日語語言研究生研究什么 日語專業(yè)研究生好就業(yè)嗎

日語研究生什么方向比較好？日語研究生分哪些研究方向，上海外國語大學(xué)日語研究生就業(yè)方向主要是什么？

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• 日語研究生什么方向比較好
• 日語專業(yè)研究生好就業(yè)嗎
• 上海外國語大學(xué)日語系畢業(yè)就業(yè)

日語研究生什么方向比較好

如果你想留校當(dāng)老師的話，音聲音韻學(xué)不錯。我們老師講，現(xiàn)在國內(nèi)很缺這個方向的老師。如果去社會上找工作的話，方向就不太重要了吧，最好報(bào)翻譯，如果能考上同傳再好不過了

日語專業(yè)研究生好就業(yè)嗎

各個學(xué)校略有不同。

北京外國語大學(xué)，日語系研究生研究方向：

日本語言

日本文學(xué)

日本社會文化

日本語教育

日本社會經(jīng)濟(jì)

日本文化

北京第二外國語大學(xué)，日語系研究生研究方向：

語言學(xué)(日本語教育)

日本文學(xué)

社會文化

翻譯理論與實(shí)踐

中日同聲傳譯

上海外國語大學(xué)日語系畢業(yè)就業(yè)

?MTI與MA語言文學(xué)專業(yè)的區(qū)別

l MTI是專碩，上外英語MTI碩士點(diǎn)是2010年始設(shè)，招生定位為為了工作需要而讀，培養(yǎng)翻譯職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。有些類似于MBA。MTI重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)，

?MTI與MA語言文學(xué)專業(yè)的區(qū)別

l MTI是專碩，上外英語MTI碩士點(diǎn)是2010年始設(shè)，招生定位為為了工作需要而讀，培養(yǎng)翻譯職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。有些類似于MBA。MTI重視實(shí)踐環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)翻譯實(shí)踐能力的培養(yǎng)，課程注重翻譯實(shí)踐訓(xùn)練。就業(yè)面廣，學(xué)費(fèi)較高。09年之前專業(yè)碩士只招收具有職業(yè)背景的人員報(bào)考，需要出具工作證明才可以報(bào)考，屬于單獨(dú)全國聯(lián)考。09年開始取消了必須有職業(yè)背景的限制，也開始面向應(yīng)屆生招生，取消了單獨(dú)的全國聯(lián)考，統(tǒng)一合并到了研究生統(tǒng)招考試?yán)铩?/p>

l MA語言文學(xué)專業(yè)是學(xué)碩，上外MA英語語言文學(xué)碩士點(diǎn)是1980年設(shè)立，1983年設(shè)立博士點(diǎn)，2003年獲準(zhǔn)設(shè)立博士后流動站。以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，側(cè)重語言學(xué)方向的理論研究。強(qiáng)調(diào)專業(yè)功底扎實(shí)、專業(yè)技能熟練、知識結(jié)構(gòu)完善、專業(yè)理論水平要求高，如果想進(jìn)高校和出版機(jī)構(gòu)，建議選擇學(xué)碩。師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是全國高校中教學(xué)科研規(guī)模最大、最具影響力的“英語語言文學(xué)學(xué)科”之一

?MTI就業(yè)方向：

1、全職或兼職地服務(wù)于各國際組織，如聯(lián)合國總部及各辦事處、歐盟、糧農(nóng)等；

2、國家機(jī)關(guān)，如省市級外辦；

3、高校、研究機(jī)構(gòu)；

4、大型國有企業(yè)、外資企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)；

5、口筆譯自由職業(yè)者。

6、翻譯工作：同聲傳譯、會議翻譯、科技翻譯、商務(wù)會議翻譯、文書翻譯

7、教育培訓(xùn)：外語培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、日語教師等教師職業(yè)

?MA語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向：

可以從事教育、科研、外事、外貿(mào)、科技翻譯、新聞出版、廣播影視、涉外企業(yè)、旅游公關(guān)、企事業(yè)等部門或單位從事日語教學(xué)、培訓(xùn)、科研、口譯、筆譯等與日語有關(guān)的工作

1、日本駐滬領(lǐng)事館及日本各大文化、經(jīng)濟(jì)代表處任翻譯

2、可從事教育工作，進(jìn)入高等院校任教，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)

3、科研部門工作

4、從事翻譯工作，口譯、筆譯等與日語翻譯有關(guān)的工作

5、新聞出版、廣播影視

6、進(jìn)入外企、外貿(mào)、國企及其他文化機(jī)構(gòu)任職

7、繼續(xù)深造，讀博

少年不識愁滋味，愛上層樓。為賦新詞強(qiáng)說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。卻道天涼好個秋

?日語語言文學(xué) 相關(guān)工作職位

日語教師，文化文學(xué)類翻譯，經(jīng)濟(jì)金融類日語編輯，國際臺日語資料編輯，外國文學(xué)策劃編輯，日語技術(shù)支持，商務(wù)日語口語老師，外貿(mào)業(yè)務(wù)專員，日語寫作老師，少兒日語教師，日語財(cái)務(wù)，日語網(wǎng)絡(luò)工程師，感覺統(tǒng)合指導(dǎo)教師，專利信息工程師（日語），日語譯審/翻譯，日語學(xué)科編輯，日語教師，電子商務(wù)專員，考研日語教師，法律英文編輯，日語導(dǎo)游。