培養(yǎng)單位日語怎么說 單位的日語怎么說及發(fā)音

日語翻譯 關于上司對下屬的指導培養(yǎng)方面 謝謝，日語翻譯，貴公司很注重人才的培養(yǎng)，如果我能進貴公司，這對我未來的發(fā)展很有好處。這句話用日語怎么說？單位的日語怎么說及發(fā)音？日語里分米，厘米，毫米，微米，怎么翻譯？主辦單位 支持單位 協(xié)辦單位 承辦單位 分別用日語怎么說？

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• 日語翻譯 關于上司對下屬的指導培養(yǎng)方面 謝謝
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• 貴公司很注重人才的培養(yǎng)，如果我能進貴公司，這對我未來的發(fā)展很有好處。這句話用日語怎么說
• 單位的日語怎么說及發(fā)音
• 日語里分米，厘米，毫米，微米，怎么翻譯
• 主辦單位 支持單位 協(xié)辦單位 承辦單位 分別用日語怎么說

日語翻譯 關于上司對下屬的指導培養(yǎng)方面 謝謝

你們也叫OJT啊......

翻譯意譯了，我覺得比較符合漢語習慣。

1實行中要重視保持計劃性和一貫性。

2我覺得這里還是周期循環(huán)的意思，是指人才的育成周期，一期接一期，像我們都是二年級的帶新人...

我認為翻譯應該是，

基于OJT育成周期，有計劃，有重點，階段性的實施。

望采納~

日語翻譯

不可以

～から遠い是固定的,這個から表示從學校開始計算,很遠,表示一種遠離學校的感覺.

你要計算距離,當然是從基準點往其他地方計算,而不是從其他地方往基準點算,所以用表示離開的から.

～まで遠い沒有這種說法,不要受到中文的影響("到學校很遠")

因みに,如果要表示離...近的話用～に近い,因為是接近基準點,靠近基準點,要用表示歸著點的に.

一個遠離一個靠近,所以用的助詞也不同,因為給人的感覺就不同.

から表示遠離,表示離開.而に就表示靠近,表示歸著點.

用まで就只能想樓下的那位講師說的,要把起點和終點都寫出來.

你好、希望能幫到你哈！

貴公司很注重人才的培養(yǎng)，如果我能進貴公司，這對我未來的發(fā)展很有好處。這句話用日語怎么說

貴社が人材育成に注目しています、もし私は貴社に入社できたら、自分の將來に役立って行くことがあると思います。

貴社は人材育成を大変重んじています、もし貴社に入社することができましたら、自分未來の発展に対して、とても良いに違いません。

單位的日語怎么說及發(fā)音

単位

平假名：たんい

羅馬音：tanni

單位。構成一個團體、組織等的基本部門。（一つの集団?組織などを構成する基本的なひとまとまり）

例如：

行政単位/行政單位。

職場単位の労働組合/按工作單位組織的工會。

日語里分米，厘米，毫米，微米，怎么翻譯

在日語中米：メートル。分米在日語中不使用這個單位。厘米：センチメートル或センチ。毫米：ミリメートル或ミリ。微米マイクロメートル或マイクロ。

英語翻譯1米=1 000 000微米，即 one meter = one million micrometer。1 微米= 1/1 000 000米，即 one micrometer = a millionth of meter。

按語言結(jié)構特點分類，日本語屬于黏著語。SOV語序 。在語言表達上分為簡體和敬體，另外有發(fā)達的敬語體系 。

擴展資料：

作為一種基本的結(jié)構，典型的日本句子的句式是主語－賓語－謂語。例如：太郎（たろう）がりんご　を一つ食（た）べた（Tarō ga ringo o hitotsu tabeta）。照字面直接的意思是"太郎吃了一個蘋果"。

在日語中，不像在英語中，詞序并不能表明名詞在一個句子中的語法作用。名詞并不像有些語言中那樣，會因語法需要加以變化。

日語中的動詞變格不能反映出人稱和單復數(shù)。在現(xiàn)代語中，所有動詞在現(xiàn)代日語字典中的形式都是以一部分U段假名結(jié)尾（う、く、ぐ、す、む、つ、ぬ、ぶ、ふ、ぷ、る）。

參考資料來源：百度百科-日語

主辦單位 支持單位 協(xié)辦單位 承辦單位 分別用日語怎么說

主辦單位：主催者＜しゅさいしゃ＞

支持單位：サポーター

協(xié)辦單位：協(xié)力者＜きょうりょくしゃ＞

承辦單位：運営者＜うんえいしゃ＞

嗯，Peterryo的更準確！カンペキ?。?、

特別是協(xié)辦單位，應該是“協(xié)賛”！這些俺不懂得。哈~