讀研生活應(yīng)怎么安排 如何去安排自己的研究生生活？

研究生應(yīng)如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活？如何讓安排自己的研究生生活？研究生期間的生活應(yīng)該如何規(guī)劃??？如何去安排自己的研究生生活？

本文導(dǎo)航

• 研究生應(yīng)如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活？
• 如何讓安排自己的研究生生活？
• 你對(duì)研究生學(xué)習(xí)有什么規(guī)劃
• 如何去安排自己的研究生生活？

研究生應(yīng)如何規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活？

;;; 首先要明確：讀研不是為了逃避工作，要讓自己對(duì)得起這青春的尾巴。 ;;;; 另外，作為學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)為主，要取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)；但是學(xué)習(xí)成績(jī)好，還不能說這個(gè)學(xué)生就是最好。更重要的是要有一個(gè)總體目標(biāo)或者說理想，也就是自己的人生道路怎么走，這和德智體美勞綜合素質(zhì)聯(lián)

系太密切了。在大學(xué)里，有無所事事，不好好學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；有不關(guān)心集體的現(xiàn)象；有互相之間配合不好的現(xiàn)象；有想不開跳樓的，也有犯罪的，所有這些，都是個(gè)人理想和自身綜合素質(zhì)有一定缺陷。在看到別的同學(xué)在某些方面有缺陷的時(shí)候，首先檢查自己是不是有這樣的缺陷。不論在哪一方面，都希望做到最好，即使做不到最好，也要做最大努力。

　　其次，獨(dú)立分析問題和解決問題的能力尤為重要。要培養(yǎng)自己的理想、理念、綜合素質(zhì)。

　　第三，就是知識(shí)和方法的辯證關(guān)系，在積累知識(shí)的同時(shí)重點(diǎn)講究方法，在研究方法的同時(shí)又貫穿許多知識(shí)點(diǎn)，這是很關(guān)鍵的。在讀研期間，要充分利用大學(xué)學(xué)所掌握的基本思維和方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，逐步形成了一個(gè)完整的思維體系，從而提高了學(xué)習(xí)效率，少走彎路。

如何讓安排自己的研究生生活？

笛卡爾說過：“最有價(jià)值的知識(shí)是方法的知識(shí)。”

一、研究生期間我們應(yīng)該做什么

建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)：盡量廣泛地涉獵學(xué)科基本知識(shí)，盡量深地了解所研究領(lǐng)域的方方面面、過去和現(xiàn)在

1） 掌握獨(dú)立研究的方法和技能：盡量多的學(xué)習(xí)各種研究方法，熟練掌握研究過程和步驟

2） 學(xué)會(huì)寫論文：寫論文不僅是訓(xùn)練表達(dá)能力，更是訓(xùn)練思維的邏輯性，論文體例雖是八股，但卻是整理思路、與他人溝通的有效結(jié)構(gòu)，不可不尊重

二、對(duì)本專業(yè)研究生做研究的要求

1) 人文與技術(shù)相結(jié)合

2) 理論與實(shí)踐相結(jié)合

3) 淵博知識(shí)與獨(dú)立思考相結(jié)合

4) 理想精神與務(wù)實(shí)態(tài)度相結(jié)合

三、個(gè)人管理包括

1） 個(gè)人時(shí)間管理（PTM）

2） 個(gè)人知識(shí)管理（PKM）

3） 個(gè)人心理管理（PPM）

個(gè)人時(shí)間管理（PTM）

1、 目標(biāo)

2、 事先規(guī)劃好的行動(dòng)是成功的關(guān)鍵

3、 分析的工作。將事情一一列出來。沒有清單，所有遇到的事情都會(huì)改變你自己的運(yùn)行方向。

4、 設(shè)定優(yōu)先次序。

5、 專注力。

6、 時(shí)間期限與獎(jiǎng)勵(lì)。做完一件事情給自己一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。強(qiáng)迫自己設(shè)定期限。

7、 工時(shí)記錄。將時(shí)間分配和使用情形記錄下來。

8、 注意拖延的現(xiàn)象。重要的事情和緊急的事情，對(duì)自己說：“立刻去做！立刻去做！立刻去做！”

9、 會(huì)議。a會(huì)議有目標(biāo)；b有議程；c準(zhǔn)時(shí)開始準(zhǔn)時(shí)結(jié)束。

10、 關(guān)鍵成果領(lǐng)域。導(dǎo)師或上級(jí)期待你完成什么？

11、 分批作業(yè)。相同的事情累積起來一起做。

12、 整潔。清理工作環(huán)境，面前只有你現(xiàn)在要處理的資料。

13、連續(xù)的工時(shí)。60分鐘、90分鐘的時(shí)間。一大早起床5點(diǎn)左右的時(shí)候可以連續(xù)工作幾個(gè)小時(shí)，可以做一些創(chuàng)造性的工作，如寫報(bào)告等。

14、 利用零碎的時(shí)間。只要花出代價(jià)就總會(huì)有收獲。額外的零散時(shí)間，比如上學(xué)的路上。

15、 準(zhǔn)時(shí)。

16、 簡(jiǎn)化工作。a做久一點(diǎn)；b做快一點(diǎn)；c作重要的事情；d做自己拿手的事情；e少犯錯(cuò)；f發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的力量。

17、 學(xué)會(huì)說不。

18、 平衡。真正重要的事情：身體健康、心靈年輕、人際關(guān)系良好。

個(gè)人知識(shí)管理（PKM）

其實(shí)質(zhì)在于幫助個(gè)人提升工作效率，整合自己的信息資源，提升個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力。通過個(gè)人知識(shí)管理，讓個(gè)人擁有的各種資料、隨手可得的信息變成更多價(jià)值的知識(shí)，從而最終利于自己的工作、生活。

從個(gè)人的角度講，需要管理的知識(shí)資源無外乎以下內(nèi)容：

1、 人際交往資源（如聯(lián)系人的通訊錄、每個(gè)人的特點(diǎn)與特長等）。

2、 通訊管理（書信、電子郵件、傳真等）。

3、 個(gè)人時(shí)間管理工具（事務(wù)提醒、待辦事宜、個(gè)人備忘錄）。

4、 網(wǎng)絡(luò)資源管理（網(wǎng)站管理與連接）。

5、 文檔管理。

個(gè)人心理管理

就個(gè)人而言，個(gè)人心理管理就是經(jīng)常自我心態(tài)調(diào)整。知足常樂、量力而行。

1 研究與娛樂要相結(jié)合。

2凡事都有它存在的理由，不要經(jīng)常有抱怨。

3不要隨隨便便拿兩個(gè)人來比，只看到他所得到的，卻看不到他所失去的，這有什么意義？

4正確面對(duì)困境，用辯證的眼光去看問題。

四、如何確定適合自己的研究領(lǐng)域？

（小故事）有一個(gè)草坪鋪路的故事可以用來回答這個(gè)問題。保護(hù)草坪時(shí)很難的，因?yàn)椴萜荷系穆吠⒉皇前慈说姆奖阈詠硇薜?。有一次一個(gè)設(shè)計(jì)師承接了一個(gè)項(xiàng)目，交付使用后在這個(gè)建筑物的周圍全鋪上了草坪，沒有路，任何人去踩，幾個(gè)月后，草坪上就分明出現(xiàn)了幾條道：有粗有細(xì)，然后他就在次基礎(chǔ)上修路，也有粗有細(xì)，結(jié)果可想而知

在開始的時(shí)候，你可以沒有確定的目標(biāo)，只要張開你的觸角，去看，去讀，去感受，你會(huì)不自覺的愛看一些東西，那是你的興趣，也是你的知識(shí)結(jié)構(gòu)決定的，日子久了，也會(huì)出現(xiàn)幾條路，這些路也都可以通向你要追求的目標(biāo)。學(xué)會(huì)傾聽心音，讓心來告訴如何走，就不會(huì)被別人的價(jià)值觀、流行的熱點(diǎn)牽著跑。

五、如何進(jìn)入一個(gè)研究領(lǐng)域？

進(jìn)入一個(gè)領(lǐng)域最簡(jiǎn)單也最有效的辦法是找一本這個(gè)領(lǐng)域最早的論述專著或教材。當(dāng)你把這個(gè)領(lǐng)域的基本概念的內(nèi)涵以及相互之間的關(guān)系搞清楚了之后，再去讀這個(gè)領(lǐng)域的論文，你就能夠心中有數(shù)能很好的把握了。這種工作必須要先做，不可以在網(wǎng)上亂搜論文，否則，你會(huì)感到：看了20篇文章，對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)還沒有形成，這些概念自相矛盾。有此認(rèn)識(shí)還算幸運(yùn)，有人恐怕被偏見所引導(dǎo)，還不知道，這是最可怕的。

六、如何選定一個(gè)研究課題？

對(duì)于我們現(xiàn)在研一的同學(xué)，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)不妨多做一些泛讀：

1、 瀏覽各有關(guān)協(xié)會(huì)的網(wǎng)站，看看最近召開的學(xué)術(shù)會(huì)議的議題

2、 翻翻國內(nèi)有關(guān)的期刊，看看最近這些年大家都在忙什么

根據(jù)你自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，你會(huì)很自然地有所傾向，再多看看你看看你感興趣的話題，比較之后，也許就形成了你的論文選題了。

七、學(xué)生論文研究和導(dǎo)師的角色作用

有三種指導(dǎo)方式經(jīng)常被應(yīng)用：

（1） 讓學(xué)生自己去找感興趣的領(lǐng)域，自己研究，老師至少給予方法論上的指導(dǎo)

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生 可以做自己想做的事情，也可以幫助老師開拓思路和方向。

缺點(diǎn)：大多數(shù)學(xué)生在研二的時(shí)候還沒有確定的目標(biāo)方向，選擇方向的過程異常痛苦。學(xué)生所選擇的領(lǐng)域也許是導(dǎo)師所不熟悉的，為了能夠從內(nèi)容上提供指點(diǎn)，導(dǎo)師也要看相關(guān)的文獻(xiàn)，如果學(xué)生多了，每個(gè)人都是一個(gè)研究領(lǐng)域，導(dǎo)師就很難給出專家級(jí)的指點(diǎn)，學(xué)生也會(huì)有孤軍奮戰(zhàn)的寂寞。所以，除非學(xué)生有非常強(qiáng)烈的意愿，我就不采用此法安排論文了。

（2） 學(xué)生做老師申請(qǐng)的項(xiàng)目

優(yōu)點(diǎn)：項(xiàng)目有明確的研究要求，老師能夠具體指點(diǎn)，還有同學(xué)一起攻關(guān)。

缺點(diǎn)：因?yàn)槔蠋煂?duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)在短期內(nèi)很難傳給學(xué)生，因此有可能出現(xiàn)學(xué)生總不得要領(lǐng)的表象，造成學(xué)生的挫折感。如果老師對(duì)項(xiàng)目干預(yù)很少，學(xué)生就需要自強(qiáng)自立，否則項(xiàng)目的質(zhì)量和成果、對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)可能都達(dá)不到預(yù)期。

（3） 老師表達(dá)對(duì)某個(gè)方向領(lǐng)域的興趣，學(xué)生自由開墾

優(yōu)點(diǎn)：學(xué)生可以根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)選擇著眼點(diǎn)，做力所能及的工作，并在次基礎(chǔ)上發(fā)展。老師因?yàn)閷?duì)該方向有興趣，也許沒有深入，也許過去已經(jīng)有過積累，所以還能夠?qū)W(xué)生的著眼點(diǎn)給予建議。學(xué)生自由發(fā)揮后，往往有出人意料的結(jié)果，師生都會(huì)因此欣喜。

缺點(diǎn)：學(xué)生仍舊可能感覺到是在孤軍奮戰(zhàn)，缺乏交流對(duì)手。

八、如何得到導(dǎo)師的指導(dǎo)

研究生期間應(yīng)該開始培養(yǎng)獨(dú)立研究的能力，所以導(dǎo)師一般采用寬松管理。除了幾個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)老師會(huì)主動(dòng)地找學(xué)生以外，其余時(shí)間都需要學(xué)生主動(dòng)與老師聯(lián)系，同屆的幾個(gè)學(xué)生，可能得到不同數(shù)量的指導(dǎo)，這并不是導(dǎo)師厚此薄彼，而是平時(shí)交流頻度和質(zhì)量決定的。

1） 自覺地將階段性成果向?qū)焻R報(bào)，聽聽導(dǎo)師的建議，老師或許會(huì)從研究方法和細(xì)化問題的角度幫助你反思，更多的時(shí)候是為你提供其它的數(shù)據(jù)來源和支持（人力、物力）。

2） 認(rèn)真地完成老師交給你的看似與你的論文并無關(guān)系的事情。老師往往根據(jù)對(duì)你的直覺認(rèn)識(shí)，認(rèn)為你合適做什么事情而分配你做一些工作，也許別人對(duì)你也是這個(gè)印象，也許這是你自己都沒有察覺到的你的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)真的有意識(shí)的發(fā)展這方面的知識(shí)和技能，會(huì)使你成為一個(gè)有特長的人。

3） 和老師的接觸有正式和非正式兩類，正式德爾需要預(yù)約，真的是有事情要討教。非正式的包括路過老師的門口，打個(gè)招呼，閑聊兩句。有時(shí)候正是這種無心插柳，可能帶來了很多的機(jī)會(huì)和資源，也可以得到一些意想不到的指點(diǎn)。

4） 不要唯導(dǎo)師命是從，有時(shí)候?qū)煼峙浣o你某個(gè)任務(wù)也有投石問路的意思，是因?yàn)橄氚l(fā)掘你的潛能。所以多和老師交流你的興趣和想法，可以方便老師分配給你你所想要的機(jī)會(huì)，做你想做的事情。

九、如何得到導(dǎo)師對(duì)論文研究工作的指點(diǎn)

論文研究的主要成果之一是論文，論文可以成為師生之間非常好的溝通載體。很多同學(xué)都是在最后一個(gè)月才把論文交給老師，老師能夠做的就只是對(duì)論文規(guī)范性方面的修改了。但是論文中往往反映了一些在研究過程中可以改善的地方，如果能夠早和導(dǎo)師溝通，論文時(shí)期對(duì)自己的訓(xùn)練將會(huì)更加富有成效。

建議是：采用原型方法進(jìn)行論文寫作，盡早完成論文的整體框架，在每個(gè)版本征求導(dǎo)師的意見。

這樣的好處是：導(dǎo)師可以較全面的了解你的想法，從而按照你的思路幫你拔高。相反，如果是零碎的部分區(qū)請(qǐng)教導(dǎo)師，導(dǎo)師往往會(huì)按照他如何做這個(gè)研究的角度給你提出建議和要求，因?yàn)閮扇说闹R(shí)結(jié)構(gòu)不同，會(huì)造成理解認(rèn)識(shí)的誤會(huì)，而影響論文研究的進(jìn)展和流暢。

是該為我們的研究生生活打算一下的時(shí)候了，特別是如果你選擇讀3年的話，時(shí)光飛逝，希望我們回首往昔的時(shí)候，不會(huì)過分的遺憾和悔恨。

你對(duì)研究生學(xué)習(xí)有什么規(guī)劃

研究生畢業(yè)后 無非就是兩點(diǎn)：1.讀博士 2.就業(yè) 首先你得確定下來，然后明確了目標(biāo)后就可以向著方向前進(jìn)了

就拿就業(yè)而言，你可以分析一下你想去的單位，然后每年你們學(xué)校有沒有人去，然后具備哪些條件，這個(gè)單位需要什么樣子的人，學(xué)會(huì)什么技能最受單位青睞。 再有就是 要是有時(shí)間的話 可以參加一些社會(huì)活動(dòng)，社會(huì)實(shí)習(xí)什么的?；卮鸬谋容^散亂，樓主可以好好針對(duì)自己思考一下~~~

如何去安排自己的研究生生活？

研究生的生活應(yīng)該說是緊張與悠閑并和，首先，應(yīng)該繼續(xù)完善自己的專業(yè)知識(shí)體系，努力提升知識(shí)結(jié)構(gòu)層次；其次，關(guān)注專業(yè)前沿發(fā)展，利用多種渠道獲取知識(shí)；第三，嘗試創(chuàng)作并發(fā)表一篇文章；第四，嘗試走出校園做些兼職融入社會(huì)中；第五，做一件一直以來自己很想做的事情，尤其是認(rèn)為本科階段的一種遺憾的事情，在這個(gè)時(shí)候去做，實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)夢(mèng)想。第六，結(jié)交幾個(gè)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的朋友；最后，走出校門的時(shí)候 ，記得對(duì)自己說：我是最優(yōu)秀的。當(dāng)然了這些事情應(yīng)該由你自己來安排時(shí)間，三年做這些已經(jīng)很足夠了。這就是我自己的經(jīng)驗(yàn)得出來的，整理一下，供你參考。