教綜指哪些 招教考試中教綜是什么

教師考試?yán)锏慕叹C都包括什么？教育綜合知識(shí)內(nèi)容包括哪些，教師招聘的教綜考什么內(nèi)容??？教綜是考什么內(nèi)容？教綜和教基有什么區(qū)別？教綜和教基的區(qū)別是什么？

本文導(dǎo)航

• 教師招聘考試一般考教綜和職測(cè)
• 教育教學(xué)知識(shí)與能力考什么
• 教師招聘考試考哪些科目
• 招教考試中教綜是什么
• 教育類專業(yè)知識(shí)是教綜還是教基
• 教綜和教育理論基礎(chǔ)哪個(gè)好

教師招聘考試一般考教綜和職測(cè)

教師資格證考試中，綜合素質(zhì)主要包括5個(gè)方面。 1.職業(yè)理念三觀（教育觀、學(xué)生觀、教師觀） 2.教育相關(guān)法律法規(guī) 3.教師職業(yè)道德（兩個(gè)規(guī)定規(guī)范） 4.教師文化素養(yǎng) 5.基本能力教師資格證具體的考試科目和學(xué)歷條件如下：幼兒：綜合素質(zhì)、保教知識(shí)與能力、面試。報(bào)考條件：大專。小學(xué)：綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力、面試。報(bào)考條件：大專以上。中學(xué)：綜合素質(zhì)、教育知識(shí)與能力、學(xué)科知識(shí)與能力、面試。報(bào)考條件：大專以上。

教育教學(xué)知識(shí)與能力考什么

教育綜合知識(shí)內(nèi)容包括教育學(xué)、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育法律法規(guī)與師德，這四大模塊，另外可能還會(huì)有教學(xué)技能、教育觀等。客觀題以教源育學(xué)和教育心理學(xué)為主，主觀題以德育，課程為主。從另一方面來(lái)講大致包括三大塊：1、教育與教學(xué)理論及政策法規(guī)； 2、教學(xué)方式方法及教材分析；3、課本上的知識(shí)。

考試之前要看清當(dāng)?shù)氐慕處熣衅缚荚嚬?，根?jù)考試公告里的規(guī)定進(jìn)行備考復(fù)習(xí)即可。

1、教育學(xué)

教育學(xué)是一門研究人類的教育活動(dòng)及其規(guī)律的社會(huì)科學(xué)。通過(guò)對(duì)教育現(xiàn)象、教育問題的研究來(lái)揭示教育的一般規(guī)律。

2、普通心理學(xué)

普通心理學(xué)研究范圍包括心理學(xué)的理論原則和方法、心理過(guò)程、心理狀態(tài)和個(gè)性心理特征的基本原理。

3、教育心理學(xué)

教育心理學(xué)是研究在教育情境下人類的學(xué)習(xí)、教育干預(yù)的效果、教學(xué)心理，以及學(xué)校組織的社會(huì)心理學(xué)。教育心理學(xué)的重點(diǎn)是把心理學(xué)的理論或研究所得應(yīng)用在教育上。

4、教育法律法規(guī)與師德

教育法律法規(guī)與師德包含教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德兩個(gè)部分。教育法律法規(guī)指的是教育法的基本原理以及教師職業(yè)生活中的相關(guān)法律法規(guī)。教師職業(yè)道德包含教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、特征和功能、教師職業(yè)道德的原則、教師職業(yè)道德的規(guī)范、教師職業(yè)修養(yǎng)的意義、原則、方法以及教師課堂行為等內(nèi)容。

擴(kuò)展資料：

如何復(fù)習(xí)教育綜合知識(shí)？

首先，構(gòu)建聯(lián)系，建構(gòu)體系，歸納整合。

其次，了解區(qū)別，識(shí)別關(guān)鍵，巧妙記憶。如此才能明確知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，并認(rèn)識(shí)本質(zhì)。

最后，關(guān)注特殊表述，明確出題關(guān)鍵。

建議考生，運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，多通道記憶，多感官學(xué)習(xí)，多思考多總結(jié)，摸索方法及技巧。

教師招聘考試考哪些科目

教綜包括：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、師德法規(guī)，還可能涉及到一些新課改內(nèi)容，個(gè)別地區(qū)可能還會(huì)考教育時(shí)政。

招教考試中教綜是什么

教育綜合知識(shí)一般考教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德、新課改等內(nèi)容。不同地區(qū)的教師招聘考試對(duì)于教育綜合知識(shí)的考察重點(diǎn)有所差異，但考試內(nèi)容一般是涵蓋以上內(nèi)容的。

教育類專業(yè)知識(shí)是教綜還是教基

教綜是指教育理論綜合知識(shí)，教基是指教育基礎(chǔ)與知識(shí)。教基是作為一個(gè)老師必須掌握的知識(shí) 包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、德育、班主任工作、教案設(shè)計(jì)等。教綜是考核老師的綜合素質(zhì)能力，包括各方面的知識(shí)儲(chǔ)備，職業(yè)道德等。

教綜和教基的區(qū)別

教綜是對(duì)于教育綜合知識(shí)的簡(jiǎn)稱，也稱，教育公共基礎(chǔ)知識(shí)，教育理論知識(shí)，教師綜合素質(zhì)，教育綜合基礎(chǔ)理論。教綜一般包括教育學(xué)，普通心理學(xué)，教育心理學(xué)，職業(yè)道德，教育法律法規(guī)，教學(xué)技能，教育觀等。

教基就是教育基礎(chǔ)與知識(shí)，簡(jiǎn)稱教基，教基是指公共基礎(chǔ)考試，一般在事業(yè)單位招聘考試中會(huì)考察。教基里面包含的內(nèi)容有經(jīng)濟(jì)，法律，政治，公文寫作，道德，事業(yè)單位人事管理與制度六大板塊的內(nèi)容。

教綜和教育理論基礎(chǔ)哪個(gè)好

教綜和教基的區(qū)別是：

1.教綜是指教育理論綜合知識(shí)，教基是指教育基礎(chǔ)與知識(shí)。

2.教基是作為一個(gè)老師必須掌握的知識(shí)包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、德育、班主任工作、教案設(shè)計(jì)；教綜是考核老師的綜合素質(zhì)能力，包括各方面的知識(shí)儲(chǔ)備，職業(yè)道德等。

3.教基側(cè)重知識(shí)點(diǎn)本身的識(shí)記和理解，教綜側(cè)重對(duì)知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用和實(shí)踐。

《教育理論綜合知識(shí)》：

是中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社出版圖書。特崗計(jì)劃是中央實(shí)施的一項(xiàng)對(duì)西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育的特殊政策，通過(guò)公開招聘高校畢業(yè)生到西部地區(qū)“兩基”攻堅(jiān)縣縣以下農(nóng)村學(xué)校任教。

引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，創(chuàng)新農(nóng)村學(xué)校教師的補(bǔ)充機(jī)制，逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。