學(xué)術(shù)型碩士有哪些 學(xué)術(shù)型研究生是考一年讀三年嗎

什么叫學(xué)術(shù)型碩士研究生，謝謝？專業(yè)學(xué)位碩士和學(xué)術(shù)型碩士區(qū)別是什么？學(xué)術(shù)型碩士和專業(yè)學(xué)位碩士有什么區(qū)別？研究生學(xué)研和專研有什么區(qū)別？

本文導(dǎo)航

• 學(xué)術(shù)型研究生是考一年讀三年嗎
• 學(xué)術(shù)型碩士好還是應(yīng)用型碩士好
• 專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士考試什么區(qū)別
• 研究生研一研二都是干什么

學(xué)術(shù)型研究生是考一年讀三年嗎

就是亂吹亂侃的，不管別人怎么看，是自己的觀點(diǎn)，也就是"學(xué)術(shù)".

學(xué)術(shù)型碩士好還是應(yīng)用型碩士好

專業(yè)學(xué)位碩士和學(xué)術(shù)型碩士區(qū)別是：

一、培養(yǎng)方向不同：

學(xué)術(shù)型碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；

專業(yè)型碩士是國(guó)家為了克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型人才。

二、招生條件不同：

學(xué)術(shù)型碩士則不需要報(bào)考者有一定年限的工作經(jīng)歷。

國(guó)家09年新增的十二月份統(tǒng)考的全日制專業(yè)型碩士并不要求工作經(jīng)驗(yàn)，招生條件跟原來(lái)的學(xué)術(shù)型碩士一樣，應(yīng)屆生可以報(bào)考。

三、招生考試不同：

學(xué)術(shù)型碩士的招生考試有年初的“統(tǒng)考”，而統(tǒng)考以外的專業(yè)考試則由各招生單位自行命題、閱卷。

專業(yè)碩士的招生考試有12月份的“聯(lián)考”，個(gè)別院校由各招生單位自行命題、閱卷。

四、入學(xué)難度不同：

學(xué)術(shù)型碩士的全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試（統(tǒng)考）完全是嚴(yán)進(jìn)寬出的代表。這兩大國(guó)家級(jí)別考試的專業(yè)考試，是由各招生單位自行命題、閱卷。不同專業(yè)的入學(xué)難度各不相同，熱門專業(yè)相對(duì)難一些。

五、學(xué)習(xí)方式不同：

學(xué)術(shù)型碩士： 全日制學(xué)習(xí)。一般為3年。

專業(yè)碩士：脫產(chǎn)全日制學(xué)習(xí)，學(xué)制2-3年

六、學(xué)習(xí)費(fèi)用不同：

從2014年秋季學(xué)期起，所有的研究生開始自費(fèi)。專業(yè)碩士從2010年開始基本跟全日制學(xué)術(shù)型碩士一樣，錄取為國(guó)家計(jì)劃內(nèi)（非定向、定向）的碩士生按國(guó)家規(guī)定享受免學(xué)費(fèi)待遇。

七、文憑頒發(fā)可能不同：

學(xué)術(shù)型碩士同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。

專業(yè)碩士10月份單獨(dú)考試頒發(fā)學(xué)位證書，12月份考試同時(shí)頒發(fā)學(xué)位和學(xué)歷證書。

八、社會(huì)認(rèn)可度不同：

學(xué)術(shù)型碩士：由于是全日制正規(guī)大學(xué)碩士畢業(yè)，擁有學(xué)歷、學(xué)位雙證，因此社會(huì)對(duì)這樣的畢業(yè)生的認(rèn)可度非常高。

專業(yè)型碩士：09年教育部新增的碩士研究生，畢業(yè)生已頗具規(guī)模，認(rèn)可度已經(jīng)受社會(huì)考驗(yàn)，且有國(guó)家頒發(fā)的“雙證”，前景不錯(cuò)。

專業(yè)碩士和學(xué)術(shù)碩士考試什么區(qū)別

全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生與學(xué)術(shù)型研究生屬同一層次的不同類型。專業(yè)學(xué)位是我國(guó)研究生教育的一種形式，是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位而言的學(xué)位類型。根據(jù)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的定位，專業(yè)學(xué)位碩士目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。

1、培養(yǎng)目的不同。

專業(yè)碩士教育主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才的培養(yǎng)方式。

學(xué)術(shù)碩士按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員。

2、培養(yǎng)方式不同。

專業(yè)碩士課程是以實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，以綜合素養(yǎng)和應(yīng)用知識(shí)與能力的提高為核心。在具體的學(xué)習(xí)過程中，要求有為期至少半年的實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)踐學(xué)分比重較學(xué)術(shù)學(xué)位更大。

學(xué)術(shù)碩士的課程設(shè)置側(cè)重于加強(qiáng)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生從事科學(xué)研究創(chuàng)新工作的能力和素質(zhì)。

3、招生專業(yè)不同。

專業(yè)碩士，招生專業(yè)比較有針對(duì)性，僅包括金融、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)、稅務(wù)、國(guó)際商務(wù)、保險(xiǎn)、資產(chǎn)評(píng)估、審計(jì)、法律、社會(huì)工作、警務(wù)、教育、體育、漢語(yǔ)國(guó)際教育、應(yīng)用心理、翻譯、新聞與傳播、出版、文物與博物館、建筑學(xué)、工程、城市規(guī)劃、農(nóng)業(yè)推廣、獸醫(yī)、風(fēng)景園林、林業(yè)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)、中醫(yī)、軍事、工商管理、公共管理、會(huì)計(jì)、旅游管理、圖書情報(bào)、工程管理、藝術(shù)等，共計(jì)40個(gè)專業(yè)。

學(xué)術(shù)碩士，招生專業(yè)包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13大學(xué)科，及其下設(shè)的一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科，涵蓋所有的專業(yè)方向。

4、入學(xué)難度、調(diào)劑要求不同。

專碩和學(xué)碩在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)考試科目不同，入學(xué)難度不同。在考生調(diào)劑基本條件，有些專業(yè)專碩和學(xué)碩初試科目不同，學(xué)術(shù)碩士可以調(diào)劑到專業(yè)碩士，但專業(yè)碩士不能調(diào)劑到學(xué)術(shù)碩士。但要注意臨床醫(yī)學(xué)類專業(yè)碩士則相反。

5、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不同。

全日制專業(yè)碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，按不高于本?，F(xiàn)行普通專業(yè)學(xué)術(shù)型自籌經(jīng)費(fèi)研究生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定。學(xué)術(shù)碩士收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，原則上每年碩士生不超過8000元、博士生不超過10000元，專業(yè)碩士稍高。

6、學(xué)制不同。

專業(yè)碩士學(xué)制一般為2-3年，學(xué)術(shù)碩士學(xué)制一般為3年。具體情況依各招生單位當(dāng)年政策為準(zhǔn)。

7、導(dǎo)師制度不同。

專業(yè)碩士，實(shí)行雙導(dǎo)師制。根據(jù)教育部相關(guān)文件精神，各專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)單位要建立健全校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師應(yīng)參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究等工作。學(xué)術(shù)碩士，實(shí)行單導(dǎo)師制。

8、讀博方式不同。

專業(yè)碩士，一般不能碩博連讀或直博，碩士畢業(yè)后若進(jìn)行考博。學(xué)術(shù)碩士，可以通過自己的導(dǎo)師直接讀博，既直博或者碩博連讀。

研究生研一研二都是干什么

研究生分學(xué)碩和專碩。

培養(yǎng)目標(biāo)不同：專碩也稱專業(yè)型碩士，培養(yǎng)的是應(yīng)用型人才，能夠更好的用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。學(xué)碩也稱學(xué)術(shù)型碩士，培養(yǎng)的研究型人才，能夠用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行科研。

培養(yǎng)方式不同：專碩和學(xué)術(shù)的課程設(shè)置也有區(qū)別。專碩設(shè)置的課程多為應(yīng)用類課程，是問題解決型。學(xué)碩設(shè)置的課程多為基礎(chǔ)理論課程，是問題研究型。

考試難度不同：研究生入學(xué)考試一般為數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和專業(yè)課知識(shí)。專碩的很多專業(yè)都不考數(shù)學(xué)，如果考數(shù)學(xué)也是比較簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)二和數(shù)學(xué)三，英語(yǔ)考得也比較簡(jiǎn)單。學(xué)碩考試難度高一些，英語(yǔ)考的是英語(yǔ)一，數(shù)學(xué)為數(shù)學(xué)一或數(shù)學(xué)三。

學(xué)位類型：

中國(guó)實(shí)行的學(xué)位教育主要分為：學(xué)術(shù)型學(xué)位（學(xué)術(shù)理論研究）或?qū)I(yè)型學(xué)位（注重操作實(shí)際能力）兩種教育并軌。一直以來(lái)，更偏重學(xué)術(shù)型學(xué)位教育，而少注重專業(yè)型學(xué)位教育。

所以很多學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生畢業(yè)后，只能大談闊論，能理論能研究，但操作能力差。為了與世界上學(xué)位教育接軌，因此增加專業(yè)型研究生教育。

在每年的10月聯(lián)考中，錄取的都是專業(yè)型學(xué)位研究生，但那畢業(yè)后，只有專業(yè)學(xué)位證，而沒有畢業(yè)證書，只有參加1月份全國(guó)統(tǒng)考后，才有畢業(yè)證和學(xué)位證。其實(shí)每年1月統(tǒng)考中，早就有全日制專業(yè)學(xué)位研究生（注重操作能力型學(xué)位）如法律碩士等，但專業(yè)太少。