)位。所有學(xué)員必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試和評(píng)卷評(píng)分工作，以保證學(xué)習(xí)目標(biāo)能滿足MBA學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)。

不是所有商學(xué)院都能滿足這些標(biāo)準(zhǔn)，如果這些標(biāo)準(zhǔn)不能滿足，就不能說是真正的MBA。

MBA與企業(yè)管理碩士區(qū)別

首先，報(bào)考的條件不一樣。企業(yè)管理碩士只要符合國(guó)家統(tǒng)一的報(bào)考規(guī)定即可，也就是說，應(yīng)屆生與在職人員均可報(bào)考。報(bào)考MBA必須是大學(xué)本科畢業(yè)后有3年或3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；大專畢業(yè)后有5年或5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位并有2年或2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員(指畢業(yè)日到入學(xué)日)。

其次，考試科目不一樣。MBA入學(xué)考試要參加全國(guó)試點(diǎn)62所院校的聯(lián)考，聯(lián)考科目是政治、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、管理、語(yǔ)文與邏輯。

第三，試題難度不同。一般來說，報(bào)考企業(yè)管理碩士參加的全國(guó)統(tǒng)一入學(xué)考試英語(yǔ)、數(shù)學(xué)的難度要高于MBA，但由于近年來國(guó)內(nèi)MBA報(bào)考人數(shù)直線上升，競(jìng)爭(zhēng)也相應(yīng)越來越激烈。

第四，培養(yǎng)方式不同。企業(yè)管理碩士生一般為國(guó)家培養(yǎng)，每個(gè)月有200元以上的補(bǔ)助，也有委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)的學(xué)生，MBA一律為自籌經(jīng)費(fèi)或者單位委培。

第五，培養(yǎng)目標(biāo)不同。MBA的培養(yǎng)目標(biāo)是優(yōu)秀的企業(yè)家和實(shí)踐工作人員，如清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門中、高級(jí)職務(wù)的工作，是能夠適應(yīng)未來社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)合型人才。北大光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目面向跨國(guó)公司、大型國(guó)有企業(yè)、大型民營(yíng)企業(yè)和大型金融機(jī)構(gòu)。光華管理學(xué)院致力于幫助跨國(guó)公司管理隊(duì)伍本地化，民族企業(yè)管理國(guó)際化，民營(yíng)企業(yè)管理現(xiàn)代化。所以MBA課程注重實(shí)用性。企業(yè)管理碩士既要培養(yǎng)企業(yè)的實(shí)際管理人員，同時(shí)注重對(duì)學(xué)員管理科學(xué)理論的教育，為學(xué)科的發(fā)展培養(yǎng)接班人。

一般情況下，企業(yè)管理碩士畢業(yè)生理論功底扎實(shí)，MBA學(xué)員因?yàn)槠淙雽W(xué)前已經(jīng)有相當(dāng)?shù)膶?shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)過程中也注重與實(shí)踐的結(jié)合，所以能很快適應(yīng)企業(yè)的實(shí)際工作。

mba課程可以自學(xué)么

大多數(shù)在企業(yè)工作一定年限的人，多少會(huì)遭遇職業(yè)倦怠期?工作上的內(nèi)容已經(jīng)沒有新鮮感，日常工作越來越routine，瑣碎成了基調(diào)。我們會(huì)不知不覺停下思考的腳步，按照慣性日復(fù)一日年復(fù)一年地過去。像MBA這樣燒腦的課，如果想只當(dāng)講座聽聽就過，只能說太傻太天真。接下來分享一下，在MBA課堂上到底可以學(xué)到些什么?

1商業(yè)知識(shí)

這是必然的，課程體系里的各種相關(guān)知識(shí)是Must，比如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、宏微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)略，等等。然鵝，大家懂的，其中隨便一科，都可以開四年本科課程。短期高密集的課，只能讓人有個(gè)大概的框架性概念，知道三張表，知道財(cái)務(wù)總監(jiān)的目標(biāo)是什么，知道商業(yè)模式如何思考和呈現(xiàn)，blabla。知識(shí)體系的積累絕對(duì)需要時(shí)間(參考10000小時(shí)理論)，如果期望在課堂上掌握得很深很透，我只能說，要么你做巨大的功課，要么就請(qǐng)及早調(diào)整預(yù)期，以免失望。

2溝通和平衡

一般來說，MBA課程不是你說我聽或者發(fā)卷子考試而已，很多時(shí)候教授會(huì)扔一個(gè)課題出來，你們?nèi)プ鰝€(gè)商業(yè)計(jì)劃/寫個(gè)分析報(bào)告/運(yùn)營(yíng)一個(gè)公眾號(hào)～如何管理自己的時(shí)間精力，如何在自己投入不夠的時(shí)候讓其他同學(xué)代為分擔(dān)，如何有效貢獻(xiàn)自己的想法，這些都是自己的功課。我特別把“平衡”這個(gè)詞拿出來講，因?yàn)檫^去的兩年對(duì)于這個(gè)詞感觸太深了。讀MBA就像是給自己已經(jīng)形成固定節(jié)奏的生活投入一顆小炸彈，轟的一聲，既往的節(jié)奏被打破了。在這個(gè)蹺蹺板上，一邊挪動(dòng)，一邊調(diào)整，盡量讓自己再平衡起來。對(duì)于大多數(shù)資深的同學(xué)來說，陪伴家庭的時(shí)間必然減少，工作上也不得不請(qǐng)假，平白無故多了很多負(fù)疚感;學(xué)業(yè)本身又是挑戰(zhàn)的，甚至令人焦慮的。如何調(diào)整自己的心理狀況?如果你沒有想過這一點(diǎn)，那么建議及早思考并且行動(dòng)。

3學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)

這一點(diǎn)是某個(gè)同學(xué)們普遍服氣的霸道總裁式教授的觀點(diǎn)：重要的不是學(xué)習(xí)的Knowledge，而是一個(gè)Mindset，知識(shí)飛速更新，我們一定要學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。相信大多數(shù)看這篇文章的盆友和我一樣成長(zhǎng)在具有xx特色的教育體制下，我們總是在練習(xí)、刷題，卻很少總結(jié)學(xué)習(xí)方法，更少思考學(xué)習(xí)是為了什么。有一件事情讓我印象深刻，因?yàn)橐獮楸淼苎a(bǔ)課，老公自學(xué)了美國(guó)頂級(jí)大學(xué)的高數(shù)課程，學(xué)完很有感觸地告訴我：你知道他們高數(shù)課第一節(jié)課講什么的嗎?我說：線性代數(shù)?他：不是，是高數(shù)在哲學(xué)中的意義和現(xiàn)實(shí)中的各種應(yīng)用，講了整整一節(jié)課。了解“為什么學(xué)”是學(xué)習(xí)的第一步，我們卻忽略了。接下來是如何學(xué)。各個(gè)學(xué)科有各個(gè)學(xué)科的學(xué)法，每個(gè)人都要有意識(shí)地內(nèi)觀自己是如何掌握知識(shí)的，發(fā)展出屬于自己的學(xué)習(xí)策略。在MBA課堂上，我們“被迫”面臨自己沒有接觸過的領(lǐng)域，在教授和同學(xué)的帶領(lǐng)陪伴下，從“小白”成長(zhǎng)為“小灰”甚至“小黑”，這種機(jī)會(huì)，真的是很難得。

當(dāng)然，不同的MBA項(xiàng)目風(fēng)格和內(nèi)涵不同，就像人也有獨(dú)特的性格。鑒于學(xué)費(fèi)一般而言比較高，選擇的時(shí)候要審慎和理性，多聽聽在讀的前輩的意見。而一旦決定讀了，就盡量讓自己懷著空杯心態(tài)去全情投入。就像打羽毛球一樣，你可以象征性揮揮拍，也可以用拼搏的姿態(tài)調(diào)動(dòng)身體，“出來混總要還的”，越投入才能越輕松越享受，也越有收獲。

mba企業(yè)管理有哪些課程

MBA一般設(shè)置12門必修課：

企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源學(xué)、生產(chǎn)作業(yè)與管理、金融與投資管理、財(cái)務(wù)管理、國(guó)際金融管理、國(guó)際貿(mào)易、電子商務(wù)、管理溝通學(xué)，各個(gè)學(xué)校課程設(shè)置不一樣，可能有所區(qū)別，但大體有這幾門課程。另外選修則是根據(jù)自己的方向決定。

需要注意的是，不同學(xué)校專業(yè)方向不同，除了必修課程可能有相同之處，其它課程安排相差還是很大的，有些學(xué)校會(huì)根據(jù)自己的院校特色設(shè)置自己的專業(yè)MBA課程。

為什么這么多人讀mba

工商管理碩士（MBA）是工商管理類碩士研究生學(xué)位，MBA是培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，兼具理論與實(shí)踐相結(jié)合，而其他碩士研究生只是培養(yǎng)科研型和教學(xué)型人才，偏向理論，不參與實(shí)踐；MBA的招生對(duì)象一般為大學(xué)本科畢業(yè)、并有三年以上工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的國(guó)家機(jī)關(guān)事業(yè)單位干部和工商企業(yè)管理人員及技術(shù)人員，而其他碩士研究生可以招收應(yīng)屆畢業(yè)生，也可以招收在職人員；培養(yǎng)方MBA教育從本質(zhì)上講是一種專業(yè)實(shí)踐，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

MBA起初誕生于美國(guó)，經(jīng)過百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽(yù)為"天之驕子"和“管理人才”，成為企業(yè)界乃至社會(huì)敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實(shí)，是對(duì)MBA教育的成功業(yè)績(jī)的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識(shí)、品德；代表著財(cái)富、地位、權(quán)力、榮譽(yù)；預(yù)示著希望、成功和輝煌。

1966年，香港中文大學(xué)商學(xué)院開設(shè)為期兩年的MBA課程，成為亞洲區(qū)第一所提供工商管理碩士（MBA）課程的商學(xué)院。

工商管理碩士（MBA）的出現(xiàn)，使得中國(guó)教育與世界接軌。我國(guó)有兩種碩士學(xué)位，一種為學(xué)術(shù)碩士學(xué)位，一種為專業(yè)碩士學(xué)位。通常情況下所說的學(xué)術(shù)碩士學(xué)位是中國(guó)特有的學(xué)位系統(tǒng)，在國(guó)外并不存在學(xué)術(shù)學(xué)位一說。專業(yè)碩士學(xué)位是世界高校統(tǒng)一的學(xué)位，也就是說國(guó)外只有一種碩士學(xué)位，不管是搞學(xué)術(shù)研究，還是搞實(shí)踐的碩士，在國(guó)外都是授予MA學(xué)位，國(guó)外不存在學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位之分。所以說中國(guó)兩種碩士學(xué)位的存在，是具有中國(guó)特色的，中國(guó)引進(jìn)MA,MFA,MBA等等學(xué)位制度，是為了與世界接軌。在國(guó)外攻讀文學(xué)領(lǐng)域的碩士課程，最終都是授予MA學(xué)位；攻讀藝術(shù)領(lǐng)域的碩士課程，都是授予MFA學(xué)位；攻讀商學(xué)的碩士課程，都是授予MBA學(xué)位，這是世界高校統(tǒng)一的學(xué)位系統(tǒng)，國(guó)外不存在學(xué)術(shù)碩士學(xué)位一說的，也就是說在國(guó)內(nèi)獲得的工商專業(yè)的學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士到國(guó)外時(shí)，都被認(rèn)證并翻譯為Master of Business Administration，也就是MBA，但有些情況學(xué)術(shù)碩士學(xué)位在國(guó)外是不被承認(rèn)的。整體來說，學(xué)術(shù)學(xué)位是中國(guó)國(guó)內(nèi)制度體系，MBA學(xué)位是全球高校國(guó)際制度體系。

MBA主要學(xué)習(xí)哪些課程？

MBA 核心課程：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷管理、戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、公司財(cái)務(wù)管理、人力資源管理與開發(fā)、管理與溝通、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際貿(mào)易；學(xué)位課程：商務(wù)英語(yǔ)（一、二）、管理倫理學(xué)、數(shù)據(jù)模型與決策(一、運(yùn)籌學(xué)，二、統(tǒng)計(jì)學(xué))專業(yè)方向課程：①金融投資方向：銀行管理、保險(xiǎn)市場(chǎng)研究、證券投資、國(guó)際金融管理、投資與項(xiàng)目管理② 財(cái)務(wù)管理方向：高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理審計(jì)、財(cái)務(wù)分析、稅務(wù)籌劃、成本管理會(huì)計(jì)③資產(chǎn)評(píng)估方向：高級(jí)資產(chǎn)評(píng)估、無形資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估、資產(chǎn)評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)管理、資產(chǎn)評(píng)估國(guó)際比較④ 企業(yè)管理方向：運(yùn)營(yíng)管理（或物流與供應(yīng)鏈管理）、企業(yè)環(huán)境與政策、資產(chǎn)評(píng)估、管理溝通（商務(wù)談判）、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)⑤營(yíng)銷管理方向：消費(fèi)者行為、品牌管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)調(diào)研與營(yíng)銷策劃、銷售管⑥ 人力資源方向：人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、績(jī)效管理、薪酬管理、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與工作分析、員工培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃。想要了解更多關(guān)于MBA的信息，推薦選擇【尚德教育】。該機(jī)構(gòu)基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、“教育+科技”的經(jīng)營(yíng)思想，依托全國(guó)教育網(wǎng)點(diǎn)資源和領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，正在全力打造一所無邊界的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)大學(xué)。通過線上云網(wǎng)校、全國(guó)終端網(wǎng)點(diǎn)，打造行業(yè)領(lǐng)先的移動(dòng)學(xué)習(xí)方案，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)員隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)、無憂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)，將中國(guó)優(yōu)質(zhì)的教育資源覆蓋全國(guó)，實(shí)現(xiàn)了教育的公平與高效。【歡迎點(diǎn)擊此處，了解更多相關(guān)信息】

MBA主要學(xué)什么？有哪些課程？

主要培養(yǎng)能夠勝任工商企業(yè)和經(jīng)濟(jì)管理部門高層管理工作需要的務(wù)實(shí)型、復(fù)合型和應(yīng)用型高層次管理人才，兼具理論與實(shí)踐相結(jié)合。有以下等課程：1、核心課程：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷管理、戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、公司財(cái)務(wù)管理、人力資源管理與開發(fā)、管理與溝通、經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際貿(mào)易。2、學(xué)位課程：商務(wù)英語(yǔ)（一、二）、管理倫理學(xué)、數(shù)據(jù)模型與決策(一、運(yùn)籌學(xué)，二、統(tǒng)計(jì)學(xué))。3、專業(yè)方向課程。4、專題講座、企業(yè)調(diào)查（各方向共同開設(shè)）。5、選修課程：民商法、信息系統(tǒng)與信息資源管理、企業(yè)資源規(guī)劃（ERP）、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融市場(chǎng)與工具、創(chuàng)業(yè)管理、企業(yè)并購(gòu)、金融工程、應(yīng)用博弈論、公司治理結(jié)構(gòu)。6、實(shí)踐報(bào)告：結(jié)合實(shí)際工作，撰寫解決實(shí)際問題的實(shí)踐報(bào)告。7、畢業(yè)論文：課程學(xué)習(xí)結(jié)束，修滿規(guī)定的學(xué)分后，進(jìn)入學(xué)位論文寫作。論文選題要聯(lián)系實(shí)際，形式可以是專題研究，也可以是高質(zhì)量的調(diào)查研究報(bào)告、企業(yè)診斷報(bào)告或高質(zhì)量的案例。更多關(guān)于MBA的相關(guān)信息，推薦咨詢【尚德教育】 。尚德教育經(jīng)過十余年發(fā)展，已經(jīng)累計(jì)服務(wù)全國(guó)百余萬學(xué)員，成為面授時(shí)代中國(guó)成人教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍機(jī)構(gòu)，建立起國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的成人教育在線直播平臺(tái)；并憑借先進(jìn)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)、不斷創(chuàng)新的教學(xué)產(chǎn)品、領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)教育運(yùn)營(yíng)理念以及“大班直播課+班主任”的模式優(yōu)勢(shì)，助力學(xué)生更好學(xué)習(xí)，從而提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。【歡迎點(diǎn)擊此處，了解更多相關(guān)信息】