重慶大學(xué)生物醫(yī)學(xué)怎么樣 重慶醫(yī)科大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程怎么樣

重慶醫(yī)科大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程怎么樣？重慶大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)電子與信息技術(shù)怎么樣？重慶大學(xué) 生物工程和生物醫(yī)學(xué)工程 專業(yè)的差別。

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• 重慶醫(yī)科大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程怎么樣
• 重慶大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)電子與信息技術(shù)怎么樣
• 浙大生物醫(yī)學(xué)專業(yè)有前途嗎

重慶醫(yī)科大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)工程怎么樣

1 生物醫(yī)學(xué)工程是重大比較好的專業(yè)，在全國排名第5。

2 不過本科生的就業(yè)情況不是很樂觀，我說的是普遍情況，當(dāng)然優(yōu)秀的同學(xué)能去非常棒的制藥公司。

3 研究生階段主要從事科研工作，發(fā)表論文是非常重要的。生物工程出國的機(jī)會(huì)很大，重大每年都有國家公派留學(xué)名額。前段時(shí)間有位同學(xué)去了哈佛。

4 研究生如果不出國，就業(yè)也比本科好一些。畢竟科研能力強(qiáng)了，可以去生物研發(fā)公司。

我是重大的同學(xué)，希望對(duì)你有幫助。

樓上的根本不了解重慶醫(yī)科。

據(jù)我所知，重醫(yī)有出國的機(jī)會(huì)，特別是基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類專業(yè)。

學(xué)校每年都有國家留學(xué)公派項(xiàng)目。

如果你本身能力很強(qiáng)，也可以自己聯(lián)系申請(qǐng)國外院校。

研究生=純打工？ 你沒事吧？ 你讀過研嗎？

你怎么能不懂裝懂？

重慶大學(xué)的生物醫(yī)學(xué)電子與信息技術(shù)怎么樣

我是重大的學(xué)生，問過這個(gè)專業(yè)的朋友，他們說這個(gè)專業(yè)蠻強(qiáng)，畢竟這樣的專業(yè)全國都是冷門，只能說是相對(duì)來說的，在生物醫(yī)學(xué)界，研究傳感器技術(shù)的重慶大學(xué)排前三名聽說在自然科學(xué)上上有半篇論文，學(xué)院不大，經(jīng)費(fèi)比較多。相對(duì)來說，除了特好的學(xué)校，就只有重大這個(gè)專業(yè)很強(qiáng)了。

浙大生物醫(yī)學(xué)專業(yè)有前途嗎

　　生物工程和生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)主要的區(qū)別是：

　　1，題目偏重點(diǎn)不一樣

　?。?）生物工程是下游生產(chǎn)為主，就業(yè)以實(shí)踐為重，如：氨基酸生產(chǎn)、酒釀造、產(chǎn)品檢測(cè)等等。就是生活中的應(yīng)用。

　?。?）生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)醫(yī)療儀器，很多學(xué)校把它歸類到機(jī)電方面，也有編到生科院的，當(dāng)然根據(jù)學(xué)校情況教學(xué)重點(diǎn)不同。還有叫生物科學(xué)屬于上游技術(shù)，理論科研為重。

　　2，課程設(shè)置不一樣

　　（1）生物工程

主要課程

　　高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、無機(jī)化學(xué)與化學(xué)分析、植物組織培養(yǎng)技術(shù)、有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、化工原理、生化工程、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細(xì)胞工程、蛋白質(zhì)工程、微生物工程、生物工程下游技術(shù)、發(fā)酵工程設(shè)備、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、動(dòng)物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)等。

實(shí)踐教學(xué)

　　包括教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)等，一般安排10-20周。

　?。?）生物醫(yī)學(xué)工程

主要課程

《高等數(shù)學(xué)》、《普通物理學(xué)》、《模擬電子技術(shù)》、《脈沖數(shù)字電子技術(shù)》、《醫(yī)用傳感器》、《數(shù)字信號(hào)處理》、《微機(jī)原理及應(yīng)用》、《醫(yī)學(xué)圖像處理》、《醫(yī)用儀器原理》、《醫(yī)學(xué)影像儀器》、《檢驗(yàn)分析儀器》、《臨床工程學(xué)》、《正常人體形態(tài)學(xué)》、《生物化學(xué)》、《生理學(xué)》、《診斷學(xué)》、《內(nèi)科學(xué)》、《外科學(xué)》等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

　　實(shí)踐環(huán)節(jié)有：電子工藝實(shí)習(xí);認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí);金工實(shí)習(xí);生理學(xué)實(shí)驗(yàn);電子技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn);專業(yè)實(shí)踐綜合訓(xùn)練;生產(chǎn)實(shí)習(xí);論文綜合訓(xùn)練等。

　　3，生物工程專業(yè)通過掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論，基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)生產(chǎn)管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的工程技術(shù)人才。

　　4，生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科是一門高度綜合的交叉學(xué)科,這是它最大的特點(diǎn)。生物醫(yī)學(xué)工程它綜合工程學(xué)、生物學(xué)和醫(yī)學(xué)的理論和方法，在各層次上研究人體系統(tǒng)的狀態(tài)變化，并運(yùn)用工程技術(shù)手段去控制這類變化，其目的是解決醫(yī)學(xué)中的有關(guān)問題，保障人類健康，為疾病的預(yù)防、診斷、治療和康復(fù)服務(wù)。