怎么考教育學(xué)和心理學(xué) 教育心理學(xué)證書怎么考

怎么自考教育學(xué)和心理學(xué)？想要考教師資格證，心理學(xué)和教育學(xué)要怎么報名考試？非師范類畢業(yè)的怎么報名考教育學(xué)個教育心理學(xué)？教育心理學(xué)證書怎么考？

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• 怎么自考教育學(xué)和心理學(xué)？
• 教師資格證報考心理學(xué)基礎(chǔ)知識
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• 教育心理學(xué)證書怎么考

怎么自考教育學(xué)和心理學(xué)？

申請教師資格認(rèn)定的社會人員、非師范專業(yè)類畢業(yè)生，在高等學(xué)校、中等師范學(xué)?；蛲ㄟ^國家自學(xué)考試途徑，選修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》課程且成績合格者，免修不免考；申請認(rèn)定其他種類教師資格人員的第一學(xué)歷為相應(yīng)學(xué)歷層次的師范教育類畢業(yè)生，在學(xué)期間修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》課程且成績合格者，免修免考；申請人員第一學(xué)歷為師范教育類畢業(yè)生但未達(dá)到申請認(rèn)定相應(yīng)教師資格學(xué)歷層次要求，在后續(xù)學(xué)歷的學(xué)習(xí)期間修過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》課程且成績合格者，免修不免考；申請人員在后續(xù)學(xué)歷的學(xué)習(xí)期間凡未修《教育學(xué)》、《心理學(xué)》課程或考試成績不合格者，必須參加《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的補(bǔ)修和考試。 報名分網(wǎng)上和現(xiàn)場 報名者登錄重慶教育學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院網(wǎng)頁，進(jìn)入申請認(rèn)定教師資格網(wǎng)上報名系統(tǒng)（ www.cqec.net.cn）,仔細(xì)閱讀報名須知后填寫相關(guān)信息，最后點(diǎn)擊“提交”即完成網(wǎng)上報名。報名者的信息必須真實、準(zhǔn)確，因錯報、瞞報，造成的后果自負(fù)。報考人員網(wǎng)上報名成功后，于10月25日—31日期間到區(qū)教委人事科（高等學(xué)校2006年非師范教育類應(yīng)屆畢業(yè)生于10月29日前到所在學(xué)校人事處）進(jìn)行現(xiàn)場報名，逾期不予受理?，F(xiàn)場報名時請報名者帶好身份證、畢業(yè)證、戶口簿或人事代理合同等相關(guān)證件及同底一寸照片三張，審查確認(rèn)網(wǎng)上報名信息的準(zhǔn)確性，確認(rèn)無誤后簽名，并繳納考試費(fèi)（需補(bǔ)修者還需繳納補(bǔ)修費(fèi)）。網(wǎng)上報名必須經(jīng)現(xiàn)場報名方可生效。

教師資格證報考心理學(xué)基礎(chǔ)知識

你好，宏博幼師沈老師回答：

考取教師證需要在戶籍地教委統(tǒng)一報考，每年是分為上半年和下半年。

請問您是哪里的戶籍？現(xiàn)在有統(tǒng)考是和省考之分，考試內(nèi)容是不一樣的。

大體是考理論、面試、普通話三項。

報名的話需要登錄教委統(tǒng)一報考網(wǎng)站。

非師范類畢業(yè)的怎么報名考教育學(xué)個教育心理學(xué)？

1、師范類的在上大學(xué)時學(xué)校里就可以拿到教師資格證，非師范類的畢業(yè)后可以在當(dāng)?shù)亟逃謭罂冀處熧Y格證，現(xiàn)在也可以在網(wǎng)上報名，考的是教育學(xué)和教育心理學(xué)；

2、書店就有賣的，再從網(wǎng)上下載一些試題，2010年考的，考試不是太難，、確實要考教育學(xué)和教育心理學(xué)的。但國家統(tǒng)考與以前的省考不一樣了。國考是把“兩學(xué)”合在一起考，稱為“科目二”，報名實行網(wǎng)上報名。

教育心理學(xué)證書怎么考

教師招聘考試《教育心理學(xué)》學(xué)習(xí)技巧

《教育心理學(xué)》是教師招聘考試“三學(xué)”較為困難的部分，難以理解和掌握，但考試類型基本以全題型為主，涉及機(jī)率較大大。學(xué)好《心理學(xué)》、《教育學(xué)》對于應(yīng)對《教育心理學(xué)》的學(xué)習(xí)就會有較大的幫助和指導(dǎo)，所以前兩學(xué)是基礎(chǔ)。

這里系統(tǒng)向考生闡述教育綜合理論備考方向：教育心理學(xué)知識點(diǎn)較為繁雜，并且眾多知識點(diǎn)繞口抽象，難以識記，這是考生感到最為頭痛的地方。無頭緒，找不到重難點(diǎn)，主客觀不能區(qū)分。在此教授重難點(diǎn)復(fù)習(xí)方法，通常都在結(jié)合客觀實例的基礎(chǔ)之上來進(jìn)行記憶和掌握。

對心理學(xué)的基本理論有一個系統(tǒng)的完整的理解和掌握，如心理學(xué)派的第一次革命、第二次革命、第三次力量等等。在識記流派的時候結(jié)合人物實驗背景記憶，效果較佳。 比如，對精神分析學(xué)派，你至少應(yīng)該了解精神分析學(xué)派的由來，基本觀點(diǎn)，代表人物及其基本觀點(diǎn)，弗洛伊德對人進(jìn)行催眠治療，提出研究“潛意識”。行為主義學(xué)派的代表人物、認(rèn)知流派代表人物。最后明確心理學(xué)的歷史背景以及構(gòu)造。

在教育心理學(xué)中實驗分析的掌握非常重要，因為從教育心理學(xué)現(xiàn)在的發(fā)展趨勢來看，心理實驗的發(fā)展對心理學(xué)的推動起到了很大的作用。因此，應(yīng)該對實驗設(shè)計，實驗分析有一定的了解。雖然不要求你能做到能自己獨(dú)立設(shè)計一個心理實驗，但至少對應(yīng)該對實驗設(shè)計的方式方法有一個了解。如之后說到桑代克“餓貓迷箱”實驗、巴普洛夫訓(xùn)練“狗”實驗，斯金納“小白鼠”實驗，都是大家在理解實驗的基礎(chǔ)上成體系的記憶。所以復(fù)習(xí)不在于死記硬背，理解基礎(chǔ)上加以識記最為重要。