irritate怎么記憶 橡皮的英語怎么讀

get across這個(gè)詞組 什么意思？ 怎么用？尋求記英語單詞的好辦法!，橡皮的英語怎么讀？如何快速記憶單詞？英語中g(shù)et做及物動(dòng)詞時(shí)，有哪些意思，背英語單詞，有什么口訣嗎？

本文導(dǎo)航

• get across這個(gè)詞組 什么意思？ 怎么用？
• 尋求記英語單詞的好辦法!!
• 橡皮的英語怎么讀
• 如何快速記憶單詞？
• 英語中g(shù)et做及物動(dòng)詞時(shí)，有哪些意思
• 背英語單詞，有什么口訣嗎？

get across這個(gè)詞組 什么意思？ 怎么用？

get across

To make understandable or clear:

使了解：使變得清楚或令人置信：

I have tried to get my point across.

我已盡力讓我的觀點(diǎn)清晰明了

To be convincing or understandable:

使信服：使有說服力或可了解：

How can I get across to the students?

我怎樣才能讓學(xué)生心服口服

尋求記英語單詞的好辦法!!

...每天一個(gè)雞蛋.挺有效的..也可以自己把單詞念一變..連拼寫連注釋..可以錄到MP3里..沒事的時(shí)候可以拿出來聽..在潛意識(shí)里就記住了.

把音標(biāo)好好學(xué)一學(xué),用發(fā)音規(guī)律幫助記憶單詞是非常有效的方法。

橡皮的英語怎么讀

橡皮

eraser

中文諧音

一如愛 則

如何快速記憶單詞？

英語中g(shù)et做及物動(dòng)詞時(shí)，有哪些意思

英語中按動(dòng)詞后可否直接跟賓語，可把動(dòng)詞分成及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞。

　　及物動(dòng)詞：

字典里詞后標(biāo)有vt.

的就是及物動(dòng)詞。及物動(dòng)詞后必須跟有動(dòng)作的對(duì)象（即賓語），并且可直接跟賓語。

　　如see

看見

(vt.)

+賓語

i

can

see

a

boy.

　　其實(shí)所謂“及物”，就是后面可直接加賓語的動(dòng)詞，有被動(dòng)形式，而不及物動(dòng)詞是沒有被動(dòng)式的，也不可直接加賓語，需加上介詞。

　　及物動(dòng)詞后面可直接接賓語，不及物動(dòng)詞后面不可直接接賓語，一般要加介詞后再接賓語。實(shí)際上很多動(dòng)詞既是及物動(dòng)詞，又是不及物動(dòng)詞。我舉一個(gè)例子，就說write。如i

am

writing.和i

am

writing

a

letter.在前一個(gè)句子write是不及物動(dòng)詞，在后一個(gè)句子write是及物動(dòng)詞。又如，see是及物動(dòng)詞，但在特殊情況下如seeing

is

believing。

　　不及物動(dòng)詞就是一個(gè)動(dòng)作不能施加到另一個(gè)物體上，也就是后面不能加賓語。

　　例如：he

is

running.

run這個(gè)動(dòng)詞就是不及物動(dòng)詞，后面不能加sth。（不能說跑什么東西）

背英語單詞，有什么口訣嗎？

第一天：要搞定所有的讀音，而不管單詞意義。就是說，看到單詞，就能讀出來。這對(duì)于記憶是非常有用的，對(duì)于以后的聽說讀寫都有用。打開詞典，直接看單詞，如果會(huì)讀直接看下一個(gè)。如果不會(huì)讀，直接看音標(biāo)，然后看著單詞讀一遍。做到看到單詞就能讀。會(huì)讀了立刻往下走。一般利用兩三個(gè)小時(shí)能搞定。千萬不要糾結(jié)在某一個(gè)單詞上，會(huì)讀了立刻就看下一個(gè)。說到這里，肯定有人會(huì)說，無聲思維不是不讓發(fā)音嗎？怎么還去讀呢？首先說，培養(yǎng)語感是必須要讀的。第二，無聲思維并不是從此就杜絕頭腦發(fā)音，無聲思維是一個(gè)另外的思維路徑的稱謂，頭腦中念念有詞的時(shí)候，無聲思維照樣可以快速進(jìn)行。

第二天：搞定單詞和意義的聯(lián)系。現(xiàn)在有很多方法，比如諧音法啊，聯(lián)想法啊什么的。我不推薦這樣做，因?yàn)檫@樣記憶下來的單詞，并不能做到下意識(shí)的應(yīng)用。我的方法是，直接看單詞的字面組合的形象，然后和其意義看出聯(lián)系和感覺。說起來很抽象，但是如果你的無聲思維有一定基礎(chǔ)，還是很簡單的。比如，“ irritate”這個(gè)單詞，其意義是“刺激，激怒”，就是看著這個(gè)單詞形象，想著它和“刺激，激怒”有什么聯(lián)系，也就是他怎么就是刺激，激怒了呢?？粗@個(gè)單詞，仿佛看到一個(gè)小人使勁兒的推另一個(gè)靠著墻的小人，結(jié)果把那個(gè)小人給“刺激，激怒了”。這樣記住的單詞，你看到單詞，就能直接反映出意義，在閱讀中是非常有利的。也許這個(gè)比方很多人理解不了，因?yàn)槊總€(gè)人的想法和感覺不同，我只是說一下這個(gè)方法。有的朋友說，看不出這樣的感覺怎么辦呢？那就一直盯著看。一般幾個(gè)單詞看出感覺了，以后就順了。和第一天的一樣，一旦找到了意義聯(lián)系的感覺，立刻就往下進(jìn)行，不要在一個(gè)詞上糾結(jié)。

第三天，比較快了，就是復(fù)習(xí)前兩個(gè)?？磫卧~直接讀出來，同時(shí)利用無聲思維反映出其意義。哪個(gè)卡住了，就把第一天和第二天的功課重復(fù)一下。

第四天，看例句。直接想著單詞的含義，看單詞在例句中的位置。直接用無聲思維想他的用法，看明白了就往下走。

經(jīng)過以上四天，一本六級(jí)詞典基本搞定。接下來的復(fù)習(xí)，就是綜合著看了，讀單詞，直接想意義，同時(shí)看例句。不去糾結(jié)于某一個(gè)單詞。但是要注意，覺得難一點(diǎn)的單詞，要作出記號(hào)，下回復(fù)習(xí)的時(shí)候直接看標(biāo)記的單詞，或者重點(diǎn)看標(biāo)記的單詞。