考研暑假做什么題 剛開(kāi)始做考研英語(yǔ)真題

2017考研英語(yǔ)暑假要不要做真題，暑假期間考研數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)？教育學(xué)考研暑假應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？考研數(shù)學(xué)，我們暑期應(yīng)該準(zhǔn)備什么？

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• 剛開(kāi)始做考研英語(yǔ)真題
• 考研暑假數(shù)學(xué)怎么學(xué)習(xí)
• 教育學(xué)考研六月復(fù)習(xí)
• 考研數(shù)學(xué)，我們暑期應(yīng)該準(zhǔn)備什么?

剛開(kāi)始做考研英語(yǔ)真題

　　暑假同學(xué)們需要熟悉一下真題的風(fēng)格和難度。這有利于尋找與真題接近的模擬題。做模擬題的時(shí)間最好是按照考試正常時(shí)間進(jìn)行，嚴(yán)格要求。因?yàn)榻咏谡骖}的模擬題都屬于市面上模擬題中的精品，因此要好好珍惜，首先，同學(xué)們要對(duì)近10年的真題進(jìn)行分析和把握，可先在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做歷年真題，然后認(rèn)真分析出錯(cuò)的題目，仔細(xì)找出原因，如：?jiǎn)卧~不認(rèn)識(shí)、句子讀不懂、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不熟悉等等。同學(xué)們可以將陌生的單詞和句式摘抄下來(lái)，以便隨時(shí)記憶。其次，同學(xué)們要有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀量。建議同學(xué)們每周看一至兩份《中國(guó)日?qǐng)?bào)》或《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》等英語(yǔ)刊物，以積累閱讀量。同學(xué)們最好能在假期內(nèi)讀四五份報(bào)紙，四五本雜志。下面是做真題的步驟。

　　1.先不用詞典，按考試時(shí)的方式在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)(都說(shuō)考研的文章15分鐘一篇就行)讀完，不認(rèn)識(shí)的單詞就猜(剛開(kāi)始的時(shí)候估計(jì)會(huì)比較痛苦，越到后面就越輕松，推薦從97年的開(kāi)始，我記得那年的題些文章短、生詞也相對(duì)少)，把答案記下來(lái)，這時(shí)千萬(wàn)別對(duì)答案。

　　2.重新再讀一遍，可以用詞典，不認(rèn)識(shí)的詞就查出來(lái)記在別處(一定不要圖方便記在單詞旁邊，真題是要反復(fù)看的東西，記在旁邊，下次再檢驗(yàn)的時(shí)候，就要受影響。對(duì)了，答案也最好不要寫(xiě)在題旁邊)，這次閱讀時(shí)不要看對(duì)難句的分析，做完后記下答案，這時(shí)也最好別對(duì)答案。

　　3.把記下的不認(rèn)識(shí)單詞進(jìn)行記憶(就算是詞匯學(xué)習(xí)了，真題的閱讀已經(jīng)基本涵蓋了考研的重點(diǎn)詞匯)，這樣至少在短期內(nèi)，這篇文章對(duì)你沒(méi)有生詞。這樣再進(jìn)行最后的精讀，參閱注解對(duì)難句進(jìn)行分析，時(shí)間可以用得長(zhǎng)些，確保對(duì)文章的每個(gè)部分都充分理解，這時(shí)再做一遍題，記下答案。

考研暑假數(shù)學(xué)怎么學(xué)習(xí)

PART 1. 基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

論壇上有些帖子談到基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，看課本等等，這點(diǎn)我絕對(duì)贊同。我目前已經(jīng)把高數(shù)課本（同濟(jì)六版）看完了，當(dāng)然，我以前把課后習(xí)題做完了，所以這一遍沒(méi)有去做課后習(xí)題，但是我覺(jué)得，如果你的基礎(chǔ)不扎實(shí)，計(jì)算功力不強(qiáng)，最好還是把課后習(xí)題做一做，尤其是積分部分，課后習(xí)題蠻不錯(cuò)的。畢竟，類(lèi)似積分這樣的章節(jié)，大量的計(jì)算不是一蹴而就的，一定要踏踏實(shí)實(shí)的做題，做好題，做夠量才能達(dá)到理想的水準(zhǔn)，所謂理想水準(zhǔn)是上了考場(chǎng)，能快速而準(zhǔn)確的計(jì)算出來(lái)?？焖?，準(zhǔn)確，容易說(shuō)，不容易做的。14年數(shù)三那道二重積分的計(jì)算題，很多人沒(méi)做出來(lái)或者算錯(cuò)了，這就是計(jì)算功底不好的緣故，希望學(xué)弟學(xué)妹們注意。

然而，我主要說(shuō)的是如何看課本。說(shuō)句實(shí)話，我前兩次考研都不注重課本，翻翻就過(guò)去了，覺(jué)得寫(xiě)得很easy，看了也浪費(fèi)時(shí)間。經(jīng)過(guò)前一段時(shí)間的反思，我明白了：這就是高手和低手的區(qū)別。高手絕不會(huì)狂到天上去，只有半桶水的人才會(huì)嘚瑟，比方說(shuō)我。根據(jù)我上星期看完課本的體會(huì)，課本的微分，積分，已經(jīng)后續(xù)幾個(gè)大章，定理部分一定要仔仔細(xì)細(xì)的研讀，最好能自己推導(dǎo)幾次，哪怕剛開(kāi)始失敗也要堅(jiān)持推，直到能把書(shū)上的定理弄的滾瓜爛熟才可以，因?yàn)?，?shū)上很多細(xì)節(jié)是要過(guò)幾遍才會(huì)引起你的注意，而這些問(wèn)題也常常在考研中困擾我們。最好是能夠合上書(shū)將書(shū)上的定理講述一遍，還要能講出這個(gè)定理的作用，細(xì)節(jié)，什么條件必不可少。要知道，這個(gè)要求是很?chē)?yán)格的。另外，不只是定理，書(shū)上的例題也是很好的，很典型，也很有代表性，嚴(yán)格的說(shuō)，每個(gè)考數(shù)三的人都應(yīng)該準(zhǔn)確而熟練的掌握書(shū)上的例題，不僅要會(huì)做，還要知道書(shū)上的做法有沒(méi)有什么缺陷。比如大家常說(shuō)的求極限，課本上比較喜歡使用洛必達(dá)法則，但是書(shū)上在泰勒公式那一節(jié)，也提到了用泰勒公式求極限的方法，這就是很重要的啟示。

總體來(lái)說(shuō)，高數(shù)課本上冊(cè)最重要，因?yàn)閿?shù)三只考到二重積分，所以下冊(cè)的重要性稍弱，但也不能掉以輕心，多元微分部分很容易丟分。另外，線性代數(shù)（同濟(jì)五版）課本只要在于計(jì)算了，概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)課本（浙大四版）一定要仔仔細(xì)細(xì)的讀，這本書(shū)寫(xiě)的比較經(jīng)典，書(shū)上的例題也是極好的，至于課后習(xí)題，我沒(méi)有做，要不要做你自己把握，如果要做，就挑一些好題做，習(xí)題中很難的題就不要做了，與目的不合。

注意：課本看幾遍不是指一口氣看完，最好是看完一遍后開(kāi)始做輔導(dǎo)書(shū)，然后在做的過(guò)程中穿插著看課本，這樣對(duì)課本的認(rèn)識(shí)會(huì)更加深刻。

總之，勿在浮砂筑高臺(tái)。

PART 2. 強(qiáng)化階段

先申明一點(diǎn)，我指的強(qiáng)化階段是看完課本后到九月份這段時(shí)期，主要就是這個(gè)暑假了。課本看好了，就可以開(kāi)始這個(gè)階段。下面重點(diǎn)討論用書(shū)。

①主要有李永樂(lè)版（即指二李）的《復(fù)習(xí)全書(shū)》和陳文燈的《復(fù)習(xí)指南》。關(guān)于這個(gè)話題的討論，進(jìn)行了不知道多少年。我本人第一次考研用的全書(shū)，第二次用的各種雜書(shū)，全書(shū)沒(méi)怎么看。今年買(mǎi)了本指南，做了100頁(yè)，然后決定換回全書(shū)。為什么？絕對(duì)沒(méi)有說(shuō)指南不好，指南不如全書(shū)的意思。我本人很喜歡技巧，也很注重技巧，所以很喜歡陳文燈的路線。但是在我做指南的過(guò)程中發(fā)覺(jué)指南不是很注重基礎(chǔ)，題目層次比較高，要知道，我都考了兩年數(shù)三，對(duì)于數(shù)三的出題風(fēng)格還是比較清楚的。我認(rèn)為（注意，僅是我個(gè)人看法）指南不適合數(shù)三，可能比較適合數(shù)一，畢竟數(shù)一比較繁難，不像數(shù)三這樣容易。考數(shù)三的同學(xué)還是應(yīng)當(dāng)注重基礎(chǔ)，注重對(duì)基本題的把握。全書(shū)的高數(shù)部分并不像一些同學(xué)指責(zé)的那么爛，我看過(guò)高數(shù)部分的作者—?jiǎng)⑽髟珜?xiě)的微積分課本，還是不錯(cuò)的，畢竟是北大的教授，水平不會(huì)差，只是風(fēng)格不同罷了。至于指南，高數(shù)部分的確很好，很有挑戰(zhàn)性，也很有技巧性，建議基礎(chǔ)很好或者數(shù)學(xué)水平比較高的同學(xué)們研讀，絕對(duì)會(huì)有收獲。至于基礎(chǔ)較弱，對(duì)數(shù)學(xué)要求最多140的同學(xué)安心做全書(shū)就好。

我以全書(shū)為例，講講方法。全書(shū)對(duì)于新手來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不好做。有人在極限一章就歇菜了，多是因?yàn)檎n本沒(méi)看好。如果課本仔細(xì)看了，還覺(jué)得難，那就是屬于正常情況，硬著頭皮看下去。爭(zhēng)取每道題都自己動(dòng)手做一做，做不出的標(biāo)好記號(hào)，繼續(xù)往后面走，不要蹲在原地不動(dòng)，影響了后面的進(jìn)度。爭(zhēng)取能夠2個(gè)月或者最多3個(gè)月把全書(shū)過(guò)完一遍，然后做第二遍。建議第二遍也要每道題都做，因?yàn)榈谝槐檫€是幾個(gè)月前做的，很可能忘記了。這一遍的主要目的是解決不會(huì)做的那些題，盡量去做。大概9月初就要完成第二遍。第三遍就不要求全做了，把不會(huì)做的題目搞定就好。另外，勤做筆記，對(duì)于自己不會(huì)做的題要重視，不能只研究答案，更重要的是為什么不會(huì)做。還有，要對(duì)每一種題型形成自己固定的解法。正所謂，千招會(huì)不如一招精，保證每種題型都有解法應(yīng)對(duì)就行。這個(gè)主要在筆記中完成。不能回避的一點(diǎn)是，三遍過(guò)后還可能會(huì)有不會(huì)做的題目，我的建議是暫且放下，做完真題再說(shuō)。

②談?wù)勲s牌書(shū)

說(shuō)是雜牌書(shū)，但絕對(duì)沒(méi)有貶低諷刺的意思。通常，比較好的資料有張宇的《高等數(shù)學(xué)18講》，湯家鳳的《高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講義》，李永樂(lè)的《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》，曹顯兵的《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)講義》，另外就是張宇系列的線代，概率講義，楊超系列的輔導(dǎo)書(shū)，毛綱源系列的總結(jié)等，但主要還是前面基本講義。下面展開(kāi)來(lái)說(shuō)。

《高等數(shù)學(xué)18講》的形象是清新流暢的，寫(xiě)的比較好的章節(jié)集中在極限，微分，積分，級(jí)數(shù)等，比較強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)原理的講解和應(yīng)用以及對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)的背誦。對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)的背誦是很有必要的，盡管有人對(duì)于背誦數(shù)學(xué)很鄙視，但是必要的背誦是不可少的，比如級(jí)數(shù)部分，背下常用展開(kāi)式絕對(duì)有助于考試。當(dāng)然，這本書(shū)也不是沒(méi)有缺點(diǎn)，每章頁(yè)數(shù)太少了，也就是說(shuō)量太少，選用者要注意這點(diǎn)。

《高等數(shù)學(xué)輔導(dǎo)講義》的最佳章節(jié)是中值定理證明部分，大家都知道中值定理的證明和應(yīng)用一直是難點(diǎn)，這本書(shū)將這一部分總結(jié)的很好，另外關(guān)于反常積分的判斂也總結(jié)的極好，微積分的經(jīng)濟(jì)應(yīng)用部分也不錯(cuò)，其他部分則比較平穩(wěn)，沒(méi)有特別出眾的地方。

《線性代數(shù)輔導(dǎo)講義》算不算一個(gè)神話呢？出了好多年了，威力卻一直不減，我想這是因?yàn)槔钣罉?lè)老師的體系很科學(xué)吧。對(duì)于線性代數(shù)來(lái)說(shuō)，這本講義屬于必做的性質(zhì)，最好是做三遍，真正把這本書(shū)掌握，線性代數(shù)保證不丟分。另外，網(wǎng)上可以搜到李永樂(lè)老師的線性代數(shù)強(qiáng)化班，一共四十集，配套使用效果很好，能夠把考研線性代數(shù)徹底搞懂。

《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)輔導(dǎo)講義》最大的特點(diǎn)就是條理清晰，覆蓋面廣，適合考研。對(duì)于這本書(shū)，我沒(méi)有什么好評(píng)論的，如果你做復(fù)習(xí)全書(shū)的概率部分不理想，可以買(mǎi)本作為輔導(dǎo)書(shū)，另外網(wǎng)上也有曹顯兵老師的強(qiáng)化班視頻。

主要的就是上面幾本。關(guān)于現(xiàn)在瘋傳的毛綱源的書(shū)，我的看法是不要盲目跟風(fēng)，毛綱源老師是華中科技大學(xué)的系主任，水平肯定高，他的書(shū)我看過(guò)微積分和概率論兩本，很多技巧確實(shí)很厲害，在此給大家補(bǔ)充一個(gè)技巧：分部積分如何選取u,順序是反三角函數(shù)，對(duì)數(shù)函數(shù)，冪指數(shù)函數(shù)，三角函數(shù)，指數(shù)函數(shù)，順序在前的定為u,在后的定為v。我認(rèn)為更重要的是要抓住根本性的東西，技巧只是點(diǎn)綴。

不管選擇全書(shū)還是指南還是別的書(shū)，一定要堅(jiān)持做完，原則上來(lái)說(shuō)不要超過(guò)兩本書(shū)，比方說(shuō)你買(mǎi)了全書(shū)，覺(jué)得高數(shù)部分還欠點(diǎn)，可以買(mǎi)本講義輔導(dǎo)一下，但是不要光高數(shù)部分就買(mǎi)個(gè)兩三本甚至更多，線代和概率也是這樣，資料一定不要買(mǎi)太多。書(shū)在精不在多，讀書(shū)之道，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。

③談?wù)劻?xí)題書(shū)

習(xí)題書(shū)主要有張宇老師的《題源探析1000題》和湯家鳳老師的《1800題》，這兩本我都買(mǎi)過(guò)也都做過(guò)。我覺(jué)得這兩本書(shū)沒(méi)有太大的差別，除了《1800題》有詳細(xì)的解答，主要看你自己了，崇拜哪位老師就選哪本吧。重點(diǎn)說(shuō)一下《660》，這本書(shū)我以前沒(méi)做過(guò)，結(jié)果很明顯，今年的考研選擇題和填空題錯(cuò)了很多，我大題錯(cuò)了半個(gè)，就是證明題那個(gè)第二問(wèn)沒(méi)證出來(lái)，其余都對(duì)了，可見(jiàn)我這119分主要死在選擇填空了，尤其是選擇，估計(jì)連著錯(cuò)了。我有一個(gè)朋友一直很推崇《660》，今年考了135分，大題做錯(cuò)了一道，估計(jì)選擇填空沒(méi)怎么丟分。所以，我決定這次好好做《660》，也推薦大家都做一做。不要步我的后塵。

PART 3.沖刺階段

① 真題

真題市面上也有好幾種，李永樂(lè)版，張宇版，湯家鳳版，陳文燈版等等。其實(shí)真題是一樣的，解析也都差別不大，可能最大的不同就是排版不同了吧。我個(gè)人比較傾向李永樂(lè)版，因?yàn)榍懊媸前茨攴莘值恼骖}，后面是按章節(jié)分的，用起來(lái)比較方便。當(dāng)然，你選用別的版本也完全可以。

怎么做真題呢？第一遍就要嚴(yán)格要求自己，掐時(shí)間做，給自己兩小時(shí)四十五分鐘去完成一套題目，一定不要做滿三小時(shí)，因?yàn)榭紙?chǎng)上還要填涂答案等。做題過(guò)程中不能翻書(shū)，翻筆記，甚至翻試卷答案！要當(dāng)做考試對(duì)待，中間不要去上廁所，接電話。你不認(rèn)真對(duì)待就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。注意不要把答案寫(xiě)在試卷上，而應(yīng)該寫(xiě)在A4紙上，方便訂正答案也方便做第二輪真題。另外，不要做一套題對(duì)一次答案，而應(yīng)該全部做完在集中對(duì)答案，這樣反映出的成績(jī)才是你的真實(shí)水準(zhǔn)。因?yàn)槟阕鲆惶讓?duì)一套就會(huì)有學(xué)習(xí)的過(guò)程，不能反映真實(shí)水平。集中批改完試卷后要回歸課本和復(fù)習(xí)全書(shū)，看看哪個(gè)部分復(fù)習(xí)的不好，哪個(gè)部分復(fù)習(xí)的較好，哪個(gè)部分完全不會(huì)。只有這樣才能真正提高。

我不推薦緊接著做第二遍真題，會(huì)存在記答案的問(wèn)題。我覺(jué)得可以做一套模擬題練練手，張宇的《命題人8套卷》或是《5套卷》或者李永樂(lè)的《6+2》都行，選一套做，按前面的方法嚴(yán)格掐時(shí)間做，做完整本試卷再對(duì)答案。然后繼續(xù)做筆記，總結(jié)做的不好的地方。這時(shí)候再做一遍真題比較好。順便提一句，這應(yīng)該是在11月份中下旬。做完了這遍真題可以再按章節(jié)把真題過(guò)一遍，真題多做幾次沒(méi)有壞處。

②模擬題

模擬題在前面提過(guò)了，方法也談到了。這里補(bǔ)充一點(diǎn)，模擬題不要買(mǎi)多了，一般做兩本就夠了，可以做做張宇的，題目新穎，難度不??；李永樂(lè)的6+2比較容易，湯家鳳的最后8套卷中規(guī)中矩，適合找自信；《400題》不能說(shuō)只是求難度，我去年做完了，覺(jué)得有些題出的很好，當(dāng)然，有些題很偏，自己把握就好。陳文燈的模擬試卷我做了幾套就做不下去了，不是特別中意，也不能說(shuō)不好，感覺(jué)怪怪的，主要還是不對(duì)數(shù)三的路子吧。

總之，模擬題不要做太多，要嚴(yán)格做，要做完全套再對(duì)答案。勤做筆記，多回歸課本和全書(shū)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

③12月份該干什么

最后一個(gè)月了，浮躁，沖動(dòng)，盲目，不自信，動(dòng)搖。。。什么情緒都有。一定要堅(jiān)持住。這個(gè)階段應(yīng)該回歸課本，回歸自己做的筆記，回歸錯(cuò)題。疑難雜題就不要再去折騰了，有時(shí)間不如做做真題。另外，推薦學(xué)有余力的同學(xué)看看《超越135分》，這本書(shū)究其本質(zhì)來(lái)說(shuō)就是一本筆記，總結(jié)了一些題型和解法，比較不錯(cuò)。當(dāng)然，主要還是要以自己的筆記為主。做了筆記就要最大化其效用。

PART 4.最后說(shuō)點(diǎn)什么

考研很辛苦，但也沒(méi)有辛苦到讓人難以堅(jiān)持，我都要三戰(zhàn)了，依然在努力做好自己該做的，你也就不要唉聲嘆氣了，沒(méi)那么難。另外，要堅(jiān)持吃早飯，畢竟上午是做數(shù)學(xué)的黃金時(shí)間，不吃早飯很難堅(jiān)持到中午。堅(jiān)持跑步，不然到了沖刺階段很難保證不生病。每周休息一天，不過(guò)不可過(guò)于放縱自己，玩嗨了很難收心。

教育學(xué)考研六月復(fù)習(xí)

你好呀，我是今年剛錄取的準(zhǔn)研一學(xué)姐，有些經(jīng)驗(yàn)可以分享給你哦！專(zhuān)業(yè)課：不能確定院校的話可以先按照統(tǒng)考311的書(shū)目復(fù)習(xí)，據(jù)說(shuō)有10本書(shū)…反正我是沒(méi)看完啦，也沒(méi)必要看那么多。 311的參考書(shū)《教育學(xué)》，王道俊、郭文安，人民教育出版社2009年；《教育學(xué)基礎(chǔ)》，全國(guó)十二所重點(diǎn)師范大學(xué)聯(lián)合編寫(xiě)，教育科學(xué)出版社 2008；《中國(guó)教育史》，孫培青，華東師范大學(xué)出版社2009；《外國(guó)教育史教程》，吳式穎，人民教育出版社2012；《當(dāng)代教育心理學(xué)》，陳琦、劉儒德，北京師范大學(xué)出版社2007；《教育研究方法導(dǎo)論》，裴娣娜，安徽教育出版社 1995；這六本參考書(shū)足夠了（話說(shuō)真能老老實(shí)實(shí)看3遍這六本書(shū)已經(jīng)非常非常非常厲害了?。┻@六本書(shū)我一共看了3遍，結(jié)合講義和視頻課把里面的所有內(nèi)容都理解了才開(kāi)始背誦的。背書(shū)8月之前最好老老實(shí)實(shí)的看書(shū)理解，擴(kuò)展知識(shí)面。相信我，看教材的同學(xué)跟直接背的同學(xué)真的不一樣?？吹诙榈谌榈臅r(shí)候就要開(kāi)始復(fù)述章節(jié)內(nèi)容了，不用很全面細(xì)致每個(gè)點(diǎn)都有，但是邏輯框架一定要心中有數(shù)。（比如英國(guó)的近現(xiàn)代教育制度，你這個(gè)時(shí)候不用把所有里面的點(diǎn)都說(shuō)出來(lái)，但是你要能按照不同時(shí)期把不同的法案和國(guó)家教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)說(shuō)清楚）中外教育史知識(shí)點(diǎn)很多，讀教材的時(shí)候要分模塊多角度整理，這樣才不會(huì)亂掉。劃重點(diǎn)！??！背誦的遍數(shù)和考試的分?jǐn)?shù)沒(méi)關(guān)系！背誦的質(zhì)量才跟考試的分?jǐn)?shù)有關(guān)系，樓主教材讀了3遍，高質(zhì)量背誦3遍就足以讓我參加復(fù)試了（復(fù)試被刷的問(wèn)題另說(shuō)…吐血三升）另外背誦還有另外一個(gè)含義叫復(fù)述，背誦不是真的讓你逐字逐句背！你要能把整個(gè)章節(jié)的邏輯吃透，給你一個(gè)章節(jié)的名稱(chēng)，能把整個(gè)章節(jié)講出來(lái)才叫真正的記住！備考時(shí)老師幫我找了個(gè)研友，每天晚上10點(diǎn)半雷打不動(dòng)互相復(fù)述今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不許看書(shū)的哦！從10月開(kāi)始一直到考專(zhuān)業(yè)課前一天晚上，一天都沒(méi)間斷。敲黑板?。。?zhuān)業(yè)課做題很重要?。?！文科真的不是都背過(guò)了就能拿分的，你也要能寫(xiě)出來(lái)，有時(shí)間寫(xiě)出來(lái)而且要寫(xiě)的有條理有邏輯！所以練題還是很重要的！我一開(kāi)始是一天練1～2大題，后來(lái)每周用一次完整的3個(gè)小時(shí)練一套真題，批閱并反思不足。比較啰嗦，有細(xì)節(jié)沒(méi)說(shuō)到的可以再問(wèn)我哦~ 。

考研數(shù)學(xué)，我們暑期應(yīng)該準(zhǔn)備什么?

暑假考研應(yīng)該準(zhǔn)備充足的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)一下數(shù)學(xué)方面的知識(shí)。