數(shù)字通信包括哪些學科 通信工程具體有什么專業(yè)

通信工程都學什么??？主要學科？還有就業(yè)去向？通信工程涉及哪些方面的知識，主要有哪些大學教材課本，通信工程學的主要內(nèi)容是什么？通信工程專業(yè)的相關學科，通信類有什么專業(yè)？現(xiàn)代通信技術研究的主要內(nèi)容是什么？

本文導航

• 通信工程專業(yè)就業(yè)前景和薪水
• 通信工程要學的知識
• 通信工程需要很好的專業(yè)知識嗎
• 通信工程專業(yè)的專業(yè)方向是什么
• 通信工程具體有什么專業(yè)
• 通信中最核心的技術是什么

通信工程專業(yè)就業(yè)前景和薪水

　　通信工程專業(yè)主要為研究信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應用問題。隨著19世紀美國人發(fā)明電報之日起，現(xiàn)代通信技術就已經(jīng)產(chǎn)生。為了適應日益發(fā)展的技術需要，通信工程專業(yè)成為了美國大學教育中的一門學科，并隨著現(xiàn)代技術水平的不斷提高而得到迅速發(fā)展。

　　我國通信工作專業(yè)的前身是電機系和電機工程專業(yè)。上海交通大學于1917年在電機工程專業(yè)內(nèi)設立“無線電門”，此后，于1921年設立“有線通信與無線通信門”。1952年院系調(diào)整后，成立了“電信系”。清華大學于1934年在電機系設立電訊組。1952年，清華大學、北京大學兩校電機系的電訊組合并后成立了清華大學無線電工程系。這可以說是通信工程專業(yè)的類型。這一時期較有影響的人物如清華大學的任之慕、朱蘭成、章名濤、葉楷、范緒筠、張鐘俊等教授。

　　建國初期，各有關學校分別在原有的電信工程、電機工程、無線電電子學專業(yè)的基礎上，為現(xiàn)代通信工程技術的人才培養(yǎng)積蓄著雄厚的力量。這一時期分別有張恩虬、王守武、胡漢泉、吳鴻適、王遷等學者活躍在本專業(yè)的教學領域。

　　六七十年代，受“文革”的沖擊，通信工程專業(yè)的變遷較大。例如清華大學，1969的電子工程系的大部分遷往四川綿陽，成立了清華大學綿陽分校。1978年才遷回北京，恢復為無線電電子學系建制，并為拓寬專業(yè)面向，適應科技發(fā)展需要，專業(yè)設置有所調(diào)整，增設了無線電技術與信息系統(tǒng)、物理電子與光電子技術、微電子學共三個大學本科專業(yè)。這一時期涌現(xiàn)出一批杰出的學者，如吳佑壽院士，他作為電子學家和電子工程教育家，為我國數(shù)字通信領域的開拓者之一，長期從事數(shù)字通信與數(shù)據(jù)傳輸、數(shù)字信號處理與模式識別的研究工作，并早在1958年就成功研制出我國第一部八路脈碼調(diào)制電話終端設備，1952年成功研制的數(shù)傳機被用于我國第一顆人造衛(wèi)星的數(shù)據(jù)傳輸。朱高峰院士長期從事電信系統(tǒng)的科研工作。從50年代到70年代，先后參與、主持了大量通信載波傳輸系統(tǒng)的總體設計與研制工作，取得了制造性成果，當時處于國內(nèi)領先地位，并接近世界先進水平。特別是負責總體設計的我國第一套中國軸電纜1800路載波通信系統(tǒng)是我國整個載波通信系統(tǒng)的主要組成部分，它可同時傳輸電話、電報、傳真、廣播、數(shù)據(jù)等業(yè)務，是當時國外所采用的先進的傳輸手段之一。他在全國長途自動電話網(wǎng)的建設、網(wǎng)絡經(jīng)營方式、網(wǎng)絡運行方式等方面做了大量卓有成效的工作，奠定了電信網(wǎng)絡學科的獨立地位。

　　到了80年代，從美、日、英等發(fā)達國家吹過來的信息革命這股颶風，為我國通信工程專業(yè)的發(fā)展增添了強勁的動力，也是從這時起，通信工程專業(yè)有了它現(xiàn)在的名稱。

　　由于信息高速公路的迅速興起，通信技術在國家經(jīng)濟發(fā)展中的地位越來越重要，國家也加大了這方面的投資，各個高校都有此專業(yè)設置或者相近的專業(yè)課程，一大批實驗室也紛紛走進了大學校園。如上海交通大學的區(qū)域光纖網(wǎng)與新型光通信系統(tǒng)國家重點實驗室、通信實驗室、數(shù)字信號處理實驗室、電子技術實驗室。另外，南京大學、浙江大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京理工大學、中國科學技術大學、東南大學、同濟大學、復旦大學等一大批重點院校都為培養(yǎng)本專業(yè)的優(yōu)秀人才做出了重要貢獻。

　　由于社會對人才的需求非常廣泛，這一專業(yè)每年的招生量都很大。每個學校平均每年都以200—300人的數(shù)量招生，有的學校甚至更多。學歷層次從?？啤⒈究频酱T士、博士不等，有的學校還設有博士后流動站，形成了人才梯級培養(yǎng)的方式。盡管如此，此專業(yè)每年的畢業(yè)生還是供不應求，炙手可熱。

就業(yè)動向..

什么移動啊...什么電信吧

通信工程要學的知識

培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)具備通信和信息處理的基礎知識，能從事通信系統(tǒng)的設計、運行、管理和科學研究等方面工作的高等工程技術人才。專業(yè)特色 本專業(yè)注重電子技術、數(shù)字信號分析等基礎理論的學習，研究現(xiàn)代通信理論，掌握主要現(xiàn)代通信技術，堅持工程與科技開發(fā)相結合。在應用研究方面偏重于4G通信、微波通信，電力系統(tǒng)通信、農(nóng)村通信技術的研究。主干課程 電路、信號與分析、電子技術、通信系統(tǒng)原理、數(shù)字通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡基礎、電信網(wǎng)絡、程控交換技術、無線通信技術、數(shù)字微波通信等。所授學位 工學學士就業(yè)方向 學生畢業(yè)后可從事信息行業(yè)和電信行業(yè)的行政管理、進出口通訊設備及其網(wǎng)絡產(chǎn)品的檢驗、網(wǎng)絡及通訊設備的調(diào)試維護、工業(yè)自動化工程設計研制等工作。 大學一般是用本校教師編輯的教材的，每個學校培養(yǎng)計劃不同教材的結構也有些差別的

通信工程需要很好的專業(yè)知識嗎

主干學科：電子科學與技術、信息與通信工程、計算機科學與技術。

主要課程：電路理論與應用的系列課程、計算機技術系列課程、數(shù)字電路、模擬電路、信號與系統(tǒng)、電磁場理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設計、數(shù)字信號處理、通信原理等。

通信工程專業(yè)主要為研究信號的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理，以及在計算機通信、數(shù)字通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、蜂窩通信、個人通信、平流層通信、多媒體技術、信息高速公路、數(shù)字程控交換等方面的理論和工程應用問題。

隨著19世紀美國人發(fā)明電報之日起，現(xiàn)代通信技術就已經(jīng)產(chǎn)生。

就業(yè)方向

1、研發(fā)人員

主要指通信技術研發(fā)人員

職業(yè)道路：研發(fā)員→研發(fā)工程師→高層市場或管理人員

2、銷售人員

主要指通信產(chǎn)品銷售人員

職業(yè)道路：銷售助理→銷售工程師→銷售（市場）經(jīng)理

3、運營商

主要指電信運營商工作人員

職業(yè)道路：職員→主管→中高層管理人員

參考資料：百度百科-通信工程

通信工程專業(yè)的專業(yè)方向是什么

通信工程專業(yè)是面向通信與信息行業(yè)、口徑較寬、適應面較廣的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備通信基礎理論、掌握各種現(xiàn)代通信技術，能在信息通信領域從事科學研究、工程設計、設備制造、網(wǎng)絡運營和技術管理，以及能在國民經(jīng)濟各領域從事與信息通信技術相關開發(fā)及應用的高級技術人才?！　?/p>

　　本專業(yè)的主干學科為信息與通信工程、電子科學與技術、計算機科學與技術。

　　本專業(yè)系統(tǒng)地學習數(shù)理基礎課程、電路系列課程、計算機系列課程、信號與系統(tǒng)、數(shù)字信號處理、通信原理、電磁場與電磁波、光纖通信、無線通信、多媒體通信等課程。根據(jù)現(xiàn)代通信發(fā)展的需要，設置網(wǎng)絡與應用、光纖通信、無線通信、多媒體通信等專業(yè)方向。學生可以在全面學習通信工程主要專業(yè)課的同時，在某一個專業(yè)方向上學有所長。

　　本專業(yè)設置社科、管理、經(jīng)濟、人文課程和多種實驗課程，設置計算機實習、電路綜合實驗、生產(chǎn)實習、課程設計、畢業(yè)設計等實踐教學環(huán)節(jié)。

　　本專業(yè)修業(yè)年限為四年。學生在修完培養(yǎng)計劃所規(guī)定的全部課程并考試合格后，將被授予工學學士學位。

通信工程具體有什么專業(yè)

通信類專業(yè)有通信技術專業(yè)、移動通信技術專業(yè)、通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)、通信工程設計與管理專業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)等。

1、通信技術專業(yè)：培養(yǎng)的是擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的高等技術應用型專門人才，畢業(yè)生是掌握通信工程中的基本理論和技術的應用型、具有通信系統(tǒng)的運行維護與管理能力，通信設備的安裝、調(diào)試和故障排除能力，通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術應用性人才。能熟練掌握通信設備及相關設備的維護應用、安裝、調(diào)試和維修人員。

通信技術專業(yè)是通信技術、電子技術與計算機應用技術相結合的復合型專業(yè)。培養(yǎng)具有適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握通信系統(tǒng)領域所涉及的通信技術、電子技術、計算機應用技術等方面的必備理論知識，專業(yè)技能強，適應面廣，基本素質(zhì)好，能夠?qū)嶋H操作檢測、維護管理通信設備及系統(tǒng)正常運行的應用型高等技術人才。

2、移動通信技術專業(yè)：培養(yǎng)從事移動通信運營和移動通信制造行業(yè)的應用型高級技術人才和管理型人才的專業(yè)。

畢業(yè)生能夠掌握移動通信技術的基礎理論和專業(yè)技能，能夠從事通信工程安裝、調(diào)試、設備管理與維護以及移動通信相關產(chǎn)品、檢修、測試、營銷。

本專業(yè)主干課程包括：電路基礎、模擬電子線路、數(shù)字電路、數(shù)字與數(shù)據(jù)通信、移動通信技術、通信網(wǎng)基礎、程控交換技術、CDMA移動通信原理、GSM插秧機原理與維修、電話機、傳真機原理與維修、光纖通信原理與設備、基站設備（天線）、移動智能網(wǎng)原理、移動通信終端。

3、通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)：包括通信理論知識，通信設備的組裝及使用、調(diào)試和維護等。培養(yǎng)掌握通信系統(tǒng)的組成原理及通信協(xié)議，具有通信系統(tǒng)硬件設備的檢測和維護能力，通信系統(tǒng)運行程序的編程、調(diào)試能力的高級技術應用性專門人才。

專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：電子技術、數(shù)字通信原理、微機原理與接口、數(shù)字信號測量技術、信號與系統(tǒng)、程控交換原理與應用、通信協(xié)議、現(xiàn)代通信交換技術、通信系統(tǒng)終端設備、電子技術實訓、微機原理與接口技術實訓、程控交換原理與應用實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

4、通信工程設計與管理專業(yè)：致力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，牢固掌握必要的文化科學基礎知識和通信工程設計、監(jiān)理技術及維護管理專業(yè)知識，有較強的實踐能力，能適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展需要的高級應用型、技能型的技術和管理人才。

畢業(yè)生應掌握本專業(yè)所必要的通信電纜工程、通信光纜工程、通信線路工程設計和施工規(guī)范、通信設備工程設計和施工規(guī)范、通信工程概預算、通信工程監(jiān)理、工程監(jiān)理規(guī)范、計算機組網(wǎng)技術、通信工程設計制圖、綜合布線設計施工等基礎知識、基本理論和基本技能。具有分析解決通信工程設計、施工、監(jiān)理中的主要技術問題的能力。培養(yǎng)企業(yè)特別是監(jiān)理企業(yè)所需要的全能型技術人才。

通信電纜工程、通信光纜工程、通信線路工程設計和施工規(guī)范、通信設備工程設計和施工規(guī)范、通信工程概預算、通信工程監(jiān)理、流程及規(guī)范、計算機組網(wǎng)技術、通信工程設計制圖、綜合布線設計施工、通信工程項目管理等。

5、物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)：

物聯(lián)網(wǎng)（Internet of Things）這個詞，起源于傳媒領域，國內(nèi)外普遍公認的是MITAuto-ID中心Ashton教授1999年在研究RFID時最早提出來的。在2005年國際電信聯(lián)盟（ITU）發(fā)布的同名報告中，物聯(lián)網(wǎng)的定義和范圍已經(jīng)發(fā)生了變化，覆蓋范圍有了較大的拓展，不再只是指基于RFID技術的物聯(lián)網(wǎng)。

物聯(lián)網(wǎng)是基于互聯(lián)網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、傳統(tǒng)電信網(wǎng)等信息承載體，讓所有能夠被獨立尋址的普通物理對象實現(xiàn)互聯(lián)互通的網(wǎng)絡又稱為物聯(lián)網(wǎng)域名。

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)開設基礎課程和專業(yè)核心課程兩大類，學生主要學習研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉(zhuǎn)換的方法和技術，有著很強的工程實踐特點。

學生需要學習包括計算機系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術、物聯(lián)網(wǎng)技術及應用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術等幾十門課程，同時還要打牢堅實的數(shù)學和物理基礎。另外，優(yōu)秀的外語能力也是必備條件，因為目前物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)、應用主要集中在歐美等國家，學生需要閱讀外文資料和應對國際交流。

參考資料來源：

百度百科——通信技術專業(yè)

百度百科——移動通信技術專業(yè)

百度百科——通信系統(tǒng)運行管理專業(yè)

百度百科——通信工程設計與管理專業(yè)

百度百科——物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)

通信中最核心的技術是什么

現(xiàn)代通信技術主要有：數(shù)字通信與SDH、程控交換、光纖通信、移動通信、數(shù)字微波、衛(wèi)星通信、圖像通信、電話網(wǎng)、支撐網(wǎng)、智能網(wǎng)、數(shù)據(jù)通信與數(shù)據(jù)網(wǎng)、ISDN、ATM、IP技術、接入網(wǎng)等技術及其新的發(fā)展，每一種技術都是一個學科。

現(xiàn)代通信技術

現(xiàn)代通信技術，一般是指電信，國際上稱為遠程通信。

隨著電信業(yè)務從以話音為主向以數(shù)據(jù)為主轉(zhuǎn)移，交換技術也相應地從傳統(tǒng)的電路交換技術逐步轉(zhuǎn)向給予分株的數(shù)據(jù)交換和寬帶交換，以及適應下一代網(wǎng)絡基于IP的業(yè)務綜合特點的軟交換方向發(fā)展。

信息傳輸技術主要包括光纖通信，數(shù)字微波通信，衛(wèi)星通信，移動通信以及圖像通信。