電影學(xué)要考什么 影視制作學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好

請(qǐng)問(wèn)考電影學(xué)院。它主要是考些什么內(nèi)容的？考電影學(xué)的專(zhuān)業(yè)課是什么？除了考研科目外有什么藝術(shù)方面的要求嗎？考電影學(xué)院有什么限制嗎具體考什么？考電影制作專(zhuān)業(yè)需學(xué)什么？

本文導(dǎo)航

• 普通人可以報(bào)考電影學(xué)院?jiǎn)?/a>
• 考研想學(xué)影視相關(guān)的專(zhuān)業(yè)
• 電影學(xué)院很難考嗎
• 影視制作學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好

普通人可以報(bào)考電影學(xué)院?jiǎn)?/h3>

形體好是最占優(yōu)勢(shì)的，有舞蹈功底是最好的，

身高有要求女生：160，男生170就可以了

有三次面試：項(xiàng)目包括表演、聲樂(lè)、形體、臺(tái)詞

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以下這是中戲的

以下是導(dǎo)演系的考試項(xiàng)目，

導(dǎo)演專(zhuān)業(yè)（戲劇影視方向）

初試： 朗誦（自選寓言、散文或小說(shuō)片斷一篇；根據(jù)主考教師要求即興朗誦）命題表演

二試： 作品分析（筆試：觀摩指定的戲劇或電影錄像后進(jìn)行分析）

三試： 命題編講故事口試

朗誦考核：口齒是否存在大舌頭，普通話等等。你的文學(xué)修養(yǎng)也能體現(xiàn)其中、從選材到朗誦的表現(xiàn)。都能看出你的對(duì)于作品情感理解的之后的表達(dá)。起碼有個(gè)份吧。真實(shí)、不做作。

命題表演考核：說(shuō)一個(gè)情境、環(huán)境。讓考生即興。來(lái)源生活的觀察能力。不是表演角色，僅僅是生活再現(xiàn)。沒(méi)體驗(yàn)就沒(méi)體驗(yàn)不要亂演。放開(kāi)的狀態(tài)不是僅僅怯場(chǎng)的問(wèn)題。這個(gè)不用說(shuō)了，表演必要嘗試。還是要真實(shí)、注意細(xì)節(jié)的表現(xiàn)。

作品分析（筆試：觀摩指定的戲劇或電影錄像后進(jìn)行分析）看片子，寫(xiě)影評(píng)。會(huì)么？應(yīng)該見(jiàn)過(guò)吧，但不是雜志上那么八卦的。請(qǐng)看點(diǎn)專(zhuān)業(yè)的影視評(píng)論雜志。注意人性的定義、價(jià)值觀、合理的邏輯、在藝術(shù)上的一定修養(yǎng)也好有。能知道點(diǎn)稍微專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。以人為主。別誰(shuí)都寫(xiě)。。。著重在一個(gè)背景下寫(xiě)一到兩個(gè)。分主次。

編講故事，故事的敘事安排。情節(jié)創(chuàng)意、情理之中意料之外。還是要有邏輯性和價(jià)值觀故事不長(zhǎng)，是要口述的，不能背啊。要有角色交流，講故事的感覺(jué)。不是評(píng)書(shū)?。。?！表達(dá)能力要好。不要太離奇，盡量使發(fā)生在自己周?chē)氖录?。這樣感情真實(shí)。

口試很簡(jiǎn)單。問(wèn)問(wèn)大致情況、了解下你這個(gè)人的平時(shí)狀態(tài)。幾分鐘就完。

考研想學(xué)影視相關(guān)的專(zhuān)業(yè)

每個(gè)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)課都不一樣，你必須先確定考哪個(gè)學(xué)校然后去看該校的招生簡(jiǎn)章，一般而論考的是中外電影史和藝術(shù)概論、文藝美學(xué)或者文學(xué)理論，也有的學(xué)校因?qū)煹木壒蕰?huì)考文學(xué)方面的課程。

很多人考電影學(xué)都是零起點(diǎn)，所以事先所謂藝術(shù)方面的準(zhǔn)備不需要，但要有一定量的觀片數(shù)量和基本的電影常識(shí)，因?yàn)榭荚嚂r(shí)會(huì)涉及大量影片。

電影學(xué)院很難考嗎

每年報(bào)考北京電影學(xué)院的人不少，其中的表演系幾乎是國(guó)內(nèi)最熱門(mén)最搶手的專(zhuān)業(yè)。這么多人擠北影表演系這根獨(dú)木橋，競(jìng)爭(zhēng)之慘烈可想而知。然而，有很多考生指導(dǎo)考試前夕才知道考什么題型，根本沒(méi)有時(shí)間備戰(zhàn)，失敗的結(jié)局是理所當(dāng)然的了。后來(lái)的考生不愿重蹈覆轍，他們也許會(huì)迫切地問(wèn):北影表演系到底考些什么??？怎樣才能有效備考呢？別急，現(xiàn)在，我就向大家介紹下北影表演系的考試流程，每年的考試流程可能會(huì)有些變化，但大同小異，有相關(guān)志向的藝術(shù)考生可以把它作為參考，先心里有個(gè)底，肯定會(huì)大有收獲。

一般說(shuō)來(lái)，北影表演系考臺(tái)詞、表演、形體和聲樂(lè)等幾個(gè)大項(xiàng)，分為初試、復(fù)試和三試這幾個(gè)階段完成。

第一階段是初試。在初試中，考生首先需要作簡(jiǎn)單的自我介紹，報(bào)考號(hào)，身高，來(lái)自哪里等。在這個(gè)過(guò)程中，考生聲音要響亮，吐字一定要清楚。簡(jiǎn)單的自我介紹后，真正的考核開(kāi)始了。

臺(tái)詞:考生朗誦自己準(zhǔn)備的小說(shuō)，散文或者寓言，題材最好是關(guān)于親情，愛(ài)情或友情，要健康，至于選什么體裁倒沒(méi)有嚴(yán)格限制，只要考生擅長(zhǎng)就好，但文章長(zhǎng)度最好控制在三分鐘左右。

表演: 也許是命題，也許是規(guī)定情境，一組人一起做， 無(wú)論怎樣考，考生都要認(rèn)真地聽(tīng)好老師的要求，表演時(shí)從心出發(fā)，力求真實(shí)、自然，切忌矯柔造作或賣(mài)弄。

聲樂(lè):考生唱自己準(zhǔn)備的一首歌，老師主要考查考生的聲音和音準(zhǔn)，唱錯(cuò)詞了也沒(méi)關(guān)系，聲音條件好就行。

形體:考生跳一段自己準(zhǔn)備的舞蹈，什么都行，自己準(zhǔn)備伴奏，跳舞時(shí)注意表情和眼神。

接著就是復(fù)試。這個(gè)階段，考生的簡(jiǎn)單自我介紹、臺(tái)詞、聲樂(lè)和形態(tài)和初試差不多，而表演題型一般是集體小品。老師會(huì)把人分成幾組，然后出題，出去準(zhǔn)備五分鐘左右，這個(gè)時(shí)間內(nèi)，考生之間可以抓緊商量，以求在表演中達(dá)到協(xié)調(diào)。在發(fā)揮集體合作的凝聚力的同時(shí)，考生也要發(fā)揮自己的不要才能，給評(píng)委老師留下印象分，但不要過(guò)于關(guān)注個(gè)人得失而損害了整體的協(xié)調(diào)性。

最后一個(gè)階段是三試。 到了三試，考生更應(yīng)該放松去考，發(fā)揮出自己的潛質(zhì)，注意與考試相關(guān)的配備一定要帶齊。

形體:老師先會(huì)放段音樂(lè)讓你放松，接著做出規(guī)定動(dòng)作，然后讓你跟著學(xué)，只教幾遍，如果不會(huì)也別緊張，認(rèn)真跟著學(xué)，要自信些。這個(gè)形體考試往往是做些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，努力去做不會(huì)太難的。

臺(tái)詞:和前面考臺(tái)詞的形式差不多，考生按照評(píng)委老師的要求去做發(fā)聲，注意對(duì)發(fā)聲吐字、氣息、節(jié)奏等方面進(jìn)行適度的把握，特別是要自信，有底氣。

表演:這次考核的內(nèi)容可能會(huì)多點(diǎn)，時(shí)間也會(huì)給考生更多時(shí)間。在這個(gè)階段，命題小品、 規(guī)定情境、即興小品都有可能考到，管它考什么，只要平時(shí)下功夫訓(xùn)練，身上有貨，肯定可以從容應(yīng)對(duì)，百變不離其宗嘛。需要注意的是，編小品時(shí)別跑題，演小品時(shí)要認(rèn)真，努力讓老師注意到你，但千萬(wàn)別笑場(chǎng)，別背臺(tái)或者嘩眾取寵，聲音也一定要響亮。

三試階段還有口試和體檢。 口試一般是很簡(jiǎn)單的聊天，老師會(huì)問(wèn)考生一些常識(shí)性的問(wèn)題，考生這時(shí)用不著緊張，事實(shí)求是地回答就行了。而體檢這一關(guān)，考生除了有合格的體質(zhì)外，身上最好別出現(xiàn)紋身之類(lèi)的裝飾。

最后，我提醒考生，表演考試時(shí)的形象很重要，衣著千萬(wàn)別弄得很夸張，大方、得體就行。尤其是女生，如果要化妝，千萬(wàn)別涂眼影和口紅，頭發(fā)梳理整齊，長(zhǎng)發(fā)最好扎起來(lái)，最好別擋著臉。

北影表演系每年的考試流程不一定是固定的，但即使調(diào)整，幅度也不會(huì)很大，有這個(gè)志向的藝術(shù)考生可以認(rèn)真研究下考試程序并找到對(duì)應(yīng)的備考策略，最好是通過(guò)藝術(shù)名師來(lái)加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練定受益匪淺。相信考生只有認(rèn)真付出了，肯定會(huì)得到

談表演專(zhuān)業(yè)入學(xué)考試

每年，甚至每一天，我們都要收到許許多多來(lái)自全國(guó)各地的考生信件。在信中，大家除了表達(dá)自己對(duì)表演事業(yè)的熱愛(ài)和追求外，也提出了各種各樣的問(wèn)題。

由于電影表演藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的普通教育不足，使得很多想當(dāng)電影演員的有志者，對(duì)表演藝術(shù)最基本的問(wèn)題知之甚少。由于電影學(xué)院所培養(yǎng)的是德才兼?zhèn)涞母呒?jí)專(zhuān)門(mén)人才，因此要求報(bào)考電影表演專(zhuān)業(yè)的考生，應(yīng)該也必須具備一定的表演天賦、藝術(shù)修養(yǎng)和相當(dāng)水平的文化知識(shí)。

那么報(bào)考電影學(xué)院表演系，到底需要具備怎樣的專(zhuān)業(yè)條件呢？

為了培養(yǎng)未來(lái)的專(zhuān)業(yè)電影演員，首先要考慮的就是形象。這是由電影表演藝術(shù)自身獨(dú)具的特點(diǎn)所決定的。

長(zhǎng)得漂亮當(dāng)然很好，但是生活里的美并不等于藝術(shù)形象的美。藝術(shù)作品中的人物形象，特別是生動(dòng)、真切的銀幕形象，是體現(xiàn)著不同時(shí)代不同社會(huì)的理想、愿望、意志和愛(ài)憎，同時(shí)，也反應(yīng)著當(dāng)今社會(huì)大眾審美趨向的。電影藝術(shù)家總要給自己喜愛(ài)的人物，找到一個(gè)理想的外形和生動(dòng)的面貌。這種外形的面貌反映著角色的獨(dú)有的氣質(zhì)和性格，并能給觀眾一種賞心悅目的美感，為觀眾認(rèn)同的共鳴。所以選擇那些符合角色性格和氣質(zhì)，但同時(shí)外形和容貌又很美的演員來(lái)飾演影片中的男女主角，始終是“ 生理和社會(huì)的要求的一種表現(xiàn)”。(匈牙利電影理論家貝爾？巴拉茲語(yǔ))這也是電影表演專(zhuān)業(yè)招生中首先要考慮的一個(gè)重要方面?？傊?，對(duì)形象的要求從根本上講是要有特點(diǎn)。

當(dāng)然，電影藝術(shù)所要反映的現(xiàn)實(shí)生活是紛紜復(fù)雜的，它要塑造的人物也必然是各式各樣，類(lèi)型不同形象各異的。因此，在我們招生中，要考慮在外形上“生、旦、凈、末、丑”行行俱全，也要注意各電影制片廠各種形象類(lèi)型演員的需求。

總之，外形和容貌沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)的模式。

形象和氣質(zhì)是挑選演員的主要因素，但不是唯一決定因素，要做一個(gè)未來(lái)的專(zhuān)業(yè)電影演員，還要通過(guò)各種考試，看考生有沒(méi)有起碼的外部條件和內(nèi)部條件。也就是常說(shuō)的具備不具備演員的素質(zhì)。

外部條件是指包括容貌在內(nèi)的身體條件。五官四肢沒(méi)有任何生理上的缺陷。電影演員塑造的人物形象要通過(guò)銀幕傳達(dá)給觀眾。他們是依靠人物的行為和形體動(dòng)作，來(lái)反映劇情的發(fā)展和揭示人物的精神面貌的。所以我們常說(shuō)形體是表演藝術(shù)的基石。

為了讓老師能更好地看清考生的身長(zhǎng)，四肢比例，肩寬和髖骨比例，讓身體線條的表現(xiàn)力顯露出來(lái)，形體考試時(shí)要求考生穿緊身或貼身的衣褲。復(fù)試時(shí)考生不能化妝進(jìn)入考場(chǎng)。

在考試時(shí)，考生先要表演一段自己事先準(zhǔn)備好的舞蹈、武術(shù)、體操等。形體考試，老師將考察考生形體造型美和動(dòng)作協(xié)調(diào)性，考察考生肌肉控制能力和形體的靈活性，考察考生動(dòng)作的表現(xiàn)力和形體的可塑性等等。

形體教師往往還在最后的綜合會(huì)試時(shí)，即興出一些形體練習(xí)，來(lái)考察考生的身體素質(zhì)和動(dòng)態(tài)狀況。例題如下:

1、聽(tīng)伴奏音樂(lè)行走，或跑步，或跳躍。并要求隨著音樂(lè)節(jié)奏的快慢變化，相應(yīng)改變自己行進(jìn)的速度節(jié)奏。

2、一般造型練習(xí):聽(tīng)擊掌號(hào)令，每拍一掌做一個(gè)造型，再聽(tīng)見(jiàn)掌聲立即改變姿勢(shì) 反應(yīng)要快，令行禁止，造型姿態(tài)不能重復(fù)也不能近似。

3、想象造型練習(xí):例如在行進(jìn)中聽(tīng)口令，馬上停下模擬“動(dòng)物園”中某種動(dòng)物。不用說(shuō)明，一目了然，用造型告訴我們這是什么動(dòng)物。

4、模仿動(dòng)作練習(xí):老師做上肢、下肢、頭部、腰部等單項(xiàng)或組合動(dòng)作，考生要立即模仿。

5、特殊練習(xí):根據(jù)考生具體情況，教師即興出題，考察學(xué)生某一方面的身體素質(zhì)。

銀幕人物形象除了看得見(jiàn)的形體動(dòng)作以外，還有聽(tīng)得見(jiàn)的人物語(yǔ)言和聲音。這是表達(dá)角色內(nèi)心世界和交流思想感情的重要手段。電影作為視聽(tīng)藝術(shù)，演員創(chuàng)造的視覺(jué)形象必須和聲音形象高度統(tǒng)一起來(lái)，角色才能栩栩如生，藝術(shù)形象才能完美動(dòng)人。

首先，當(dāng)一名演員必須說(shuō)好普通話。這是指以北京主意為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的白話著作為語(yǔ)法規(guī)范的普通話。中國(guó)有八大方言區(qū):北方話、吳話、湘話、贛語(yǔ)、客家話、閩北話、閩南話、粵語(yǔ)。如果考生只能說(shuō)家鄉(xiāng)話，這種只能自己聽(tīng)得懂的方言，而且又極難糾正成普通話，那是很難當(dāng)個(gè)電影演員的。那種自己表演，別人配音的做法，會(huì)損害角色的藝術(shù)感染力，這樣的創(chuàng)作方法是不足為訓(xùn)的。

語(yǔ)言考試的初試，是通過(guò)考生讀自己事先準(zhǔn)備好的一段詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、寓言或者話劇、電影中的一段獨(dú)白，來(lái)了解考生的聲音、語(yǔ)言的規(guī)范化、清晰度，對(duì)作品思想內(nèi)容的理解力，以及對(duì)作品情境和人物形象的表現(xiàn)力，要求背誦，決不允許照著念。

電影對(duì)白，不等于生活語(yǔ)言，也不同于話劇臺(tái)詞。由于“麥克風(fēng)”和擴(kuò)大器的作用，更顯露出他的聲音形象以及人物情感的質(zhì)。朗誦一定不要大喊大叫，不要拿腔拿調(diào)，反對(duì)一切矯揉造作和虛偽做態(tài)。從規(guī)定情境和人物性格出發(fā)，生活、自然、感人這是電影表演所需要的語(yǔ)言。

除了自己準(zhǔn)備的朗誦外，老師針對(duì)考生語(yǔ)言及聲音上的問(wèn)題，還可能要加試一些考試內(nèi)容，即興當(dāng)場(chǎng)出題考察考生。

1、正音練習(xí):有些考生z、c、sT zh、ch、sh不分，或I和N不分，或字不正腔不圓。老師當(dāng)場(chǎng)給一段有關(guān)練習(xí)，或短文，或繞口令，讓考生朗讀。

2、模仿練習(xí):有些考生由于方言習(xí)慣讀錯(cuò)了字音，老師一經(jīng)示范，考生能聽(tīng)出正誤，并能當(dāng)即改正。而那些聽(tīng)不出正誤、又改不過(guò)來(lái)，讀字的錯(cuò)誤習(xí)慣勢(shì)力很強(qiáng)的人，是不可取的。

3、即興練習(xí):老師當(dāng)場(chǎng)給詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等一小片斷，考生稍做準(zhǔn)備，當(dāng)即朗誦，以考察考生各方面真實(shí)的能力。

4、強(qiáng)弱聲練習(xí):電影言語(yǔ)要生活化，不等于發(fā)聲沒(méi)有音。老師讓考生大喊:“失火了--，”或大喊“某某(人名)，”或改變音量:如對(duì)十個(gè)人講話；對(duì)一百個(gè)人講話；對(duì)一千個(gè)人講話等等。聲音要宏亮，要持久達(dá)遠(yuǎn)，要有穿透力?；蛘呃蠋熥尶忌h(yuǎn)遠(yuǎn)地說(shuō)悄悄話，又要讓老師聽(tīng)見(jiàn)

5、特殊練習(xí):根據(jù)考生的具體情況，老師當(dāng)場(chǎng)出針對(duì)性老師練習(xí)，以全面了解考生。

聲樂(lè)考試就是讓考生唱一支準(zhǔn)備好的歌，了解考生音質(zhì)、音準(zhǔn)和節(jié)奏、樂(lè)感的狀態(tài)。聲樂(lè)考試的補(bǔ)充練習(xí)也是多不勝舉，略舉例如下:

1、節(jié)奏練習(xí):老師拍掌打節(jié)奏，考生立即重復(fù)，點(diǎn)數(shù)節(jié)奏都不能錯(cuò)。 如:|XX XX |XX X|XX|X-|

2、視唱練習(xí):老師即興出示簡(jiǎn)單樂(lè)句，考生當(dāng)即視唱。

3、音階、爬音練習(xí):考生隨老師彈奏鋼琴所定的調(diào)，伴奏或無(wú)伴奏練唱。

4、特殊練習(xí):針對(duì)考生具體問(wèn)題，教師即興出題，了解考生聲樂(lè)方面的情況。

一個(gè)形象和氣質(zhì)(包括形體和聲音)很好的考生，不一定就能成為一個(gè)很好的電影演員。表演考試就是要通過(guò)初試和復(fù)試，在不斷的生活練習(xí)和即興小品里，發(fā)現(xiàn)、考察考生那些作為演員素質(zhì)的最基本的內(nèi)部條件?？忌鶕?jù)老師的命題，在短短的時(shí)間里展開(kāi)想象，迅速構(gòu)思。從考生結(jié)構(gòu)的“小小作品”或“小藝術(shù)品”中，可以看出考生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，可以看出考生文化藝術(shù)修養(yǎng)和形象思維的能力，可以看出考生情感經(jīng)驗(yàn)的積累以及能否真實(shí)地再現(xiàn)。

考表演專(zhuān)業(yè)不是考編劇，但是一個(gè)構(gòu)思很好的練習(xí)或小品，能給考生提供展示表演才能的良好基礎(chǔ)。重要的是考生要真誠(chéng)地相信自己虛構(gòu)的情境中所發(fā)生的一切。表演時(shí)要按照生活的邏輯和順序展開(kāi)有機(jī)的行動(dòng)?？荚嚂r(shí)注意力要集中在“發(fā)生的事件上”上去，真實(shí)地相信“發(fā)生的一切”，用自身感受的真情實(shí)感把它表演出來(lái)。

衡量一個(gè)考生有沒(méi)有演員素質(zhì)，就是要看他在小品表演中對(duì)生活的理解力、想象力、表現(xiàn)力，以及表演時(shí)的信念感，即興的適應(yīng)能力和激情。

現(xiàn)例舉以下題供考生練習(xí)參考:

(一)感覺(jué)練習(xí): 炎夏、冬雪、干渴、受傷。 夜里看書(shū)聽(tīng)見(jiàn)老鼠跑動(dòng)。

(二)地點(diǎn)命題練習(xí): 火車(chē)站、電影字、急診室、照相館、公園里、自由市場(chǎng)、公用電話亭。

(三)規(guī)定情境命題練習(xí): 風(fēng)雨之夜、校慶團(tuán)聚、意外歸來(lái)、演出之前、告別父母、奔赴前線。

(四)道具命題練習(xí):(以道具為中心構(gòu)思小品) 水壺、紅旗、手槍、馬燈、一束鮮花、電話機(jī)、錄音機(jī)。

(五)多人命題練習(xí): 迎新、送別、尋找、發(fā)現(xiàn)、誤會(huì)、挽留、相認(rèn)、接待、躲雨、看榜。

(六)遇到障礙的動(dòng)作練習(xí): 采集標(biāo)本、生火做飯、急事過(guò)河、走錯(cuò)了門(mén)、失去聯(lián)絡(luò)、發(fā)票丟了。

(七)單人表演練習(xí): 護(hù)理病嬰、雨夜出診、野外遇蛇、夜半回家、媽媽生日、發(fā)現(xiàn)敵情。

(八)雙人交流練習(xí): 阻撓、聯(lián)絡(luò)、惜別、護(hù)理、索取、請(qǐng)求。

(九)一句對(duì)話練習(xí):(雙人練習(xí))

1、“是你？”“是我?！?/p>

2、“我告訴你--”“用不著了。”

(十)多條件的綜合練習(xí):

1、晚上復(fù)習(xí)功課，明天要考試。弟弟睡著了，忽然發(fā)現(xiàn)一張復(fù)習(xí)提綱不見(jiàn)了，原來(lái)是弟弟疊了紙飛機(jī)。

2、送情報(bào)到某家，發(fā)現(xiàn)這家已被敵人監(jiān)視了。你掩藏文件，巧布信號(hào)，安全脫險(xiǎn)。

3、麥田治蟲(chóng)、自己受藥物輕度感染，終于想出辦法，把治蟲(chóng)噴藥工作做完了。

4、出遠(yuǎn)門(mén)回家，給奶奶帶了很多禮物，后來(lái)發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)病故。

生活是萬(wàn)花筒，情境不同小品練習(xí)的內(nèi)容和形式變化無(wú)窮。特別是隨著改革開(kāi)放，社會(huì)生活的變化日新月異。主考老師可以根據(jù)考生情況，即興出各種各樣的命題，以測(cè)試考生表演內(nèi)外部素質(zhì)的基本條件。

很多考生是沒(méi)有參加過(guò)電影、電視的拍攝實(shí)踐，又沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的愛(ài)好者和初學(xué)者，還有更多的考生是應(yīng)屆高中畢業(yè)生。他們熱情、質(zhì)樸，沒(méi)有表演上這樣和那樣的壞毛病，這是很可貴的。只是要注意:

1、構(gòu)思小品練習(xí)不要瞎編亂造，要從生活感受出發(fā)，使小品具有健康的思想情調(diào)。

2、表演時(shí)需要自然流露，不要假模假式、硬擠自己的感情去做作。

3、真誠(chéng)地相信構(gòu)思小品中虛構(gòu)的情境和人物，展開(kāi)想象，積極地完成規(guī)定的任務(wù)，合乎生活邏輯地去行動(dòng)。

4、反對(duì)一切概念化、程式化的表演，電影表演要趨向于生活化

除了上述專(zhuān)業(yè)主課的考試外，實(shí)際上進(jìn)入三試者所參加的口試和筆試，也包含在專(zhuān)業(yè)考試之列。

口試:是要了解考生的政治思想水平，文藝修養(yǎng)、興趣愛(ài)好，形象思維能力，語(yǔ)言概括的能力，以及表達(dá)的邏輯和思考的深度。 口試的內(nèi)容沒(méi)有嚴(yán)格的固定范圍。一般是考生與老師交談三、四個(gè)題目，屬于問(wèn)答式。不外乎是:國(guó)內(nèi)外重大事件，看考生對(duì)社會(huì)生活的關(guān)心程度；文學(xué)藝術(shù)的基礎(chǔ)常識(shí)，電影藝術(shù)的一般常識(shí)，表演藝術(shù)上個(gè)人的愛(ài)好、經(jīng)歷、看法等。

筆試:是指影片分析?？荚嚂r(shí)，讓考生觀摩一部電影或電視劇后，當(dāng)場(chǎng)用筆寫(xiě)一篇觀后感。主要要求考生對(duì)主題思想的理解及演員表演的認(rèn)識(shí)，以及文字表達(dá)的能力。 按照我國(guó)高等藝術(shù)院校專(zhuān)業(yè)考試的一般程序，電影表演專(zhuān)業(yè)的考試內(nèi)容，可以說(shuō)通過(guò)上述幾個(gè)回合暫時(shí)告一段落。三試錄取者可參加體格檢查。 從一九八四年起，包括電影表演專(zhuān)業(yè)在內(nèi)的所有高等藝術(shù)院校的各個(gè)專(zhuān)業(yè)考生，都要參加全國(guó)高等院校統(tǒng)一的文化考試。 為了提高電影演員的文化修養(yǎng)，把好大學(xué)入學(xué)的質(zhì)量關(guān)，這種參加全國(guó)高等院校統(tǒng)一考試，不達(dá)到分?jǐn)?shù)線不能錄取的做法，是非常必要的。

影視制作學(xué)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)比較好

藝術(shù)留學(xué)電影專(zhuān)業(yè)學(xué)什么？

1、數(shù)字視頻

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和數(shù)字設(shè)備的應(yīng)用?，F(xiàn)在很多藝術(shù)大學(xué)和綜合型大學(xué)都開(kāi)始逐步提供數(shù)字視頻制作，這些制作主要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，通訊設(shè)備和娛樂(lè)終端實(shí)現(xiàn)發(fā)布和商業(yè)化。而另一個(gè)方向主要是為數(shù)字拍攝的節(jié)目提供特效處理。例如廣告，MTV和短片。

2、電影攝影

比較大型的包括職業(yè)教育為主的加州布魯克斯攝影學(xué)院(Brooks)，但事實(shí)上美國(guó)大部分開(kāi)設(shè)電影制作的學(xué)校都提供電影攝影的課程，并且很多學(xué)校都有很專(zhuān)業(yè)的攝影教師。目前這個(gè)專(zhuān)業(yè)暫時(shí)沒(méi)有本科以上的專(zhuān)業(yè)教育，考慮到這是一個(gè)實(shí)踐性和經(jīng)驗(yàn)性專(zhuān)業(yè)，所以積累大量的經(jīng)驗(yàn)高于學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)和學(xué)位資質(zhì)。

3、電影學(xué)

美國(guó)大概有300多所大學(xué)提供本科階段的電影學(xué)(Film studies)的專(zhuān)業(yè)和輔業(yè)，開(kāi)設(shè)的課程多為電影理論，電影史，電影/視頻制作，電影美學(xué)，寫(xiě)作，類(lèi)型學(xué)為主。提供電音制作的學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)，燈光，攝影，剪輯，數(shù)字制作，特效，制片等課程。

4、編劇 / 創(chuàng)意寫(xiě)作

劇本寫(xiě)作專(zhuān)業(yè)主要培訓(xùn)學(xué)生從事創(chuàng)意寫(xiě)作，劇本寫(xiě)作以及寫(xiě)作方面的能力。這個(gè)專(zhuān)業(yè)目前開(kāi)設(shè)的不多，但是創(chuàng)意寫(xiě)作卻有很多大學(xué)開(kāi)設(shè)，并且培養(yǎng)了大量的優(yōu)秀人才為娛樂(lè)以及藝術(shù)提供寫(xiě)作支持。

5、電影制作

電影學(xué)校提供更多的機(jī)會(huì)做整套的電影制作的方案和解決方法，這點(diǎn)比一些傳統(tǒng)的傳媒學(xué)院或者藝術(shù)學(xué)院下的電影制作更專(zhuān)業(yè)，更商業(yè)。電影制作的學(xué)習(xí)人員可以選擇性的專(zhuān)攻和從事一個(gè)方向，分為導(dǎo)演，制片，攝影，剪輯以及藝術(shù)指導(dǎo)。

6、電影史學(xué)

雖然現(xiàn)在美國(guó)的1945以前的電影史主要是大衛(wèi)豹德維爾的妻子學(xué)者湯姆森克里斯蒂森的學(xué)術(shù)研究為主，但實(shí)際上這個(gè)美國(guó)電影專(zhuān)業(yè)的最早期和比較傳 統(tǒng)的建設(shè)在法國(guó)，法國(guó)新浪潮時(shí)期出了很多“槍手”，他們是電影史學(xué)的主要研究者。所以此專(zhuān)業(yè)美國(guó)提供的很少，事實(shí)上這個(gè)方向多包含在電影學(xué)(Film studies)之下。

7、電影表演

美國(guó)很少有類(lèi)似中國(guó)北京電影學(xué)院的學(xué)校提供專(zhuān)業(yè)的電影表演，但美國(guó)卻有著強(qiáng)大的演員培訓(xùn)和發(fā)展系統(tǒng)。因?yàn)槊绹?guó)有著全世界最多的大學(xué)，并且大部分大學(xué)都提供戲劇專(zhuān)業(yè)，而這正是一個(gè)訓(xùn)練電影演員的最堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。部分紐約的學(xué)校也有完善的電影表演教育和專(zhuān)業(yè)。