復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)始人 八十年前復(fù)旦校友如何評(píng)價(jià)復(fù)旦

復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)始人是誰，復(fù)旦大學(xué)名字的意義和來歷是什么？上海復(fù)旦大學(xué)誰創(chuàng)建的，北大清華復(fù)旦分別是誰創(chuàng)辦的，復(fù)旦創(chuàng)始人臨終前說：我是一條狗，叫了一百年，也沒能把中國叫醒，是誰呢？復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)始人是誰。

本文導(dǎo)航

• 復(fù)旦歷年校長
• 復(fù)旦大學(xué)的校名是誰寫的
• 上海復(fù)旦大學(xué)是怎樣的
• 清華和北大的成立時(shí)間
• 八十年前復(fù)旦校友如何評(píng)價(jià)復(fù)旦
• 復(fù)旦大學(xué)一共多少教授

復(fù)旦歷年校長

復(fù)旦大學(xué)的校名是誰寫的

復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)建于1905年，原名復(fù)旦公學(xué)，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為教育家馬相伯，首任校董為孫中山。

校名擷取自《尚書大傳·虞夏傳》“卿云爛兮，糾縵縵兮；日月光華，旦復(fù)旦兮”（翻譯：祥云燦爛，聚集彌漫在天空。日月的光輝，天天都照耀在大地上。）兩句中的“復(fù)旦”二字，本義是追求光明，寓含自主辦學(xué)、復(fù)興中華之意。意在自強(qiáng)不息，寄托當(dāng)時(shí)中國知識(shí)分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國的希望。

復(fù)旦大學(xué)的前身是馬相伯于1902年創(chuàng)辦的震旦學(xué)院。震旦開學(xué)一年多之后，因法國教會(huì)勢力干預(yù)學(xué)校教務(wù)，篡奪校政，以于右任為首的絕大部分同學(xué)憤然退學(xué)。1905年，他們重新?lián)泶黢R相伯創(chuàng)立了復(fù)旦公學(xué)，校名“復(fù)旦”便是于右任所取，表示不忘“震旦”之舊，更含復(fù)興中華的意義。

復(fù)旦公學(xué)的創(chuàng)立，與震旦學(xué)院有不少淵源，取名“復(fù)旦”，既有恢復(fù)震旦之意，又有自強(qiáng)不息之意。

擴(kuò)展資料

校徽

一九一八年，校長李登輝到南洋募集資金十五萬銀元，在江灣購地七十余畝。一九二零年冬，復(fù)旦大學(xué)在江灣奠基。從此，學(xué)校擁有了永久校址。復(fù)旦?；占锤鶕?jù)江灣校區(qū)奠基石拓片制作。

學(xué)校的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)包括題名、徽志等。題名繁體中文“復(fù)旦大學(xué)”由毛澤東主席題寫?；罩緸檎龍A形，內(nèi)圈正中為小篆繁體中文“復(fù)旦”字樣，內(nèi)外圈間為復(fù)旦大學(xué)英文名稱“FUDAN UNIVERSITY”以及建校年份“1905”。

目前使用的?；沼?999年申請(qǐng)商標(biāo)注冊(cè)，2000-2001年陸續(xù)發(fā)布認(rèn)證。?；諡閳A形，“復(fù)旦”篆書居中，英文名上環(huán)繞，創(chuàng)校時(shí)間（公元紀(jì)年）下環(huán)居中。

參考資料來源：百度百科-復(fù)旦大學(xué)

上海復(fù)旦大學(xué)是怎樣的

原名復(fù)旦公學(xué)，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為近代著名教育家馬相伯，首任校董為孫中山。校名“復(fù)旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》名句“日月光華，旦復(fù)旦兮”，意在自強(qiáng)不息，寄托當(dāng)時(shí)中國知識(shí)分子自主辦學(xué)、教育強(qiáng)國的希

清華和北大的成立時(shí)間

北大的第一任校長是嚴(yán)復(fù) 清華大學(xué)不是個(gè)人創(chuàng)立的而是清政府創(chuàng)立的 復(fù)旦大學(xué)三大創(chuàng)始人是馬相伯、于右任、邵力子

八十年前復(fù)旦校友如何評(píng)價(jià)復(fù)旦

很少人會(huì)知道，那句"救國不忘讀書，讀書不忘救國"，其實(shí)是出自復(fù)旦大學(xué)最初創(chuàng)始人馬相伯先生。

他作為清末和民國時(shí)期的傳奇人物，為踐行教育興國的理念，不惜毀家興學(xué)，盡自己所能地籌集資金全部投入到學(xué)校的創(chuàng)辦中。他用演講影響了全國人民，90多歲高齡時(shí)，仍在為救國奔走。讓老人欣慰的是，在他去世前終于看到了國家復(fù)興的希望。

堅(jiān)信讀書能強(qiáng)民

馬相伯出生于1840年的蘇州丹陽馬家村，因?yàn)楦改付夹欧钐熘鹘?，所以在他出生后，就被父母帶到了教堂?jīng)受天主教的洗禮。

在馬相伯5歲時(shí)，他喜歡上了天象學(xué)。為了學(xué)到更多知識(shí)，他12歲便來到了上海，進(jìn)入了由法國耶穌會(huì)創(chuàng)辦的圣依納爵學(xué)校讀書。

馬相伯天資聰穎，當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍聚集在上海，所以馬相伯在入了這個(gè)法國學(xué)校后，不僅學(xué)習(xí)了法文、希臘文、哲學(xué)、神學(xué)、天文等學(xué)科，而且還學(xué)會(huì)了8門語言。

在他22歲的時(shí)候，進(jìn)入徐家匯的天主教接受了為期兩年的"神修"學(xué)習(xí)。馬相伯一路刻苦專研學(xué)習(xí)國外知識(shí)，在30歲時(shí)，就獲得了神學(xué)博士學(xué)位。

要知道，獲得這個(gè)學(xué)位，最少要攻讀8年左右的碩士學(xué)位，此后還得花12至13年攻讀博士課程。而這也為他后來辦學(xué)打下了基礎(chǔ)。

當(dāng)時(shí)全國民生情況不容樂觀，多次戰(zhàn)爭后，很多災(zāi)民處于水深火熱中，馬相伯籌集了2000兩白銀救濟(jì)災(zāi)民。但他的行為反而遭到了天主教的強(qiáng)烈反對(duì)，一氣之下，馬相伯退出了教會(huì)。

脫離了教會(huì)，馬相伯就有了更多的時(shí)間去其他國家學(xué)習(xí)。在去了日本、朝鮮、法國和意大利等國家后他才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)國家想要富強(qiáng)，研究科學(xué)、興辦實(shí)業(yè)才是強(qiáng)國之本。于是，他上書朝廷提出了建議和方法，可每次都石沉大海。

對(duì)朝廷失去了希望，馬相伯有些郁郁不得志的困惑，他隨即回到了上海。經(jīng)過了官場和出國的歷練，他的內(nèi)心生出一種"自強(qiáng)之道，以作育人材為本；求才之道，以設(shè)立學(xué)堂為先"的想法。

為了踐行自強(qiáng)求才的理念，他必須籌集更多的資金。他甚至決定把自己家拆了，改建成一所學(xué)堂，再把自己所有的土地捐獻(xiàn)給天主教代為管理，以此創(chuàng)辦了 "中西大學(xué)堂"基金，專門給需要的學(xué)生使用。

可以說馬相伯自己一生都在不停的學(xué)習(xí)，哪怕是清朝最后動(dòng)蕩的時(shí)期，他都在盡自己的能力為國家出謀劃策。所以，才有了那句"救國不忘讀書，讀書不忘救國"的至理名言。

建校育人救國心

大家都知道中國最有名的三所大學(xué)：北大、清華、復(fù)旦。而復(fù)旦大學(xué)的創(chuàng)始人就是馬相伯，這也是他為實(shí)踐自強(qiáng)求才之道深刻體現(xiàn)。

這所學(xué)校的前身叫做震旦學(xué)院。而復(fù)旦大學(xué)就是馬相伯被趕出這所學(xué)校后，才重新創(chuàng)立的。

1902年時(shí)，現(xiàn)在的交通大學(xué)還叫南洋公學(xué)，發(fā)生過一件"墨水瓶事件"。

當(dāng)時(shí)，南洋公學(xué)文科班的一位老師，因?yàn)槠渲幸粋€(gè)班級(jí)里放的墨水瓶空了，就認(rèn)為是這個(gè)班級(jí)學(xué)生的惡作劇。一氣之下報(bào)告了學(xué)校，而學(xué)校最后的處理方式竟然是把這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都開除了。

這件事在當(dāng)時(shí)引起了軒然大波，學(xué)校當(dāng)時(shí)的教務(wù)長蔡元培和200多名學(xué)生憤然的離開了學(xué)校。

就是因?yàn)檫@件事，馬相伯在蔡元培的介紹下，收下了一批學(xué)生，正好開啟了他創(chuàng)辦的學(xué)校。為此，他還為這所學(xué)校取了個(gè)響亮的名字：震旦學(xué)院。震旦，意欲為旭日東升，擔(dān)負(fù)著以教育開啟中國曙光的重任。

學(xué)校成立后，他以"廣延通儒，培養(yǎng)譯才"為宗旨。更是強(qiáng)調(diào)“重視文藝、崇尚科學(xué)、不談教理”的辦學(xué)方針，當(dāng)時(shí)的學(xué)子對(duì)此非常認(rèn)可和推崇。

梁啟超在得知馬相伯創(chuàng)辦的學(xué)校后，更是贊譽(yù)："今乃始見我祖國得一完備有條理之私立學(xué)校，吾欲狂喜。"

可以說馬相伯創(chuàng)立的這所學(xué)校，不僅廣納很多優(yōu)秀的學(xué)子，更是成為了高等人才的聚集地。

馬相伯不僅非常熱衷于教育事業(yè)，對(duì)于革命他也是積極支持，還因此被趕出了學(xué)校。這是怎么回事呢？

在1904年時(shí)，學(xué)校來了個(gè)非常有爭議的學(xué)生。他當(dāng)時(shí)公然譏諷清政府的朝政，為此成為了朝廷緝拿的要犯?？墒邱R相伯在知道后不但沒有趕走他，還為他另外安排身份進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。

而當(dāng)時(shí)，耶穌會(huì)想要把馬相伯創(chuàng)辦的學(xué)校改為教會(huì)學(xué)校，便借馬相伯需要養(yǎng)病為由，派了教會(huì)的人來協(xié)助馬相伯管理教務(wù)。他們除了要改變學(xué)校的教學(xué)方針外，還想讓馬相伯不要公然與清朝作對(duì)，以免波及教會(huì)。

教會(huì)的人自從代理了馬相伯的位置后立即開始了一系列的更改措施，廢除了原來的制度，還重新定了規(guī)則。而這與馬相伯的辦學(xué)宗旨是相對(duì)而立的，學(xué)生們對(duì)此非常不滿，于是紛紛退學(xué)抗議。

對(duì)于教會(huì)的行為，馬相伯深感不齒，無奈之下，只得選擇跟學(xué)生們一起離開。

失去了震旦大學(xué)，馬相伯并沒有就此放棄，而是想著重新再開辦一所學(xué)校。而當(dāng)時(shí)被馬相伯護(hù)著的那個(gè)位清朝要犯就提出建議，新學(xué)校就叫復(fù)旦，意為復(fù)興震旦、自強(qiáng)不息。以此不忘創(chuàng)辦震旦學(xué)院的信念，更是一種復(fù)興中華之意。

馬相伯一聽，覺得甚好，于是就決定重新開的學(xué)校就叫做復(fù)旦。

這就是復(fù)旦大學(xué)的由來。

馬相伯從創(chuàng)辦學(xué)校起，就一直堅(jiān)持相信只有育人才能救國；面對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷的不作為，他用自己的方式為國家作出了很大的貢獻(xiàn)。

賣書籌款為救國

馬相伯在77歲時(shí)，聽說袁世凱復(fù)辟稱帝，對(duì)其非常痛恨，認(rèn)為他是天下最大的賊。從此他決定隱居，不再過問世間任何事情。

可是，馬相伯對(duì)于興國之事從來沒有放棄。已經(jīng)91歲高齡的他看到了國家處于水深火熱之中，他深刻的明白自己的一份力對(duì)于國家來說有多重要。于是他親自執(zhí)筆作書，用自己的作品總共籌到了十萬元，用來支援部隊(duì)。

此后，他更是連續(xù)4個(gè)月發(fā)表了拯救國難的廣播演講，為救國終日奔走。馬相伯先后發(fā)起了多個(gè)愛國就亡的組織，寫下了"恥莫大于亡國，戰(zhàn)雖死亦猶生"的聯(lián)語。他被人們公認(rèn)為救國領(lǐng)袖、愛國老人。

后來因?yàn)閼?zhàn)爭，馬相伯在避難的過程中，病情加重，不得不留在越南養(yǎng)病。雖然身在異地，可是他卻一直惦記著國家安危。

在他百歲誕辰時(shí)，國家給他頒發(fā)了榮譽(yù)，稱他為 "國家之光"?？墒?，馬相伯卻認(rèn)為自己無德無功，每聽到一句贊譽(yù)對(duì)他來說都感覺非常羞愧。

他在自己病情危急時(shí)曾說："我只是一只狗，叫了一百年還沒有把中國叫醒！"

后來，前方傳來抗戰(zhàn)勝利的消息，馬相伯終于看到了國家振興的曙光?？墒撬]能看到國家真正富強(qiáng)的那一天，因?yàn)椴∏榧又?，馬相伯于100歲溘然長逝。

馬相伯的一生都在興學(xué)育人，而他的一生都在動(dòng)蕩中度過。他堅(jiān)持用自己的方式幫助國家，用自己的力量救國。時(shí)至今日，他創(chuàng)辦的復(fù)旦大學(xué)培育出了很多優(yōu)秀的人才。作為中國文化知識(shí)的先輩，他值得我們致敬，學(xué)習(xí)。

復(fù)旦大學(xué)一共多少教授

復(fù)旦大學(xué)創(chuàng)始人是馬相伯。1902年，馬相伯傾其家產(chǎn)，借天主教徐家匯天文臺(tái)余屋為校舍，創(chuàng)辦震旦學(xué)院。1905年，為反抗教會(huì)勢力干預(yù)校政，于右任、邵力子等130名學(xué)生憤然脫離震旦，支持馬相伯在吳淞復(fù)校。1905年9月14日（陰歷八月十六），國人自辦的第一所高等學(xué)?！獜?fù)旦公學(xué)在上海吳淞提督行轅正式開學(xué)。

復(fù)旦大學(xué)發(fā)展現(xiàn)況

復(fù)旦大學(xué)在QS世界大學(xué)排名中列全球第40位，復(fù)旦大學(xué)位列國內(nèi)高校第3位。在學(xué)術(shù)影響力方面，復(fù)旦進(jìn)入ESI世界前1%的學(xué)科領(lǐng)域數(shù)19個(gè)，位列中國大陸高校第2名（并列），其中，化學(xué)、材料科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)進(jìn)入全球1‰。

在QS世界學(xué)科排名中，復(fù)旦有29個(gè)學(xué)科位列世界前100，總量在國內(nèi)排名第三；五大學(xué)科門類均位居全球前100位，在中國大陸地區(qū)僅二所高校躋身此列。

U.S.News世界學(xué)科排名中，有4個(gè)學(xué)科躋身世界前50，THE泰晤士高等教育世界學(xué)科排名中，1個(gè)學(xué)科大類躋身世界前50。在全國第四輪一級(jí)學(xué)科評(píng)估中，5個(gè)學(xué)科獲評(píng)A+，參評(píng)的學(xué)科中60%以上獲評(píng)A類學(xué)科。此外有14個(gè)學(xué)科入選上海市高峰學(xué)科建設(shè)。