什么是碩博一體化 整體化一體化是什么意思

什么叫碩博連讀？臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5+3一體化培養(yǎng)和臨床醫(yī)學(xué)八年制的區(qū)別，什么是一體化？

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• 碩博連讀是好事嗎
• 中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)國家政策
• 整體化一體化是什么意思

碩博連讀是好事嗎

通過碩士研究生考試，進(jìn)入大學(xué)后，在碩士畢業(yè)的前一年申請攻讀所在大學(xué)的博士學(xué)位，申請成功后直接為博士

中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)國家政策

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)5+3一體化培養(yǎng)和臨床醫(yī)學(xué)八年制的區(qū)別

1、臨床醫(yī)學(xué)“5+3”一體化：學(xué)生畢業(yè)后將獲六證 ( 本科畢業(yè)證、學(xué)士學(xué)位、碩士研究生畢業(yè)證、碩士學(xué)位證、執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)證書 )；

2、8年制本碩博：8年后，獲得博士研究生畢業(yè)證，博士學(xué)位，執(zhí)業(yè)醫(yī)師證書

新開設(shè)的“臨床醫(yī)學(xué)5+3一體化”將8年分為兩段，前一段5年基本按臨床醫(yī)學(xué)五年制本科培養(yǎng)，學(xué)生在完成5年相關(guān)課程學(xué)習(xí)并考核合格后，可免試進(jìn)入研究生階段，再經(jīng)過3年的“臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位”培養(yǎng)，碩士研究生畢業(yè)。

擴(kuò)展資料：

2014年及以前大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)有三種學(xué)制：八年制本博連讀、七年制本碩連讀和五年制學(xué)士。

在2015年上半年，教育部、國家衛(wèi)計委等六部委印發(fā)了《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》，對我國的醫(yī)生培養(yǎng)方式提出重大調(diào)整，其中包括“將七年制臨床醫(yī)學(xué)教育調(diào)整為5+3一體化人才培養(yǎng)模式”的改革。

簡單地講，從2015年高考招生開始，原來的臨床醫(yī)學(xué)七年制被取消了，改為臨床醫(yī)學(xué)“5+3”一體化，學(xué)制變?yōu)?+3=8年，于是，就出現(xiàn)了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的兩種“八年制”，二者有諸多不同。

八年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的辦學(xué)原則是“八年一貫，整體優(yōu)化，加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重臨床，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)”，目標(biāo)是培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)博士專業(yè)學(xué)位的高層次、高素質(zhì)的臨床和科研人才。因多數(shù)院校臨床醫(yī)學(xué)八年制開設(shè)較晚，故在辦學(xué)教學(xué)方面存在著經(jīng)驗(yàn)不足等問題。

擴(kuò)展資料：百度百科：臨床醫(yī)學(xué)八年制

整體化一體化是什么意思

所謂“一體化”，是指把若干分散企業(yè)聯(lián)合起來，組成一個統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)組織。這種統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)也可以是聯(lián)合公司或企業(yè)集團(tuán)。企業(yè)實(shí)行一體化經(jīng)營的方式有縱向一體化組織可以是一家公司，和橫向一體化兩種。

一體化是指多個原來相互獨(dú)立的主權(quán)實(shí)體通過某種方式逐步在同一體系下彼此包容，相互合作。一體化過程既涉及國家間經(jīng)濟(jì)，也涉及政治、法律和文化，或整個社會的融合，是政治、經(jīng)濟(jì)、法律、社會、文化的一種全面互動過程。

由于它涉及的主權(quán)實(shí)體間的相互融合，并最終成為一個在世界上具有主體資格的單一實(shí)體，因而它不同于一般意義上的國家間合作，涉及的也不僅僅是一般的國家間政治或經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

擴(kuò)展資料：

一體化的歷史背景：

為了提升國家政治和經(jīng)濟(jì)地位，增強(qiáng)國際競爭力。以歐洲為例，二戰(zhàn)前的歐洲經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大，長期稱雄于世界。二戰(zhàn)后，歐洲國家的世界地位大幅度下降，歐洲各國越來越希望在政治、經(jīng)濟(jì)上聯(lián)合起來，以達(dá)到與美國、日本等經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國相抗衡的目的。

1957年3月，法、德、比、荷、盧、意6國簽訂了《羅馬條約》，成立歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，通過建立關(guān)稅同盟、實(shí)施共同農(nóng)業(yè)政策、協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)和社會政策，將成員國經(jīng)濟(jì)融合在一起，象征歐洲正式走上一體化道路。

隨著歐共體統(tǒng)一市場建設(shè)的順利進(jìn)展，1991年12月，歐共體各成員國建立歐洲聯(lián)盟。1999年，歐洲單一貨幣歐元成功啟動。現(xiàn)在，歐元成為世界上和美元抗衡的重要貨幣。最近歐盟成員國又簽署了歐洲憲法性質(zhì)的《里斯本條約》，設(shè)歐盟總統(tǒng)，向著更高層次的一體化邁進(jìn)。

參考資料來源：百度百科-一體化