學(xué)術(shù)學(xué)位碩士是什么意思 學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士的區(qū)別

專業(yè)學(xué)位碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位碩士的區(qū)別，碩士研究生的專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位有什么區(qū)別？學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士的區(qū)別。

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• 專業(yè)學(xué)位碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位碩士的區(qū)別
• 碩士研究生的專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位有什么區(qū)別？
• 學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士的區(qū)別

專業(yè)學(xué)位碩士和學(xué)術(shù)學(xué)位碩士的區(qū)別

我們所說的專碩，指的是專業(yè)學(xué)位，是相對(duì)于學(xué)術(shù)型學(xué)位而言的學(xué)位類型，其目的是培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)，并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實(shí)際工作需要的應(yīng)用型高層次專門人才。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位處于同一層次，培養(yǎng)規(guī)格各有側(cè)重，在培養(yǎng)目標(biāo)上有明顯差異。

學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)立，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大

學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)的研究人員;而專業(yè)學(xué)位以專業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專業(yè)和專門技術(shù)上受到正規(guī)的、高水平訓(xùn)練的高層次人才。專業(yè)學(xué)位教育的突出特點(diǎn)是學(xué)術(shù)型與職業(yè)性緊密結(jié)合，獲得專業(yè)學(xué)位的人，主要不是從事學(xué)術(shù)研究，而是從事具有明顯職業(yè)背景的工作，如工程師、醫(yī)師、教師、律師、會(huì)計(jì)師等。專業(yè)學(xué)位與學(xué)術(shù)型學(xué)位在培養(yǎng)目標(biāo)上各自有明確的定位，因此，在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容、授予學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)和要求等方面均有所不同。

在這里關(guān)于心理專碩和學(xué)碩我還要多說一點(diǎn)，一部分考生對(duì)于專碩存在一定的偏見，認(rèn)為專碩學(xué)歷含金量不高，就業(yè)不好，其實(shí)專碩和學(xué)碩是同一層次的兩種類型碩士，只是培養(yǎng)方向各有側(cè)重而已，并不存在誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣的問題。

碩士研究生的專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位有什么區(qū)別？

專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位的本質(zhì)區(qū)別在于人才培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式及人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不同。高等教育越成熟，兩個(gè)體系的劃分越明晰。

學(xué)術(shù)碩士和專業(yè)碩士的區(qū)別

專業(yè)碩士是自費(fèi)的，學(xué)術(shù)碩士有公費(fèi)名額或?qū)W業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，雖然現(xiàn)在國(guó)家大力推廣專業(yè)碩士，但是學(xué)術(shù)碩士還是比較受社會(huì)認(rèn)可的。專業(yè)碩士比較重實(shí)踐，以前只給有工作經(jīng)驗(yàn)的人報(bào)考，例如MBA，學(xué)術(shù)碩士偏理論研究。