為什么要讀mem mem的通過(guò)率

全日制mem有必要去讀嗎？讀mem有含金量嗎？MEM有用嗎？

本文導(dǎo)航

• 在職的mem報(bào)班有用嗎
• mem認(rèn)可度大嗎
• mem的通過(guò)率

在職的mem報(bào)班有用嗎

肯定是有必要讀的呀 工程管理碩士專業(yè)學(xué)位是我國(guó)2010年新設(shè)置的專業(yè)學(xué)位，其目的是適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代工程事業(yè)發(fā)展對(duì)工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新工程管理人才培養(yǎng)模式，提高我國(guó)工程管理的人才質(zhì)量。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解能力。工程管理碩士的未來(lái)職業(yè)發(fā)展方向：重大工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施中的管理者；重要復(fù)雜的新產(chǎn)品、設(shè)備、裝備在開(kāi)發(fā)、制造、生產(chǎn)過(guò)程中的管理者；技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)軌、與國(guó)際接軌的管理者；產(chǎn)業(yè)、工程和科技的重大布局與發(fā)展戰(zhàn)略的研究與管理者。工程管理碩士研究生的培養(yǎng)注重向?qū)W生提供對(duì)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解，如市場(chǎng)、會(huì)計(jì)、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等；注重向?qū)W生提供對(duì)內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解，如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)管理等；注重向?qū)W生提供不同管理層面管理工程功能所需的知識(shí)和技巧；注重向?qū)W生提供在實(shí)際工程項(xiàng)目或問(wèn)題中將技術(shù)和管理進(jìn)行集成的經(jīng)驗(yàn)。為了確保高效率及錄取，建議報(bào)個(gè)MBA的輔導(dǎo)培訓(xùn)班。

mem認(rèn)可度大嗎

mem的含金量還是不錯(cuò)的，讀MEM通常想要獲得的回報(bào)可以分為學(xué)歷提升、校友資源、知識(shí)獲取三大方面。

一、學(xué)歷提升，MEM是雙證，學(xué)歷學(xué)位都有。

二、校友資源。讀MEM的同學(xué)來(lái)自各行各業(yè)，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的專業(yè)長(zhǎng)項(xiàng)會(huì)有區(qū)分，有自動(dòng)化的、汽車的、建筑工程的，還有飛機(jī)或者其他制造業(yè)的。在這里可能會(huì)結(jié)識(shí)到很優(yōu)秀的同學(xué)。

三、知識(shí)獲取。這應(yīng)該是最重要的部分，學(xué)到的知識(shí)才是自己的，這比什么都重要。

關(guān)于mem可以到社科賽斯了解一下，社科賽斯是MBA、EMBA、MPAcc考試輔導(dǎo)教材（機(jī)械工業(yè)出版社）編寫(xiě)機(jī)構(gòu)，也是國(guó)內(nèi)少數(shù)具有出版MBA、EMBA、MPAcc輔導(dǎo)教材實(shí)力的機(jī)構(gòu)，體現(xiàn)了在MBA、MPAcc考試輔導(dǎo)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)與實(shí)力。

mem的通過(guò)率

MEM作為工程管理的專業(yè)碩士，還是非常有有用的。MEM融合了工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理科學(xué)于一體，具有學(xué)科交叉性和實(shí)際應(yīng)用性的特征。

MEM作為培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂管理的先鋒型人才的研究生專業(yè)學(xué)位。在不久的將來(lái)，必將成為推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要力量之一。

我國(guó)的工程管理碩士學(xué)位教育起源于2010年中國(guó)工程院一批資深院士的倡議，委托清華大學(xué)進(jìn)行學(xué)科論證，同年教育部批復(fù)新設(shè)置的一種專業(yè)學(xué)位。并確定參加管理類聯(lián)考。目前我國(guó)有近百所高校設(shè)立了工程管理碩士專業(yè)學(xué)位?？筛鶕?jù)自己的情況擇優(yōu)選擇。

詳細(xì)解釋：

工程管理碩士著重培養(yǎng)核心管理領(lǐng)域知識(shí)的理解，如市場(chǎng)、會(huì)計(jì)、組織行為、商業(yè)道德、法律及金融等。

提供對(duì)內(nèi)在的和共同的管理知識(shí)的理解，如系統(tǒng)工程、全面質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和過(guò)程設(shè)計(jì)管理等；在不同管理層面管理工程功能所需的知識(shí)和技巧；應(yīng)用于實(shí)際工程項(xiàng)目或問(wèn)題中將技術(shù)和管理進(jìn)行集成的經(jīng)驗(yàn)。